犯罪行為を犯した児童には、体罰をもって躾け教育をおこない、
そして、許し保護する。体罰は再犯を防ぐ有効な指導だ。
甘やかしは将来の犯罪を招く。子供たちが大人になった時、
犯罪を犯さない心のブレーキは、犯罪には手痛い罰が与えられる
という実感、本能しかない。
探検
体罰は教育である。愛である。 [無断転載禁止]©2ch.net
犯罪行為を犯した児童には、体罰をもって躾け教育をおこない、
そして、許し保護する。体罰は再犯を防ぐ有効な指導だ。
甘やかしは将来の犯罪を招く。子供たちが大人になった時、
犯罪を犯さない心のブレーキは、犯罪には手痛い罰が与えられる
という実感、本能しかない。
自分を守るのは人との距離感のみ。
正当防衛の時だけする】ようにした方が良いだろう
そうすれば何で体罰を受けたのか分からない者は
本当のバカだけになるだろうから
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1545955022/
これは、学校外で行われれば、未成年に対する傷害罪に相当する。
減給程度では生ぬるい。教員の個人情報を公開し、教員を懲役１５年に処し、教員免許を剥奪すべきだ。
恐らく、露見した犯行は、氷山の一角に過ぎない。
彼らは子供に対する専門家として仕事をしている。
何をしてはならないか、最も知っていなければならない。
普通に、生徒を被害者とした犯罪を行った教員は、明確に業務の正常な遂行に問題があると推測される。
よって、極めて危険な犯罪者なのだから、教員免許を剥奪し、住所、氏名、年齢、顔写真くらいは報道して当然だ。
警察官や自衛官の暴力とか、公務員や高級資格の詐欺行為や不正とか、
教員の児童に対する犯罪なども、業務を任せられないことを証明するような事件に相当する。
資格保有によってしか実行できない業務を執行中の資格に関わる犯罪の場合は、
資格を剥奪した上で、刑を加算すべきだ。
公務員の犯罪の賠償を、税金に集る口実にしてはならない。
賠償は、公務員の私有資産差し押さえから回収せよ。
事件後の責任者の最初の仕事は、きちんと、どの職員の責任かを特定調査し、
監督責任の怠慢など不祥事の発生に関わりが深かった関係職員を、左遷人事と懲戒処分および刑事告発。
その後、自身に対する懲戒処分。
自分で自分に対する懲戒も決められないようなら、その上部組織や上司が懲戒を決定せよ。
資格に相当する技術があっても、その資格を犯罪に悪用する者には資格は与えられない。
また、犯罪者は、再犯が容易な職業から排除される、職業選択の自由を制限されるべきだ。
自動車を使った犯罪を行った前科がある者は、自動車を使う職業から排除されるべきだ。
児童を対象とした犯罪を行った前科がある者は、児童を対象とした職業から排除されるべきだ。
詐欺や背任を行なった犯罪者は、信用の必要な職業から排除されるべきだ。
消費者保護や労働者保護や児童保護がまったく機能していない。
公務員とか資格保持者とは、単なる搾取階級で、不正をしても裁判所まで無罪判決。
業務上過失が単純過失より重く罰せられるのは一般国民だけ。
医者や弁護士や税理士や教員や公務員などは、むしろ、資格があるがゆえに犯罪すら免責される。
なぜ、高級資格の保有者が犯罪の免責特権を持っているのかと言うと、
彼らはナチスドイツのアドルフ・アイヒマン（Adolf Otto Eichmann）のように、
日帝の悪事執行の責任者の役割を担っているから。
2009年 12803万人 − 5万 ▼▼▼▼▼
2010年 12806万人 ＋ 3万 △△△
2011年 12780万人 −26万 ▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼
2012年 12752万人 −28万 ▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼
