【琉球新報】『「慰安婦」問題を子どもにどう教えるか』 教師には不正や弾圧に屈しない勇気が問われる[01/21]★2
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https://news.goo.ne.jp/article/ryukyu/region/ryukyu-20180121115828.html
「教えるとは未来をともに語ること、学ぶとは誠実を胸に刻むこと」というアラゴンのことばが読後に浮かぶ。子どもたちが「慰安婦」問題を語ることばを獲得していくプロセスの中に、子どもたちに迫ることばとは何か、心に届く論理とは何かを問う授業実践の姿がある。 平井さん個人を知るものとしては、その人間的魅力がどこから来ているのか、生徒を引き付ける力とは何かが分かるような気がする。それは事実と真実を追究する人間の真摯（しんし）さである。フィンランドでは教師に対して敬意を込めて“国民のロウソク”と呼んでいたと聞く。サーチライトのように行くべき道を照らし誘導するのではなく、国民の足元を優しい灯で照らし、その歩みは自らが判断し、揺らぎながら自らの道を進む、そうした関わり方が平井実践にはある。 「〈従軍慰安婦〉この言葉を聞くと悲しくなる」。生徒の中に生まれた人間の悲しみを共有するまっとうな感性と歴史を見抜く確かな知性に教育のちからを感じる。「慰安婦」問題を通して、沖縄問題にも関心は広げられていく。社会の現実と人間に関する学びは次々と悲しみを共有し、想像力をはぐくんでいく。教育のテーマとはそうした発展のし方をしていくものであると思う。 教師には不正や弾圧に屈しない勇気が問われる局面があり、真理に対して忠実を貫くことが求められるときがある。著者が卒業式の日に担任の生徒たちに送った一文字が「抗」である。いま教育実践には、抗（あらが）うという誠実な姿勢がなければ真実は語れない。その決意が本書にある。 本書の特徴は、第１に子どもたちに届くことばとは何かを実践的に示し、第２に教師の教師たる魅力とは何かが全体を貫いており、第３として子どもとともに考える実践の関わり方が具体的に述べられている。重たい課題に論究した著書ではあるが、さわやかな平井実践が肩をポンとたたいているような思いがしたのは私だけではなかろう。教師だけでなく、誠実に社会の現実を考え、歴史をゆがめる者たちに立ち向かう人々にぜひ読んでもらいたい１冊である。（浅井春夫・立教大学名誉教授） ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ひらい・みつこ １９６０年大阪市生まれ。子どもと教科書大阪ネット２１事務局長、立命館大学非常勤講師。専門はアジア太平洋戦争下における日本軍「慰安婦」、沖縄戦研究。書著に「教育勅語と道徳教育−なぜ、今なのか−」など。
「慰安婦」問題を子どもにどう教えるかposted with amazlet at 18.01.21平井 美津子
高文研
2018/01/21(日) 15:04:47.61
http://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1516514687/ いわゆる慰安婦問題、真偽関係なしの支那上下朝鮮〜韓国による
反日プロパガンダ〜日本抑制手法であることを知らしめることが一番重要。
虚偽捏造を洗脳〜教育された子供を使う喧伝手法が利用される事実も重要。 日本中、いや世界中の繁華街に修学旅行に行けば良い
朝鮮人慰安婦が居るからなぜその仕事をしているか聞け >>1
むかしむかし、あるところに、具体的にはお隣にあった朝鮮半島に、
従軍慰安婦となのる、嘘つきのおばあさんたちがおったんじゃ。
兵隊さんの後を追いまわしてはお金をもらおうとする、そりゃあ意地汚いおばあさんたちじゃんたんじゃ・・・・・・ 教育勅語や過剰道徳に反対するのは良いよ
