ドキュンにもできるお勧め英語学習法40 [転載禁止]©2ch.net
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英語が出来ない人、学生時代英語が苦手だった人とかのスレッド。
基本的に、「偏差値45」、「TOEIC 400」、「英検準２級」未満の人が対象です。
英語教材の中身や進め方についての Ｑ＆Ａ 、
近況報告や身の上相談、使用している（していた）教材などの話、大歓迎です。
小説やテレビやネット等を使った非教材派の方もＯＫです。
※ダメだし文句や否定（のみ）ではなく、たまにはお前らも積極的に自分がおすすめの情報やアドバイス等建設的な意見を書き込もう！
不用意な即レスや短文レス、荒らしに構うやつも荒らしです。
「フィリピン」「パブ」「ストリーム」などの特定ワードは専用ブラウザのNG設定を使って各自対応してください。
スレが荒れるようであれば次スレは「ズタボロ」に戻してください。
△前スレ
ズタボロにも出来るお勧め英語学習法39
http://yomogi.2ch.net/test/read.cgi/english/1378231369/ おすすめ教材
当スレの学習者レベルは様々です。ニッコマレベルもいれば中卒もいます。
経歴が違えば同じ教材を使えないのは明白です。
当スレでは「ニッコマ」「ズタボロ」「ドキュン」3段階のおすすめ教材を提示します。
↑便宜的にただのクラス分けであって一切意味はございません。
教材が不適切であれば改訂版を提示して誘導して下さい。
「ドキュン」
■学習書
高卒OLが独学でTOEICで800点取って英語がペラペラになった勉強法
■文法書
★『中1英語をひとつひとつわかりやすく。』（ＣＤ付属）
★『中2英語をひとつひとつわかりやすく。』（ＣＤ付属）
★『中3英語をひとつひとつわかりやすく。』（ＣＤ付属）
『高校英文法をひとつひとつわかりやすく。: CDつき (高校ひとつひとつわかりやすく)』
■単語帳
★『高校入試 フレーズで覚える英単語1400』(CD付属)
文法面に不安があるが単語をまず増やしたい方に最適である。
『システム英単語Basic』(CD別売)
高校初級からカバーできる好著。
■英文解釈／長文／音読
独学では厳しいと思います。
音声付きの教材で英語が出来る人に習いましょう。
■元気の出る曲
【LIVE】 湘南乃風 「純恋歌」 SHONAN NO KAZE JURENKA
https://www.youtube.com/watch?v=dv77-1NAkE4 「ズタボロ」
■学習書
『6点からでも立ち直る英文読解』
Amazonで結構読めます。マジメな本です。
■文法書
『改訂版 塾よりわかる中学英語』
『一生モノの英文法 COMPLETE MP3 CD-ROM付き』
■単語帳
ドキュン向けを参考。書店で『英単語ピーナツ』シリーズも見比べよう。
『聞いて覚える英単語キクタンTOEIC Test Score500』
■英文解釈
『入門英文解釈の技術70』
定番なので人に教えてもらいやすい。
■音読
中学の教科書ガイド＋CD
文法力がついたのなら『中学版 速読英単語 高校入試突破のための必須1300語』＋ＣＤ
こちらの方が内容は大人向けかと。お好みで。
■英作文
『ドラゴン・イングリッシュ基本英文１００』
■元気の出る曲
長渕剛 Myself
https://www.youtube.com/watch?v=m8Qv5CW9qKg 「ニッコマ」
■学習書
『CD付 究極の英語学習法 はじめてのK/Hシステム (究極の英語学習法 K/Hシステム シリーズ)』
■総合英語
あれもこれも手をつけるのも挫折の元なので
『ALL IN ONE Re-Start』
『ALL IN ONE』
■英文解釈
『基礎英文解釈の技術100』
■長文
『英語屋直伝メソッドでめざせ200点UP! TOEICテスト弱点完全克服リーディング』
■元気の出る曲
come agaim
https://www.youtube.com/watch?v=fTbHOkWgRUk 現在あなたが使用している教材は適切でしょうか？
