【抱卵】ミナミヌマエビ 160匹目 【加温】 [無断転載禁止]©2ch.net
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
コケ取り要員になりエサにまでなる可愛いミナミヌマエビ。
そんな彼らについて語る、明るく楽しいスレッドを目指そう！
◆ミナミヌマエビとは 無加温飼育可能で爆殖可能です。
おとなしく、他の魚を攻撃することはありません。
コケを食べてくれますますし、エサをあげなくても糞についた微生物まで食べるので大丈夫です。 でもミナミヌマエビたちは水質・環境変化にとても弱いのです。
水質の変化には十分気をつけてください。
◆注意点1～しっかり水を作る
水は塩素を抜いただけ、空気を通しただけでは駄目です。
排泄物の処理が出来る水槽でないとあっという間に全滅です。
新しい水槽・新しい水からでは1ヶ月くらいは時間が必要です。
焦らずゆっくり作りましょう。
ただの水では生き物の糞尿がそのまま溜まっていきます。
溜まりすぎると死んでしまいます。
特に問題となるのは排泄物の中のアンモニアです。
いくつかの方法でアンモニアを無害な物質に変化させることができます。
素人でも維持しやすいのは微生物による方法です。
排泄物の汚れに強い生き物(メダカやアカヒレなど)を3週間くらい飼うと、
フィルター・底床にアンモニアを分解してくれる微生物が発生します。
◆注意点2～ショップのパック詰め安売りは避けよう
仕入れてすぐの場合が多いです。
問屋→運搬→店水合わせ→パックで長時間放置で危険状態。
そのダメージにより1週間程度の間に死ぬ事が多いようです。 店に入荷されてから1週間以上を乗り切ったものを最短で家に持って帰ると安心です。
◆注意点3～農薬に気をつけよう
エビの仲間は薬品にも弱いです。
魚には無害だけどエビには有害、という農薬が水草に使われている事も多く、買ってきた水草をそのまま水槽に入れたらエビが全滅する危険性があります。
どんな種類でもショップの水草は農薬がついている可能性があるので、 買ってきた水草は何度も何度も水替えをして、導入前に念入りに農薬を抜きましょう。
水草をバケツの中に入れ、1日1度の水換え（カルキ抜きをしなくてスレ立て良い）を1ヶ月繰り返せば大丈夫だと思われますが、
「水草その前に」のような農薬を抜く薬も安価で販売されています
前スレ
【抱卵】ミナミヌマエビ 158匹目 【加温】
http://lavender.2ch.net/test/read.cgi/aquarium/1502816792/ 職場（学校）のビオトープに、来週ミナミヌマエビ200匹とヤマトヌマエビ50匹を放す計画が･･･
ビオトープは全長20ｍほどで、水は地下水を組み上げて常に循環
小川ゾーンとコンクリ打ちの6×3ｍの四角い枠になっているゾーン
枠のゾーンのＡ池には鯉、岩魚、金魚、メダカが同居中
枠ゾーンのＢ池には岩魚とニジマスが同居中
小川ゾーンも四角い枠ゾーンも、放っておくと、苔や藻が発生してしまうため
エビたちを･･･ということだそう
隠れる場所はたくさんあるけど、ちょっと心配 >>303
ですよね・・・
一応、
水源～３ｍほどの流れの緩やかな池？～小川・水たまり～B池～小川・水たまり～A池
という配置になっていて、先日職員総出で藻を除去したため現在B池には藻がない状態で、そこへの放流はなしだそうです
流れの緩やかな池と各小川・水たまりには小さなメダカしかいないため、とりあえずそこに７割ほど放つそうです
うまく行けば、そこで増えてくれるかなと期待しています
A池の藻がひどいので、A池にも残りを放ちますが、入っている魚が大型なためダメ元とのこと
>>304
ヤマトはとりあえず今ある藻を効率的に・・・ということで投入することになりました ミナミと鯉が共存してる池を見つけた事はあるけど、そこは鯉が入り込めない岩陰やら浅瀬が十分にあったな >>301
タニシかー
ミナミちゃんが勢いよく食べてるのかと思ってたよ >>307
A池には植木鉢や水草が豊富に埋まっているため、そこに避難してくれればと思っているんですが
