Stephen Krashenさんが提唱した仮説に一理あると思う。

日本の学校英語は英語の文法学者になるためのトレーニングであって、
英語が話せるようになるためのトレーニングとは乖離している。

この二つの能力はおそらく脳の中での機能局在がぜんぜん違う。