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東大の入試問題出します [転載禁止]©2ch.net
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0001名無しさん@英語勉強中2015/11/12(木) 17:49:25.08ID:3lymHbfV
誤っている部分を記せ。

Newton's second law of motion, though it took centuries of difficult factual and theoretical research to achieve,
behaves for those committed to Newton's theory seem very much like a purely logical statement that no amount of observation could prove wrong.
0008名無しさん@英語勉強中2015/11/13(金) 02:20:11.82ID:EpHDUP+/
seemがseeming ?
0010名無しさん@英語勉強中2015/11/13(金) 05:46:47.10ID:EpHDUP+/
behavesの前にthat、seemにsがつく、でどうだ
0012名無しさん@英語勉強中2015/11/13(金) 09:48:51.12ID:E9q9V98r
和訳せよ

In the examples I am thinking of the person continues to behave in what most people would agree is a normal manner, but one so remote from his old self that he appears, to those who know him, to be someone else entirely.
0013名無しさん@英語勉強中2015/11/13(金) 11:15:55.12ID:QYHJ/C8h
In the examples I am thinking of(M)
the person(S)
continues to behave(V)
in what most people would agree is a normal manner(M),

but
one(person)(S)
[is](V)
so remote from his old self that(C)
he appears to be someone else entirely to those who know him
に即していけばいいのかな。後半がポイントなのかね
0015名無しさん@英語勉強中2015/11/14(土) 19:34:01.75ID:oYhRms3c
>>12
出題者はこれ解説出来るレベルに理解してるんだよね?
0016名無しさん@英語勉強中2015/11/14(土) 21:22:06.07ID:bxUG2nfE
これ英文のレベルを有名どころの解釈本でいうとどれくらいだ?

ビジュアルくらいか?
0017名無しさん@英語勉強中2015/11/14(土) 22:14:16.35ID:nGWHUT/H
リー教ドリル終わったくらいだけどまぁ読めたよ(>>1はそのドリルにも出てる問題だけど)
>>12は in の目的語としてwhat節と one(manner) が but で接続されてるんだろう
ただこの文だけで和訳しろっていわれると自分には厳しいかな(フワッとした日本語になりそう)
ググったら直前の文も出てきたのでそれと合わせると

(認知症患者のような誰が見てもおかしい行動を取る年配者の話ではなくて)
私が今話題にしている例では、その人(年配者)は多くの人には普通とみなされるだろうが、
彼を知る人にとっては全くの別人に見えるほど以前とはかけ離れた態度で行動し続けるのである。
0018名無しさん@英語勉強中2015/11/14(土) 22:22:07.92ID:Sh+kqBjP
伊藤和夫で言うと、解釈教室の結構難しい部類の問題に相当するんじゃないかな
ビジュアルは中学で終えたけど、この文はさすがに当時は読み取れなかったと思う
0019名無しさん@英語勉強中2015/11/14(土) 22:37:43.79ID:bxUG2nfE
>>18
ありがとう。
0020名無しさん@英語勉強中2015/11/14(土) 22:47:37.57ID:bxUG2nfE
>>17
ありがとう。
0021名無しさん@英語勉強中2015/11/15(日) 02:20:27.68ID:SfiSDqAb
Presenting opposite characters permits the child to comprehend easily the difference between the two, which he could not do as readily were the figures drawn more true to life, with all the complexities that characterize real people.

和訳せよ
0022名無しさん@英語勉強中2015/11/15(日) 11:05:32.37ID:R65W2Fv+
Presenting opposite characters [S]
permits the child to comprehend easily the difference between the two, [VOC]
 which he could not do as readily [文の一部を受けるwhich]
  were the figures drawn more true to life, [ifの省略と倒置]
 with all the complexities that characterize real people. [理由を示すwith]

対照的なキャラクターを示すことで、子供はその二者の違いを容易に理解できる。
もしそれらの人物がより現実的に描かれていたら、実際の人間を特徴付ける要素の
あまりの複雑さのために、そのように簡単に理解することはできないだろう。
0023名無しさん@英語勉強中2015/11/15(日) 11:26:23.48ID:R65W2Fv+
ごめん
do=comprehend でその目的語がwhich、だから先行詞はdifference
かな

もしそれらの人物がより現実的に描かれていたら、実際の人間を特徴付ける要素の
あまりの複雑さのために、その違いはそんなに簡単には理解できないだろう。
0024名無しさん@英語勉強中2015/11/15(日) 20:18:38.94ID:KxDHutfw
問題出しといて答え合わせをしないっていう
0025名無しさん@英語勉強中2015/11/15(日) 20:36:56.49ID:vwMojuLG
ifが省略されてるのか。全然わからなかったわ
0030名無しさん@英語勉強中2015/11/16(月) 18:29:13.10ID:AsOCSYdU
>>22
正解!



New discoveries may conceivably lead to dramatic, even "revolutionary" shifts in the Darwinian theory,
but the hope that it will be "refuted" by some shattering breakthrough is about as sensible as the hope that we will return to a geocentric vision and discard Copernicus.
0031名無しさん@英語勉強中 (ワッチョイ dfb8-PkK9)2016/08/22(月) 16:49:00.14ID:yF9SMYcP0
>>1はseemをとって、その前のfor thoseのforをtoにすればいい
というか>>1みたいな間違った文章を出して、直せとかいわれても、元々の
文章が間違ってて意味不明なんだから直し方なんてどんな意味に
なってもかまわないんだからいくらでもあるだろうに。
0034名無しさん@英語勉強中 (ワッチョイ 1a3c-thYA)2017/08/14(月) 22:07:45.73ID:xJ9cfaZO0
age
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