オンラインDMM英会話★39レッスン目
レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
※英会話学習とは
speakingの基盤はwritingであり、writingの基盤はreadingです。
speaking上達のためにはwriting skillsの向上が不可欠です。
多いにwritingについても語りましょう。
※ネイティブ講師を選びましょう。
みなさんはモンゴル人から忍術を習うアメリカ人をどう思いますか？
非ネイティブ講師から日本人が英語を習うのはそれと似ています。
金銭的理由で止む終えない以外はネイティブ講師を選びましょう。
※前スレ
オンラインDMM英会話★38レッスン目
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/english/1506129529/ この俺が傑出した人物なのがまだ分からないとは相当なアホだな。 >>895 we would には全く聞こえないな。
look がほぼ［lu］でkが次のfowardのfとリンキング、arに強いアクセント。to はdになる。
we look forward to = wilukfoward ... こんなかんじ？w
むしろ聞き取りやすい部類に入るかと。 巧みに英語を駆使して、さぞかし素晴らしい人脈をお持ちなんでしょう。 次元が高すぎて、愚民はあなたに近づけないんでしょうね。 前もそうだったけど、別な講師に同じ表現で褒められた。
たぶんマニュアルがあるのだろうね。 DMM講師 6529人
ノンネイティブ講師数6176人
フィリピン 2492人
セルビア 2425人
その他 1259人
ネイティブ講師353人
アメリカ 133人
イギリス 97人
南アフリカ 77人
カナダ 20人
ニュージーランド 12人
オーストラリア 10人
アイルランド 3人
南アフリカが多すぎ
ネイティブ講師は全体の約5.4%
ネイティブコースは19人につき1人と推測できる。 南アフリカ共和国
教授言語は、初等教育は各民族語で受け、3年次より外国語としての英語教育が開始され、初等教育4年次より、中等・高等教育まで基本的に全ての科目の教授言語は英語（少数はアフリカーンス語）となる。 英語圏であるとされる南アフリカであるが、実際には英語は主にヨハネスブルクやケープタウン、
ダーバンを代表とする大都市を中心に、イギリス系を中心とした白人やインド系など全人口の9.6%の人の第一言語に過ぎず、
90%前後の大多数の国民にとっては教育で学ぶ言語である。 東京は今年まだ雪は降ってないけど、アメリカの講師の地元はもうかなり雪が積もってる
と言う話。
他の国はどうなのかな？ He plays light bulb inventor Thomas Edison who clashes with industrialist George Westinghouse in the early 20th century.
→He plays light bulb inventor Thomas Edison, who clashes with industrialist George Westinghouse in the early 20th century.
エジソンに制限用法の関係代名詞は変だろ。カンマ忘れんなよ。 久々に来たんだけど、サイコしんだん？
あんたら荒れ方がワンパターンでおもんないわ。 生きてます。サイコは一人晩酌でワカコ酒を見て楽しんでいるので召喚しないでくれたまえ(*ﾟ∀ﾟ*)
I bought raw fish 300yen today.
hapiness! Risin up. back on the street
did my time took my chances
went the distance
now I'm back on my feet
just a man and his will to survive--！
it's the eye of the tiger
it's the thrill of the fight
risin' up to the challdnge of our rival
and the last known surviuter stalks his
prey in the ナイッ！
アン ヒー ウォッチンッ アス オールウィーズェー！！
アッオブザ タイグァー(*ﾟ∀ﾟ*)うひょひょ♪ これ思いだしたわ
https://www.youtube.com/watch?v=N04x_ylIzs8
本当に召喚しないでくれ。ネモが予約枠空けたら暴れるけど事前に言っておくけどその辺は適当に流してくれ。ごめーん♪ >>912
I bought raw fish for 300yen today.
Happy! >>915
thank you very much for correct sentence. >>916
Thank you for correcting my sentence. >>916
Thank you very much for correcting my English. >>918
>>919
Thank you very much for correcting my English. >>918
Thank you for correcting my sentence. どっちにしろ、このスレ潰れてる。
こんな糞スレのこと考えないほうが精神衛生上良い。 年末年始だからか知らないけど、予約できる講師が一気に減った。
毎年こうなの？ >>923
スカイプが悪いのでしょうか。
通話はたぶん p2p だろうから、相手の国の通信環境が劣悪なのかと
思ってました。 スカイプの状態が悪くて初めて受講する講師の友達リクエスト？が届かなかった。
この様な状態になっているのは私だけでしょうか？ ねちっこくストーカーするのは
「私のことを忘れないで！」っていうサインだって聞いたことがある。
たとえ忌み嫌われた形でも好きな相手に記憶に留めてほしいんだってさ。
キチガイだね。 ちげーよ。理不尽に真面目な生徒を追放した講師が憎いだけ。カメラをつけた途端に嫌そうな顔をしてね 京都の在日と関わるとろくなことがない。
>>934
お前もはやく死ね 恨みは芋ずる式に思い出すから私を噂話で流されて虐めた浅はかな講師全てここに晒しやりてーわ。
めんどくせーから「今は」やらねーけど。 よってたかって噂話を信じて叩きに集中して英語レッスンの邪魔しやがって。また晒すからな。
http://eikaiwa.dmm.com/teacher/index/5013/ >>932
Skypeの設定変えた？
「検索結果とおすすめに表示」をオフにしてると講師が見つけられないらしい Nemo 「6:30枠」のいつもの金づる遅ぇーなー。金はわわなければ何の役にも立たない生徒共なのに。 Learning just one root word can help you understand several words in English. So, by learning just 20 or 30 root words, you can expand your English vocabulary to include hundreds of new words.
