英語教員、ＴＯＥＩＣ“合格”２割 [無断転載禁止]©2ch.net
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http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170210-00000001-kyt-l26
京都府教育委員会は９日、京都市を除く中学校の英語科教員で、
本年度に英語能力試験ＴＯＥＩＣを受験した７４人のうち、
府教委が目標として課した英検準１級に相当する７３０点以上を獲得したのは１６人で、
約２割にとどまることを明らかにした。
最低点は２８０点で、５００点未満も１４人いたという。
府教委は「英語科教員の資質が問われかねない厳しい状況だ」としている。 >>360
音楽、美術、体育の先生に何を求めとんねん。一般には楽しければええやろ。レベルの高い授業受けたいなら、専門コースいけばいい話 >>365
ザラだからこそ、取っていない奴は粗大ゴミでしかないんだがw 英語教員のくせに500点代って恥ずかしくない？
って蔑み派なのだが、be動詞とは何か
を中学生に教える自信はないわ。。 >>367
>>368
そうだよね
英検だろうがTOEICだろうが小学生でも簡単に受かるようなものなのに…
なんで大学まで行ってて、先生にもなってるのに取れないんだろ？ それよりも近く小学校で英語が必修化になるにあたり、
小学校の先生方がこんなの教えられないと不安がっているのが
おかしく思える。教えるのは中一の内容にも及ばないのに、
拒絶反応起こしている人多く、ネイティブや指導員に丸投げなんてのも
あるし。 >>370
そら英語教員に国語やってくれと任せて教えられるかって話w
自分もろくに理解してない英語を低いレベルだから大丈夫って思えないよ
それこそ>>1だね
中学生に教える内容だと>>1でも大丈夫って言うのと同じ
無理だからw
大学教授が大学生と同じ知識で講義できる？
とか考えれば分かるだろ
教えられる生徒が学ぶ内容程度の理解では、教えられるレベルにならない
校則や生徒指導で、子供の自由を制限して抑えつけてるから、だましだまし1年間仕事出来てただけ
そんだけw ここでいくら英語教師を叩いてもお前らが教師になれるわけでも今のみじめな生活が改善されるわけでもないんだぞ。
例えお前らがどんなに高スコアをとってもお前らに教師は務まらないしお前らに教わりたい生徒もいない。
現実見ろバカ。
教師はちゃんと大学に行って教育学部や教職課程で4年間努力して教員免許取って
教員採用試験の狭き門を合格して教師になったんだろ。
お前らとは重ねて来た努力も成し遂げてきたものもまるで違う。
お前らが卑下できるような人種ではない。
その辺りを全く考えない、というか考える力もないんだろうが
記事にあるスコアよりも上を取ったというだけで
「俺は教師よりも頭がいい。俺も教師になれる。教師はバカ」
などと堂々とぬかすとは滑稽過ぎるわ。
自分はバカですって言ってるようなもんだぞ。
もちろん身分保証に甘えて努力を怠っている教師がいるであろうことは否定しないが、
他人を貶めてる暇があったら少しでも自分を高める努力をしろっての。
じゃないと一生負け組だぞ。 >>336
いつも思うんだけど、
ネイティヴの小学生が「保護貿易」とか「ナショナリズム」みたいな語彙を知ってるのだろうか(知ってても理解は無理)
英検の一級とか準一だと「宇宙の軍事利用」とか「胃を部分切除して糖尿病対策」みたいなハードなテーマも出たりする
こんなの小学生には無理ではと >>372
揚げ足とるわけじゃないんだけど卑下って使い方ちがくない？ >>372
クソ教師長文乙、とでも言ってほしいんだろうか >>375
ある意味いい実例だよ。
英語ネイティブでも英語でこういう間違いをする輩はいるしそういうのは英検一級取れない。
でも英語教師が間違いだと指摘すると
「ネイティブがいっているから正しいんだ??」
とか逆ギレする。 >>374
これは事実だよ
準1級を受ける小4の姪っ子に「貿易摩擦」という単語の意味を聞かれ、3分ぐらいかけて
説明した。他にいくつもあって、英語云々の前に日本語で躓くんだよ
まあ、小6ぐらいになれば、また違ってくるのかもしれないけどね
もっとも、小4に準1級が必要とは思えない。勉強を一生懸命しなかった母親（俺の妹）
のエゴにしか見えん >>374
満点を取る訳じゃなくて、7割取れれば良いのだから、
誰でもって訳ではないにしろ、そこそこ行けると思うのだがなぁ。
俺もbe動詞を教える自信がないから高校の教員になったんだけど、
進学してくる生徒が偏差値40レベルなので、
結果的に中学生に教えることを復習してる感じですｗ
割と素直な奴等だから、可愛いけどね。 >>376
中学受験するような子じゃないと無理かと
>>380
小4で準一か…
