英語の教え方 part 1

2017/11/03(金) 02:45:49.44

学生アルバイトの個別指導講師、学習塾講師、予備校講師、
英会話学校講師、我が子に英語教育しているお母さんから
英文学を教えている大学教授にいたるまで、
幅広く英語の教え方について意見交換しましょう。

2017/11/06(月) 20:35:02.66

>>18
学校の授業で先生の主導で生徒みんな一斉に教科書読むみたいなの？

あるいは受験生が長文読解の力つけるのに音読練習するようなの？

2017/11/07(火) 21:49:31.53

ゆとり関係あるんかね。

2017/11/08(水) 20:12:04.57

入試の英語民間試験　「10カ所以上で実施」など要件
日本経済新聞　電子版 2017/11/8 17:00 (2017/11/8 18:45更新)
https://www.nikkei.com/article/DGXMZO2324699008112017CR8000/

　文部科学省は８日、2020年度に始まる大学入学共通テストの英語について、利用できる民間の検定・
資格試験の認定要件を発表した。学習指導要領との整合性や、毎年４～12月に全国10カ所以上で複数回
実施することを求める。12月中旬まで実施団体の申請を受け付け、大学入試センターが審査した後、
18年３月までに受験生が利用できる試験を公表する。

　共通テストでは「読む・聞く」に加えて「話す・書く」を含む英語の４技能を測るため民間試験を
活用する。成績は大学入試センターが管理し、受験する大学に提供される。文科省は実用英語技能検定（英検）
やＴＯＥＩＣ、ＧＴＥＣなど７種類前後の試験の参加を想定している。

　８日公表された共通テストの認定要件は国内に拠点を持つ法人が試験を実施し、個人情報の管理体制が
整っていることなどを挙げた。国内で２年以上実施され、大学入試でも活用された実績がある試験が対象となる。

　受験機会の公平性を保つため、原則として全都道府県で４～12月に２回以上実施することが必要。
ただ、当面４年間程度は全国10カ所以上で実施していればよいとした。受験希望者が少ない場合は
近隣県での実施も認めるが、「関東、九州、四国といった全ブロックで実施する必要がある」（文科省）という。

　試験ごとに難易度や評価方法が異なるため、結果は「ＣＥＦＲ（セファール）」という国際的に定められた
換算表を当てはめて６段階で表示する。このため試験結果とＣＥＦＲの段階別評価との対応関係や、
その検証も求めた。高校の学習指導要領との関係については「整合性が図られていること」とし、その試験の
過去問の分析などを基にセンターが適否を判断する。

　共通テストの英語は移行期の混乱を抑えるため20～23年度は民間試験に加え、大学入試センターが作る
現行のマーク式試験も並行して実施する。受験生は参加が認められた民間試験のいずれかを高校３年の
４～12月に最大２回受けられる。

2017/11/08(水) 20:15:02.15

どれが一番高得点とりやすいのか、とかありそうだな。

英検なら、準１で無理に受けるのと、２級で受けるのとで、
どっちの方がCFERスコア高めに出るんだろうか。

2017/11/09(木) 12:48:23.98

英検とか、受験会場けっこうガバガバやで。

2017/11/09(木) 13:11:49.85

しかし4技能4技能ってアホみたいだわ

2017/11/10(金) 09:59:28.34

自由作文は英語教育に必須。

2017/11/10(金) 12:25:50.44

ろくに自分では使えもしない
細かな「語法」とかを受験のためだけに
頭に詰め込むような英語学習が改めらる
ならいい。

2017/11/10(金) 12:58:44.94

そもそもそんな学習なんて誰もやってなくない？？

2017/11/10(金) 13:51:59.02

大半の英語学習者である高校・大学受験者がやっとるでしょ。

2017/11/10(金) 22:23:49.96

そんなことやってる受験生いないよ

「日本では受験の為だけの役に立たない学習ヲー」とかよく聞くけどさ、かなり幻想というか、神話に近いものだと思うがな

昔誰かが(「実用英語」ビジネスの人とかが)1000問に1問くらいあるそういう「瑣末な語法問題」みたいなのをあげつらって騒いで、それがいまだにそのまま残ってるんじゃないの

2017/11/10(金) 23:44:52.91

普通にネクステとか桐原1000とかの
あたりの話やで?

2017/11/11(土) 00:21:20.14

それはいわゆる「受験英語」に対する解釈の違いだと思う

2017/11/12(日) 13:10:28.94

ネクステって一番基本の文法書とかなんじゃないの

2017/11/12(日) 14:16:07.13

>>33
ああいうので「穴埋め問題ができるだけの知識」を増や続けてるのが不毛の極み。

2017/11/13(月) 22:01:17.65

自分で教材作ってて、googleとかネット上のコーパスとかから
例文拾ってきてるんだけど、学校文法で習う定番表現なのに
ピンとくる例文がいまいち見つからないってのが相当ある。
けっこう大変。

2017/11/14(火) 07:55:23.14

>>35
それ著作権違反やないんか？

2017/11/14(火) 12:53:51.43

>>36
自分の授業で使うだけの簡単なやつね。
人名とか時間、場所とかはちょいちょい改変する。

2017/11/14(火) 21:00:56.40

只管朗読（笑）的音読学習を薦めるバカ英語講師ってなんなんだろう

2017/11/15(水) 09:18:13.67

只管朗読なんて言葉がるのか。ググって初めて知った。

2017/11/16(木) 12:10:25.71

効率はともかく、無駄にはならないんじゃない

2017/11/16(木) 20:07:52.54

そんなこと言ったら、なんとでも言える

2017/11/18(土) 18:20:31.02

http://benesse.jp/kyouiku/201711/20171115-2.html
小学校の英語教育が変わる！保護者が知っておくべきポイントは？ 2017/11/15