2013年 12730万人 −22万 ▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼
2014年 12709万人 −21万 ▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼
http://lavender.5ch.net/test/read.cgi/asaloon/1546600138/l50
福島県や宮城県で甲状腺ガンが白血病が激増、原因は不明 。安倍移民党が政権取って何年目だっけ？
http://rosie.5ch.net/test/read.cgi/liveplus/1546677645/l50
オマエを叩き潰してやる
Twitterで拡散して身バレしてやる
こいつの個人情報を雑談レベルで平気でばらそうぜ
こいつが年明け学校にいなかっりしたら面白いなｗ
オマエみたいな奴は生徒や保護者に翻弄されて学級崩壊しつんじゃね？
断っておくが、千葉県の教師に悪いところはない
オレは通りすがりの千葉県の教師
↑
これが教師（自称）の言う言葉かねｗ
鹿児島人が東京に来たのも明治
体罰文化の始まりも明治
先生も厳格な人の方が尊敬できる。
ただでさえ、言葉でわかるヤツ少ねぇのに……。
http://hayabusa9.5ch.net/test/read.cgi/news/1553568478/
あの相撲界でさえも体罰厳禁の時代だ。
諦めろ。
米航空宇宙局（ＮＡＳＡ）によると、
「死の神」の名を持つ「巨大小惑星」が、
「２０２９年」に地球に接近する！！
この小惑星「９９９４２アポフィス」は直径約３３５メートル。
アポフィスの名は、
太陽をのみ込もうとする「エジプト神話」のヘビ神のギリシャ名に
由来する。
ただし「２０２９年」に「アポフィス」が地球に衝突の危機！！
地球から約３万キロの距離を通過する見通し。（地球スレスレの距離！）
地球に衝突した場合、「衝撃波」（しょうげきは）で、
「２００メートルの巨大津波」が
発生し地球文明（原子力発電所も軍事基地もホワイトハウス）を
「破壊」しつくす！！
世界に、「氷河期」がやってきて，「核シェルター」に
逃げ込んだ「人間」もすべて、全滅する！！（滅びる！！）
（空ににげても海に逃げてもムダ！！どこにも逃げ場がない！！）
「氷河期」を生き残れる人間は、いない！！
「恐竜」のように「人間」が絶滅（ぜんめつ）する！！
まだ「研究」が不足し、「巨大隕石」（超巨大質量の岩石）の
軌道をかえる方法（うごかす手段・方法）は
まだ、「考えられていません」！！
「全地球規模レベルの史上最大の危機」がもうすぐやってきます！！
「マスコミも、もうすぐ騒ぎ出すでしょう！！みなさん覚悟してください！」
ニュース速報！！
歳で区別するのはおかしい
https://leia.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1574305661/
神経症、人格障害、ナルシスト、包茎、朝鮮人、シナチク、
トラブルメーカー、サディスト、同和、部落民、ゴキブリ、
病原菌、ホモ、オカマ、レイシスト、共産党、エイズ菌、ワキガ、
基地外、左翼、ナチス主義者、ＫＫＫ、たかり、ニキビ、ペスト菌、
ウジ虫、変態、スケベ、ストーカー、変質者、チンカス、
戸塚宏は死ね・くたばれ・消えろ・失せろ・潰れろ・馬鹿・あほ・間抜け・ドジ。
ポンコツ・トンチキ・ガラクタ・クズ・ゴミ・カス・最低以下の下劣・下等種族。
劣等種族・下衆野郎・腐れ外道・邪道・外道・非道・ウジ虫・害虫・ガン細胞。
ウィルス・ばい菌・疫病神・病原体・汚染源・公害・ダイオキシン・有毒物質。
廃棄物・発ガン物質・猛毒・毒物・アメーバ・ダニ・ゴキブリ・シラミ・ノミ。
毛虫・蠅・蚊・ボウフラ・芋虫・掃き溜め・汚物・糞・ゲロ・糞虫野郎・ほら吹き。
基地外・デタラメ・ハッタリ・穀潰し・ろくでなし・