どういう教育受けてきたんだろう
しばらく留学させてたとか？
英検の会場に母親同伴で来てる子いるけど、
あの母親が好きになれない。てか大嫌い
優越感とドヤ顔でいっぱいなんだろうなと
早期英才英語教育組がこれからどんどん増えてくる訳だけど、すげえ脅威だわ
英語を武器にするには専門分野やらないといかんとひしひしと感じる >>381
準一の長文で、腸内細菌と自閉症の関係みたいな内容のもあった
本屋で「教職課程」みたいな雑誌を立ち読みした事あるけど、英語教育についてすごい勉強されてるのがよく分かる。研修会やったり研究論文書いたり
俺もそろそろ英語の家庭教師でもやりたいなと思ってるけど、英文法が弱いので躊躇してる。英語でメシ食うには、英文法やるか専門分野持たないと >>386
すごいな、7万人の作文の採点と面接やったのか・・・
しかし
＞民間の語学学校などでは、授業で日本語を使いません。
＞大手の「ベルリッツ」によると、
＞「英語に早く慣れることができ、実践的な話す力や理解力が向上する」そうです
こういう「〇〇さんが言ってたから」みたいのでいいのか？ｗｗｗ ウチの大学の英語教育の教授「日本人が英語出来るようになることは無いと思いますよ。僕の立場でこんなこと言うのもどうかと思うけども」 それは人数の問題だよ。一億人が英語できるってことにはならない。
一万人に一人ならどうか。そういう話でありゼロか全員かではない。 担当クラスごとに1人英語を話せる生徒を育てたら、それで任務完了ですかね。 中学受験やってる層が、仮に英語一本にしぼって同じだけの
時間を英検対策にかけるようになったら、１級合格者とか
相当増えるだろうね。子供だから頭も柔らかいし、言語学種には
むしろもってこい。。。そういえばそんなスレどっかにあったな。 まぁ公立中学の教員の仕事は
「生徒全員を普通以上の成績にする」のが目標だからな。
高度な学問知識は必要じゃないかもしれん。
優秀な子はだいたい塾に行くし。
TOEICの点が低くたって
「落ちこぼれが普通になるように教える」能力に長けてるほうが
中学教員としては優秀。 出来ているか出来ていないかの判断基準は？
何をもって出来ていないと判断したの？ >>394
こういうのって、たいてい思い付きでやって放置されるのが多いよ。
だからといって、こういうビリギャル的なのってもう飽和状態。
勉強もしてこなかった人が、どうしようもなく、行く道経たれて
ってのもよく見られるパターン。だからと言ってTOEIC900でも何の役にも立たないよ。
ベクトルがなんか違うと感じざるを得ない。 He recalled:
"And where?" "To California or around " "Understand? Understand
what?" "I must go away. Because my TOEIC scores are under 500."
The head teacher never received his resignation. So he handed it
to vice-headteacher. He smiled and said, "I weep for you."
Then the bus turned a corner. The passengers buzzed. The overhead
bridge near a rail station bore in full students. They cried
something. It shaked the bus. Tied vice-headteacher was there.
The headteacher grasped the end firmly. He wore a wig in gold
with a smile. A hanging cloth said, "Come back, Kinpatsu-Sensei!
We need you!!", and went to reflection.
"Let me through!" He squeezed through to alight. His journey
ended. >>400の訂正
↓
He recalled:
"And where?" "To California or around " "Understand? Understand
what?" "I must go away. Because my TOEIC scores are under 500."
The head teacher never received his resignation. So he handed it
to vice-headteacher in secret. He smiled and said, "I weep for you."