次のチェック項目で確認してください。
・ドキュソは復習しない
・ドキュソは計画ばかり立てる
・ドキュソは次の本のことばかり考えてる
・ドキュソはレベルが2段上の本を買う
・ドキュソは英英辞書にあこがれる
・ドキュソは日本語解説を覚えて英文は覚えない
0個は「優」
1個は「良」
2個は「可」
3個は「追試」
4個は「不可・再履修 仮性DQN」
5個は「論外 カントンDQN」
6個は「＼(^o^)／ 真性DQN」
○その他の学習法
「DVD丸暗記」・・・感銘を受けた映像をすべて暗記すること。
「麻雀方式」・・・英語は遊びから入れ 。
DVDとか好きな雑誌を読むといった麻雀方式が一番よい。
心から遊びを楽しむことを経験してないから中１生が一番マシで
中３高１に進むにつれてどんどん目が死んで行くんだよ
学校を出てからまた同じ轍を踏んではならない。 オタクの為の英語学習 漫画 アニメ ゲーム
http://awabi.2ch.net/test/read.cgi/english/1314709510/
384 名前：名無しさん＠英語勉強中[] 投稿日：2013/12/13(金) 14:51:08.60
英語を継続したければ、英語は勉強でなく遊びと思え
基礎文法だけやったらひたすらマンガとポルノを読め、そしてアニメを見ろ
385 名前：名無しさん＠英語勉強中[] 投稿日：2013/12/13(金) 18:13:48.57
>>384
ほんとこれにつきる
勉強だとほぼ絶対に続かない
→モノにできない
心理にも配慮した、長期的な戦略、発想が大切だな
○ヘッドホン
『SONY 密閉型スタジオモニターヘッドホン MDR-CD900ST』
○ゲーム
『Tomb Raider(PC/EU輸入版)』
(ローエンドを除く)Sandy Bridge以降のCPUならとりあえず動くと思います。
Xbox Oneをお持ちの方は2015年11月12日頃に新作『Rise of the Tomb Raider』が発売。 「お勉強」だけが勉強ではない。
具体的明確な目的があると英語力は上がりやすい。
海外への興味・知識が高まる
→英語へのモチベーションが上がる
→勉強に身が入る、集中力が増す
→英語力が上がる
関連板
北米海外生活 http://uni.2ch.net/northa/
一般海外生活 http://uni.2ch.net/world/
海外旅行 http://ikura.2ch.net/oversea/
危ない海外 http://anago.2ch.net/21oversea/
↑エロい海外 女遊び関連情報豊富 こんなスレあったんだね
俺は速読速聴英単語のBasicと基礎英語2をやってます
Fラン卒です ここって上から目線の勘違いクソコテのせいで廃れたスレなのでもうけっこうです 音読がいいというけどなかなか続けられないなぁ
疲れる。。。 >>16
発音し慣れていない言語を音読するのって思いのほか疲れるよね Why Korean and Japanese Students Can't Speak English 日本人や韓国人が英語を話せない本当の理由
https://www.youtube.com/watch?v=wW920zWkIQI ↑
Byoungkwan KimのコメントをGoogle翻訳で
韓国の英語教育の問題点をお知らせします。
1.単語を覚えることを強制します。
私が英語教育を受けた時の経験です。
英語教育の時間ごとに簡単な単語暗記テストを表示します。
間違った数だけ体罰が加えられたので合わないために恐怖に震えながら
英語暗記をする必要がありました。
これ英語を嫌いにさせる非常に悪い結果をもたらした。
単語を覚えなくて右の記憶は、英語は恐ろしく恐怖に作った
私は、元の英語を話さない非常に薄弱であるかのように自分自身を枠内に閉じ込められてようにします。
最近では、英語を教える特別な幼稚園もそうですね
面白いのが幼稚園児に3000個の単語を覚えるように強制することです。
文章から必要な単語を覚えるのではなく、単に単語3000個を覚えることです。
大学生にはVocabularyという単語学習教材として10,000個以上の単語を