貝は小さいのはたくさん居るんですが、多分タニシではないですね
う～ん果たしてどこまで効果があるのか え？藻取りチームとしての能力を買われたうえでの放流なんですが
アクアリウムしたことない職員しかいないんですが、ひょっとしてやらかしました？
一応失敗するかもしれないとのことで校長のポケットマネーでの購入でしたが・・・ いや、藻の種類にもよるんだろうけどヤマトならまだしもミナミにはあまり期待できない気がする。と思って読み返したらヤマトも50匹いるのか。すまん。 子供達が
A池で捕まえた魚をB池へ
B池で捕まえた魚をA池へ
小川ゾーンへも投入
もちろん悪気はない で、生徒が先生！野生のメダカ捕まえてきたからビオトープに入れるね！と言いカダヤシが増える… 強靭な顎とよく伸びる腕でタニシを一網打尽にしちまうんだ >>314
ヤマトは一代限りのなうえ、単価も高いためこの量です
入れすぎると水草も食べてしまうとのことで、とりあえず様子見で
そのためミナミヌマエビをたくさん入れて適正量まで増えるのを期待しているんですが・・・
>>317
一時期毎日のように池に入るのが流行りまして、乱獲によりサワガニの死滅、メダカの激減、アマゴの絶滅を招いたため
原則魚とりは禁止となりました
現在は素手でメダカのみ1匹までとってもいいという決まりです
えびを入れるとまた乱獲がはじまることが火を見るよりも明らかなため、来週金曜日の連休前に放し、少しでも水に慣れ、
子どもたちから隠れてほしいという願いです
継続して魚とりは禁止ですが、目の届かないところで乱獲する子は絶対いるので・・・ 繁殖できるよう、隠れ家になる物を何か一緒に投げ込むよう提案したら？ そもそも、岩魚が生存するような低水温環境でミナミさん繁殖するかね？
水温20度以下とかじゃないのか？ ミナミさんは名前の通り暖かい所のエビだぞ。 >>322
一応そういったものがあるところもあるんですが、増やす提案をしてみようと思います
といってもあまり予算は割けないので、植木鉢、ペットボトル、空き缶、
塩ビパイプなどを地面に刺したり置いたりということくらいしかできませんが・・・
>>323
実はそれも懸念の1つです
強いエビとのことで大丈夫かなとは思いましたが、生息域とは違う環境なので・・・
そういう意味でも試験的な試みですね やっぱ国産ソウギョ事ワタカだな。
藻対策には最強だぞ。 ミナミさんじゃ無理やな藻の増えるスピードに追いつかない 棒で巻き付けて取ったほうが早いと思う 苔と藻をいっぱい取った子だけ魚採りしていい事にすればいいんじゃない？
でも素手でメダカ採るのは良くないと思う ビオトープじゃないし、生育環境違うもの思いつきでブッ込んでるだけだな
せっかくデカいのにもったいない ホテイソウ適当に入れときゃメダカと同居だろうが無限について増えるよ ホテイソウ汚れるし……
水景維持しようとこまめにトリミングしてるんだけど、水草が少なすぎても
ミナミは繁殖しないんだってな。だけど入れすぎたら夜間に酸欠起こして死ぬし
見極めが激ムズ >>324
つうか、お前の小学校って理科の教員いないの？
なんで大人が寄ってたかってそんなバカなもん作ってんだ 大学の研究施設、ってわけじゃないからみんなそんなに詳しくなくてもしょうがないとは思うなぁ
各々しらべたりすりゃいいんじゃないかとも思うが ビオトープってある程度自然環境に近いもんを形成するんちゃうの
ニジマス、サワガニ、ミナミ、ヤマトって滅茶苦茶やん イワナの生息するキレイな水で流れがあるようなところで、ミナミヌマエビが繁殖するわけないだろ
だいたいビオトープでなんで子供に捕獲許してんだよ
一気に生態系崩れるだろう 馬鹿しかいないのか 馬鹿しか居ないから無茶苦茶なんだろ
その内淘汰されて残る奴だけが残るよ 何だっていいよ
自然環境を破壊してる訳じゃないんだから
楽しそうでいいじゃん まともに飼育する気ゼロでワロタ
まあ人間の子供の飼育が本職なら仕方ないね
でも普通は生き物の命の大切さと食物連鎖とか自然の大切さを教えるもんじゃねーのか