Then his bus turned a corner. The passengers buzzed. An overhead
bridge near a rail station bore in full students. They cried
something. It shaked the bus. Tied vice-headteacher was there.
The headteacher grasped the end of the rope firmly. He wore a wig
in gold with a smile. A hanging cloth said, "Come back, Kinpatsu-
Sensei! We need you!!", and went to reflection.
"Let me through!" He squeezed through to alight. His journey
ended. 性は、TOEICは440点しかないよ。
>>401は、ほぼ中学英語で書かれているでそ？
それは英語ではないと言われそうですが…。 人様に英語教えて金貰ってるプロなんだから、
塾講師や予備校講師や家庭教師もTOEIC900は必要だな。
バイトとか専門じゃないとか関係ない。
ボランティアならまだしも、金が発生してることを考えたら当然。
なきゃクビか死刑で。 500代で教えてるから意味不明の説明する教師が多いのか ポルトガル語は諦めるか…。
オーディオバイブルの入手が厳しい…。 現役教員です
生徒には英検受けろと言っているが私は英検五級すらもってません
生徒に「先生は何級なの？」と聞かれるとTOEICの点数を答えて誤魔化しています
TOEICは950点なのでギリギリ誤魔化せてるのかなという感じです
しかしセンターで普通に満点とれればTOEICも900点程度は取れると思うんですが取れない教員もいるんですね センター満点がTOEIC900？英語教えてるのにバカなのかよ >>404
これな
何も知らない中学生だから、そんなに出来なくても教えられると言い訳してるけど、実際は困ったら誤魔化したりしてるよ絶対にな >>406
その点数なら誤魔化すより英検取ればいいとしか 一級の話だが、
http://ameblo.jp/yuki-haitsuka/entry-12161982686.html
2012年のデータだが教職員の三回の試験の合格者が１８５人
申告してない人もいるだろうから２００人くらいとして
一回の試験で60～70人くらいが合格と推定。
一つの都道府県でざっと2人とか3人(都市部は多いだろうが)
教職員と言っても小中高大や講師。公立私立ひっくるめてだから、
中高の一級ホルダーはほとんど見られないと思われる。 >>412
教員も受ければ教え子にとって良い目標になるのにな 休みがつぶれるのがﾏﾝﾄﾞｸｾ('A`)
学生のときに準一取って以来、受ける気しね（´・ω・｀）
夏休み中に一次二次完結してくれるんなら、
受けてやっても良い。
受 か ら ん け ど な（´・ω・｀） 学校教員の採用ってコネなんだろ？
以前大分県で問題になったじゃん。 英検1級は異次元レベルだわｗ
二次試験のスピーキングで
「家族の絆を深めるための政策」とか
「ギャンブル合法化の是非」みたいなテーマについて
2分間スピーチとか、日本語でも出来る気がしないｗ 20年くらい前は英検一級は教師でもとれないレベルといわれてたんだが
今は小学生でも合格できるんだ >>416
日本語でできるレベルにしてほしいよな（´・ω・｀）
討論で数人から意見が出るならまだしも、
面接でこんなん普通は沈黙するわｗ 小学生で英検1級なんか取れるのは、
帰国子女かつ開成中学あたりに余裕で合格できる
超秀才だけじゃないかってイメージw 2013年度英検１級合格者数
小学生：28/253（合格率11.0%）
中学生：203/1,343（合格率15.1%）
高校生：335/2,199（合格率15.2%）
高専生：0/9（合格率0%）
短大生：1/11（合格率9.0%）
大学生：323/2,477（合格率13.0%）
専修生：13/177（合格率7.3%）
その他：144/1,198（合格率12.0%）
合計 ：1,047/7,607（合格率13.7%）
小・中学生で、合格者全体の22%を占めていますね。 ＞「家族の絆を深めるための政策」とか「ギャンブル合法化の是非」
＞みたいなテーマについて2分間スピーチとか、日本語でも出来る気がしない…
＞準1級を受ける小4の姪っ子に「貿易摩擦」という単語の意味を聞かれ…
＞小学生が「保護貿易」とか「ナショナリズム」みたいな語彙を…
＞英検の一級とか準一だと「宇宙の軍事利用」とか「胃を部分切除して糖尿病対策」
＞みたいなハードなテーマも出たりするこんなの小学生には無理…
言っても普通の新聞レベルの時事問題の知識でしょう。大学・大学院レベルの
