2002年の学習指導要領(いわゆるゆとり教育)で学力が高まり、想像力も高まっていた。 [無断転載禁止]©2ch.net

1名無しさん@お腹いっぱい。2016/08/29(月) 10:21:01.36ID:kWl3pdIU
https://abematimes.com/posts/809706
これは凄い。PISAのパリ事務局も注目しているそうだ。
俺もゆとり教育受けたかったわ。

2名無しさん@お腹いっぱい。2016/08/29(月) 16:57:01.52ID:yzvueWea
引きこもりが多い40代
これだから団塊ジュニアはw

3名無しさん@お腹いっぱい。2016/08/30(火) 03:22:12.93ID:shM2KBVi
せやな

4名無しさん@お腹いっぱい。2016/08/30(火) 09:37:38.25ID:k0lVcgO3
ゆとり教育ってあくまでマスコミが作った造語であって文部科学省はゆとり教育と呼んでないからな。
ただ単に暗記だけをして知識を詰め込むだけの教育ではなくて、思考力を育むことを目的とした教育だから
俺も受けたかったように思う。

5名無しさん@お腹いっぱい。2016/08/31(水) 08:59:19.80ID:BEi+pvR6
池上彰の番組でも言っていたけれど本当はゆとり教育で学力が上っているんだよね。

6名無しさん@お腹いっぱい。2016/08/31(水) 09:17:12.43ID:BEi+pvR6
俺もゆとり教育が良かった。
能動的な勉強がしたかったし。
詰め込みなんて言う機械的な勉強法よりも良さそう

7名無しさん@お腹いっぱい。2016/08/31(水) 17:34:25.78ID:PxSZ5RxV
和歌山の発砲事件の犯人まだ捕まってないの?
犯人は団塊ジュニア?

まーたやらかしたのか
これだから団塊ジュニアはw
いつまで迷惑かけるのか
日本のガンだな
言い訳だけは一人前
それで負け組かつ無能w
くたばればいいのに

8名無しさん@お腹いっぱい。2016/09/05(月) 09:29:25.78ID:OCOfP8hm
団塊ジュニア(39)「岡山県の上は和歌山県」←池沼?w

9名無しさん@お腹いっぱい。2016/09/06(火) 13:13:19.08ID:ofWNzjcJ
文部科学省は2002年の学習指導要領を生きる力を付けるとは言っていたけど
「ゆとり教育」なんて一言も言っていないからな。
マスコミとかが勝手に作った造語に過ぎない。
むしろ、1977年の学習指導要領による教育は「ゆとりと充実」とか呼ばれていた。
だから本当は2002年以前の方がゆとり教育ってわけw
自分らこそゆとりなのに、何を他人にレッテル貼ってるのかwwwwwwwwwwwwwww

10名無しさん@お腹いっぱい。2016/09/06(火) 13:19:02.91ID:siAxXVvR
>>8
団塊から言わせると産まなければよかったよ
団塊ジュニアは失敗作
仕事もしない怠け者
ただの置物だよ





つまり邪魔なんだよ

11名無しさん@お腹いっぱい。2016/09/07(水) 00:15:38.51ID:0BotN9ou
>>10
親からも見捨てられてかわいそうwwww

12名無しさん@お腹いっぱい。2016/09/07(水) 16:18:22.18ID:mDG11nq1
そう言えばテレビで1970年代からゆとり教育は始まっていると言うのを見たな。
だから、今の30代〜50歳はゆとり世代だな。

13名無しさん@お腹いっぱい。2016/09/07(水) 16:23:46.12ID:mDG11nq1
https://abematimes.com/posts/809706
これ、PISA(学習調達度調査)のパリ事務局でも、いわゆるゆとり教育で
日本の学力は高まり、想像力や学問へのモチベーションも高まったと評価しているそうだ。
ゆとり教育は成功だったわけだな。

