しょうがいぢをやヲチスレ106
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頑張ってるのはわかるけど、時には首をかしげてしまうことも
そんな障害児ママ（パパ）さんのブログをマターリヲチするスレです
お子さんについて叩くのはNGです
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※ヲチするポイントは人それぞれです。
自分と意見が違うからといって突っかかるのはもめる原因になるのでやめましょう。
※ヲチャヲチは荒れる元なのでやめましょう。
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しょうがいぢをやヲチスレ避難所25
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魚拓はこちらから
http://Archive.is/（Aは大文字にすると目玉出ません）
魚拓貼ってくれないとアクセス数アップして
ヲチに気付いてブログ止めちゃう人もいます
末永くヲチしたいなら貼ってください
スレ立てするときは一行目に
!extend:checked:vvvvv:1000:512
を入れるとワッチョイになります
VIPQ2_EXTDAT: checked:vvvvv:1000:512:----: EXT was configured >>797
>テストのファイルも戻ってきて、算数は得意のようでした。国語になると、もうヒドイもんだった。
>やはり文章の読解力がまだまだだからね。これは、強化しないとですね。
>でも、２学期も無事に嫌がらず、学校へ通えたのが本当に嬉しい！！「それだけで万々歳よ。」
池沼にお情けの幼児落書き展示で天井知らずに舞い上がってるね、この調子で来年も馬鹿晒して欲しいw 普通級でゴリ押しかー
これがのちのち響いてこなきゃいいんだけど
空くんこうたとか見ると、昔のロボトミー手術ってそれはそれで需要あったんだな。と思う
勿論今は人権問題だからダメなんだろうけど…本音では望んでる家族もいるんじゃなかろうか >>801
>正直、訴訟でもして、精神的苦痛を味あわせてやりたい。
>でもきっと母子家庭だし、児相に通報とか嫌がらせされるかもね。
PTSDみたいな戯言w
でも、自分のやってる事が虐待だという自覚はあるんだw >>797
はりおつです
たっちゃん隣の席の子と2人だけでも話しできないんだから
軽度じゃないって。
〇も相変わらず勉強はついてけないわ、友達にも相手されてないわで
まあ池沼も相まって何とかクラスでやってけてるのかな
真ん中やPTSD長男みたくクラスに構われない＝いじめと捉えて
噛みつくようになるのは高学年になってからだろうからそれまで楽しみ！ たっちゃんも○くんも本人置き去りのまま周りの子だけが成長して、クラスの水槽で飼っている亀とか学校で育ててるウサギみたいな扱いになっていく様と、思春期以降のこうた化、または引きこもり拗らせが早く見たい！ >>797
貼り乙
大逆転は家を建て替えてこれからも何十年とそこに住む予定なのに
わざわざ敵を作っていくのがすごいわ
米を配るのは自分がしたくて、クリスマスプレゼントは嫌っていうのもよく分からん
田んぼアートは関わらせてもらってないからクリスマスは私が全部仕切る！とかならまだ分かるけどそうでもないし
〇はもう末期に近づいてると思う
勉強も家で教えるのは限界だし、たった一問すら答えられなくなった時
どう言い訳するのかが楽しみ >>797
貼り乙
物のわかる親のふりしてるけど壮大な自己矛盾
＞昔はこの程度の子は普通級にいた
ならば、普通級に入れる以上特別扱いを求めるのはおかしいよね？
子供が自然に助けるならともかく、助けるのが当たり前と思ったり、支援員を税金で投入することを求めたらダメだよね？
「昔」のように扱っていいならどうぞって感じ
あと、お姉ちゃんが本当にかわいそう