専門的な分析を求められるわけじゃないですし。
小学生でも新聞読んでる子は全国にいっぱいますし、それこそ『小学生新聞』でも
事足ります。このくらいなら。
まぁ新聞レベルの読み書きや会話ができるというのは、英語を教える者であれば、
むしろ最低限のレベルとして求められる資質じゃないですかね。英検１級なんて、
えばれるような代物ではなくて、むしろ、その程度の英語力がないのに英語教師を
やってるなんて言うのはおこがましい、というくらいの物なんでしょう。本来であれば。 ＞帰国子女かつ開成中学あたりに余裕で合格できる超秀才だけ
開成レベルは、知識詰め込むだけでは無理です。
この程度の時事問題は、首都圏の中学受験生なら偏差値50切る
レベルでも普通にわかってるんじゃないかな。日大一中とか、
足立学園とか、それくらいです。 そもそも学校での英語の授業自体中学からなのに
小学生で英検、しかも一般には大学以上のレベルとされる準1級以上を
受けるとか･･帰国子女ならともかくそれ以外だと
ちょっと教育の方向性が英語に偏重しすぎてて
どうなんだろうという気もする。 教育ママなんだろうね
あと面接の採点も甘めにしてるんだと思うよ >>423
大阪の話題の幼稚園なんかをみるに学校教育の目的が学力でないと思えてきた
富裕層向けには別の世界があるのだろうけど 例えば東大の入試問題でも、英語ならがんばれば小学生でもいけるけど、他の科目はまず無理。
今更言うまでもなく、若いってことは言語学習において相当なアドバンテージなわけで、英語の
幼児教育は理にかなっているんだよ。利用しない手はない。もういい歳いった大人の英語学習者が
僻んでもしょうがない。
①中学受験の学習塾に通い詰めさせて国数理社を勉強させるか、
②英語だけ英会話学校に通わせてやらせるか、あるいは
③一切勉強なんてさせずに野山を駆けずり回らせ自由に遊ばせておくか。
③を選ぶ人は価値観が根本から違うんで対話が成立しない。①と②は、それぞれのメリットを
比較して考えてみる余地があるわけよ。①も②も親の層は完全に重複するわけじゃないけれども、
子供にとっての将来的なメリットを考えて何かをやらせるということであれば共通する部分がある。
で、英語を早くに始めておけば大学受験に備えて有利だとか、中受で成功すれば中高一貫校に
入れてより良い教育が受けられるとか、大学附属に入ればその後がエスカレーターで保証されるとか、
色々あるわけだけれど、そういう二時的なメリットはあえて置くとする。
小学生に何かを集中的に勉強させるということを前提として、英語をやらせるのと、算数や他の科目を
やらせるのとで、純粋に、どっちのほうが適しているのか？
理社なんかは、私立中学に行きたいのでないかぎりは、早く勉強して特にいいことなんて無いけれど、
算数は幼い頃にやっておくと結構いいとは思うんだよね。英語は言わずもがな。両方やるってのもありだが、
どっちかをとるとしたら、どっちをとるか。そろばん・公文か、英会話学校か。 ここまで中身の無い長文というのもなかなかな無い。
評論かぶる前に、文章を書く技能をお勉強されたらいかがか。 >>430
両方バランスよくやれてるのが真の勝ち組
無理強いせずに勉強するような環境にしてる
中学でドイツ語ペラペラって人は、東大受験あるから適当に英語やってとか言ってたけど
英語よりドイツ語が先だった理由は、小学校低学年のときに親戚がドイツ語の小説を読みまくっていて、こんなに面白い小説はないよ！て話すので、その面白い小説が読みたくてドイツ語の勉強始めたそうだ
その人が言うのは、自分のように幼い頃から勉強するノウハウある親や親戚に恵まれた人は珍しい
普通の日本の家庭だと東大受験もどうすれば到達するかも知らないだろう
日本は義務教育での英語や数学といった基本的な科目の勉強時間が少ない
学校でも勉強させないのは愚かだね
こんな感じの話をきいた 東大だろうがどこだろうが出る範囲決まってるんだからいかに早くスタートするかってだけ
親に恵まれたもん勝ちなんてのは今更話題にするまでもない自明の理 東大生や先生方にお願い！以下の日本文を英訳して下さい。
↓
茄子の与一はエロい奴。 Nasuno Yoichi is an erotic man. By 英語教師 >>435
笑いがないじゃん。山田君に座布団持って行かれますよ。
正解はこれ。
↓
Yoichi the Eggplant is a dildoer. >>436
こうじゃないの？
Yoichi always takes advantage of his own eggplant to women. >>437
うむ。アメリカ英語だとそうなりますね。
>>436は古めのイギリス英語。 "Kinpatsu-Sensei, I want to become an English teacher
like you. But my pa has gone. My ma works day and night.