2020年度から小学校の英語教育の内容が変わることをご存じですか？今まで5・6年生で行っていた外国語活動が、
3・4年生からスタート。5・6年生では、英語は成績のつく「教科」になります。

「成績がつくなんて、うちの子は大丈夫？」「英語はやっぱり習わせておいたほうがいいの？」
「2020年度ならウチは関係ないんじゃ…」と、いろいろなことが気になりますよね。

そこで、ベネッセ教育総合研究所で幼・小・中・高の英語教育について研究している加藤由美子さんに、
小学生ママのライターが突撃インタビューをしてきました。

小学生のうちから、「読む」「書く」の勉強も始まるってホント？

――小学校の英語学習は、これからどう変わるんでしょうか？
2020年度から施行される新しい「学習指導要領」では、現在5・6年生で必修となっている「外国語活動」が
前倒しされて3・4年生で必修になり、5・6年生では英語が教科となって成績がつくようになります。

これを2018年度より先行実施することを文部科学省は求めています。実際には、都道府県・地区町村・
小学校ごとに取り組みはさまざまになることが予測されますが、「聞く」「話す」中心のところに「読む」
「書く」の指導も加わり、4技能の力を伸ばしていくために、小学校での英語教育はより強化されて
いくことになります。

――文法の勉強が、5・6年生から始まるんですか？
いいえ、小学校では文法は教えません。
中学入学後に4技能の学習が一斉にスタートすると、子供たちの負担が大きくなります。
そこで、小学校でまずは「聞く」「話す」から始め、段階的に「読む」「書く」の活動にも取り組んで
おくことで、中学校での英語学習に無理なくつなげていこうというのが、新しい「学習指導要領」の
意図するところです。「読む」「書く」と言っても、聞いたり話したりできる単語や文を、そのまま読んだり、
書き写したりするレベルを目指しています。

2017/11/18(土) 18:29:14.15

>>42
俺ほとんど意味無いと思うなぁこういう教育って

「よくわからんけどとりあえず早く始めれば出来るようになるっしょ！」的なノリが無理

2017/11/19(日) 17:10:07.70

英検の英作文の問題、用意するのが面倒。過去問もあんまないし。

2017/11/20(月) 07:48:51.20

>>42
当然、ネイティブの授業だよね？

2017/11/20(月) 14:11:09.38

中学受験に英語が加わるなら、
受験産業的にはウハウハだろうな。

2017/11/21(火) 12:21:06.32

文法がっつりだろうね。

2017/11/25(土) 21:28:48.12

今いる小学校の教員、教えられるのかね。

2017/11/26(日) 10:14:12.78

>>48
無理だろうね
能力的に？な変な教師にやらせて間違った英語を教えるくらいなら、やらない方がいいと思う

2017/11/27(月) 01:27:56.54

https://www.excite.co.jp/News/column_g/20171125/Boost_magazine_23583.html
英語よりまず日本語を――ノーベル賞化学者、白川英樹博士インタビュー

白川教授が母国語で学ぶことの重要さに気づいたのは、まさにそのノーベル賞を受賞した際のこと。
外国人記者の「他のアジア諸国と比べ、日本にノーベル賞受賞者が多いのは何故ですか？」という質問を
受けたときなのだそう。

とっさに「日本語で書かれた教科書を使い、日本語で学んでいるからではないか」と答えた教授ですが、
本当にそうなのか、独りよがりな考え方なのではないかと、思索を続けていたそうです。

http://toyokeizai.net/articles/-/197850
子どもの英語教師はネイティブでなくていい/英語を自然に身に付けるのに必要なこと 2017年11月21日

「子どもに英語を学ばせたい」と考えている親御さんの多くは、「最初に何をすべきか」という点で
悩むようです。英語レッスンに通わせるか、「聞くだけ教材」を利用するか、家庭教師をつけるか――。
そのうえで、知っておくべきことがあります。それは、子どもが英語を身に付けるには、「母語の習得
（日本人の場合は日本語）に近い形で学ぶ」のが理想的だということです。

そして、それには周囲からの働きかけと、刺激が欠かせません。米国の言語学者ノーム・チョムスキー氏は
「子どもは、生まれながらにして言葉を発する力を持っている」と言いますが、子どもは周りの人からの
働きかけがあってこそ、言葉を身に付けることができるのです。

2017/11/27(月) 18:42:25.30

林修とかも英語教育に否定的だが、
どのくらい使えるんだろうね。

2017/11/29(水) 06:00:02.33

http://www.asahi.com/articles/ASKCX51JYKCXUTIL031.html
英語の学力、来年５月に予備調査　全国学テ導入に向け（2017年11月28日18時41分）

　全国学力調査で中学３年を対象に英語のテストが２０１９年度から始まるのを前に、
文部科学省は来年５月、全国で１４０校程度が参加する予備調査を実施することを決めた。
２８日、専門家会議に実施計画を示した。

　英語の学力調査は、２０年度から大学入試で始まる「大学入学共通テスト」と同様、
「読む・書く・聞く・話す」の４技能を測る。予備調査は４７都道府県と
２０政令指定都市から原則２校ずつ、計１４０校程度で５月７～３１日に実施される。
１時間目に４５分で「読む・書く・聞く」、２時間目以降に「話す」を学級単位で
１０～１５分程度で行う。「話す」は、生徒の声を録音し、業者が後から採点する
方式で行われる見込みだ。

