NHKラジオまいにちドイツ語3 [無断転載禁止]©2ch.net
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2013アンコール レアとラウラ
2014前期 中山 コンパス1
2014後期 白井 大人な女
2014アンコール 柿沼 月の光
2015前期 中山 コンパス1
2015後期 中山 コンパス2
2016前期 秋野 ケイと双子のライオン
2016後期 中山 コンパス2
内容充実度
レアとラウラ>月の光>大人な女>ライオン>コンパス
※内容によっては個人差があります frischen Äpfeln が正解
ただし必ず-nになるというのも例外あるので
複数形が-s型の場合は、そうならない
Autosn は無い >851
回答ありがとうございます。
その後、若干調べてみて、どうやら frischen Äpfel が間違いだと思いましたが、やはりそうなんですね。
「Autosn とは言わない」というのは、なんとなく分かりますね。「Auto の場合はどうなるんだろう?」という疑問は起こるでしょうが。 新しいテキストのイラストが可愛い
次も頑張って聞こうと思います 初級編最後の3問で涙出たー
難しかったけど、半年頑張って聞いてて良かったー
来季も頑張る! エンディングの音楽の最初がアマチュア無線と混線したのかとビビった 自分もエンディングでビクッとなったわw
小話とか雑談とかないけど曲はパンチが効いてるねえ
講師によってガラッと雰囲気が変わるね 初級編のクラウス・マヌエル先生、イケてる感じですね。
放送大学のドイツ語Tにも出演されていました。 初級編、3回目に副文が登場。完全に既修者の復習向けなので良かった。 4月号テキスト72ページにある
Sie hatte sich in der Familie angesteckt bei Maria Josepha, der bereits todkranken Ehefrau ihres Sohnes Joseph II.
の最後の II の読み方ですが、朗読は
des zweiten
と言っているように聞こえますが、それで正しいですか?
だとした場合、Joseph II は直前にある ihres Sohnes (2格) と同格なのでこれも2格になっている、という理解でよいのでしょうか?
また、zweiten はあくまで形容詞ですよね (名詞として使われているわけではありませんよね)? テーマソングいいよね、なんだか他の曲はどんなだろうと興味持ったわ。 今年の新規初級編もすごくわかりやすくていいね
そしてメタル先生のスッキリ!1を後期にやってくれたらうれしい 新規講座、今春も聴くことにしたわ。永年のラジオ講座ファンやけど、やっぱりドイツ語を聴かないと
とどこか中心を欠いている気がして座りがわるいので。テーマ曲確かにいいね。 番組が終わってすぐにあの曲を出すのはやめて欲しいわ 応用編のガストナーさんの朗読ですが、辞書で /z/ の音になっているところが [s] に聞こえます。
標準的な発音から外れているというわけでもないのでしょうか? >>863
同感です。
今回のような、けれん味のない、ふつうの内容がいちばんありがたい。
田中先生の語り口も実直で、好感が持てます。
高橋先生の講座もとてもよかった。 4月からのは、まったくつまらん、仏語の講座の方がずっと楽しい。聴くのやめた。 なにをもってつまらんと言うのかわからないけど、867さんの書かれているように実直さは感じます 去年の春も同じような書き込みを見たような。年度はじめの風物詩かな。今回も独仏どちらも普通におもしろい。ドイツ語講座は今月くらいから徐々に難しくなるので楽しみ。 ://rio2016.5ch.net/test/read.cgi/2chse/1670024543/l50
この4月からの講座は文法と名前がついてますが、既習者向けですか?