捕獲て() ご指摘はおっしゃる通りです・・・
一応、目的としてはかいつまんで言うと
①自然を身近に感じること、環境への理解を深める
②いろいろないきものの様子を観察・違いを学ぶ
③生き物を飼育する勉強
となっていて、この３つを予算・人員に限りがある中でなんとか達成したいという思いがあり
いろいろと知恵を絞った結果だったんですが
ビオトープへの侵入を完全に禁止してしまうと、それこそなんの意味もない生け簀となってしまうため
これからも立入禁止にはなりませんが、捕獲禁止はしてもいいかもしれませんね >>324
その環境での藻対策で、ミナミやヤマトヌマエビを
加えるというのは悪手じゃないかなぁ。
彼ら、藻に発生する微生物に群がるだけで、
大して藻に対する嗜好性はないし、目に見える効果も期待できない。
>>325 や >>339 も言ってるけど、
腹を減らした鯉や金魚・鮒の方がいいんじゃないの？ >>340
＞でも普通は生き物の命の大切さと食物連鎖とか自然の大切さを教えるもんじゃねーのか
いや、そんなもんビオトープ如きで教えられないでしょ
大人だってそんなこと考えたりしない むしろ生簀にして増えた生き物を取り出して各家庭で小さな水槽作らせたほうが勉強になる気がする >>342
そうですね、安易な考えでした
藻については、先日の作業で一掃できたため、時間の猶予はあります
もう少し勉強して、考え直してみます
ビオトープ管理士なる資格もあるようですね
みなさんいろいろと教えてくださってありがとうございました！ 基本小学生にそういう環境は生贄を捧げるようなものか世紀末ﾋｬｯﾊｰみたいなものだから
難しいね 別にいいじゃん
学校なんだから子供達の教育や経験のほうが大事で
生体や環境なんて二の次だ ひどい学校だと夏休みに全滅ルートだよ教室の後ろの水槽
理科の教員なんて生物飼育に関しては役立たずばっかりだよ
本職じゃないからしょうがないね >>341
>①自然を身近に感じること、環境への理解を深める
まず、自然からかけ離れすぎている
設置側が環境を全く理解してない
算数理解してない大人が、子供に算数教えられますか？
環境理解してない大人が、子供に環境教えられますか？
>②いろいろないきものの様子を観察・違いを学ぶ
いきものはそれぞれ、自分の生育環境に合わせて進化し、子孫をつないできました
いきものの違いを理解することはすなわち、その生育環境の違いをを理解することでもあります
あなた方はそのいきものたちの違いを、本当に理解していますか？
>③生き物を飼育する勉強
まず、教える側が、生き物を飼育することについて勉強して下さい
「お金さえ払えば生き物の生命をないがしろにしてもいいんだ」ということを、そのままでは教え込むことになりませんかね？
>ビオトープへの侵入を完全に禁止してしまうと、それこそなんの意味もない生け簀となってしまうため
すごい思い上がりですね
ビオトープは生け簀ではありませんよ
ビオトープはそれ自体で完結した生態系を持つ環境のことです
人間の役に立たないならビオトープでないと思っているのなら、考えを改めるべきだと思いますが 先生がよくわかってないのに、子供に教えるのも大変だな
保護と養殖ではなく、破壊と狩猟になるわけだわ
どうやったら生態系作れるかとかやらせたら面白い学びになりそうだけどな… >>352
正直くっそめんどくせえ奴だなと思った
こんなんに難癖つけられる先生は大変だわ つうか、よくわかってないならやるなよ
純粋に生き物かわいそうだわ
>>354
難癖というより、思ってたこと的確に表現してくれてモヤモヤスッキリしたわ まぁ>>290-300までの流れよりは大分マシだな 子供と肉食魚に怯えて岩陰から出てこられないミナミちゃん想像すると泣けるな そもそも、いままでやってきたこと考えると水合わせなんてしないだろうし、外敵いなくてもほぼ全滅だろうな
ヤマトなら強いから大丈夫とか言ってるし >>355
生き物がかわいそう？
なんで？
んなこと言ったらペット全否定になるぞ いみじくも本人が言ったように、ビオトープじゃなくて生簀だな