14名無しさん@お腹いっぱい。2016/09/07(水) 16:40:16.14ID:mDG11nq1
深澤 そう思います。「今の世の中は怖い」って言いますけど、一番安全な時代なんです。日本の殺人率は戦後最低になりました。若い世代は飲酒運転もしないし、交通事故も減っています。
   薬物で検挙されるのは圧倒的に中高年が多い。
   人も殺さない、交通事故はおこさない、薬物もしない。でもそうすると新聞には「若者の草食化」って書かれるんです。若者をたたくことでガス抜きしたいんでしょう。
   たとえば若者が留学しないと言われますが、実際にはアメリカに行く留学生が減っているだけですから。

http://trendy.nikkeibp.co.jp/article/column/20111021/1038394/?P=3

15名無しさん@お腹いっぱい。2016/09/08(木) 12:26:34.63ID:bZIH1pms
16 名前:名無しさん@3周年 :2016/09/08(木) 12:18:50.44 0
一応だが、ゆとり世代の定義はない。
ゆとり教育を受けた世代全般を指すのか、脱ゆとり教育を受けた世代は除外するのか、
ゆとり教育はどこを指すのか(ゆとりカリキュラムや新学力観もゆとり教育なのか否か?、
 脱ゆとり教育はゆとりカリキュラムや新学力観よりも授業内容、授業時間が少ないが、ゆとり教育に入らないのかどうか?)等曖昧な点が多い

だから、1987年度〜2003年度でもいいし、1966年度〜2003年度でもいいし、その他の範囲でもよく、
文脈などに応じてどこを指すのかを理解しなければ頓珍漢なことになる。

ちなみに団塊ジュニアは、白書(政府の公表資料)でもで使われる(しかも1971〜74年生まれと範囲まで指定されている)から、かなり正式な言葉で、学術的にも問題視されている世代。

16名無しさん@お腹いっぱい。2016/09/08(木) 12:47:11.66ID:4SDrfSwU
>>8
これが団塊ジュニアの知能
所詮氷河期w

17名無しさん@お腹いっぱい。2016/09/08(木) 18:08:51.39ID:bZIH1pms
一応だが、ゆとり世代の定義はない。
ゆとり教育を受けた世代全般を指すのか、脱ゆとり教育を受けた世代は除外するのか、
ゆとり教育はどこを指すのか(ゆとりカリキュラムや新学力観もゆとり教育なのか否か?、
 脱ゆとり教育はゆとりカリキュラムや新学力観よりも授業内容、授業時間が少ないが、ゆとり教育に入らないのかどうか?)等曖昧な点が多い

だから、1987年度〜2003年度でもいいし、1966年度〜2003年度でもいいし、その他の範囲でもよく、
文脈などに応じてどこを指すのかを理解しなければ頓珍漢なことになる。

ちなみに団塊ジュニアは、白書(政府の公表資料)でもで使われる(しかも1971〜74年生まれと範囲まで指定されている)から、かなり正式な言葉で、学術的にも問題視されている世代。

18名無しさん@お腹いっぱい。2016/09/11(日) 11:11:49.27ID:KYgrm2AK
>>10
団塊ジュニアを全員尖閣諸島に住ませればいい
ゴキブリでも役に立つだろうw

19名無しさん@お腹いっぱい。2016/09/16(金) 11:27:57.77ID:lqfuDWz+
あげ

20名無しさん@お腹いっぱい。2016/10/15(土) 12:23:09.36ID:T9+nlwpo

21名無しさん@お腹いっぱい。2016/10/30(日) 19:52:55.79ID:igkDxidM
大阪府三島郡島本町は大阪の糞ダメとも呼ばれているガラも程度もイジメ廃人町で
凄惨なイジメで廃人になった子がたくさんいるの?

22名無しさん@お腹いっぱい。2016/11/03(木) 18:27:45.49ID:ss+XGICm
大阪府三島郡島本町は
イジメ被害者の人権をどう考えてるの

23名無しさん@お腹いっぱい。2016/11/30(水) 08:58:27.95ID:VIS3+UhB
1987年生まれ(詰め込み歴8年ゆとり教育歴1年)

pisa03での成績 数学リテラシー 6位 読解力 順位外 科学リテラシー 1位

1990年生まれ(詰め込み歴5年ゆとり教育歴4年)

pisa06での成績 数学リテラシー 10位  読解力 順位外 科学リテラシー 5位

1993年生まれ(詰め込み歴2年ゆとり教育歴7年)

pisa09での成績 数学リテラシー 9位 読解力 8位 科学リテラシー 5位

1996年生まれ (ゆとり教育歴9年)

pisa12での成績 数学リテラシー 7位 読解力 4位(OECD1位) 科学リテラシー4位(OECD1位) 