たっちゃんのせいで友達いなくなるとかあり得ないわ たっちやんが恥ずかしがり屋ってのがすごい違和感
恥ずかしくてその場に合った振る舞いができないんじゃなくて、どうしたら良いのかわかないんじゃないのかな >>806
ほんとこれ
昔、普通級にいた発達障害者が必要なサポート受けられず苦しんだ結果
今は情緒クラスや知的クラスが拡充されて受け皿になってるのにね
困ってる子がいたら助けてあげよう！としょうがいぢのお世話係として毎日負担を負ってくれは別ものだよ たっちゃんは状況把握もできてなくて池沼特有のﾍﾗﾍﾗフラついてる感じを
もじもじっこの恥ずかしがり屋さんに仕立て上げてるんだからおめでたいやね >>808
しかもその頃の保護者の方は学校に頭を下げ、教師に頭を下げ、クラスメイトにいつも感謝の言葉をかけてらっしゃったと思う
「あの子のお母さん、いつも大変だなー」って子供ながらに思うような
今みたいに病名もつけられず、子供の方だって普通級で「トラブルメーカー、変な子、厄介な子」として腫れ物をさわるような扱いやからかいの対象になってしまう事も多かったし
今もこんなふんぞり返ったとんでもなをやはごく一部だと信じたい 相変わらず大逆転と○はをやの頭が悪すぎてイライラする、見なきゃいいんだけどｗ
○はもう完全に置物だね、先生にトイレと言ってくるってことはついて行ってもらってるのかな
ここは親も薄々限界に気づいてると思う、でも小学校のうちは普通級に拘るのかな
大逆転はもう頭も性格も酷過ぎて、思春期以降二次障害拗らせたたっちゃんに
一生仕返しされ続けろとしか思えん、お姉ちゃんは早く逃げてくれ 今の特別支援校なんかは保護者が手厚い支援を受けられるよう頑張ったものなのに一部の普通級推進派に否定されて気の毒だと思う >>806
たっちゃんのせいではないと思う。
小3女子だと人間関係も複雑になってくるし、
グループが出来て入れないんじゃないかな。
姉も実はグレーで周りと合わないのかもね。 軽度発達障害の軽度って知的なし、って意味だと聞いたんだけど大逆転のところは軽度知的じゃなかったっけ
たしかまだ発達検査受けなおしてないよね あーなんかをやって軽度知的と軽度発達障害をごっちゃにしてる人多い気がするね
ちゃんとわかっていないのか、あるいは都合いいように使ってるのか…
あと重度以外はみんな軽度やグレーみたいに扱ってるをやも多いような
こっちからしたら軽度やグレーってのは普通に見えて実はってやつだと思うんだけど
〇とか恥ずかしがり屋でとか吃音とかで誤魔化してるけど、多分かなりお察しなんだろうなと思うし 大逆転相変わらず荒ぶってんなあ、こんな闘牛みたいな母ちゃんヤダ
しかしすごい努力してますアピしてるけど 大逆転て何かやってたっけ？PTAとかボランティアとか付き添いとか、学校行って様子見るとか先生や周りの子にいつもありがとうと声かけるとかさ
あ、田んぼアート？の役員か、それすら揉めてうまくやれてないくさいけど をやじゃなくても、我が子は高機能自閉症とMRと書いてた親がいた。
幼少期はIQが境界知能だったから、知的障害ではないという意味で、
高機能自閉症と診断されていた。あと、MRは知的障害の略称とのこと。
それなら、自閉症を合併した知的障害と書くのが正しいんじゃないか
と思ったけど、あえて婉曲に表現していたのかもしれないしなあ。 はっきり知的障害と言いたくなくて発達障害と誤魔化す親は結構見る 大逆転フィルターかかってるから現実は全然違うかもね
田んぼアートも根にもってるけど、自宅の地鎮祭だからってドタキャンしたり迷惑かけて
この調子なら中途半端に参加しないでくれ状態だったのかも
クリスマスのお菓子配りも0か100なのかは大逆転のほうで
会長の仕事だからって丸投げせずにじゃあ手分けしましょうでいいじゃん
大逆転のなかでこれは私の仕事、そっちはやらん！、たっちゃんは恥ずかしがり屋なだけ！って決めたら
もう変えられないんだろうね 高機能って知的に遅れがないことを指す言葉だよね