暗記することを余儀なくされています。
ただTOEFL試験で高得点を取得するためにね
2.文法中心の授業方式
10時間の英語の授業を聞いていたと仮定すると
学生が英語で言ってみる時間は1時間もありません。
ひどい場合に英語の先生は1時間文法のみ韓国語で一生懸命説明します。
韓国人の文法の実力はアメリカ人よりも優れています。
なぜなら、10年以上にわたり、英語の文法だけ学んだので、文法の実力が優れています。
しかし、会話能力は本当に都合ません。
文法中心の授業は韓国人の口に諸葛を物理効果を与えます。
外国人との会話をしようとしたときに君の言うことが文法的に間違っていることがいないかを
常に考えるように作って、最終的には一言もないようにすることです。
英語の先生は、常に学生に文法的に完璧ではない文章を言うことは
間違ったものであり誤りで韓国人として恥ずかしい行動と教えてチョトギため
文法上の間違った会話を駆使することは恥ずかしいことであり、さらには韓国という国を
大笑いで作る恥なことだと結論下します。 3.英語試験のための英語の勉強韓国ではテストの点数が高ければ、賞賛されてテストの点数が低いと叱られました。
小学生、中学生は中間試験や期末試験のような学校の試験で高得点を取得するために英語の勉強をします。
高校生は大学に入るために英語の勉強をします。
大学では、就職をするためにTOEFLを勉強します。
就職をして会社員になってから、外国人との業務処理のために別の英語の勉強をします。
生涯を英語の勉強に頼ら万いざ外国人と会った時は一言もない原因です。
一生の間学んだ英語の勉強は英会話をよくするための勉強ではなく、試験をよく見るための英語の調査があったことです。 4.韓国の英語の勉強を100mランニングと比較してみましょう。
100mランニングをするには、歩いているよう飛ぶことができること。
韓国の英語の勉強は生まれ1年ばかりの子供に100mランニング方法を教えるようなものです。
子供が生まれて最初は4足ギア通い。
そして歩行器に乗って直立歩行を学習します。
歩行器がある程度慣れてくると、2足歩く練習をすることになるのスリップこの時何千回以上超えたが立ち上がる基繰り返すことになります。
このように大変なウォーキングコースを経過非として100mランニングをできることです。
子供が言語を学ぶ過程を見れば、最初は簡単な言葉を繰り返します。
この時、両親は発音を教えるために自分の正確な発音を聞かせてくれます。
リスニングとスピーキングがある程度慣れてくると、それ単語や文章を学ぶ文法は高学年になって学びます。
韓国はアルファベットのみ終わったらすぐ文法を学びます。
このような問題のために、英語をコミュニケーションのツールである会話ではなく、絶対に超えて立つことができない一つの大きな英語の調査がされるです。 5.英語と親しくなることができなくなります教育方式
1）一度にあまりにも多くのことを教えてくれる英語教育、例えば動詞に対して勉強する時間であれば、英語のすべての動詞を一度に覚えるようです。アメリカ人が使用していない動詞までもれなくすべて教えてくれます。
こうなると学ぶ学生は、英語を放棄します。
まず学ぶべき動詞と後で学ぶべき動詞を区別しません。
学生が知っている同社だけ教えると先生の英語力が学生レベルしかならないと自らの体面のために英語で表現されているすべての動詞を一度に教えてくれます。
数学を学ぶときプラスとマイナスをまず学び、除算、乗算を学び、微分と積分を学ぶ過程と手順があるかのように、英語も段階があります。
小学生に一時間に加算、減算、乗算、除算、微分、積分そうすべてを一度に教えてくれれば、有能な教師であることを聞いてみたいと思います。
私の英語教師であれば、英語の授業をこのようにします。
いくつかの動詞と、いくつかの名詞を組み合わせて簡単な文章を作成し、これを繰り返し練習します。
これがある程度上達したら、助動詞を含む文章を繰り返し練習して、「主語+助動詞+動詞」からなる文章を完全に使い分けることができているとき、「前置詞」や「現在時制」、「過去時制」、「未来の時制」などを知らせるいたします。