VOAなんだが、1個で数個なら、20、30個なら100〜200個でhundreds of new words.→more than a hundred new wordsだし、
you can expand your English vocabulary to include hundreds of new words.
数百の新語を算入するために語彙を増やすことができるって意味不明では？
俺の勘違い？
You can easily memoraize hudreds of new words and include them in your vocabulary.
とかじゃねぇの？ VOAが間違っていてDMMがrewriteで訂正してるのがある。 >>947
その不定詞は目的（〜するために）ではなく
結果だと思うよ hundreds ofは、数百のと具体的な数を指す場合もあるけど
「すごくたくさんの」と抽象的な意味になることもすごくよくある >>949
だから原因と結果が逆じゃね。
語彙を増やした結果、たくさんの単語が算入できる。
You can easily memoraize hudreds of new words and expand your vocabulary.
じゃね。俺の勘違い？
とにかくネイティブに聞いてみる。
結果の不定詞は使えるパターンは限られてるし、現代じゃほとんど使われないと聞いてるし、
文法的というよりロジックが変だと思う。
includeも何に算入するのか不明。
まあ俺の完全な誤解かもしれんが。 訂正
>>949
だから原因と結果が逆じゃね。
簡単にたくさん単語を覚えてその結果、語彙が増やせる。
You can easily memoraize hudreds of new words and expand your vocabulary.
じゃね。俺の勘違い？
とにかくネイティブに聞いてみる。
結果の不定詞は使えるパターンは限られてるし、現代じゃほとんど使われないと聞いてるし、
文法的というよりロジックが変だと思う。
includeも何に算入するのか不明。
まあ俺の完全な誤解かもしれんが。 。「結果」に読むには、それなりの必然性が必要。以下、その特徴
＊前後の文脈から「確かめた」のが明らかならば可
（1） to 不定詞の前後の意外性
例： I woke to find all this a dream.
(眼を覚ますと、すべては夢だった)
（2） to 不定詞の動詞は限られたもの。learn、find、see、hear、be told など(状態動詞、知覚動詞が主)
例： He returned home to learn that his daughter had just become engaged.
(家に帰ると、娘が婚約したばかりだと分かった)
（3） to 不定詞の前に、only や never がくることがある
例： He raised our expectations only to disappoint them.
(彼は我々の期待を膨らませたが、結局失望させることに終った)
（4） to 不定詞が to be の形になる場合に多い
例： My grandfather lived to be ninety.
(祖父は90歳まで生きた)
（5） 連語で to 以下が結果を示すものがある
例： We persuade her to go to law school.
(我々は彼女を説得して、法科大学院に入学させた) ネイティブによると俺の考え過ぎで「単語を増やして語彙が増やせる」というだけの
事だそうだ。不定詞は目的でいいそうだ。
勉強になったよ。 アメリカ人の方が幽霊を気にするみたいだ。
意外だよ。 Camblyの自己紹介聞いたらボスニア人とかジャマイカ人が混じってる。
国籍で選択じゃなくてアメリカアクセントとかイギリスアクセントで区別してる。
堂々とネイティブじゃないのが混じってる。
で料金は同じ。
これなら安くやれるよ。 これじゃキャンブリーの優位性は全くないわけであぶないとおもうね。
値引きの仕方も異常だし。 http://eikaiwa.dmm.com/teacher/index/5013/
Nemo「常連にしか枠を開けません」
それが変な誤解を生んでほかの生徒が気を使うんだよ。 挙げ句の果てに常連じゃない生徒の枠だけキャンセルした糞講師
間の常連はレッスン続行
http://eikaiwa.dmm.com/teacher/index/5013/ TOEIC600点くらいでDMMは2年くらいやったり辞めたり繰り返してるけど、
超初級のTOEIC400点代のレベルじゃどの講師も同じでフレンドリーで明るいフィリピン講師が合うかもしれないが、
600点代になると講師の英語レベルがわかってきて知識や教養・英語レベルも上な東欧講師を選択するようになった
600点なんてまだ初級の域だろうけど、それでもフィリピン講師の薄っぺらさは感じるわ