高機能自閉症のMRって 発達障害だけなら、多動なのかな？コミュニケーション苦手かな？
お片づけできないかな？くらいの印象受ける人もいるもんね
知的障害をアウアウな池沼って差別意識が底にあるんだろうよ ◯の懇談45分！？
小学校の懇談なんて5分もあれば十分だと思ってたけど、先生も大変だな… >>797
ほーんと積極的に敵を作る性格すごいな
この人もやっぱり何かしら障害持ってるね
じゃなきゃこんな攻撃的にならないわ
地鎮祭の件で仕事できず迷惑かけたんだから、クリスマスプレゼントくらい代わりに引き受けて1人で配ればいいのに
なんで頑なに拒否するのかサッパリ クリスマスプレゼント、終業式に集合場所で渡すといってるのに、家のわからない子にはチビちゃん連れだと危ないとか意味がわからない 普通の大人なら穏便にハイハイで済ますようなところを、わざわざあんなメールを書くなんて…しかもそれを武勇伝であるかのようなドヤり具合…
完全にお察しでこいつヤバイまともじゃないって感じたから、まともに相手せず受け流す作戦に変えたんだろうね… いろんな子が居ていいとか
昔は発達の子もちょっと変わった子くらいで混じってたって言うけどさ、
診断が付くくらい基準から外れた子は何かしら特別扱いだったと思うよ
じっとしていられないなら廊下に出されたり保健室
帰れって言われてそのまま早退しちゃったり
キレてどうにもならないなら親につれて帰ってもらう
勉強に全くついてこれないなら家庭でどうにかするか、その子はずっと分からないまま聞いているだけ
そういう子が支援級ができたことでやりやすくなったって事けど
なんでそれをシフトさせて、診断付く程度に重たい子も大昔はクラスに溶け込んでたと錯覚してるのか不思議
今診断ついてる○達が、普通級から退いたら、
本来「普通にクラスに溶け込んで閉まってるいろいろな変わった子」に担任の目が届くんだと思う
そういう子はおとなしいだけだったり、ちょっと喧嘩が多いとか、空気が読めなくてちょっと友達が作れないだけで
普通に溶け込んで授業受けて、教師の想定内の点数とって
いじめられたりいじめたりも、常識の範囲内の謝罪しあって終わったりしてるもんで
今も昔も変わらない お米アートと何かのイベントがかぶった話もよくわからない
予定合わないのに途中からちょこちょこ役割用意しといてって余計な手間じゃん
それを意地悪だって・・・ >>797
貼り乙。
お姉ちゃん可哀想すぎるんだけど。
私ならグレるわ。 >>824
私もそこの意味が分からなかった
子供達はみんな集合場所に集まるんだよね？
そこで手渡しするなら家に行く必要無いよね？
来れない子がいたとしてもせいぜい２,３人だろうし 普通級に入れて特別扱いせず頑張れってことなら分かるけど、大抵目をかけろ手をかけろだよね
教師は1人しかいないし、大抵は1人でまかなえるんだよ
そりゃ全員同じ教育方法でやれってのは良くないだろうし、いろんな子がいていい、そこに教師の工夫や技術は必要だと思う
でもここに晒されてるをやって、大抵そのキャパ越えのこと要求してんだよなぁ
加配つくレベルなのに、普通級に入れてるから加配もつけられず、加配の先生の代わりを担任や周りの生徒に押し付けてるっていう 集合場所で渡す話が1軒1軒回るような話にすり替わっちゃってほんと意味分かんない
そこで渡せなかった子にはわざわざ届けに行かなくても保護者に連絡して家に取りに来て下さい、でもいいしね
話を盛ろうとして直前に書いたこと忘れちゃったのかなw あと大逆転ので地味にビビったのが同級生のママ同士で「◯◯ちゃんがあの子(息子)のお世話係させられてるんだよ」と話してたんです！て所なんだが、普通そんな事言うか？被害妄想入ってない？もしそんな話を本人目の前にして言う親だらけならヤバイ地域だね >>788
干物は長男を好きになれないとか検索してるのなんか嫌な感じするわ ここはいろいろ複雑すぎる >>832
統失にありがちなやつだよね
そうだとしたら頭の中では聞こえてるんだと思う >>797針乙です
大逆転すげーwこりゃ近所でも触るな危険一家だろうねw >>834
