言語学やってる奴ちょっと来てくれ [無断転載禁止]©2ch.net
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現在大学1年。来年から日本語学やるんだけど一般的な言語学もやっておきたくて本読んで独学してる。分からないことがあるから教えてほしい。 お願いします。
まず一つめ。ピジン、クリオールとリンガフランカってどう違うんですか。
ピジンが多言語が併存する中で当座のコミュニケーション手段として生まれた補助的な言語で、それが母語として習得されるくらい発達したものがクリオール、というくらいに理解しているんですが、そうするとリンガフランカとこれらの言語の違いがよくわかりません 二点目
連語と慣用句のはっきりとした定義を教えてください。
ネットで調べてみても用例はたくさん出るんですが肝心の定義についてはボヤっとしものしか出てこなくてよくわからないです それから先日祖父(英文学者)と言語学について話した時、日本文学には今でもソシュール言語学が使われているのか、と聞かれて答えられなかったのですが、文学という場において言語学は如何にして応用され得るのでしょうか。
ぱっと思いつくのは音読する際の音の違い(f音、p音のような)くらいなんですが 質問ばかりですいません。
どれか一つでも答えてもらえるとありがたいです >>1-5
まず自分で本読んで勉強しろカス
それでもし分からなくても知恵袋行けカス >>2
その付近一帯の共通語になればリンガフランカ リンガハットのチャンポンが昔より思いっきり劣化して不味くなった >>10
じゃピジンがリンガフランカになることもあるわけやな? おっぱーい!いっぱーい!
おまんこー!ずっこんばっこーん! リンガ・フランカという言葉の由来になった言語は中世の地中海で生まれた言語で
ロマンス語をベースにしていたが、動詞が全て不定詞の形であるなど、文法が単純化されていて
明らかにピジンの一種だった
しかし歴史用語などでリンガ・フランカと言った場合、単に超民族的な共通言語という意味で、
ネイティブ話者を持ち周辺の非ネイティブ諸民族にも事務用・通商用などのために使われるような
大言語「をも」指す
古代メソポタミアにおけるアッカド語、アラム語、また中央アジアにおけるソグド語なども
ネイティブ集団も持ちながら地域の広域的な共通語として機能した >>4
お祖父様の質問はたぶんぜんぜん違う内容だったのではないだろうか
日本文学で「ソシュール言語学を使った」(あるいは応用した)などという目立つ事例はないだろう
たしかに文学関係者が作家、詩人、文学研究者、評論家に至るまでソシュール言語学に影響を受けたり
関心を持ったりといったことはあったが、それがある時代の「日本」文学の特徴だったことも、
またソシュール言語学そのものを直接的に文学の作品に応用したこともないと思う
強いて言うならソシュール言語学(というかソシュールの弟子たちによる『一般言語学講義』)に触発されて生まれた
「構造主義」という思想なら文学評論や思想の世界に多大な影響を与えたようだが、この辺はもう
言語学というよりは思想・哲学の領域だ
そもそもお祖父さんが君に何を訊きたかったのか、なぜ君に訊けばそれがわかるかもしれないと思ったのかが謎だ
>音読する際の音の違い(f音、p音のような)
これはもう何を指しているのかさっぱりわからないのでもう少し覚えてることを書いて欲しい >>21
ヒマだからだよ文句あるかこの歩くウンコめ 日曜日に暇なのは当たり前だよなw
曜日の感覚のない糞ニートはほっといてマジレスしよう
といってもどうみても非実在の祖父さんの情報が万が一何か補足されたらの話だがw ☆ 日本人の婚姻数と出生数を増やしましょう。そのためには、公的年金と
生活保護を段階的に廃止して、満18歳以上の日本人に、ベーシックインカムの
導入は必須です。月額約60000円位ならば、廃止すれば財源的には可能です。
ベーシックインカム、でぜひググってみてください。お願い致します。☆☆ 確実にどんな人でも可能な嘘みたいに金の生る木を作れる方法
時間がある方はみてもいいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』
F18BZ 言語学ってちょっと興味あるから色々ネットで調べてみる >>30
ドイツの医療制度、日本と比べたら雲泥の差だった http://itest.5ch.net/lavender/test/read.cgi/english/1552040728
【朗報】
「電子マネーをチャージ(charge=入金)は意味不明な和製英語でネイティブには通じない」
という俗説を忘れたくない人々がEnglish板に殴り込み
→「辞書に載ってます」の声に何事も無く爆発四散 質問の内容をスレタイに入れるという基本もできてないやつが
まともな質問をできるわけがないだろ
図書館にも行かない、百科事典一冊もろくに引かない、
知らない用語があっても自分で調べもできない、
そんなやつにわかるような説明なんてタダでやることはないよ > 在日の親は、子供を朝鮮幼稚園・朝鮮学校に入れたいっていうのが多いのよ。
> 日本人からすると、なんでだろうって思うけど、日本人の学校では、民族の誇りを持った教育がしてもらえないんだそうだ。
> よく分からないけど、済州島の流刑者の白丁が大阪に密入国して住み着いたじゃ誇りが持てないけど、
> 日本人に強制連行された被害者なら誇りが持てる、とかそういう事かな??
>
> 市原市の能満は昔から市街化調整区域で、新規の建物は造れないことになっている。
> そのため土地が安く、日本の法律を無視した在日が、次々と移り住んできた。
> そこで問題になったのが、朝鮮学校だ。なかなか許可が下りず、一番近くても千葉市にしかない。
> そこで在日居住区の能満内にあった、能満幼稚園・市原小・市原中・緑高の保育士や教師を、朝鮮化する事を考えた。
> 今では在日幼稚園の保育士は全て朝鮮帰化人で、在日の父兄からの絶大な支持を受けている。
> 遠くからでも、わざわざ在日幼稚園に入園させたいという在日の親は、後を絶たない。
> この在日幼稚園卒園者はほぼ朝鮮系の帰化人と在日だ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています