>>150
そうですねぇ。
その深さや速さに関して論じるんであれば、男と女だけでは深さが足りませんし、今のように細分化させる事はギフテッド教育をするにあたって、方針の複雑化を招きます。(速さへの弊害)
その2つが高水準にある脳を持つ、ないしは使い方が出来る(可能性がある)のがギフテッドで、右脳型ギフテッドと左脳型ギフテッドという区分けをしてやれば、教育方針も明確化されるので、ギフテッド教育にも大いに役に立つと思います。
窓口を広くとってやり、出口は狭く、ギフテッドの自立を助ける論筋としては最適かなと。
細分化は第三者の理解力を深めますが、人間社会と同様、世の本質と照らし合わせるんであれば、進化であり退化でもあると言えますかね。
自覚させ、教育し、本来の脳水準をコントロールさせて初めて天才の条件が揃うので、ただ脳を切り離して本能的な欲求を満たす、だけではアインシュタインのような天才にはなり得ないでしょう。