　生徒に試験の感想などを聞く調査も実施する。文科省は、予備調査の結果を
公表しない方針だ。

2017/11/29(水) 12:35:04.98

ビジョン無き日本の英語教育

2017/12/01(金) 14:02:55.13

平成30年から英検準１級でセンター満点換算っての、ほんとなの？
来年から、再来年から？

2017/12/04(月) 22:19:09.71

米留学、遠のく日本人　１２年連続減、高い学費や治安懸念か
http://www.asahi.com/articles/ASKCJ5X2CKCJUTFK01V.html

　米国の大学や大学院に留学する日本人が減り続けている。先月１３日に発表された
米国の調査によると、昨年度は約１万９千人となり、１２年連続で減少した。
留学生が急増している中国やインドに比べ、差は広がる一方だ。草の根レベルの交流が
細れば、日米関係を支える人材が減ることを心配する声も出ている。

　「米国の大学では、勉強はどれくらい大変？」

　東京の米国大使館に６月下旬、米国留学を予定する日本の大学生約５０人が招かれ、
米国の大学に通う大使館のインターンや大使館員に学生生活について次々と尋ねた。
米国留学をサポートするための米国大使館主催のイベントだ。３年前から
毎年開いているという。

　大使館領事部の担当者は「いまは米国以外にも留学先は多くの選択肢があるので、
米国にしかない魅力を伝えたい」と話す。

　米国の国際教育研究所によると、９月ごろに始まる学年度で、１９９４～９７年度
には米国の大学・大学院に在籍する日本人留学生は国別で１位だった。その後、
２０００年代になり、中国とインドからの留学生が急増。１６年度には両国が
合わせて留学生の半数を占めた。日本人は約１万９千人と全体の１・７％で、
国別で８位に落ち込んでいる。うち学部への留学が約半数を占め、大学院留学が
約１５％と少ないのも特徴だ。留学生の減少は、米国の大学・大学院における
日本の存在感低下にもつながっている。

http://www.asahicom.jp/articles/images/AS20171128000848_comm.jpg

2017/12/04(月) 22:37:29.46

文化レベルでも企業レベルでも個人レベルでもどんどん存在感が無くなっていっとるな日本は

性 ◆bKaGbR8Ka. (ﾜｯﾁｮｲ 6d45-Vhrd) · 2017/12/05(火) 00:49:38.13

>>55
日本にだって立派に貧富の差はあるのだから、
勝ち組の家庭に子供を留学させるカネが
ないということではないよ。

要するに、中国やインドでは高度な教育が
受けられないという事を暗示しているね。
日本の勝ち組の子弟の学力が低下したと
いうことではないだろう。東大生の親は
勝ち組ばかりだと言われているし。

性 ◆bKaGbR8Ka. (ﾜｯﾁｮｲ 6d45-Vhrd) · 2017/12/05(火) 00:51:55.73

>>56
なんで？松井は大リーグで活躍してるじゃん。

性 ◆bKaGbR8Ka. (ﾜｯﾁｮｲ 6d45-Vhrd) · 2017/12/05(火) 01:41:31.73

>>55
Don't be afraid. Winners take all here too.
That doesn't imply Japanese masters don't
have enough money to have their children
study abroad.

In short, that says both China and India
don't have good colleges and universities.
Note that the fats from masters' loins
are fruitful still. We know almost all
students of University of Tokyo come from
the upper class.

2017/12/05(火) 12:53:26.53

だからってわけでもないんだろうが、
大量にいる中国朝鮮の移民・留学生が
向こうでやりたいほうだいしてるの
見てると、なんだかなぁとは思う。

2017/12/06(水) 07:54:16.64

それでも2万人近くはアメリカに留学してるんだな

2017/12/09(土) 08:11:28.42

https://www.nikkei.com/article/DGXMZO24412330Y7A201C1CR0000/?n_cid=TPRN0003
文科省、英語の新教材　小学３・４年向け　身近な題材で聞く・話す
　次期学習指導要領への移行期間として2018年度から小学３～４年に「外国語活動」が
導入されるのを前に、文部科学省は８日、英語学習の新教材「Ｌｅｔ's　Ｔｒｙ！」を
公表した。子供にとって身近な食べ物や筆記用具などを題材に、聞いたり話したりする
内容が中心となっている。希望する全ての小学校に17年度内に冊子を無償で配布する。
イラストを中心に親しみやすい内容とした新しい小学校の英語教材
画像の拡大

　新教材はイラスト中心で、アルファベットのカードを使ったゲームも紹介している。
野菜やスポーツなど自分の好きなものや嫌いなものを子供同士で話し合うなどの内容を
盛り込んでいる。映像や音声が視聴できるデジタル教材も17年度内に公表する方針。

　次期学習指導要領は20年度に完全実施される。既に外国語活動を行っている
小学５、６年で英語が正式な教科となり、外国語活動は３、４年に前倒しされる。
移行期間となる18～19年度は３、４年で外国語活動を年15コマ実施し、20年度以降は
35コマとなる。文科省は５、６年で移行期間中に使う英語教材も９月に公表している。

2017/12/09(土) 08:13:57.78

http://www.koukouseishinbun.jp/articles/-/3154
東京外国語大　入試で英語のスピーキング試験導入へ　２千人規模の実施目指す 2017.12.08