大学で第二外国語はドイツ語で毎回成績は優でしたが、すっかり忘れました。
4月のテキストをチラ見したら最初から文字通り文法なのでどうしようかと。 大学で勉強されてたなら難しくは無いでしょうし、聞いている内に色々と思い出すんじゃないでしょうか
まずは聞いてみましょうよ 私も二外ドイツ語既習者ですが、5月いっぱいまでは教科書無しでもだいたい解るくらいの内容でした。
去年くらいから体系的に文法をみっちり習うという感じではなく、要点をざっくり押さえて練習という形になっているので、全く忘れているなら、その都度思い出しながらの学習になるかも。
前レスにあるようにとりあえず聴いてみるのがいいかも。たしかに一度習っていれば案外覚えているもの。 同じく第二外国語でドイツ語でしたが、この5月にちょっと体調不良で聴き逃していたらすっかりついていけていません
どの言語も過去形やその不規則形の段階に入ってくると一気に難しくなる… 初歩的な質問で恐縮です。
wohnen も begegnen も規則動詞ということですが、
wohnen の過去分詞 gewohnt の最後が t なのに対して、
begegnen の過去分詞は begegnt ではなく begegnet となるのはどういう事情でしょうか。
一般的に、語幹が n で終わる規則動詞の過去分詞はどうなりますか。 辞書の付録から引用:
語幹が子音+m/nに終わる動詞(-chnen/-ffnen/-tmen/-gnenなど)では、子音で始まる語尾の前に口調上のeが入る。du rechnest, er rechnet, ihr rechnet, 過去基本形rechnete, 過去分詞gerechnet, 命令法・複数rechnet!など。
命令法・単数の-eは落ちない。
この動詞にはほかに、öffnen, regnen, vervollkommnen, atmen, widmen, trocknen, wappnenなどがある。
ただし、m/nの前の子音がl,rまたは無音のhの動詞はeを入れない。lernen, qualmen, rühmenなど。
これらの動詞は規則動詞に属する。 >>0877
どうもありがとうございます。
すっきりしました。 「コトバンク」というサイトの「プログレッシブ 独和辞典の解説」をしばしば使っているのですが、
stand [ʃtant°]
のように、ときどき発音記号に [°] の記号が出てきます。
これは何を表しているのでしょうか。 Geldが[ɡεlt°]、Freundが[frɔYnt°]、Gottが[ɡɔt]、Gesundheitが[ɡəzύnthaIt]なので、
語尾がdで終わって発音が[t]の場合に[°]が付くんじゃないですかね。 ありがとうございます。
国際音声記号だと、記号の下にマルを書き加えると無声音を表すようですので、それの代わりでしょうかね。 ありがとうございます。
国際音声記号だと、記号の下にマルを書き加えると無声音を表すようですので、それの代わりでしょうかね。 6月号テキストの18ページには
Ich bin vierzig geworden. ---- (A)
「私は40歳になった」
また、22ページには
Er wurde zwanzig. ---- (B)
「彼は20歳になった」
という例があります。
(B) は過去のことを表しているわけですから、今の彼は20歳かもしれないし、21歳以上かもしれない、ということだと思います。
ドイツ語の現在完了形は過去のことも表すということですから、(A) の場合も同様に、今の私は40歳かもしれないし、41歳以上かもしれない、という理解でよろしいでしょうか?
もしそうだとすると、この場合、現在完了形を使おうが、過去形を使おうが、意味は同じということになりますか。 あなたの解釈は別にして、5月号テキスト42ページの吹き出し読んでみて >>884
どうもありがとうございます。
話し言葉的か書き言葉的か、ということですね。 ラジオドイツ語講座は昨年10月開講の時も文法の講義だったのね
もう普通の日常会話はやるつもりないのかな。 >>886
昨年10月開講したのは再放送だよ
Part1は聞いてなかったけど、それを深掘りした感じかな
だから基本的な説明は省かれてたね
今回は新作で文法を丁寧に噛み砕いた内容に思えるね
1日の密度が濃くて覚えた先から出ていく感じw
会話に特化したのはまたやってくれると思うな ドイツ人は、日本に来てだいたい英語講師をしているよ。
日本に住んでて、ドイツ語やっても使う機会はほとんどないんじゃないかな? ドイツ語のhuckebeinという言葉は、
とある絵本に出てくるカラスのキャラクターの名前などに見られるのですが、
beinは脚でhuckeはどういった意味なのでしょうか? 方言でHinkebein(足を引きずるやつ)の謂いだそうです。 清野先生の「謎の女」は面白かった。もう、あのような神講座には巡り会えないのか? >>891
うん、面白かったよね
ワクワクしながら聞いてて最後にファッ!ってなった気がするw
テキスト捨てちゃったのが悔やまれる >>890合成語かなと思ったのですが、熟語として覚えてしまったほうが良い類でしたかね。