社会の敵・犯罪者・反乱者・前科者・インチキ・エロ・痴漢・ゴミ・シデムシ。
ゴミ虫・毒虫・便所コオロギ・汲み取り式便所・詐欺師・ペテン師・道化師・危険分子・痴呆・白痴。
魔物・妖怪・悪霊・怨霊・死神・貧乏神・奇天烈・奇人・変人・毒ガス・サリン。
ソマン・マスタードガス・イペリット・クソブタ・ブタ野郎・畜生・鬼畜・悪鬼。
邪気・邪鬼・ストーカー・クレイジー・ファッキン・サノバビッチ・シット・ガッデム。
小便・便所の落書き・不要物・障害物・邪魔者・除け者・不良品・カビ・腐ったミカン。
土左衛門・腐乱・腐臭・落伍者・犯人・ならず者・チンカス・膿・垢・フケ・化膿菌。
放射能・放射線・鬼っ子・異端者・妄想・邪宗・異教徒・恥垢・陰毛・白ブタ。
ケダモノ・ボッコ・ろくでなし・VXガス・ヒ素・青酸・監獄・獄門・さらし首。
打ち首・市中引きずり回し・戦犯・絞首刑・斬首・乞食・浮浪者・ルンペン・物乞い。
放射性廃棄物・余命1年・アク・割れたコップ・精神年齢7歳・3審は必要なし。
不良品・規格外・欠陥品・不要物・埃・掃き溜め・吹き溜まり・塵埃・インチキ。居直り。
ふてぶてしい・盗人・盗賊・残忍・残酷・冷酷・非情・薄情者・ガキ・クソガキ。
アデノウィルス・O157・カメムシ。
http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1585622965/
教育の本質である上からの強制の抑圧に耐えて子供は強い大人になっていったのだが、
これからの教育はどうなっていくのだろうか。
教師の地位を鼻にかけ嵩にかかって生徒に暴力する教師もいなかったとは言わないが、
これからの生徒と同じ目線で接する教師が生徒から尊敬されることはないだろうし、
そもそも尊敬するに足る教師というのも今後現れないかもしれない。
やっていいことと悪いことの違いをオープンに見せていたから生徒も風通しの良い環境を息づくことができた。
今のひたすら民主的な教師と生徒の関係の中、システムに従うことに対する空気のような抑圧が強化されている。
逸脱する自由もそれを主体として受け止める大人の強い態度があればこそ、かつては存在した。
体罰の排除で民主的な関係を強要して追いつめられるのは教師だけではなく他ならぬ生徒自身だということ。
あれで教育界もさすがに参ってしまったんです。そこからです優秀な人間を育てる前に先ずは血の通った
人間を育てようという事になったのは。ですからそれ以前とそれ以後との教育を受けた者とでは人間が
全然違うんです。そこは考えて話さないといけません。
今はもうそういうことができる時代じゃなくなってる。
もちろんそれをやって勝ち上がってる勝ち組も多いんだろうが
社会から大らかさや無駄や小さな悪を抱え込む余裕がなくなり、
自分の苦しさの持っていき場がなくなったことで簡単に絶望したり投げ出したり
面倒なことを避けようとしたりするようになったので、
まず自分を確かめて安定させないと先に進めないんだろう。
また否定を殊更排除しようという心理もそういう逃げ癖を加速させることに繋がっていく。
根性論に耐えられる人間はいなくなったんだからアプローチも柔軟に変えていくんだが
行きつく道時代にはそんなに変化はない。
とは言えそれは問題の一部で大抵の人は特に意識することなく
普通の生活が送れているので人間の本質自体がそんなに大きく揺らぐことはなくて
過剰に世を憂う必要もないのかもしれん。
理不尽への耐性も上がり平凡な人が強くなる最も早い道ではあるんだが、
凄くしんどいし代わりにプレッシャーに極端に弱くなったりすることもあるので
一概に良いことばかりではない。今はもうそういうことが許されない世の中になったので
指導者には基本的には従いながらも飽くまでサポートを受ける形で自分の力で自分を高めるしかない。
自分で自分を追い込んでしまう無理と上からの強制力に耐えながらやる無理では意味が違ってたりな。
無理にやらされる無理はできやすかったりしてた。
