【韓国】 小学校教科書の漢字表記政策、政府が突然撤回〜わずか1年で180度変化、なんらかの圧力があったのか[01/11]
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
韓国の小学校5−6年生向け教科書で難解な用語の意味とそれが由来する漢字を欄外に記載する「漢字表記政策」が突然取りやめになっていたことが分かった。これは韓国教育部（省に相当）が当初2019年度からの導入を目指していたもの。教育部は小学校での漢字教育を拡大する方針を定め、14年から2年かけて研究を進めた上で識者の意見を参考に16年末にこの政策を発表した。
ところが現政権発足後、何の説明もなくこの漢字表記政策が事前の説明や予告もなく突然撤回されていたのだ。教育部は前回も親たちの意見を聞かずに全国の幼稚園やオリニチプ（民間の保育所）など5万カ所を対象に、放課後の英語授業を突然禁止したことで大きな批判を受けた。このように教育部では突然の方針転換が相次いだこともあり、最近は「教育政策が政権の意向に沿って簡単に変わっている」などの批判が相次いでいる。
■2年以上準備した政策が突然取りやめに
教育部は2014年に「2015改定教育課程」を取りまとめる際「新しい小学校教科書は漢字表記を拡大する方向で検討する」と発表していた。教科書に出てくる用語は本来漢字語に由来する言葉が多いため、児童たちが漢字を知らなければ理解が難しくなるからだ。教育部がこの方針を発表すると「漢字併記」も同時に問題になった。一部市民団体は教科書に出てくる漢字由来の言葉に漢字を併記する方針について「ハングル専用原則に反する」「私教育を拡大する」「児童の学習負担が大きくなる」などの理由で反対していた。
その後、教育部は公聴会や政策研究などを経て、2016年12月に最終案を発表した。それによると教科書本文のハングルで書かれた漢字由来の言葉に漢字を併記することはせず、教科書の余白（左右や下部）に学習にプラスになると判断される範囲で、その言葉が由来する漢字の読み方と意味の説明を記載する方針が決まっていた。例えば科学（理科）の教科書本文に「恒星」という言葉がハングルで記載されていれば、そのページの下段にその言葉が由来する「恒」という漢字の読み方や意味を記載するというやり方だ。この方針に基づいて教育部は教科書でよく使われる300の漢字を選び、その漢字について読み方と意味を記載することにしていた。
ところが教育部はそれから1年過ぎた先月、事前に何の説明もなしにこの方針を突然撤回した。教科書執筆者らが参考にする「教科用図書開発のための編集資料」修正版には撤回が明記され、またこの資料は教育部のホームページにアップされたが、メディアなどにはこの方針撤回を伝えなかった。前政権当時、この政策を推進した教育部のナム・ブホ教育課程政策官は「（漢字表記政策が）施行される前なので（教育現場で）何かを変更する必要もないことから公表はしなかった」「政府が300漢字の基準を提示すれば、私教育が増えるとの懸念が根強かったため、撤回に至った」などと説明した。
■「教育部の立場が180度変わった」との批判も
しかしこのような説明は前後が全くかみ合わない。1年前に教育部が小学校教科書での漢字併記を進めていた当時、一部の進歩系教育団体やハングル団体などが「児童たちの学習の負担が大きくなり、私教育が横行する」などとして漢字併記に反対していた。すると当時の教育部は報道資料を通じ「漢字表記は一つの単元に0−3件ほどしかなく、また概念の理解を助ける場合にのみ提示するので、学習量やレベルなどの面で私教育に影響はないだろう」と説明していた。ところが今回突然方針を撤回した際には「児童の学習負担や私教育のさらなる横行が懸念されるため」と以前とは正反対の説明を行った。わずか1年で180度その言い分が変わったのだ。
教育部が内部あるいは外部からの圧力で方針を見直したとの見方もある。実際に教育部は昨年9月、語文政策正常化推進会に送った文書の中で「小学校5−6年生で漢字を学ぶと学習効果が高く、学習に適正として定めた漢字の数（300字）は教師や父兄、学会、市民団体からさまざまな意見を聞いた上で決めた」と説明していた。全国漢字教育推進総連合会のチョン・グァンベ事務局長は「わずか4カ月前まで従来の方針がそのまま推進されるとの説明を聞いていたが、政府は何の説明もなしに突然方針を撤回した。これは完全な密室行政だ」と批判した。