とても助かりました。ご親切に回答下さりありがとうございます。 イントロの音楽実に不愉快
いつも67秒後から聞いてる 動詞 machen と「力」という意味の名詞 Macht が音的に似ていると思うのですが、これは偶然ですか? あるいは、この2語の間には語源的な関係があるのでしょうか。 >>896
それがわかるようならラジオ講座など聞いてないだろ
単純思考だから派生形だろうなと思う程度
>>895
同意
これをオープニングに使う感性が理解できない >>897
どうもありがとう。
Übung macht den Meister. 練習は「力」なり
って、洒落なのかなあ? と思った次第です。 メタル先生が話してた泥だらけになるドイツ伝統メタルフェス
今年はぬかるみが特にヒドいから中止にはしないけど客は会場には来ないでって
メタル先生まさかもうドイツにいたりして… メタル先生は良かったけど Gast Sprecher の2人は微妙
再放送あるのかな? 音声ダウンロード初めて購入したけどこれいいわ
余分な雑談や説明省いてコンパクトにスキットと練習問題ができる
1回分の所要時間が放送時間の約半分なのでテキパキ進められる
今ならメタル先生の放送がダウンロードできるよ 10月からの放送は、入門編が去年の野村先生の再放送。応用編は「ベルリンからドイツ語シャワー」。」 まいにちドイツ語 応用編「ベルリンからのドイツ語シャワー」
講師:小松原 由理
パートナー: マティアス・ビティヒ, 綿谷 エリナ
ベルリンの放送局が制作したポッドキャスト番組「100% BERLIN.」の音源を通して
生のドイツ語にたっぷりと触れながらリスニング力を鍛えていきます。
復習回では番組音声を一気聞きしたあと、
正誤問題であなたの理解度を確認してみましょう。 応用編かぁ。毎回挑んではあっけなく挫折するけど、次は楽しく聴けそうかな。意外と今から楽しみなんだけど果たして…。 応用編、楽しそうと思って昨日から発売のテキスト見たが、物凄い量のスキットで、この分量だと英語でも正直自分にはキツイ。
ましてドイツ語だと・・・と思うと、買うのを止めてしまった。 テキスト届いたから見てみたらフォントが小さくてビックリ
和訳もビッチリでこんなんドイツ語で話されても無理やんって思った
今期もゆるく入門編楽しむ!
再放送だからどんな感じか分かってるから気が楽(笑) 応用編って1回しか聞いたこと無いな
兄妹がお使いに出て山で迷って遭難したけどなんとか帰った話 応用編、量には圧倒されるけど、音で聞いてみると意外と短時間かもよ
目で見たらウゲーとなる文章量でも、
力入れずに聞き流しながら、テキスト文に音の切れ目で区切りの線入れるだけでも
けっこう分かりやすくなったりする >>910 912 雰囲気は今年度の前期の講座とよく似ているかも。次回のは会話しながら簡単な言い換え問題みたいな形で練習していく設定だったように思う。細かい文法の説明は割と省略していたので、文法をひととおりやっていれば、ちょっとした脳トレみたいに感じた。自分は次回の講座をもう一度しっかりやろうと思って10月号の教科書を購入したけど、応用編、確かに分量が多くて目眩がしそう。ダメもとで聞くだけ聞いてみようかな、と思案中です。 >>910 912 雰囲気は今年度の前期の講座とよく似ているかも。次回のは会話しながら簡単な言い換え問題みたいな形で練習していく設定だったように思う。細かい文法の説明は割と省略していたので、文法をひととおりやっていれば、ちょっとした脳トレみたいに感じた。自分は次回の講座をもう一度しっかりやろうと思って10月号の教科書を購入したけど、応用編、確かに分量が多くて目眩がしそう。ダメもとで聞くだけ聞いてみようかな、と思案中です。 本棚の奥からレアとラウラのCDが出てきた。完全に忘れていた。
テキストは捨ててしまったが、市川先生が語句の解説を詳しくしてくれるのでCDだけでもまあまあ聴きとれるな。 入門編
前回の放送の時は6週間くらいテキスト見ずにウォーキングしながら楽しめてた
今回はテキスト見ながらやってみようと思い立ち放送に沿ってテキスト見てたら9/25のスキットがテキストと合ってなくて混乱した
9/26に全文載ってたけど、こんな構成だったんだって今更驚いた
でも、まぁ、再放送だけどそれなりに楽しめてる
応用編
ネイティブの速さには耳がついていけないなぁ
文字起こししてあるから目ではそこそこ追えるけど、時々ロストする事もある
3回くらい聞いたら少しスピードには慣れた気はするけどやっぱりロストする
お話としては面白そうなので暫く続けて聞いてみようと思う
接続法1式とか2式とか久々に聞いた気がする
もちろん用法など覚えてるハズもないw 応用編は今期NHK全語学番組のなかでも一番おもしろい内容だと思う
難度が高くて学習する気は毛頭ないけど聴いててたのしい 応用編の速さってどれくらいのレベルなん。独検1級より上のレベルか? 応用編の速さってどれくらいのレベルなん。独検1級より上のレベルか? 3年くらい前からイタリア語講座とあわせてなんとなく聞いてるんだけど、