一周まわって、本当に聞こえるように言われたなら
よっぽどアレなんだよ
我慢の限界まできてるよ たっちゃんは昭和の頃なら、今より更に普通級無理でしょ
一クラス45人くらいを1人の先生がみる時代にあんなアホがいたら、毎日先生に殴られて、親呼び出しされて特殊学級経由の養護学校行きだよ >>837
昔だったら就学前やその後も学校で簡易IQテストがあったからね
をやって支援級(支援校)を落ちこぼれって思ってるからこんな風に荒れてるんだよね
支援を受けるための学級(学校)なのにね >>835
大逆転と次男が近所の公園行くだけで公園にいた親子連れが逃げ出す位
ヤバイ物件だもんｗ >>839
それまた読みたいんですが、
どこかに魚拓ありますかね？ >>788
一人で病院にも連れて行けず統失持ちの母親頼みのくせにね。メソメソ豆腐メンタル、18しか収入がないダンナ。胸糞。 >>820
知り合いママさんは高機能自閉症を知能が高い発達障害と言ってた
瞬時に計算できるようなドラマに出てくるような人かと思ってた >>843
高機能自閉症は知的障害はないね
普通級でやってはいけるんだけど所謂空気を読めない子で人間関係で苦労しがち >>843
遅れがないってだけってあたりがミソだよねー
ピンキリと思うわ >>841
ありがとうございます！
避けられているなら恵ちゃんの親も誘わないだろうしなあ
まあ周りの遊びがグレードアップしてるなら、
それについていけない子は外れても仕方がないとしか >>844
結局どんなに優秀でも他人とのやりとりが壊滅的で意思の疎通ができないなら、
知的障害と変わらないくらい
健常な他人に負担かけるんだよね >>801
今は調子に乗ってるけど、
私立学校は「こちらの方針がお嫌なら辞めていただいて結構です」だからねw
まあ受かる見込みはなさそうw >>840
http://Archive.li/rtMKE
横から失礼だけどこのページの上の方の黄色い部分にある
からアーカイブ｢URLボックス｣検索
のとこ、entry〜htmlを消して検索ボタン押して
出てきたページの赤い矢印のリンク開くと今までの魚拓一覧が出てくるよ
このページが出てこなければそのままもう１回検索ボタン押してみてね
説明ヘタでごめんなさい
https://i.imgur.com/UpyEe64.jpg NHKニュース
障害などの理由で現在「特別支援学級」で学んでいる子どもも含め、すべての小中学生が「通常学級」で一緒に学べる仕組みを作れないか、名古屋市が研究を進めることになり、来年にも、一定の方向性を打ち出したいとしています。
名古屋市は、小中学校の教育を子どもたちの個性をより生かす内容に転換できないか検討していて、教員に参加を呼びかけて、今月28日に最初の勉強会を行い、具体的な教育内容の議論を始めることにしています。
市は勉強会を活用して、障害などの理由で現在「特別支援学級」で学んでいる子どもも含め、すべての小中学生が「通常学級」で一緒に学べる仕組みを作れないか研究を進める方針です。
名古屋市の特別支援学級には、障害の程度が比較的軽い子どもなどが通っていて、子どもが一緒に学ぶ環境を作ることで、他人の個性を認めて互いに尊重しあえる人材を育てたいとしています。
名古屋市は、自治体レベルでこうした仕組みを導入することになれば、全国的にも極めて珍しい取り組みになると話していて、来年にも一定の方向性を打ち出したいとしています。
本当に実行したら、教育現場は大混乱になりそう。
大逆転、ブログに書くだろうから楽しみ。 >>849
いえいえ、ご親切にどうもありがとうございます！ >>797
はりおつです
大逆転のメールで ハア？ と返信できる神経凄いな
口頭ならともかく、わざわざ証拠の残るようなもの送って、相手がそれご近所さんに見せて回ったらおしまいじゃんねw
話の流れ的にそんなに無茶な事お願いされてるようにも思えないし、当日4歳児1人連れてるだけなんでしょ