しかし、捏造慰安婦フェイクを真実のように教えるのは間違え きれい事ばかりじゃない
現実起きたことは嘘偽りなく教えなきゃチョンになっちゃうよ 元慰安婦と主張しているババア連中の証言は嘘っぱちだらけ。
その矛盾を指摘しようとすると直ぐさま逃げる。 過去はどうあれ、
今必死に慰安婦を中傷する日本人は邪悪の一言 >>1
朝日新聞の捏造記事と捏造謝罪？の記事を生徒に読ませて、３０年以上も日本人を傷つけた朝日新聞への感想を発表させれば？ どこの国も慰安婦に相当することやってるけど、
どこも教科書に載せて教えてなどいないよね。
ましてや捏造された歴史ならなおさら。 >>1事実だけを教えればいい
「アメリカが8年かけてか調査しても
韓国人の言うような証拠は出てきませんでした。
そして今もBBAのコロコロ変わる証言しかありません。」 慰安婦問題はねつ造だと証明されたから公教育で子供に教える必要なんかまったく無いよ 日本軍の意を忖度した女衒が朝鮮人売春婦を戦地に送り込んだ
中には女衒に騙されたのもいるかしれんが…
くらいでいいんじゃね 慰安婦がどうやって兵隊さんを慰めたのか
情感込めて説明する必要があるな
ぐへへ >>1
朝日新聞の捏造だと教えればいいんだろ？
その為に自称市民団体や左翼の運動に抗う教師が必要だと言ってるんだろ？
俺の捉え方間違ってる？ >>1
何のためにセックスすら経験の無い子どもたちに戦場や占領地での性犯罪を教える
必要がどこにあるんだよこの変態野郎
厳然たる政治問題に対して文語的な表現を並べ、扇情的な文章にするその姿勢が
卑しいんだよ
子供たちの教育現場に一方的な政治や思想、民族感情を持ち込もうとするな
子供たちがその時代時代の価値観や古今東西の戦争の歴史、その現実に
自分たちが興味を持つくらい成長してから慰安婦という政治問題とその事実を
淡々と教えりゃそれでいいんだよ 捏造なのに子供に教える必要があるのか
ソープランドがどういうところか子供に教える親なんているのか そうだよな
従軍慰安婦は嘘だと言う勇気が必要だよなー 戦争は人間が長年培ってきた
道徳や倫理などを崩壊させる
犠牲になるのは常に立場の弱い人々だ、でいーんじゃね？ 街中は白人男性や韓国男性にいちゃつく日本女性ばかり
悔しい！ 元従軍売春婦の証言がコロコロ変わってることもちゃんと教えようね(´・ω・｀)不正や弾圧に屈しない勇気を持って しょうもない歴史の視点だの基地がどうのこうの戦争反対だ
しょうもない洗脳に費やしてるから
他と学力で差をつけられる。学校を嫌だと思われる。
「ネトウヨはそれだ」って自分は言ってるのに
自分らも同じことして
尚且つ妄想ではなく結果を出してるんだから世話ないな >>2
あまりに卑劣すぎる朝日新聞系と南朝鮮、朝鮮公明党をやっつけるには、
きっちりと真実を伝え続けていくしかない。
●●● 朝鮮人慰安婦の真実 ●●●
http://www.geocities.jp/makizushi33/
. ネトウヨは歴史捏造を即時に撤回し真摯の謝罪と賠償せよ
日本政府政策で日本軍隊が他国の民間人少女数十万人を銃で脅迫し
強制的にレイプ虐殺したのは歴史的事実である
これが真実であることを世界中の新聞も国連も歴代の全ての日本政府も「公式に」認めている
国連人権法違反の歴史上最悪の凶悪人権侵害犯罪である
ところがこのレイプ犯罪した犯罪政府が被害者に謝罪と賠償どころか
逆に重大なレイプ虐殺事件を言論封殺し被害者の国を脅迫し経済制裁をするなど恫喝外交に走り
その悪魔のアベ犯罪政府をネトウヨは批判するどころか大絶賛する悪夢が存在する悲劇がある
自由と平和と男女平等で差別撤廃を目指す法治国家に所属する
知能を持った全世界の国連人権有識者は強力に非難する
このような歴史捏造主義者ネトウヨ侵略国家が隣国で相手にする韓国は全世界の同情が集中する 性風俗産業に従事する朝鮮人は、業界勉強が子供の頃から必要だってことか。 繰り返し書くけど