チュ・フィヨン記者
ソース：朝鮮日報／朝鮮日報日本語版＜韓国小学校教科書の漢字表記政策、政府が突然撤回＞
http://www.chosunonline.com/site/data/html_dir/2018/01/11/2018011101094.html 5年後には中国の自治区になって簡字体使う羽目になると思うよ・・・ >>521
5年後かどうかはわからないが簡体字使い始めたら簡体字使わない日本は野蛮って言い出すよねたぶん >>1
逆にハングル廃止のほうがいいんじゃない。
あんなダサい文字。
美的感覚狂うし、考えたやつ、相当センスないよ。
ダセー。
いらない。
ハングルなんて習わされるって不幸だよな。
丸と棒の美的感覚の欠片すらないwwww >>524
百済は当時の中国文献などによると、上下の階層で民族が違っていたらしい。
百済の建国神話は高句麗と共通で、支配層は高句麗と近いスジと考えられている。
一方、庶民層は新羅人とほぼ同じだったと記されている。
つまり高句麗の分家スジが楽浪郡の残留中国人と協力して新羅人に近い連中を征服して出来たのが百済なので、百済民族というものがあった可能性は高くない。
百済の支配階層が新羅に降るより日本に逃げて来たのや、高句麗遺民が北方に建国した渤海が異様に日本と仲が良かったのも、新羅人より日本人の方が民族的に近かったからだろうな。 連合軍が日本占領直後、日本語の文字表記をローマ字にしようという案があった。
一部の国民はこの動きを歓迎していたようだ。その名残がたとえばＮＨＫ。このころに
創設した法人で略号がローマ字に由来するものがそこそこある。 >>525
あぁ、それで高句麗の人たちは日本に渡ってきたんだ。
しっかし、日本書紀に読み仮名までふってる記録があるとはすごいね。 漢字使うのは怖いんだろね
中国 日本に支配されやすくなるとね >>523
そういえば斜め線の要素ないのかw
斜めがあればもっと有機的な文字になったのにな >>530
単純に、漢字が読める人間が増えると
当然のことながら新聞や看板などに漢字表記が増えることになるから、
漢字を読めない人間は困ることになる。
北の工作員とかｗ 導入を試みるもすぐあきらめて放棄。
こればっかり。完成品を与えられないと無理。自分達では何もしようとしない。ええ、ええ、分かってますよ。あんたら水車でそんなこと散々やって来たもんね。 李朝時代にハングルが作られるまで、
庶民はどうしてたの?
漢字は支配階級だけで使ってたんでしょ? 漢字表記政策は、朴槿恵の悪政の名残であり、あらゆる方面から非難が集中していたものであった、 ネットウヨ的には、敵国の愚民化政策には賛成だろうな。 むしろ、韓国人を賢民にするほうが至難だろ。
それこそ霊的に生まれかわらねばならないほどの難易度。 >>538
とりあえず、教育オタクの日本人が36年掛けて無理だったんだから
人類にはムリだろうな。 >>534
文盲だろうな
まあ比率はともかく当時の一般庶民の文盲率は世界全体的に高かったと思う >>540
半万年歴史のほとんどが文盲だらけだったのか。
それじゃぁいくらでも歴史を上塗りできちゃうね。 >>541
下女が旦那様に借りてきた貸本を返してこいと渡されて返す前に急いで読む
・・・なんて光景が普通にあった近世日本が異常なのであって
世界の普通の国では、近代以前で識字率が低いのが当たり前だよ。
大学教授でも機能性文盲と認識バイアスが珍しくない現代韓国は
別の意味で異常だがｗ >>542
へぇ。字が読めるのが普通のことだと思ってたよ。 普通なわけない。
字が読める＝教育を受けさせてもらえる、ということだし、
教育にはカネがかかる、ということを考えたら、
字が読めるというのは、実はそれだけでもものすごく恵まれたことなんだよね。
識字率が９割超えてる日本に居るとなかなか実感できないけど。 そうなのか。江戸時代から寺子屋でお習字をやっていたそうだし、
あたりまえのことかと思ってたよ。 中国の漢字をとりいれたらいいんだよ
日本語学習とかも禁止してくれよ >>540