さらに、成人の国際学力調査(PIAAC)によって氷河期世代>ゆとり世代>バブル猿世代>新人類世代>団塊猿世代という
学力序列が客観的かつ明示的に証明される

24名無しさん@お腹いっぱい。2016/12/01(木) 23:19:07.91ID:Ct9C+QtA
【社会】3.9+5.1=9.0は減点対象……理由を文科省に見解を聞いた 「減点は教員・学校の裁量次第」©2ch.net
http://daily.2ch. net/test/read.cgi/newsplus/1480517526/

【教育】文科省「脱ゆとりに自信」にゆとり世代の怒り爆発 「おれらは実験動物かよ、モルモットかよ」 ★4 [無断転載禁止]©2ch.net
http://daily.2ch. net/test/read.cgi/newsplus/1480594388/

25名無しさん@お腹いっぱい。2017/01/09(月) 21:32:39.71ID:cF7Ezlby
 ___ _
  ヽo,´-'─ 、 ♪
   r, "~~~~"ヽ
   i. ,'ノレノレ!レ〉 ☆ 衆議院と参議院のそれぞれで、改憲議員が3分の2を超えております。☆
 __ '!从.゚ ヮ゚ノル  総務省の、『憲法改正国民投票法』、でググって見てください。
 ゝン〈(つY_i(つ 日本国憲法改正の国民投票を実施しましょう。お願い致します。☆
  `,.く,§_,_,ゝ,
   ~i_ンイノ

26名無しさん@お腹いっぱい。2017/02/06(月) 20:35:42.95ID:+BXxbdBE
>大阪府三島郡島本町のイジメはいじめられた本人が悪い
        ↑
 イジメの加害者を擁護し被害者を非難するなんて
 島本町は鬼畜の町だな

27名無しさん@お腹いっぱい。2017/03/09(木) 15:38:57.43ID:kVCa67Oz
ゆとり擁護か(笑)

28名無しさん@お腹いっぱい。2017/03/10(金) 15:48:39.06ID:YAeCsSmN
附一:监考人员名单(具体考点另行通知)
语文科:李婉玲李清霞黄志群侯秋云黄鹏举李剑辉
杨静珍 周青黄志敏谢崇握李红梅姜雪
数学科:李紫悦黄丽萍李炎同刘朝霞黄赵昌戴培玉
(综合科)戴丽清戴超强戴延安李乌洋苏炳珠陈颜水
陈志忠黄瑞霞陈加水陈甫蓉陈桂林黄淑珠

附二:评卷人员名单
语文组:组长:陈春红 巡视:李斯迭
林绍蓉刘坚强李雪莲李正昂戴伟昌陈小菊
陈春红李阿伟戴国民陈志敏黄秀丽林永智
数学组:组长:李连梅 巡视:肖连发
黄答福李桂玲黄建国戴惠萍戴燕清李双志
李水成陈志墩吴秋月康秀华李润泽陈长灿
综合组:组长:陈炎坤
黄种凤李幼兰李瑞标陈志安刘家瑞陈幼兰

南安市国专第二中心小学
2009年6月17日

29名無しさん@お腹いっぱい。2017/03/11(土) 20:06:30.47ID:Ak3yf/eU
これ普通にショックだわ。。
本当なの??
https://goo.gl/RB0asw

30名無しさん@お腹いっぱい。2017/03/11(土) 22:44:09.81ID:YgiIDcu8
レーダー追尾により自然値0.058μSv/hをはるかに上回るガンマー線が27万円程度の測定器で否が応でも計測され続ける
https://www.youtube.com/watch?v=CtiacppR5dk

9:27人工衛星(確実な部分)
https://www.youtube.com/watch?v=-Ls8O7jjK1A

31名無しさん@お腹いっぱい。2017/04/26(水) 15:57:26.21ID:6L8ibufm
高いレベルの肩書きを持たなければ教育を論じても聞いて貰えない。

32名無しさん@お腹いっぱい。2017/09/21(木) 18:10:46.02ID:YjrYNec9
これが真実。

33名無しさん@お腹いっぱい。2017/11/12(日) 18:55:08.51ID:RzNo7E0Y
小学校時代の思い出話で、とある優等生の子の話だけど・・・
計算も国語も良く出来るのに算数の文章題が全くできない子がいた、何故できなかったんだろうな?