会話には中身がない、映画か歌うか食べることしか興味なし、
文法の説明は全くできない、聞いてもいないのに勉強の仕方のアドバイスしてくるわ、しかも洋画を観ろの一辺倒で何の役にも立たない
フィリピン大学卒とか一部の高学歴を除いてはまったく講師と呼べるレベルにない
これでTOEIC990とか英検1級くらいのレベルになったら、ますますフィリピン講師のレッスンに意味を見出せなくなるだろうな
マジでクソすぎ セルビアに住んでるアメリカ人てインチキくさい
アメリカ人がセルビアに行ってどうすんの？ DMM講師 6529人
ノンネイティブ講師数6176人
フィリピン 2492人
セルビア 2425人
その他 1259人
ネイティブ講師353人
アメリカ 133人
イギリス 97人
南アフリカ 77人
カナダ 20人
ニュージーランド 12人
オーストラリア 10人
アイルランド 3人 セルビア・フィリピンコース
毎日3レッスン 1日計 75分 月12,800円(税込)
ネイティブコース
毎日3レッスン 1日計 75分 月45,100円(税込) >>963
そうかな？
フィリピンでもセルビアでもアフリカでも十分な気がする。
俺の教養・英語レベルが低いからか。。。
きっと TOEIC990 / 英検1級のひとは講師のレベルによらずオンライン英会話で
得るものはないんでないの。 >>963
大学1年生みたいな点数のくせに偉そうでワロタ TOEICなんてやめろ。いつまで学校英語をやっているだ。
ロクにしゃべれないくせに。ここに来ると未だ文法をやっている。学校で文法10年やって
ダメにしただろうに。
文法なんて地図を見るようなものだ。新しい町に来た時に最初の一日目に見るもので、
毎日見るようになったらこれはアホだ。 Side by Side 4冊をまずやり込むのが基本。
この本は学校文法から実用英語へのいい橋渡しになっている。
過去完了の引用文はとくにいいと思う。 Side by Sideはreadingもあるのでまさにテンプレを体現している。
＞speakingの基盤はwritingであり、writingの基盤はreadingです。
reading skillsの向上なくして、speaking skillsの向上はありえない。 >>963
600点は偉そうに英語を語る点数じゃないでしょ >>975
全然そんなことない。
海外生活をしている方や、ネイティブの彼氏、彼女がいる人は
読み書きとか関係なく、会話できるようになる。
アメリカで不法就労している、南米系の人はほぼ会話はネイティブレベルだが
スペル間違いまくりで書いたり、読むスピードも遅い。 >>978
それを英語に出来るようになってから書き込め。
人のことはいいんだよ。
おまえがどうなのかが問題なんだよ。 〜という奴がいる。
このパターンの書き込みは今後禁止。
俺はこうだよという書き込みをすること。 ※宣言
我々DMM英会話受講生は下記ような”貧乏人の発想”をけっして行いません。
※貧乏人の発想
自分を基準に物事を評価をしない。
従って反省も努力もせず、失敗はすべて人のせいのする。
具体例
貧乏人の思考法1
おまえはハーバード大学を出ていないから、ビジネスで成功してもたいしたことはない。
→本人は高卒以下の引きこもり。
自分を基準に考えていない。
低学歴の基本的思考がこれ。
貧乏人の思考法2
トランプはビルゲイツより金を持っていないだからたいしたことない。
→自分は引きこもりで無職、無収入だがこれまた自分を基準に考えない。
向上するための努力をせず、失敗の原因をすべて人のせいにする。 貧乏人の思考法3
ユーチューバーで有名なatsuは独学とオンライン英会話だけで、ほぼ完璧な英語力を
身に着けたからネイティブに習わなくても英語は完璧にマスターできる。
→仮に本当だとして他に誰がいるのか？すぐに複数でてこないのは例外だから。
ものごとにはかならず例外がある。これを一般化するのが貧乏人の特徴。
たとえば、ジョージファアマンは刑務所出身でもボクシングの世界チャンピンになり、世間の尊敬を
集めている。
だから刑務所に入っても問題ない。
おろかとしかいいようがない。 自分を基準にせず、特殊な能力を持った例外を基準に考える。 >>984
参考になるレスが多いのでハンドルネームをつけていただけませんか。 >>977
なんだ？自分が貢いでるフィリピン講師の批判されたから起こってるのか？ >>977
ひとのことはいいんだよ。
きみはどうなの？ 自分を基準に考えろ。
他人同士を比べてどうすんだよ。 フィリピン人講師から見下されたんだけどどういうこと・・・。
他のオンライン英会話でもこういうことあるの？ >>992
フイリピン人はゴミだから気にすんな
どのスクールにもいるよ
英語はデタラメだし 他のスクールじゃフィリピン人講師を家に泊めたら
多額の現金を盗まれたというしね レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