しかも何も教えてないのに沢山喋ります〜数えます〜とドヤしてたお利口さんなんでしょ
意味わからんわ >>850
まーた現場の教員と健常な児童生徒に負担がかかるような事をー
少し前のレスにあった、
昔のやり方に戻っているだけだよね？
その子に合った教育をというから支援級があるのに、
ごちゃ混ぜにしてどうするんだよw >>853
ごちゃ混ぜ！
実現したら、奥山佳恵の理想郷になりそうだよね。 >>850
いやいや、無理でしょ
ただでさえ教員の負担が大きいからって部活も廃止するのに
こんなの教員にも親にも大反対されて潰れるの目に見えるわ… 今はどれも診断名として使われないけど
ガチで高知能なのはアスペとか他の診断がついて
高機能自閉症はIQ71から診断がつくから自閉キツくて知能も微妙な子が結構いたよ
微妙な高機能の親の中には数値が低くても知的に正常だとアピールしたがって
ブログこそしないけどゴリ押しとか、をや化する人が多かった >>854
ごちゃ混ぜ恐ろしいわー
同じ教室でまじめに勉強してる子と、フラフラ飛び出したり他害してたりする子と、幼児向けの絵本読んだり塗り絵してる子が混在するんでしょ
ウヘァってなるね >>850
支援級での教育を望んでいる親子もいるわけだがそれは…？
でも蓋を開けてみたら1組さんは6年間ずっと同じ顔ぶれでしたなんて可能性も
ゴリ押しをやの子は通常級なんだからそれでも通常級支援級が一緒ってことになるよね http://Archive.is/2b6tB
>ねんどをとても上手に、切ろうとしていたアラジン。褒めすぎかもしれませんが(笑)ねー?
本当に上手でラブラブ何か将来、器用にこなせる仕事が少しでも見つかればいいなぁ…っと思いました。
アラジン、この御花畑
仕事どころか座敷牢か？隔離施設か？の二択だよ。 名古屋はしょーもないなあ
まあ頓挫するだろうがもしこんなことになったら
健常子供持ちが一斉に市外へ退去すんだろな >>813
そう思う。
本当に人気者だったら、弟が問題児でも周りはある程度チヤホヤしてほとんどの子は姉から離れないよ。
弟が現れたことで友達が散って行くなら姉もそれなりの存在だったんじゃないかな。性格は優しいみたいだからかわいそう。 >>850
貼りありがとう！
尾木ママが喜んでブログに書きそうなニュースだね
そして奥山の理想郷w
健常児と教員大迷惑なんですけど 子供が持って帰った冬の生活
どこにもたっちゃんの絵載ってなかった。
入選者一覧にもなかったー。
ちなみにN市N区。 >>863
え、どういう事？入選したんじゃないの？ >>850
実際にこれをやっちゃうと
生活の基本すら身につかないまま、
職業訓練には到底至らずに将来引きこもり確定の障害児が増えるんじゃないか？ >>863
スネークさん勘違い？
でなかったら、怖すぎるわ… 表紙には選ばれてないって書いてあったよ
何作か入選作があってその中から更に表紙絵が選ばれるんじゃないの >>850
障害児ゴリ入れしたって子供は幼稚で正直、残酷なんだから
からかわれたり避けられたりが関の山
縮図が>>841にあるじゃん
小中だけ無理やりねじこんでもその先共存する場もないのに何したいんだろね 久々に知ってる？の人見に行ったら、二歳十ヶ月での食事レベルが低すぎて閉口した
汚れるのを嫌うとかもう色々発達丸出しだけど親はまだ個性の範囲と信じてるんだろうか？ 地鎮祭がよく分からないってヲチャもいるのかな？
家建てる前に土地を鎮めるためのイベントで宮司さん呼んでお祓いする…ってやつだよね
大逆転は自宅建て替えのためにそれやりたくて、役員だったけど地域の田んぼアートのイベント欠席
で、当日以外の部分的な手伝いならやりますけど？って申し出たけど、いやいらないですって断られた 400回の人はやってることはそう悪くないというか、そこそこ発達に合った対応してるとは思うんだよね
ほんとは障害なのわかってるんじゃないのかな
ずっと遅れてるけど気にしない私！ってノリで来てるから修正できないのか…
てか幼稚園のこと全く触れないけどどうなったんだろ…