新テストの共同開発について調印した東京外国語大の立石博高学長（右）とブリティッシュ・
カウンシルのマット・バーニー駐日代表（12月７日、英国大使館）

東京外国語大学は12月７日、一般入試の個別試験でコンピューターを使った英語のスピーキング
試験を導入する方針を明らかにした。英国の国際文化交流機関ブリティッシュ・カウンシルと
共同で開発する。19年度入試から一部学部で始め、21年度入試から全学部の受験生約2000人に
課すことを目指すという。実現すれば大学入試では例のない規模の「話す力」を測る試験に
なるとみられる。他大学の利用も視野に入れており、英語４技能の測定を模索する「大学入試の
英語に一石を投じるプロジェクト」（立石博高学長）になりそうだ。（西健太郎）

既存の英語４技能試験「入試に合わず」
大学入試の英語をめぐっては、「読む」「聞く」「話す」「書く」の４技能を測るため、
英検やTOEFLなど民間の資格・検定試験の成績を利用する動きが広がりつつある。文部科学省も
センター試験の後継となる大学入学共通テストにスピーキング試験を導入する検討をしていたが、
独自の実施は見送り、大学入試センターが認定した民間試験の結果を利用する方針を決めている。

一方、東京外大の個別試験の英語では、従来から「話す」以外の３技能を出題しており、加えて
スピーキング試験の導入を検討していた。しかし、対面での試験は技術的に難しく、既存の
民間試験の利用も検討したものの▽入試日程に合わせた実施が難しい▽入試目的に作られていない
▽スピーキングだけの採用が難しい▽段階別評価だと１点を争う合否判定に使いづらい、
といった難点があったという。こうした課題をクリアする新たなテストの共同開発で同大と
ブリティッシュ・カウンシルは合意した。

2017/12/10(日) 10:24:16.92

小学校の英語文科省が新教材公表
http://www3.nhk.or.jp/news/html/20171210/k10011253061000.html?utm_int=news-new_contents_list-items_026
来年４月から小学３年と４年で必修科目となる英語について、文部科学省は聞く力と話す力だけでなく、
基礎的な読む力の育成も狙いとした新たな教材を公表しました。

小学校の英語は、現在は小学５年から必修科目として行われていますが、来年４月から小学３年に前倒しされ、
総合学習の時間などを使って、年間１５回、実施されることになります。しかし、小学３年と４年は評価を伴う
正式な教科でなく、教科書がないため、文部科学省が授業で使う新たな教材を作成し、公表しました。

その内容は、英語に親しんでもらうため、食べ物や動物など子どもに身近な題材を使い、話す力と聞く力を
身につけることを目的としています。一方で、来年から高学年では英語が正式な教科となり、読み書きも導入されることから、
アルファベットの読み方や、短い文章を読むページも設けられています。

この教材は、今年度中に希望するすべての小学校に配布される予定で、文部科学省は「小学校の高学年や中学校での
学びにつながるよう、楽しみながら英語に慣れ親しんでもらえる内容になっていると思います」と話しています。

http://www3.nhk.or.jp/news/html/20171210/K10011253061_1712092309_1712092314_01_02.jpg

2017/12/10(日) 10:26:35.59

小学生のうちにフォニックスを徹底的にやってほしい。

2017/12/10(日) 16:39:22.50

フォニックスとか意味ないし
あんなのネイティブの子供用だし

2017/12/10(日) 20:23:22.82

９割の日本人の英語に必要なのは発音なのに、全く発音を教えない謎の教育。
英語教師の仕事が無くなるから、ワザとやってるよな。

９割の日本人は、単語を連発して通じればそれでいいレベルの仕事にしかつけないのにね。

2017/12/10(日) 22:18:22.84

前段と後段矛盾してね？

2017/12/11(月) 00:02:33.91

フォニックスやっておけば
カタカナ発音にならないし、
生徒も発音が恥ずかしいと
感じなくなる。

2017/12/11(月) 12:42:33.17

いや利点はここにいるような人なら誰でも知ってるでしょ
問題はそれ実現するのにどれだけの授業時間必用なのよ

2017/12/11(月) 12:57:29.78

フォニックスってさ、ただ「Ｋはケイではなくクッッ！です」みたいなもんなんでしょ？
特に特別視するようなもんじゃないだろ

2017/12/11(月) 12:59:10.91

>>71
ローマ字カタカナ読みにならず、ちゃんと音読できるようになる

2017/12/11(月) 18:31:22.33

フォニックスってネイティブの子供の綴字のための方法論って理解してる
英語は綴字と発音が異なるものが多いから
外国人が発音を学ぶためのメソッドではないでしょ

2017/12/11(月) 18:44:18.48

綴りから、どう読むか、どう発音するかを学ぶんよ。

orangeがオランゲじゃまずい。

2017/12/14(木) 01:49:25.41

松本大教育学部に中高英語教職課程　来年度新設
http://www.shinmai.co.jp/news/nagano/20171212/KT171211ATI090006000.php

　松本大（松本市）は来年４月、英語の中学校教諭一種、高校教諭一種の
免許状を取得できる教職課程を、教育学部に新設する。同学部は小学校教諭一種、
特別支援学校教諭一種の免許が取れるが、小学校の英語の教科化などを見据え、
英語教育に強みを持つ教員を育てる狙い。

　来年４月に英語教育に関する３１の選択科目を設置。外国人を含む教員２人を
新規採用する。新たな教職課程の認定は、今年３月に文部科学省に申請。
文科省中央教育審議会初等中等教育分科会教員養成部会が今月４日に認定を答申し、
文科省の認定通知が１１日に大学側に届いた。