前期と後期で文法中心と会話中心の講座を交互にやってるんだな >>921
入門編、わかる。
基本的で良い感じなんだけど、自分は2週聞いてもテキストの構成がよく分からず
自分がバカになっちゃったと思い、あきらめたw 確かに婉曲的に拓跋珪ら異民族を貶そうとした可能性は大いにある。
しかし、
もしも崔逞が非常に不器用な人間で、
四書五経の世界から逸脱ができない人物であれば、
ただ素で、中華皇帝に対して答えるがごとく、
言ってしまったという可能性も捨てきれない。 まずはイラストを見て、「こういうシチュエーションで」「こういう会話がなされてる」のを聞き取って反復してみましょう〜なんじゃない 応用編、綿谷エリナさんの声だけが癒される。
小松原ユリの声がキモイからいなくていいよ。 聴けるならいいじゃん
こっちは幼児バウワーが気持ち悪くて本当に入門編の時間だけラジオの電源OFFにしなきゃならないんだから すでに入門編にまったくついていけなくなっている…
これは基本的な文法をマスターしきって、なおかつ語彙もそれなりに無いと難しいな ずいぶん背伸びをして応用編に手を出しています。
12月号78ページの冒頭部分 (文頭から gefallen まで) が理解できません。
Der Imbissbetreiberin seien A und B zu Boden gefallen,
A und B が主語で、「AとBが床に落ちた」という内容だと思うのですが、
(質問1) 文頭の Der Imbissbetreiberin は何格で、構文上どういう役目をしているのでしょうか?
(質問2) seien は接続法第1式だと思いますが、どういう用法なのでしょうか?
愚問かもしれませんが、ご教示いただければ幸いです。 Der Imbissbetreiberinは女性名詞とderより3格
fallen辞書を引くとsein支配の自動詞より、現在完了形を作るならseinとセット
seien接続法第1式で(誰かが言った)間接話法
じゃないかな? 回答ありがとうございます。
文法書によると、接続法第1式の用法は
(1) 間接話法,(2) 要求話法
となっています。
(2) の可能性はなさそうなので、(1) 間接話法なのかな、とは思いました。つまり、「AとBが床に落ちたということ (を)」みたいな意味なのかな、と。
となると、Der Imbissbetreiberin は「女性経営者が言うには」のような意味なのでしょうかね (そういう解釈はなさそうに思いますが)。
あるいは「女性経営者の手元で」のような意味なのでしょうかね (そういう解釈も無理そうに思いますが)。 (936のつづき)
まさか Der Imbissbetreiberin が2格で、「女性経営者の (瓶と缶)」というわけではないですよね。
長々とすみません。 (誰かが言った)間接話法だから、
「森の奥に聖樹があると云われている」といった用法
ここでは、こんな説があるといわれてますよみたいな感じかと。
>となると、Der Imbissbetreiberin は「女性経営者が言うには」のような意味
単に3格でAとBの所属を表しているだけ。
I give her the present.
英語なら結局プレゼントの所属はherですよね。これと同じ。 お答えありがとうございます。
Der Imbissbetreiberin がケチャップの瓶とカレー粉の缶の所属を表しているということなのですね。
私には難しいですが、話のつじつまはぴったり合って、すっきりします。 応用編1月号80ページの最終部 (下線部B)
Und Klima sind quasi alle Wetter über einen längeren Zeitraum zusammen.
についてご教示ください。
主語は Klima でしょうから、動詞は ist であるはずだと思うのですが、なぜ sind なのでしょうか。 (0940 の続き)
書き込んでから気づきました。
複数形の alle Wetter が主語で、だから動詞は ist ではなく sind、ということでしょうか。 Ich bin nicht allein,doch fuhle mich einsam
Bin null koma null meinen Gefuheln im Einklang
Sehn mich nach Erforg,doch furchte das Scheitern
これってドイツ語でいいんだよね? >>944
初級編「北ドイツの秘宝を探せ!」
新作 講師:田原憲和(立命館大学教授)
応用編「こつこつ一人で続けよう」
再放送 講師:中山純(慶應義塾大学名誉教授) ライプツィヒの初恋とか謎の女とか?明日はどうなるんだろう系だと楽しみ倍増だよねー >>947
「北ドイツを旅する物語を楽しみながらドイツ語の基礎を学びます」だそうです ラジオ講座、今年の後半全然ダメだったから、4月の初心者モードからやりなおす
北ドイツ楽しみ レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。