2）試験で高得点を得るために無駄な時間のアメリカ人が実際に使用する単語がどのくらいでしょう？
10,000語30,000語私も気になります。
おそらく2,000～3,000個程度の単語面生活する不便さがないことです。
韓国の大学生は10,000～16,000個の単語を覚えるしようとしています。
"私は学校に行きたくない」このような簡単な文章も話できないのにね、こうなった理由は、試験のためです。
5つの質問項目のいずれかを合わせる試験で一般的に使用される2,000～3,000個の単語で試験を出題すると、ほとんどの学生が「100点」を迎えるので出題委員らは無茶でよく使用されていない奇妙な問題を出題することされるです。
だから結論としては、実生活では必要ありません試験で高得点をするために必要な16,000の単語を覚えなければならすることです。 韓国人が英語を話せない理由は、韓国の英語教育が間違っているからです。
例えば、子供が言語を習得する過程で説明すると、最初は簡単な単語（お母さん、お父さん、空腹）に沿ってあるシンプルで簡単な文章を繰り返しになります。
聞き、話すことがある程度完全なる小学生になると、正確に書く方法と文法について勉強することになります。
つまり文法はリスニングとスピーキングが上達したときに少しより完全な言語を駆使するために学ぶことです。 ウォーキングしながら
1000円以下のイヤホンでDUO3.0復習用CDを500回以上聞き流したけど
頭の中で英語風の音がグルグル回るだけだった。
効果があったかどうかはわからない。
本文は読んでないから意味はないかも。
聞いてる限りの印象は、あのCDを聞くとなんだか暗い憂鬱な気持ちになる。
日本人は言霊を信じてる人が多いから中途半端に英語ができる人だと洗脳されるかもしれない。 亡くなっても成仏(仏教の場合)できない魂に向かってお経を唱えても、
言ってることが難しくて相手に伝わらないのが一般的。
当然にそんなお経を唱えたところで成仏しっこないから、その場合には
相手に聞いてみて「その言葉なら知ってる」みたいな簡単な言葉を選んで
お経を易しく書き換えてあげると本人もよくわかって成仏できる。
同様に、ＤＵＯがわからない人間が何百回聞こうが、わからないのだから
洗脳が起こることはないんで心配には及ばない。 DUOは俺にはちとむずいので速読速聴英単語のBasicを日本訳を頭に入れて音声聴いてる。
正直よくわからんw 今まで睡眠学習とか銚子こいて勝手に学習したつもりで勉強サボってたけど
あした本間に暴走する！ 甲本さんは、好きなことだけをとことんやればいい。嫌なことは
やらなくていいといった。とことんやってると否が応でも力がついてくる
ものだから、英語が苦手な人は英語愛が足りない人なんだろうな。
そんな人が英語に上達しようとしても、たとえいくらか上達しても
愛がないからそんな小手先の英語なんて使えないとおもうぜ。
それよりも、自分の好きなことだけをやればいい。英語が嫌いなら
やらなくてもいいんだ。 それでも英語がやりたい人は英語愛はもってる人なんだから
あとは他のものをすべて犠牲にして好きな英語だけをやることだけだろ
愛はなによりも強いものだから、英語愛をずっと持ち続けられるなら
君の想いは英語に届くとおもうよ ①単語をカタカナで覚えて書けるか練習する
時制は文法の本でチェックする
②主語+動詞+誰に+何を+いつ+どこで の順で言えるように覚える
③日本語のテキストを参考に、英語で言えるかgoogle translationを使いつつ
チェックする
④わからないところは知恵袋を使って聞いてみる ドキュンは発音記号と発音を教わらなかった愚民化教育を受けてきたんだ。
耳が悪い上に発音記号も習得させないなんて。
アルファベットより先に教えていいくらいだ。
楽譜が読めないのにピアノ弾くより何倍も悪い教育。 ひとつひとつわかりやすく。
本屋行ったけどこのシリーズ結構あるな。
英検まであったわ。 11月のテスト結果が来た。
結果は273点。
マジで泣けてくる… 俺もALL IN ONE basic終わったら
TOEIC受けてみるわ TOEICじゃね？