　２０２０年度全面実施の新学習指導要領では、小学校５、６年生で英語が
正式な教科になる。こうした状況を踏まえ、松本大で英語教育を担当する
和田順一准教授は「小学校で教える以上、英語の専門知識があった方が良い」と指摘。
小中一貫教育の広がりもあり、「小学校、中学校両方の免許を持った教諭に
対するニーズは高い」と見込んでいる。

2017/12/15(金) 01:49:14.05

https://mainichi.jp/articles/20171214/k00/00m/040/174000c
都立高入試話す英語　検定団体協力毎日新聞2017年12月14日

東京都教育委員会は、都立高入試の受験生全員に英語のスピーキングテストを
課す方針を固めた。資格・検定試験を実施している民間団体と協力し、
学習指導要領に沿った独自のテストを作って実施することを想定している。
都教委は１４日に公表後、導入時期などを検討する。

　学習指導要領は中学で英語の「聞く・読む・話す・書く」の４技能の基礎を
育むと定めており、都内の公立中は授業の改善をしてきた。しかし、高校入試で
話す力が評価されないため、学年が進むにつれて「話す」指導がおろそかに
なっているとの指摘もあった。

　こうした中、都教委は大学教授や中学・高校教諭らで作る検討委員会を７月に設け、
入試に「話す」試験を導入する方法を議論してきた。

2017/12/21(木) 04:58:35.16

http://www.sankei.com/life/news/171218/lif1712180061-n1.html
小学校英語の教科化で専科教員１千人増　文科省

政府は１８日、平成３２年度から全面実施される小学校の次期学習指導要領で
英語が教科化されるのに先立ち、３０年度の公立小の教職員定数について、
英語を専門的に教える「専科教員」の１千人増を決めた。学校現場の課題に
応じて政策的に配分する加配定数を改善させることで、林芳正文部科学相と
麻生太郎財務相が合意した。

2017/12/27(水) 01:27:36.63

https://resemom.jp/article/2017/12/26/42060.html
英語成績提供システム、英検・TOEICなど7団体10テスト応募

大学入試センターは平成29年12月26日、大学入試英語成績提供システムへの参加申込み状況を発表した。
11月24日から12月20日まで受け付けたところ、日本英語検定協会やベネッセコーポレーションなど、
7団体から応募があった。

　平成29年7月に文部科学省が公表した「大学入学共通テスト実施方針」では、高等学校学習指導要領に
おける英語教育の抜本的な改革のため、大学入学者選抜においても英語4技能「聞く」「読む」「話す」「書く」を
適切に評価するため、民間の英語資格・検定試験を活用することが決定された。資格・検定試験の推進する
仕組みとして、大学入試センターは「大学入試英語成績提供システム（成績提供システム）」を構築する。
大学入試センター内に一元的に受検生の資格・検定試験の成績を集約し、要請のあった大学に提供することで、
受検生の出願手続きの簡素化や大学の業務負担を軽減するねらい。

　大学入試センターがこの成績提供システムへの参加を受け付けた結果、7団体10資格・検定試験から参加申込みがあった。
実施主体者と資格・検定試験名はそれぞれ、Cambridge Assessment English（ケンブリッジ大学英語検定機構）の
「ケンブリッジ英語検定」と「リンガスキル Linguaskill」、Educational Testing Serviceの「TOEFL iBTテスト」、
IDP:IELTS Australiaの「International English Language Testing System(IELTS)」、国際ビジネスコミュニケーション協会の
「TOEIC Listening & Reading Test」および「TOEIC Speaking & Writing Tests」、ベネッセコーポレーションの「GTEC」、
日本英語検定協会の「Test of English for Academic Purposes（TEAP）」と「Test of English for Academic Purposes
Computer Based Test（TEAP CBT）」および「実用英語技能検定（英検）」、ブリティッシュ・カウンシルの
「International English Language Testing System（IELTS）」。

　大学入試センターは今後、2018年3月末を目安に、それぞれの資格・検定試験が参加要件を満たしているかを確認し、
結果を公表する予定としている。

2017/12/27(水) 01:28:39.69

片っ端から全部受けて、いい成績のスコアのやつだけ送ればいいのかね。

2017/12/27(水) 07:40:58.20

短期間に複数受けると国から親に電話入る

2017/12/27(水) 08:30:11.82

国から？
これ、複数の資格を認めてしまうと資格同士の傾向も違うし、点数の比較や標準化も出来ないから難しそうだなあ

2017/12/27(水) 08:40:45.38

こんなにあるのか……

>IDP:IELTS Australiaの「International English Language Testing System(IELTS)」
>ブリティッシュ・カウンシルの「International English Language Testing System（IELTS）

これって同じ試験じゃないの？
片っ端から受けると言っても、傾向の違う試験の対策や受験料のことを考えるとそんなに受けられなさそう
あと、英検、TOEIC、GTEC以外は試験開催地が都市部に限定されてるから、地方学生にはハードルが高いね