I have no future..." "Hey, baby, I never said I was a
victim of circumstance～♪ Your love find you a happiness.
You are so young that you don't know life's secrets."
They came back in the conversation.
The music teacher rushed the biggest one and slapped him.
Someone whistled. That wasn't her. "Big boys, you are too
late! They had to go ahead and let me wait for you! But,
well, the school trip is in motion again." "…Woman has
four holes, you know?", said he to his boys in a low tone.
She couldn't help bursting into a laugh. >>439の訂正
↓
"Kinpatsu-Sensei, I want to become an English teacher
like you. But my pa has gone. My ma works day and night.
I have no future..." "Hey, baby, I never said I was a
victim of circumstance～♪ Your love finds you a happiness.
You are so young that you don't know life's secrets."
They came back in the conversation.
The music teacher rushed the biggest one and slapped him.
Someone whistled. That wasn't her. "Big boys, you are too
late! They had to go ahead and let me wait for you! But,
well, the school trip is in motion again." "……Woman has
four holes, you know?", said he to his boys in a low tone.
She couldn't help bursting into a laugh. さらに訂正。
↓
"Kinpatsu-Sensei, I want to become an English teacher
like you. But my pa has gone. My ma works day and night.
I have no future..." "Hey, baby, I never said I was a
victim of circumstance～♪ Your love finds you a happiness.
You are so young that you don't know life's secrets." They
came back in the conversation.
The music teacher rushed the biggest one and slapped him.
Someone whistled. That wasn't her. "Big boys, you are too
late! They had to go ahead and let me wait for you! But,
well, the school trip gets in motion again." "……Woman has
four holes, you know?", said he to his boys in a low tone.
She couldn't help bursting into a laugh. 280点はすげー才能だな。730って中学でとるやつふつうにいるだろｗｗｗｗ さらにさらに訂正。
↓
"Kinpatsu-Sensei, I want to become an English teacher
like you. But my pa has gone. My ma works day and night.
I have no future..." "Hey, baby, I never said I was a
victim of circumstance～♪ Your love finds you a happiness.
You are so young that you don't know life's secrets." They
came back in the conversation.
The music teacher rushed the biggest one and slapped him.
Someone whistled. That wasn't her. "Big boy, you are too
late! They had to go ahead and let me wait for you! But,
well, the school trip gets in motion again." "……Woman has
four holes, you know?", said he to his boys in a low tone.