10月の試験で11月に結果出たから
俺は11月15日受けてきたよ 「ぼくのやったこと」もし元とび職の不良が海外名門大学に入学したら。
http://storys.jp/story/9679 ペケばかりだとやる気なくすから
まずは正解することから始めよう
教材のレベルをグーンと下げて高得点を取る癖をつける
負け癖からの脱却が先決だよ インプットができてりゃアウトプットは自然にできると思ってる
ただそれには面白かったり役に立つ書物やDVDみたいな映像が必要かと。 じゃあ試しにオマエ、ツイキャスやって見本見せろや
顔だし嫌なら声だけで良い
放送の日時を書いてくれ 英語なんか手段やから
そんなん頑張らんでもええわ
サイト読んどったらええねん 56は英語をまったく手段として使えてないと思うよ。
伝わればいいとか言ってるんだろうけど、その伝わればって部分を
習得する為に皆努力しているのに。なぜそこが既に出来る前提で話
をすすめるのか？ I am hereって文法的には第一文型だよな
つまりhereがなくても文としては正しいってことになるが、hereがないとおかしくないか？
「私はいる」なんて文として不自然すぎだろ。
ドキュンだからいきなり躓いているわ >>58
>>58の言う通りで、 I am だけでも文法的に何ら問題は無い。それが不自然に感じるのは単に感覚的なものだと思う。日本語でも、副詞を伴わずに｢私はいる｣なんてめったに言わないよね。 んだな
文脈もなにもなしにガチガチの日本語直訳するから奇妙にかんじるだけ
だいたいその理屈でいったら大抵の１文型動詞は奇妙なものになるよな >>58
こっちは英語の勉強以前に「我思うゆえに我あり」で躓いているんだ
だって「思わなくても、I'm here.」じゃないか
誰か何故だか教えてくれ
前に進めなくて困ってるんだ 164 ：名無しさん＠英語勉強中：2015/11/17(火) 21:52:30.49 ID:s8RD5w0N
君は重複スレで恥ずかしい自演大失敗した挙句苦しすぎる開き直りをした孤高のニューマンさん
とは（自称）違う（自称）別人のJrくんだったか！
あんな簡単な1次如き4回も落ちたニューマンさんとは違って余裕のヨロレイホで一発合格しちゃったよ～ｗ
英検一つでセンスを語るニューマンさんと同じで君のプログラミング＝派遣プログラマーみたいなくっっっそ狭い視野では
英検一つでセンスを語るニューマンさんの言う社会で求められる人材（笑）にはなれないと思うから
英検一つでセンスを語るニューマンさんみたいにスレで他人こき下ろさずに英語を使って視野を拡げることにするよ！
「不合格者の100レスより合格者の1レス」なんだから役に立つよね？ね？ね？
あまりにも腹立つので最後にスレ汚し恐縮ですが1次からこのスレにはお世話になりました。それでは～ 英語力はTOEIC345で高校3年レベルだと思うんだが
3か月をいう期間で結果にコミットするような学習メニューを作ってもらいたい 求める結果がいくらか知らんが
その得点なら本来は文法やらなきゃどうしようもない
3ヶ月じゃやれること限られてるし
1点絞りの金フレ完全暗唱できるまで暗記がいいんでないの >>65
ありがとう
金フレググってくる
TOEIC500は行きたい >>61
おしえてやるよ
鏡がないと自分の顔が見えないんだ。
自分は日本狼のような顔かもしれないし、ステラノドンの
ような顔かもしれないし、三葉虫の顔かもしれない
自分が何者かわからないから、「自分がいる」自信も
持てないんだ、そもそも居るという感覚すらない。
真っ暗闇の無重力空間に一人ただよってる状況を想像して
みてくれ。自分が生きているのかも死んでいるのかすらも
わからない。
だがな、そんな絶望のなかでも気をとりなおして、いや
自分は存在しているんだ、という信念を持てればどんなに
はかない状況であっても自分の存在を胸をはって主張できるんだ。
だから、どんなときにも自分はここにいるんだという意識を
うしなっちゃだめだという励ましの言葉が我おもうゆえに我あり
なんだよ だから、この地上に刹那しか存在できない俺たちは、だからこそ自分自身の時間を
大切にしなくちゃいけないんだ。つまらないこと、興味のないことをやる時間は