そこで長期間飼うとか繁殖させるとかじゃなく、定期的に生体ぶっ込んで死なせるっていう
サワガニとか絶滅したのも、子供のせいにしてるけどほっといても絶滅したと思うわ 教え方も失敗を重ねて作っていくものだから､大目にみてあげよう
でなければ､ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱで管理を名乗り出るかだなｱﾌｨ
>>359
かわいそうはかわいそうだろ
何でも糞もない >>361
合理性のないただの感情論では説得力ないよ 仏教かぶれ僕くんからすると、無益な殺生にあたるから良くない
充ててるなけなしの予算も無駄になるし 公立の教員は目の前の機械で調べることもしないのな
指導要領無しでは本当何にもできないのなw >>321
20メートルのビオトープなら、１平方メートルもミナミの力だけではきれいにならないよ。200じゃ足りない。 >>344
これいいなあ。１人１水槽立ち上げ。勉強になるね。 ペットってさ、飼う前に一応飼い方学ぶじゃん
死なせないためにどうしたらいいかとかさ
学んで、自分ではそこまで出来ないなとか思ったら、飼わない
じゃないと、死なせるだけで殺してるのと変わらんから
書き込み見る限り、まともに飼い方学んでる様子が微塵もないんだよね
言ってることは子供の教育とか立派なんだけどさ
言ってること立派なのに、やってることは生き物殺しっていう
誰にも迷惑かかってないとか言ってる人いるけど、
生き物の一員として自分がそのブッこまれる生き物の立場ならすっごい嫌だし悲しい
せめて、飼い方くらいは学んで飼ってほしいわ 何も高価な機材や設備を揃えて専門的な監修の下管理しろって言ってるわけじゃないんだよ
自分ができる限り愛情を持って、命を大事に扱うという愛護の精神を養う場にしてほしいわ
ちなみにウチの小学校にもビオトープはあったが、クソガキが小便したみたいで悲惨なことになった
それでも中にいた和金は生きていたが、あれは可哀そうだったな >>363
なるほど、とはいえこの人は意図的に殺そうとしてる訳ではない
むしろ生体にとって良い環境を提供しようと試行錯誤してるわけで、このスレで教えを請うた上でこれから勉強しますとも言ってる
マウントを取りたくなる気持ちも分からないでもないが、仏のような慈悲の心で暖かく見守っては如何か >>362
自明すぎて説明に論を俟たない
少しかわいそうと、凄くかわいそうの違いがわからない系のガイジでなければ
人が生体を利用するにおいて、どのぐらい気分良く利用できるのかっていう
精神衛生上のみみっちい差が、社会においては自己正当化したり、
他人を批難したりする大きな根拠になるのを理解するのに、わざわざ合理性の展開を要しない
共感覚の欠損した社会不適合者とかで、全然わからないアスペとかだったらごめんね おまいらミナミかシナかについては寛容なくせに変に頭固いのね
学校に小川のミニュチアがあるなんて素敵だし、そこで有形無形に学ぶ事も多いでしょ
あ、わかった、おまいら嫉妬してんだろ？でっかいビオに嫉妬してんだろｗ 欲張って子供が喜びそうなのばっか入れてないで
サカマキとヒルとプラナリアとミミズと
マツモとアナカリスとアマフロとホテイ草とで戦わせてればいいよ 嫉妬はしてないけど小学生のころそんなのあったら毎日そればっか見てたり考えてたりしそうだわ
昔から川が好きだったのもあるけど >>367-368
同意
積極的に殺す意図がないからといって、肯定していいものではないよな
現に今刻々と死なせながら「勉強します」じゃなく、勉強してから飼えと
大人たちの行為に生命の軽視が透けて見えることにすごい嫌悪感をもつ 近所の学校にも良い大きさのビオトープあるけど、子の行事の時に学校の人に聞いたら
導入時の職員は異動でもう居なくて、今の職員は手入れの仕方もわからないから放置してるって
それでも近所の河にいる珍しい固有種はうようよいるってんだから、
ある意味究極の完結してるビオトープだよなｗｗ >>376
大体こうなる