例えば、「60×4= 」と聞かれると240と正答できる癖に、
「1本60円の鉛筆を4本買うには何円必要か?」と文章で聞かれると難しそうな顔して「解りません」と返事が返ってくる子がいた。
当時は算数の文章題以外は何でも良く出来る成績が良いと言われる子だっただけに不思議だった。

34名無しさん@お腹いっぱい。2018/02/14(水) 20:51:49.00ID:fGT+eg61
いろいろと役に立つ嘘みたいに金の生る木を作れる方法
知りたい方だけみるといいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』

83H5N

35名無しさん@お腹いっぱい。2018/02/19(月) 23:05:12.80ID:fLMxP4Uc
NHK教育を見て54640倍賢く2355
http://nhk2.5ch.net/test/read.cgi/liveetv/1519048027/

36名無しさん@お腹いっぱい。2018/02/21(水) 17:19:20.81ID:Tg/Bd64D
【出会いサイト】 世界教師 マイトLーヤ『霊的マインドを持つ人々は結婚しません』 【ソウルメイト】
http://rosie.5ch.net/test/read.cgi/liveplus/1519133624/l50

37名無しさん@お腹いっぱい。2018/03/29(木) 09:30:34.51ID:w344Cq21
個性教育はエリートと凡人の才能格差を押し広げるものである。
伸びる生徒は徹底的に伸びるし落ちこぼれる生徒は落ちこぼれるに任せる教育だ。
生徒一人一人の個性にきめ細かく対応できるような万能な教師はいないし、
そんな贅沢を押し付ける教育論は現場の実情を見ない机上の空論だ。
教育の本質は平凡への強制であり、標準から落ちこぼれそうな生徒を一括して引き上げることにある。
考えさせる教育もそうだが、自分にすらできないことを人に求めない方がいい。教師も普通の人間だ。

38名無しさん@お腹いっぱい。2018/04/22(日) 20:13:08.63ID:NhdeZTGV
よくスポーツ選手などが、あきらめなければ夢は必ずかなうと言うが、
正確にはあきらめなければ夢はかなうかもしれない、であり、
彼らの足元には敗北者・挫折した者が死屍累々と横たわっている。
彼らが人並み外れた努力をしたことは事実だろうし、その姿から学ぶところはあるのだろうが、
同時に彼らが天賦の才能を生まれもって与えられた存在であることに、彼ら自身気づいていない。
自分の成功体験を元に無責任に人を煽る前に、自分にどの程度の能力があるかをきちんと把握させるべきだろう。
可能性は落伍することも含めての可能性だ。

39名無しさん@お腹いっぱい。2018/04/22(日) 20:29:51.88ID:Ek6BjTq/
教育学部に進学する時,大学院に行くときは,
以下の項目をチェック! ダメ大学教員の見分け方!

@HPに業績を出していない(出すほど無い)。話ことだけは得意な口八丁野郎。
A博士号無し,あっても博士(学校教育学)・・・笑。(それすら無いヤツは,昔は取れなかったとか言い訳する,やる気無し)
B学術論文(査読有り学会誌)が少ない。(審査で落とされる)
C学術論文があっても,共著ばかりで第一著者が極少。(自分では書けない)
D業績といえば,大学紀要ばかり。(紀要は査読が無い=低能でも掲載)
E著書がやたらと多い。(学習指導要領の解説とか指導事例ばかり,小学校教師でも書ける)
F筑波,広島,上越,学芸などの大学出身。(群れでしか生きられない仲良しグループ,学会賞も談合)
G附属小・中,高の元教員。(研究者気取りの低脳最低バカクソ教師)
H学習指導要領崇拝。(指導要領作成者が多い,文科省のイヌ)
I全国で無名。(県内だけでは,偉そうにする。指導助言専門で指導主事レベルの口八丁手八丁)

追加
J国立教育政策研究所出身。(論文書けない,ただの統計調査人。研究できない)
K教職大学院の専任または兼任。(小学校レベルの低能研究)
L現場上がりの教職大学院教員。(学校での手柄話,自慢話をすることが研究だと思っている,雑談先生)

40名無しさん@お腹いっぱい。2018/09/21(金) 09:22:45.08ID:q6kP0uAd
人生のばかやろう

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