俺たちにはない。やりたいことだけをとことんやりぬくロッカー魂が必要になるんだぜ 前スレ>>978
>俺らがほしいのは今だけです。
せつな、せつなを生きてさえいればそれでいいみたいなキリギリスだな 文法書だけど、
中学英語をもう一度ひとつひとつわかりやすく ってのがあって、
>>1にある中１～中３の３冊、ひとつひとつわかりやすくをまとめてあると書いてあるけど、
省かれてる部分とかあるんだろうか
ないのならこれ１冊でいいなとは思うんだけど
教材ばっかりかってもあれだしな >>72
抜けは気にしなくてもいいかと。キリがないし。
こっちは筋トレしても筋肉がつかないと同じで勉強しても身にならないや。 >>72
省かれまくり
逆に言うとおいしいどこどりなわけ
英文法なんて完璧なんて無理なわけで
どれか中学レベル、高校レベルそれぞれ一冊やりきれば
十分 え？バラの3冊とまとめの1冊持ってて比較して見たけど省かれてるところないよ 優等生じゃないんだから、本に掲載されててもされてなくても忘れるもんさ
仮に8割が知識として残り、3割が血肉化できたとしよう
そうすれば
網羅率が90％と80％の本を比較すると
Ａ本（網羅率90％）：知識定着：0.9×0.8＝0.72 72％ 血肉化：0.9×0.3＝0.27 27％
Ｂ本（網羅率80％）：知識定着：0.8×0.8＝0.64 64％ 血肉化：0.8×0.3＝0.24 24％
アウトプットを鑑みたとき実はそれほど差がないことがわかる
むしろ自分がこなしやすい本かどうかが重要なんだ 馬鹿じゃないの
同じところが出してる同じシリーズの本なんだから気になるの当たり前だと思うんだけど 定着とかぬかしてたら重要事項が出てくる中一が一番鬼キツイじゃまいか
じゃあどうすればいいかと言えば対案がない
でも出来ない、身につかないという英語力が伸びない現実から教材やメンタルではなく原因は他にあるんではないだろうか？ >>73
>>74
>>75
どれが本当かわからないので全部買って確かめるわ CDつきだとありがたいね
くもんの中学英文法だと発音が気になるんだもん 例えば・・・
バレーボールやってるヤツは、バレーボールのルール、練習やコーチングなどを書いた洋書を読むと
バレーボールの内容は外さないで読める
それだけでなく、「ああ、あのカタカナはこういう英単語やフレーズだったのか」と一発で覚える
同時に、洋書そのものが貴重なバレーボール英会話の表現集になっているから、それらを自分でも
しゃべれるようになれば、世界中のバレーボール選手や関係者とバレーボールの話が延々とできる。
要するに、英語習得なんてそんなこと
これを、目的を持たずに「一般」英会話という名の得体の知れない大海を泳いで、どっかに泳ぎ着けば
いいなと思っても、どこにも泳ぎ着かない。当たり前。 中学英語をもう一度ってやつ
中学１年の動画をいま見てるんだけどこれ少々くどいな
くどすぎて逆にわかりづらくなってる部分もある気がする
まだ一般動詞の疑問文までしかみてないけど まだ中学英語をもう一度ってやつの動画（YouTube）だけをみてるけど
これ本を買おうとして悩んで動画をみてから決めようとしてたんだけどさ、
複数形にするときにaがついてるとanになるっていうけど
これ音が母音だとanになるんだよね hourとかは代表的で、anになる
丁寧にといいながら重要なの飛ばしてる感じがする
買うけどね と書いたけど間違えやすい複数形って動画があったのでそっちで説明してそう
まだ見てないんだけどね
どうもくどい感じする https://www.youtube.com/watch?v=vMny-UgFpGI&;index=32&list=PL4XvPDGlQIXyjfNqguqolshxN8V_Jazaf
これのことか？
ちゃんと母音ならanていってるようだが この類の書籍はどれもあまり勉強自体得意じゃない人対象につくられてる
なるべく平易にするために回りくどくなるのは仕方ない
ていかそれが売り 自分は入門レベルだからとかんがえて入門レベル用の本を買ってよむと
どんなに勉強しても入門レベルしか身につかない。