ウチの大学にもビオトープ作ってるサークルがあったけど、メンバーが卒業した後は
そのまま放置されて枯れ果ててたわ >>373
まずそっからだよな
そんで、フナとかモロコとかザリガニとか、本当に強い生態いれたり
ビオトープ言っときながら、まず魚ありきでほかの生態系は植木鉢どうこうとかおまけ程度でしかない
普通、環境作ってから魚入れるもんだけどな
この先生、作り付けの池や小川＝ビオトープと思ってる節があるし、まったくビオトープについて理解してない まさかミナミヌマエビスレで教育論を交わし、環境教育とはなんぞやと考える事になるとは･･･ そこまで言うんだったらお前ら今まで生体を全く殺したことないんだよな？
下調べ完璧なら死なせることないもんな ビオトープについてはスレチだけど、実際どういう方向がいいんだろうね？
岩魚やニジマスが生育できるって結構難しいみたいだし
水温が一年通して低くないとだめなんだよね？
なんかいい環境（設備）がもったいない気がするけど、だからといってどうするのがいいんだろうね >>382
そもそも、イワナやニジマスは清水掛け流しの水流ありの養殖生け簀みたいな環境じゃないとまともに飼えないし、そもそも繁殖までその環境で済ませるとか、莫大な資金があるとかならまだしも、生態系が完結すること前提のビオトープでは事実上不可能
そんなん突っ込んどいてビオトープ言ってる時点で苦笑い >>380
下調べを完璧にしたら生き物が死なないなんて話してないから
論点すり替えるなよアホ >>384
やっぱりちゃんとしたビオトープってのは難しいよね
まぁ教員にそこまで求めるのは酷な気もするけど ちっさい水槽でエビ飼ってるレベルで巨大ビオ実践者に上から目線で意見言いすぎ
せいぜい鼻タレ2，3人育てたレベルでリアル教育者に上から目線で意見言いすぎ
オマイラ脳内では博士か大臣かって事になっちゃってるみたいだけどそれもどうかとｗ >>385
下調べが不十分だって叩かれてるじゃん
ってことは勿論叩いてる奴はいつも下調べが完璧だから叩いてるんだろ？
で、下調べが完璧と言える基準って何って言ったら生体を死なせないことくらいしか思いつかないんだが 教育者云々は昨今の問題からすると煽られるだろうから出さない方がいいかと…
それはともかく地下水常にくみ上げ循環ってなかなかいい環境だよね
温度と成分はきになる まぁ小学生が自然（めちゃめちゃでも）に触れて、楽しいって思えたらそれはそれで大切な気もする
今安全に川遊びできるところって少ないしね >>388
思いつかないの？
だったらくだらない発言しないで黙ってろド低脳 >>391
だからそういうつまらない煽りじゃなくて、具体例を挙げればいいのに ド底辺同士の煽り合いになっててわろた
お前らまとめて先生の酒の肴になってたりしてなｗ ミナミを眺めながら呑む酒は至高
おつまみはかっぱえびせん 本人は軽い気持ちで心配だなんて書き込んだんだろうけど思わぬ方向に話が広がりすぎて今ごろ激しく後悔してそう 謙虚さが足りない人ってちゃんと自然と向き合ったことがないんだろうなと思う 結局200匹のミナミヌマエビは生け贄になっちゃうの？
便所の落書きでボロクソ言われても計画変更なんてしないよね… >>394
わかるわぁ
エビせんバリボリやってて、酔ってくると水槽に手突っ込んでバリボリやっちゃうよな
>>386
昆虫食の川魚の生態系完成させるためには、川辺の羽虫とかも自然に供給されなきゃなんないしね
基本、ビオは静水環境で揃えるから、山一つ使ってやるんでもない限り無理
そうなると、 もうビオじゃなくて山の生態系 結局はここで環境が～とか、生き物の大切さが～とか色々言ったとこで小学生たちからしたら「魚だ！捕まえろ！エビだ！捕まえろ！」ぐらいしか考えないだろうけどな それでもミナミなら･･･ミナミなら増えてくれるはず！！ でも言うほど小学生エビに興味持つか？
俺が小学生の頃は学校のビオのミナミなんか存在すら気づかれなかったぞ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