She couldn't help bursting into a laugh. >>442
はからずも、コネ採用がばれたのかもしれないな。
世の中には、採用試験を受けないで教員にｒｙ 日本で一番古い私大の体育会出身だけど
半分くらいは裏口で旧財閥系の金融機関に就職していくよ
保険関係はソルジャーみたいけど 全問Ｂにマークとかでも230点くらいらしいし
ガチ中一レベルの数問だけできて多少運が良かったレベルだな、280点てｗ >>445
それは正規のルートだろw
その学校の体育会系OBの皆さんが優秀だから後輩も採用ってだけ。
コネとは言わない。
コネってのはもっと属人的なもの。
親とか、親戚とか、お偉いさんの愛人とか。 >>443 何でこんな文章を得意気に連投してるのかわかんないなー。ぶっちゃけ it's close to unreadable. TOEICが500あれば、性よりも書けるよ。
だから、最下位プロジェクトの現場技術者ならTOEICは400あれば
十分だし、最上位プロジェクトのマネージャー達だって500も
あれば困らないといいたいわけ。
英語使わないじゃん。『アサインする』だけ覚えておけば大丈夫。 >>350
350だが、この度無事に英検1級受かりました。1級受かったけど、自分の英語力にはまだまだ自信を持てない。
今の1級は旧式の配点方式よりも合格しやすくなった印象。二次試験は難化しているみたいだが。 >>452
NYの会議通訳者が教える英語アカウント
Twitterで英語学習について書いてる 高校卒業程度の英語力が必要とされる
英検２級に、東京都武蔵野市の幼稚園児、
富所優太君（５）が合格したことが３日、
分かった。日本英語検定協会は「これまでの
合格者の中で最年少かどうかは不明」として
いるが、未就学児が合格するのは珍しい。
http://www.sankei.com/smp/life/news/170303/lif1703030043-s1.html >>455
その記事見て、
本屋で英検2級の過去問どんなもんか確かめてきたけど
センター試験より若干易しいくらい
どう考えても5才が分かる内容じゃなかった
長文は和訳したものでも小学校高学年の国語の問題として
そんなに簡単じゃないレベル ＞長文は和訳したものでも小学校高学年の国語の問題として
＞そんなに簡単じゃないレベル
小学校高学年なら楽勝レベルのやさしさだよ。前回の２級の
最初の文章問題これだよ。
Thinking of Stress
Stress is said to be one of the leading causes of death in modern society.
When people get stressed, their hearts work too hard, leading to heart attacks
and other diseases. However, Kelly McGonigal, a psychologist in the United States,
is trying to change the way people commonly see stress. She says research shows
that people with a lot of stress are more likely to die young but only if they
think stress is bad. In fact, according to research at the University of Wisconsin,
this ( 21 ) stress is actually killing about 20,000 Americans every year.
1 rare idea about
2 modern cure for
3 negative view of
4 common cause of 子供が読む内容じゃないけど
読めばまぁ意味は分かる
英語に限らないが
漢字がないのは大きいな ￣￣￣￣￣＼ rﾆ二二ゝ―‐､
ストレスを考える。ストレスは ＞ ／""""""ミヽ ヽﾊ
.現代社会において｜ / ﾐ| | |
死の代表的な原因の ｜〈ー‐､ r―- ﾐ| ,ハ ）
一つだと考えられています｜ =･=//=･=ｱ | ハ (
＿＿＿＿＿／ l // ,リ ﾉ） ）人はストレスを受けたとき
. ｜(___つ (0) （ （心臓が過度に働き
∧ ﾏニア ﾉ） ) ）心臓発作や他の病気に至ります
（ ヽ ノ ( （ （ (しかしながら、ケリーマック語苦る
）））)＞― ´ /― ､） ） )さんは、アー！
(／|＼ ／/ ＼(( てか300点以下って偶然でも取れるんだ
ふざけてるとしか >>458
性はその出題文は読めるけど、選択肢のどれが正解なのか
よくわからないんです。一応、消去法で4を選びますが、
それが正解なのかどうかまったくわかりません。
問題文を斜め読みしてから3秒以内に正解を導くためには
選択肢をどのように分析すれば良いのでしょう？
お教え下さいませ。 個々の言葉は少々子供には難し目であっても、
要はＡ＝Ｂ、Ａ≠Ｂ、Ａ→Ｃみたいな単純な論理っしょ。
しかし五歳だとさすがに、普通ならひらがな練習してるレベルだろうし
確かにすごい。
ジョン・スチュアート・ミルは「三歳にしてギリシャ語のアルファベットと単
語を母語の英語と共に教わり、八歳になるまでにアイソポス寓話、クセノポンの
『アナバシス』、ヘロドトスの著作全てを読み、またルキアノス、ディオゲネス・
ラエルティオス、イソクラテス（Isocrates）、プラトンの六編（ミルの自伝を参照）
を理解した。彼はまた英語で書かれた歴史の本も多く読んでいる」そうで、
中島敦は確か６歳で論語を漢文の白文で素読してたんだったか。まぁ天才なんだろう。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