次は入門よりもちょっとレベルが高いレベルの本を買って読むと
いうのをやってたらいつまでたっても英語が上達しない。そしてうんざりして
やめることになる。
入門レベルでも上級者用テキストを読めばいい。英語に入門も上級も
ないんだ。英語にたいする愛があればなんだってできる。 ,‘ﾞ'、 .へ
,:' `'、 .,,:' :::::ヽ
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､": ,′ r、 :::::ﾞ;
′ ｀ .'" くもんの英文法とひとつひとつわかりやすくのどっちを買うか迷うな
なおくもんの英文法にあった密林のレビュー
106人中、82人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
5つ星のうち1.0役目を終えつつある
投稿者llall2012年6月22日
『 くもんの中学英文法 』より良い本はこの１０年でどんどん出版されている。
この本そのものは良いのだが、これよりも出ている良書の数が多いので★１つに
させてもらった。
ＭＡＲＣＨまでを狙うのなら『 くもん 』より『 成川４部作 』がよい。
また、文法は『形』だからかなりの『 数理パズル力（＝算数力）』が必要とされる。
文法そのものが苦手な人は『 合格パズル１（東京出版）』をするだけでも、ずいぶんと
理解しやすくなる。
中学英文法人気ランキング（高校生の生徒アンケート）
１位 ： もう一度中学英文法をひとつひとつわかりやすく ※塾講師：山田著 ※中１から
２位 ： 成川のなぜがわかる英文法（学研） ※河合塾成川著 中３以上
３位 ： 英文法 これが最後のやり直し! 元島根県中学教員 田尻悟郎 ※中１から
４位 ： CD付きトコトンていねいな英文法レッスン ※ 塾講師ひだか たかのり著 ※中１から
５位 ： 中学英語らくらく学習王国 １年生／２年性／３年生 吉井 淳一 (著) ※中１から 不登校向け
６位 ： 英語リピートプリントハイパー 中学1年生／２年生／３年生 中島 勝利 ※中１から 不登校向け
７位 ： 完全マスター中学英文法 中３以上
８位 ： くもんの中学英文法 中３以上
ＥＬＳ教材人気ランキング 文法用語がわかりづらい人へ 高校生以上?
１位『 マーフィーのケンブリッジ英文法(初級編)』 or 『 Basic Grammar in Use 原著 』
２位『 Oxford English Grammar Course：Basic 』日本語版はない
３位『 Basic English Grammar 』 『 エイザーの基本英文法・初級編〈上巻〉〈下巻〉』 ここ最近なのかどうか分からないけど
薄い本（別冊、複数）のほうが良いって意見多いよね
俺はくもん英文法１年～３年とかForestのほうがいいなとは思うけど、
密林のレビューだと複数冊で完結する本がおすすめされてる あくまで個人的な印象だけど
学校の先生は格差社会に配慮して安い薄い本を薦める。
塾の先生は、生徒がボンボンである場合が多いので遠慮無く高い厚い本も薦める。 >>96
少子化の影響で塾経営も大変じゃないか？
ボンボンは頭もいいからその地域のトップ塾に行くだろうし
零細塾は生き残りのためにえげつない宿題を出したりしてるんでは？
サラリーが安いから指導力も低い
学校教員は高給だし潰れないし首にならないし勉強を教えるより生活指導の方が大変そう >>96
>学校の先生は格差社会に配慮して安い薄い本を薦める。
教えられる自信があるからだろうけど
英語は積み上げの教科だから生徒の立場でちょっとでも怠けたら全部ほころぶよね >>95
成績の良くない生徒に分厚くて必要な項目が余すところなく網羅されている本薦めても途中で挫折する
それよりは薄い本で一冊仕上げる達成感を感じさせながら段階的に知識入れさせた方が良い
というだけのこと
あなたが英語の成績が凄く良いのに個人的に薄いものを勧められたのだとしたら、その先生が何か勘違いをなさっているかその本が余程の良書ということ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