2017/12/27(水) 09:13:23.46

四技能ならtoeicはswありか。

2017/12/27(水) 09:15:45.67

高校生にTOEICのSWはちょっと違う気がするよなあ
内容的にやっぱりビジネスにおける日常的なのが多いし

2017/12/27(水) 09:19:28.00

どうせ9割以上の生徒が同じ試験受けるだろうし、事実上まともに機能するのは一つか二つでしょ

2017/12/27(水) 09:42:08.57

英検が一番無難だけど、学校でGTECとかやってる
ところもあるから、そういうの利用する人もいるかもね。

2017/12/27(水) 09:42:37.53

こういう試験は私企業が行ってるものだから国が指定できないんでしょ
これらなら信用できるからこの中から選んでねっていう感じで
実際は選考する学校側が指定すると思うよ

2017/12/27(水) 10:03:34.93

中高の授業って批判多いけど結局文法叩きこむのが一番なんだよなあ
英会話の練習とか恥ずかしがって強制してもやらないの決まってるし

2017/12/27(水) 20:51:01.89

CEFRのレベルで共通の物差しにすることになってるけど、

　一番上？のC1：英検１級、TOEICでL490＋R455など

　次がB2：英検準１級、TOEICでL400＋R385など

みたいな感じだけど、センター試験満点と比べたら
上の方が青天井みたいなものだから相当ハードル上がるのかな。

2017/12/28(木) 09:07:49.19

>>37
学校教育で使う場合は著作権侵害にならないはず

2017/12/28(木) 13:43:48.79

でも塾はアウトやからねえ。

2018/01/09(火) 01:31:41.63

http://www.fnn-news.com/news/headlines/articles/CONN00380994.html
「英語漬けで過ごせる場所」開設へ　東京都 01/04 22:52

子どもたちが「英語漬け」で過ごせる場所が、東京都内に作られる。

東京都の小池知事は、2018年度予算編成に向け、4日から、事業内容などをチェックする知事査定を始めた。

2018年度予算は、2020年の東京オリンピック・パラリンピック準備の本格化にともない、
一般会計が2年ぶりのプラスとなる7兆円台に、また、都税収入は、企業業績が好調なことから、
5兆2,000億円台になる見通し。

また東京都は、9月から江東区青海に、「使える英語力」を育成するための場所「TOKYO GLOBAL GATEWAY」を
開設するため、6.8億円を新たに計上することを決めた。

小学生から高校生を対象とした「TOKYO GLOBAL GATEWAY」では、8人の子どもに対して、1人の英語を話せる担当者がつき、
子どもたちが英語だけで過ごすことができる場所となる。

知事査定は7日間行われ、1月26日には、予算案が発表される予定。

2018/01/09(火) 11:30:24.76

はっきり言って日本の英語教育の全ての政策が、何のビジョンもないまま何となくやってるのがわかる。

2018/01/09(火) 11:35:18.16

>全ての言語は歴史を見れば、文法が先に存在したのではない。

生物では”個体発生は系統発生を繰り返す”と言われる科学的事実がある。
人間も生まれるまでに進化を過程を経ていると言う意味だ。

すると言語も生物と同じように見れば、
”言語習得は言語発生を繰り返す”と言える。

つまり文法のようなルールを覚える事で言語を習得するのは不可能だ。
多くの事例を、ネイティブを真似て覚える以外に効果的な方法は存在しない。

つまり英語（言語）習得はディープラーニングと言う事になる。

2018/01/09(火) 11:37:55.86

>はっきり言って日本の英語教育の全ての政策が、何のビジョンもないまま何となくやってるのがわかる。

言語は教えるものではなく、自分で学ぶもの。
ネイティブを真似て自分で学習するもの。
ネイティブを真似るだけで、ネイティブから教えてもらうものではない。
これは第二言語でも、臨界期を過ぎても同じ事。

2018/01/09(火) 11:40:11.35

>ネイティブを真似るだけで、ネイティブから教えてもらうものではない。

ネイティブは成長と共に言語習得しているから教える事ができない。
自然と身についてしまったから。
ネイティブは自然な発音、自然な表現を非常に多く持っているだけで、
教えるのが上手と言う意味ではない。
英語でも日本語でも、ネイティブほどその習得方法を知らない人はいない。

2018/01/09(火) 11:44:08.30

>英語の教え方

言語はディープラーニングで自分で学ぶのだから、
教え方ではなく、学び方に変えるべきだ。
文科省もやっとアクティブラーニングを言いだしている。
つまり能動的な学習と言う事。

英語も日本語も、ネイティブは全員自分で学習している。
金持ちの子供も言葉を教える事はできない。
親ができるのは話の相手になるだけ。

2018/01/09(火) 11:46:40.33

言語はディープラーニングで自分で学ぶのだから、
教え方ではなく、学び方に変えるべきだ。

言語の本質は知識の集積ではなく、スキルの向上だ。
現在の英語試験は知識量の判定。
しかし、言語能力で必要なのは知識量ではなく、運用のスキルだ。

2018/01/09(火) 11:51:09.62

>学生アルバイトの個別指導講師、学習塾講師、予備校講師、
>英会話学校講師、我が子に英語教育しているお母さんから

子供に教えるのではなくアクティブラーニングの場を与える事。
教えたがる人が多過ぎるのが日本語の英語教育、英語学習の問題。
日本語は自分で学んだのに、第二言語の英語になると教えたがる。
教え方の問題ではなく、教えたがる事が問題だと思う。

2018/01/09(火) 12:12:19.76

英語のディープラーニングって
この板とか一部英会話学校みたいな
とこローカルの言葉？

2018/01/09(火) 12:16:54.27

>英語のディープラーニングって

脳の言語の習得方法です。
ディープラーニングとはグーグルが使った用語で世界的に使われており
人工知能はすべてがディープラーニングです。

日本語を習った時にようにネイティブを真似、
フィードバックで矯正と修正をする、脳の自然な学習方法です。

2018/01/09(火) 12:18:00.53

>とこローカルの言葉？

つまり、失礼ですが、あまり英語は得意ではないですね。

2018/01/09(火) 12:19:52.14

>英語のディープラーニングって
>この板とか一部英会話学校みたいな

次のような説明をしているサイトもあります。

Surface Learning

I came to class.
I reviewed my class notes.
I made index cards.
I highlighted the text.