それでも無理は無理なのでやりすぎるとどこかに歪みが生じたりしてな。
上下関係の縛りも強いし技術もそんなに親切に教えてくれることはなく自分で身に着けるしかなかったし、
科学的裏付けのあるトレーニングじゃなかったりと基本的にはレベルは上がっていっているんだろうな。
良くなった点も悪くなった点もあるとは思ってるが差し引きでは上がってはいる。
今は自分だけの力で強くならなければいけないのでできる人間にはできるが
できない人間は振るい落とされるし全体的な意識に今と昔で質の違いはある。
真剣さの度合いが今とは違うというか。
昔のやり方が全て良かったと言っているわけじゃないし、
どっちにしろ元には戻らないので今の時代に合ったやり方で自分を高めていかなければならない。
学校に通っていた経験がベースにはなっていると思う。
恐い先生は一杯いたしみんな恐がってた。
そういう枠組みが段々崩れていって高校の頃はかなり緩くなってきていて先生を舐めるようになり、
学校って行く必要がないんだ、って気づいた途端生活からハリがなくなったりしてた。
そこから一時は学級崩壊みたいな流れになりこれからどうなるんだと思ったら、
最近はやけにおとなしくなってきたり。
これももう戻ることはないので今後の教育ってもんの見通しはつかないが、
数字上の知能レベルはそんなには下がってないようだし
それなりに機能はしてるんだろうが詰め込み教育とか通用しなくなって
遊びに近づいていくのかもしれん。
だから一般国民が共有している基本的な教養の幅が狭くなっていって
通じる人と通じない人に分かれるんだろうな。
こんなことをいくら言っても自分だっていきなり厳しい大人になれるわけじゃないし
土台無理な話なんで時代の流れに沿いながら、
まあネットって言う凄いものが生まれたのでそこまで悲観的にばかりなることもないかもしれん。
厳しさのない世界で強くなるのは難しいって話。
でももうそういうものが要らない世の中になったんだから自分で自分に厳しくなるしかないと。
難しいと思うわ。
それに厳しく躾けられてないにもかかわらず善悪の判断はできるみたいなので
じゃあいらないかって話にはなるわな。
こういう価値観の否定に対する反動が時々出てきて袋叩きにあったりするが素知らぬ顔で流しておくこと。
結構思想戦で抵抗してる人もいるようだが難しいと思うわ。
だから俺も今の世の中への不満はあったが
とにかくまずは自分の中で解消しておかんと生きづらくなるだけだからな。
だからこれから日本は緩やかに衰退していくがその中での自分の生き方ってもんもあるので
一応自分の背景は言葉にする必要がありそれは今後の役には立つだろうなと。
厳しさに関しては言葉にしたぐらいで身につくもんじゃないから諦めてるが
「駄目なものは駄目」ぐらいのことは言える人間ではありたいとは思う。
大人として持つもの持った上で楽しみ許しあいそれでもやるべきことの
けじめはつけながら平和にやっていく。
このやるべきことのけじめっていうのも責任や厳しさとも関わってくるよな。
過剰なものを人に押し付けることはできないが立場によって
ある程度のやるべきことは自覚させる必要がある。それは自分にも言える。
それがなければ家庭にしろ仕事にしろどんな組織も長続きしない。
ただそれもあんまり過敏になりすぎると違う問題が起こったりもするので
基本は相手の自主性に任せながらもお互いの役割はある程度明らかにしておく。
これをやる為に必要なもの。やっぱり怒りだと思う。厳しさの根源は結局怒りなんだな。
だけど常に怒ってたら関係なんて続かないからいざという時の為に持っておいて
暴発しないように自分の中でコントロールする。
これはアンガーマネジメントなどというものとは質の違う話。
俺は女教師からビンタだけで１００発ぐらいされたからな 小１～2年の時の担任がとにかくひどかった。
毎日叩かれまくった
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