あんなに名前出してプレレポとかしてたのに、面接のことすら何も出てこないし
身バレを心配して詳細を控えるってのは分かるけど、まる無視だからお察しなんだろか >>861
既に去年の時点で下校時に置き去りにされてるし、謝罪のびた同様に鉄棒駄目だし
絶対に何かある、大逆転一族って父方、母方どっちも健常者皆無なんだからｗ 昔のインクルーシブ()教育、発達障害であろう子供が結構可哀想な目に遭ったりしてたよね
それこそ通級や取り出し授業で対応できたであろうレベルの子も放置で
最終的に擁護学校(当時の言い方なら)に行かざるを得なかったりね
をや達が思い描く、うちの子がみんなに助けてもらってニコニコ笑顔ですごし
周りの定型児たちも差別のない社会を学んでいく！なんて美しい世界じゃなかったよ
そして超恥ずかしがり屋()なだけなら、もっと重度な子や定型児が何か困ってたら助ける側にならなきゃいけないわけだけど
そのへんできると思ってんのかね？ 本気でごちゃまぜするなら人員をかなり増やさないとじゃないかなあ >>873
世代にもよるだろうけど知らない人は多いと思うよ
分譲でも売り建じゃなく建売 >>879
ごめん途中送信した
売建じゃなく建売を購入した人なんかはそもそも既に建っている家を購入するからHMや工務店がその土地の地鎮祭をやってるかわからない訳だし >>868
冬の生活の裏表紙には表紙絵と入賞作品の子の学校と名前が書かれるんだよ >>879
ごめん、地鎮祭を知らないヲチャをバカにするつもりはないんだよ
大逆転は個人的な家のイベント優先させて、役員の仕事欠席したってことだよね
って書きたかっただけ
個人的な用事も仕事や子供の病気みたいに仕方ない事情で
役員の仕事欠席することもあるだろうけど
当日以外ももう関わらなくていいですよって言われてるところ見ると
何か失礼や迷惑あったんじゃないかね もういっそ公立でも面接とか医師の診断書とか取り入れて支援級と言わずに1年2組とか無難な名前つけて事実上の支援級を勝手に作ればいいのに。文句あるなら私立行けって言えればいいのにね〜
義務教育だからって言うけれど、お世話係押し付けられてる子のこと考えたことあんの？ってなるわ〜 名前が載ってないってことは入選したってのは嘘なの？
どういうこと >>884
横浜だけど支援級は6組、7組と呼ばれてる
各学年5クラスの大規模校なので、クラス名だけなら知らない人は支援級だと思わないかも どこかよくは知らないけど学校たくさんあるんでしょ
最優秀作と優秀作は名前が載って佳作は載らないとかじゃないの？ >>832
だよね、お察しな子どもが居てその子が迷惑かけてるとしても
普通はあんな風にこれみよがしに言われる事はないと思う
大逆転自体が何かやらかしてて相当嫌われてるんじゃないかなって思った
空気読めよ的な意味で言われたんじゃないだろうかと NG区のY小学校で1年生に該当者がいないとすれば
入賞といっても校内のみとか
入賞でなく佳作？みたいなもうワンランク下の賞じゃない？ そうか、もしかして校内から代表の一人として出しましたって事で入選はしてないとかなのかな？ 教員組合？表紙絵を選んでる団体のサイト見ると
入賞、入選、佳作とあって
入賞と入選は表紙絵展で展示らしい
名前が載るのは入賞までなのかも >>875
謝罪のび太久しぶりだな ほかのをやが凄すぎてかすんでしまうわ ５年くらい前までは佳作でも名前載ってたはずなんだけど変わったのかな
表紙絵展の展示は入選までだった >>893
自分もその可能性を考えてた
入選ってだけで派手に盛り上げてる広告もあるから入選=めちゃくちゃスゴい！って思ってるんだろうなぁと勝手にゲスパーしてるわ 名古屋市調べてみたけどNから始まるのは中区、中川区、中村区と3つもあるから勘違いとかじゃなくて？ >>896
だよね
うちの子供の絵が市役所に展示されるだけでもプリント貰ったよ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