Deep Learning

I wrote my own study questions.
I tried to figure out the answer before looking it up.
I closed my notes and tested how much I remembered.
I broke down complex processes step-by-step.

2018/01/09(火) 13:01:38.31

代替医療とかゆとり教育的なやつ。

2018/01/09(火) 16:05:39.68

>代替医療とかゆとり教育的なやつ。

最新の人工知能も取り入れた、最も科学的な学習方法だ。
脳の持つ基本的な学習機能だ。

2018/01/09(火) 21:03:14.25

>グーグルが英語学習にはディープラーニングが最も効果的であると
>言っていないというならその根拠上げろ。

グーグルがAlphaGoを学習させた方法は脳の学習方法を模したディープラーニングであり
達人を真似てフィードバックで矯正する方法は、以前から提唱した私の英語学習と同じであり
私の英語学習にお墨付きをもらったと思っている。

2018/01/11(木) 01:14:33.49

http://benesse.jp/kyouiku/201801/20180110-1.html
2018年は、4月から小学校で、新学習指導要領（20年度から全面実施）の「移行措置」が始まります。
それによって、3・4年生で「外国語活動」を年間で15時間（全面実施後は年間35時間）、5・6年生で
教科「外国語」を50時間（同70時間）など、全校で新指導要領の一部が先取りされることになります。
ただ、変化はそれだけにとどまらないことが予想されます。

先取り分は一時的に総合学習を減らして
現行の指導要領では、小学5・6年生で外国語活動を年間35時間（週1コマ分）行うことが必修化されて
いただけでした。それが新指導要領になると、3・4年生で新たに年間35時間、5・6年生で倍増の70時間と、
いずれも年間35時間分の授業時間が増えます。今でも週28コマが限度とされる時間割はいっぱいですから、
実際にはなかなか大変です。

そこで新指導要領では、「10分から15分程度の短い時間」を活用した指導（いわゆる短時間学習）を
授業時間に含めることができるようにしたり、夏・冬休みなどに授業を行ったりしてもよいことを明記しました。
▽1コマ45分の授業を60分にする▽短時間学習を2週間に3回程度実施する▽夏・冬休みに対話的な活動を行う……
などの工夫が想定されています。

「カリキュラム・マネジメント」の大きな契機に
ところで今回の新指導要領では、各学校に、「主体的・対話的で深い学び」と並んで、「カリキュラム・マネジメント」
（カリマネ）を行うよう求めています。児童生徒や学校・地域の実態をもとに、指導要領のねらいを実現するよう
工夫しなさい……ということです。英語教育の授業時間数増は、そんなカリマネの試金石となります。小学校には
この2年間で、カリマネを真剣に考えることが、現実問題として迫られるのです。

2018/01/11(木) 06:49:13.94

>新学習指導要領（20年度から全面実施）

大事なポイントはカリキュラム・マネジメントではなく、授業改善の推進です。

新学習指導要領
③「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善の推進

授業改善（アクティブ・ラーニングの視点に立った授業
改善）を推進することが求められる。

教師や講師が教える事ではなく、生徒が学習する環境を与え、アクティブ・ラーニングが
できる環境を与える事です。

必要なのは教師や講師でなく、学習環境のファシリテーターなのです。

2018/01/11(木) 09:11:56.55

アクティブラーニング　教えて！詳しい人！

従来型の授業はなくなるの？
なくならない。知識の量は、今回の指導要領では変わらない。アクティブラーニングばかりでは、
範囲が終わらない。

先生は対応できる？

いまは、「主体的で対話的で深い学び」というふうに言っていて、それが実現できるならば、先生方が自由に工夫していい。
先生に差が出てしまう。知識を伝えるだけでなくて、児童生徒から引き出さなくてはならなくなる。
すべての授業を変えなくても、5%だけ、10%だけでも変えていく、段階的に変えていくことで、対話的な授業形式を
ベテランの先生もできるようになる。
学校でたった一人の先生がやるのではなく、複数の先生方がやることで、話し合いもできる。
今までもアクティブラーニングはやっている先生はいた。すでに世界の教育のトレンドはアクティブラーニング。
アクティブラーニングを目指して、学校が階段を上がっていく必要がある。

しゃべるのが苦手な子は大丈夫？

しゃべるのが苦手でも、人の話を聴くのが得意な子がいれば、対話に参加できる。
そういうところを先生がしっかり見ることが大事。

そういうなかから、「自分もこうやって話してみよう」ということが学べればいい。

2018/01/11(木) 11:32:44.02

Alのディープラーニングは
むしろパッシブラーニングの
究極形だな。

2018/01/11(木) 11:49:53.52

>Alのディープラーニングは
>むしろパッシブラーニングの
>究極形だな。

その根拠な何だ？

2018/01/11(木) 11:57:37.95

狂人桜井に人間としてのあり方を教えた方が有意義だと思う

2018/01/11(木) 12:00:20.27

>Alのディープラーニングは
>むしろパッシブラーニングの
>究極形だな。

なんでAIはパッシブラーニングなのだ。

2018/01/11(木) 12:02:29.51

>Alのディープラーニングは

ディープラーニングはアクティブ・ディープラーニングとも言うべきで、
学習理論から言えば、
パッシブ・ディープラーニングとはならないだろう？

2018/01/11(木) 14:56:00.98

>>110
ＡＩのディープラーニングは、棋譜データを大量にコンピューターにインプットして
そこからＡＩに自分で帰納的に最適手を見出させるわけよね。あとはもうＡＩが自分自身と
対局を繰り返すだけで強くなるという。すごいもんだ。