20世紀後半の日本の外交上の問題として、中韓による反日プロパガンダと
その工作がありました。
その事例として、従軍慰安婦問題、南京大虐殺問題、731部隊問題などの
歴史捏造問題があります。
・・・と教えるべきでしょ。
歴史の教科書の話題になるには、もうちょっと時間がかかるだろうけど。 70年前の出来事を、しかも大嘘をさも今起こってるようかに喚くクソども。
今までマウントしてきたことを日本人は永遠に忘れんし許さん。世界もそう見る｡
万年奴隷だった民族が会話程度で人間に成れるわけがない
カリアゲと仲良くしてせいぜい世の厳しさを知ればいいよ 教えるも何も売春婦が売春婦であったという何の歴史的な意味も無いものを教える必要が無い。
それを教えるなら赤線と青線も教科書に載せるべきだ。 >>1
＞「慰安婦」問題を子どもにどう教えるか
事実だけ教えろ
売春婦の証言とか推測とか要らねーから こう言った、嘘や捏造に惑わされない知見が求められる >>1
『「慰安婦」問題を子どもにどう教えるか』とか言いつつ
朝鮮戦争時の韓国軍による慰安婦制度やベトナム戦争時の韓国軍による慰安所運営にはダンマリな時点で
日本国内の反日アホサヨの負けが確定してる
ダブスタご都合主義で国民を納得させることは出来ないよ やっぱり、教師は実地体験をしてないと人に教えることはできないよ。
基地交付金の公費で朝鮮人と勉強してきなさい。 朝日新聞の捏造記事から始まった問題と正確に伝えてください 朝日新聞の捏造を国民が10億円も血税を出して尻拭いしてやったんだから
あとは朝日と捏造サヨクが韓国を説得しろよ なんでマスコミってバカでゴミな上に売国奴なんだろうな >>41-43
韓国が主張するような「従軍慰安婦に関する事実無根の嘘八百」を
教える必要はないけど。
「20世紀後半〜21世紀初頭？の日本を取り巻く外交環境と世界情勢」を
教えるにあたって、
「中国と韓国、北朝鮮が反日プロパガンダを展開していたこと」は
それなりに重要で教える必要のあることでしょ。
中韓の展開した反日プロパガンダがどんなものであったかの実例として
従軍慰安婦問題がどのようにでっち上げられたかはそれなりに重要。
そんなに詳細に教えるべき内容ではないけどね。 教える必要なんて無いよ。チョーセンがどんな奴らか教えるだけでいい。
子供は「あ、100人いたら100人ウソつくんだ」って勝手に理解するやろ 卑怯者の琉球新報がいうと勇気って言葉が安っぽくなるな >>51
紅組のプロパガンダだからね...
マスゴミ乗っ取って宣伝した方が、拡散も早いし。 嘘を教えるのは良くないから事実と確定している事柄だけだな
慰安婦問題は本当にあったかどうか事実を証明できるものが全然無いから教えようがない 強制連行の嘘はもうバレてるし
外務省のサイトでも強制連行を裏付ける証拠はないと明記してるのに
サヨはしつこすぎ 沖縄では教師が戦時売春婦問題を子供に教えるのか？ｗｗｗ
沖縄に行って驚くのは
牛島司令官以外は沖縄人２４万人が死んだと思ってること
おいおい大和や特攻はなぜ死んだんだ？
東京大空襲で十数万人が死んだって知らないこと
日本全国の主要都市が空爆され数十万人が死んでるって知らないこと
主要都市部で戦死した家族が韓国人に家を乗っ取られ闇市が日本人を搾取したこと
不逞朝鮮人の強盗強姦が激しく沖縄は米軍のために他と比べて守られていた事
ほとんど知らない
被害妄想だけで笑ったよ
≫17
その邪悪な日本に寄生する
厚かましい在日キムチ 朝鮮人が日本で教師やるとこうなる。外人教師は語学だけにしろよ。 どんどんとあの連中に取り込まれててワロタ
反政府ができればネタは何でもいいんだな むしろどうやって教えて欲しいのかを書けよ