ぶっちゃけ朝鮮半島の中世以前については漢文で書いた公式記録以外ほとんど残ってないし、分からない。どんな言葉を喋っていたかすら推測の域を出ない。
だから詳細に語れる歴史は、世紀一桁中盤から実態がかなり明瞭な日本とは1000年分くらいの差があるのね。
適当な願望が歴史として通用しちゃう背景には、奈良時代あたりの日本は豊富な記録や多彩な遺物や遺習(遺跡ではなく)でかなり詳細が分かっているとか想像も出来ないからというのもある。 >>277
アルファベット使用中の多くの国も、古代ギリシア人に感謝しないといかんことになる。
インド人の発明した、印度数字を止めるのか？ｗ
チョンらしいとは思うけど、知性も歴史への知識もないな、単なる馬鹿チョン >>286
あれ〜、クソチョンが涌いていない？ ね〜何故？
何か、書け！ 漢字を朝鮮人に教えなかったのは、真実の歴史を教えることの恐ろしさを為政者自身が理解してたから。 >>545
奉公に需要があったのは、貧乏な家の口減らしが根底にあったが
「文字を教えてもらえる」というのもあった
相撲部屋は一人前になるまでは奉公と同じ形態だが
昔はそれでも「最低限の教育受けれる」需要があった
せごどんは離島で教師やってたね 読み書きそろばんが習えるって、
素晴らしい環境だったんだね。
奉公は苦労も多かったみたいだけど。 >>37
60歳が漢字読めないのか。
もう復活は見込めないね。 30年前の論文だけど、北朝鮮の漢字語と固有語
韓国みたいに西洋からの外来語が少ない分、
漢字の言葉をそのまんま使ってるのが多いような気がする。
http://www.korean.go.kr/nkview/nklife/1988_4/15_4.html 漢字が読めると朝鮮人が書いた真実の歴史書が読めちゃうからねｗｗ
＞教科書に出てくる用語は本来漢字語に由来する言葉が多いため、
それを言っちゃあ、ほとんどが日帝由来の言葉だってわかっちゃうよ
完全廃止するのが筋じゃね？
どうせ、古文書とか、朝鮮では意味無いし ハングルの普及には二つの系統がある
まずはアメリカ系統、こちらが先である
これは、プロテスタントの宣教師たちが聖書などをハングルに翻訳して、布教のために使用した
さらにミッション系の私立学校の教科書で使用した
英語のアルファベットは表音文字だから当然、これは同じ表音文字のハングルだけでできている
表音文字から表音文字への翻訳だからわざわざ漢字を入れる必要がない
その次に、韓国併合により日本の公教育で広めたハングル
こちらは、日本語に習って、漢字とハングルの混用体である
戦後韓国を作ったのは李承晩を始めアメリカの教育を受けた人たちであるから当然、戦後は、日本式の混用体ではなく、アメリカ式のハングルオンリーになった >>39
おやまぁ。それでは漢字の復活はもう無理だね。 識者は漢字教育は簡単だと思ったのに
現場の教師のほとんどが漢字を理解できなかったとかのオチだろ 漢字表記教育に走ろうとした朴槿恵政権の愚行を寸前のところで食い止めた意義は大きい 北に従属統合狙ってる文政権が、漢字教育なんて許すハズないじゃん
一寸考えれば直ぐに判ることでしょ
漢字教育を進めるとしたら、漢字を読めない人への対策が必要になる
自分は、日本がそうしたように、新聞や政府、自治体、その他公的機関が出す
文書の漢字には全てルビを振る事が一番と思う
ただ、ハングルは仮名と違って平均画数が多いから、
画数の少ないルビ用の簡易ハングルの開＆使用をした方が良い 絵便器には、漢字文化の仏教文化は、無理無理！ｗｗｗ >>1
朝鮮で漢字を教えるのは物理的に不可能。百済・新羅・高句麗とは全く関係が無い劣等民族「エベンキ朝鮮人」の惨めで哀れな歴史が白日の下に晒されるから、絶対に出来ない訳ね。
仏像を日本から盗んでいったとき、
お経は読めないから海に捨てちゃったらしいね。 僕の知り合いの知り合いができたパソコン一台でお金持ちになれるやり方
役に立つかもしれません
グーグル検索『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』
9RQB8 はんぐるだけのほんって、
つまりこのぶんみたいなないようなんだろ？
こりゃよみにくいわな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