基本は人間の学習メカニズムを真似ているわけだけど、圧倒的インプット量と処理能力で
集約的にやれるのがＡＩの凄いところであって、そんな芸当は当然コンピューターにしか
可能ではない。

人間は、ＡＩの学習した結果を見て、そこから学ぶのがせいぜいだろう。後は棋譜を勉強して、
実際に対戦してと、これまで通り地道に学んでいくしかないんじゃないかね。実戦/実践を
通して学ぶ、これこそ「アクティブラーニング」だわな。もしＡＩとまったく同じこと真似して
強くなれるならプロ棋士みんなやってるわな。羽生や井山でもそんなのはまぁ無理だ。

英語も同じだね。子供の頃は、脳が若くて記憶力ハンパなく、そして英語圏で生まれ育つことに
より大量のインプットがあるから、言語習得も早いわけよ。（それでも人間じゃ何年もかかる
わけだけど。）

コンピューターは、これを圧倒的なCPU性能とデータ入力量でもって短時間でなしとげるから
凄いのであって、普段の生活もあり時間の制約がある非英語圏に住む普通の大人の英語学習者に
とっては土台無理な話。それに少しでも近付こうとするなら、まぁ留学するくらいしかない。
昔から同じだな。日常生活からして英語漬けになれば、それは上達も早くなる。多読なんてのも
あるか。あれはちと怪しいが。

いずれにしろＡＩの真似すれば魔法のように学習効率があがるなんてアヤシイ話はないわけよ。
無論、これから先、科学技術が進歩して、コンピューター同様に人間の脳にも大量にダイレクトに
データーをインプットできる方法が発明されれば別だろうけどね。脳に「英語」をインストール
したら即ペラペラになる、みたいな。まぁまだまだ未来のＳＦの話だな。

昔ながらの棋士のように、「アクティブ」に実践・実戦（つまり会話だの自由作文だの）を
繰り返して英語上達するってのは、今までの英語教育に欠けているところだから、これは今後の
学校教育に取り入れていくのは良いことだと思う。

2018/01/11(木) 16:10:49.77

>基本は人間の学習メカニズムを真似ているわけだけど、圧倒的インプット量と処理能力で
>集約的にやれるのがＡＩの凄いところであって、

人間の学習メカニズムを真似ているのは言語のような暗黙知でも
達人を真似、フィードバックで矯正すれば勝てる、答えが分かると言う事だ。
コンピュータのような人がプログラムを作る必要がないと言う事だ。

圧倒的インプット量が必要なのはディープラーニングが下手だからであって、
人間の脳ならもっと大幅に学習量は少なくて済む。

凄いのは自分で答えを探し出す事だ。

2018/01/11(木) 16:13:24.65

>コンピューターは、これを圧倒的なCPU性能とデータ入力量でもって短時間でなしとげるから

グーグルやフィードバックのAIはデジタルコンピュータではなく
脳のようなニューラルネットワークを使っているからCPUとか記憶装置は存在しない。
処理速度が速いのはプログラムで計算や処理をするのではなく、
膨大なデータの中から最適解を瞬時に検索できるからだ。

2018/01/11(木) 16:17:17.02

>普段の生活もあり時間の制約がある非英語圏に住む普通の大人の英語学習者に
>とっては土台無理な話。

無理かどうかは別にして、脳は生まれてから死ぬまで成長をするから
学習のメカニズムは幼児も、成人も、老人もディープラーニングで学習している。
認知症のリハビリだってディープラーニングを促進する学習をさせている。

大人であろうと、子供であろうと、言葉は覚えないと話す事はできない。
脳は文法のようなルールを基盤で言葉を組み立てているのではない。
もちろん翻訳も文法を基盤でやっているのではない。
グーグルの最新の翻訳システムは統計的な機械翻訳で
事例基盤をベースにする翻訳システムだ。

2018/01/11(木) 16:21:07.84

>コンピューター同様に人間の脳にも大量にダイレクトに
>データーをインプットできる方法が発明されれば別だろうけどね。

ディープラーニングはデータがあるだけでは何の意味もない。
ディープラーニングとは囲碁や言語のような暗黙知の答えを
特徴を抽出することで、パターン認識、パターン学習で
瞬時に最適解を得る事にある。

人間の脳にも大量にダイレクトにデーターをインプットできるたとしても、
その人間のデータが増えるだけで、賢くなる訳でも、強くなる訳でもない。

2018/01/11(木) 16:24:44.07

>いずれにしろＡＩの真似すれば魔法のように学習効率があがるなんてアヤシイ話はないわけよ。

母語の場合は英語でも日本語でもネイティブを真似てフィードバックで修正して、習得する。
この達人を真似ると言う事をAIが脳から学んでいる。
言語は文法のような用法基盤ではなく、多くの事例の集まる事例基盤だ。
言語が事例基盤であることは変化しないから、
子供でも大人でも、母語でも第二言語でも事例基盤で覚える以外に方法はない。