日本兵が外国人を拉致してファックしまくったみたいな感じなのか？ 韓国人にだまされないように、気をつけましょうって教えればいいんじゃない >>1
チョン売春婦を慰安婦と呼ぶな
慰安婦という名称が汚れるわ 一次資料優先で教えたら良いだけだろ
資料をどう解釈するかは個人の自由だしさ 簡単簡単、沖縄には
ダメリカ要請からの赤線が
あったじゃん >>1
読みにくい文章だ。
売春婦の事をなぜ子供に伝えるのか？ 子供たちには、
韓国ではババアが栄養ドリンク渡して公園でセックスしてるって事を教えてあげるべき。 むかーしむかし朝鮮人の女が援助交際してたけど
年老いてメシが食えなくなって被害者になりすまし
ゆすりたかりをしてきたのさ。 韓国のKポップなんて聴いてはいけません そんなもの聴いてたら耳だれになりますよ 皆さん と教える >>1
何をもって”不正”と言ってるのか意味不明なんだがな
教師が考えることは全て正しいとでも思ってるのかな
職業差別者に教育を受ける子供がかわいそうだ とりあえず君が代歌わんやつには頭さげねえわ
だって日本人じゃねえんだもん 「思想」に流されて事実を認めない
まあ、教師なら事実を教えろと言いたい
「吉田証言」はフィクション
現地調査で真っ赤なウソとバレた
軍が強制した事実はない
そもそも海外の日本軍駐屯地に行くには「渡航許可」が必要
「申請」しなければ「渡航許可」は出ない事から
少なくとも「強制」ではない事が判る
当時は売春は合法
まさか「売春はいけない事です」とか事実を無視して
変な「常識」教えないだろうな？
大体先進諸国の殆どで売春は合法
先進諸国の殆どが「いけない」国になっちゃうよｗ スーパーでもし韓国産キムチを見かけても 近寄ってはいけません 韓国産キムチには100グラム辺り数10万もの回虫の卵入っているからです 家に帰ってすぐ手を洗いましょう と教える >不正や弾圧に屈しない勇気
まともにそんなことしたら日教組に殺される 問題が解決してしまうと、食っていけなくなる挺対協という団体が、解決できないように被害者を自称する婆さんたちを操っていることが解決しない理由
韓国(挺対協)側に中国の戦略に乗せられている自覚があるのか無いのかは分からないが、韓国国民の性質を上手に利用している ん？？
教えてんの？？
売春ババアが昔は売春婦だったって？？ 正しく売春婦と教えろよ
朝鮮王朝が奴隷制度を設けたため国民の大部分が文盲で仕事をすることが出来ずに娘を売らざるを得なかったとな 琉球新報の社員は、絶対に風俗に行ったことがないんだな？ 真実を言うと「ヘイトニダ！」と弾圧してくる連中に
屈しないようにしないとな >>1
慰安婦問題は売春婦詐欺って子供に教えますが？ 日本を貶めるために朝日新聞が捏造したって教えればいいんじゃないかな？( ´△｀) 80代、90代の人がまだまだたくさんいるだろうに、
韓国では誰一人として慰安婦の強制連行の現場を見た人がいない謎
なんでだろう？？？ 本気で日本人として言ってるとしたら、中韓の狗であるより怖いよな。 日本の子供達に恥をかかせたくてしょうがないみたいだな
子供に教える前にまず慰安婦に否定的な大人達を納得させてからにしろ 教師は自分の政治的信条で子供に嘘を教えたらいかんぞ。 一番教えなきゃいけない事は、韓国は歴史問題を外交に利用したことで最大の援助国だった日本との関係を破壊してしまったこと、国民感情を煽りすぎた結果、外交交渉自体が困難になってしまったことだよ。
歴史や国民感情と外交を峻別できないと、外交は立ち行かなくなるというのは、常に意識していないといけない。 今生きている日本人のほとんどは、日本人に種付けされた慰安婦から生まれてきたw >>1
繰り返したくないのなら、沖縄に巣くう売春婦をなんとかすることが先決
本質を突けない抵抗は無意味 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
