英語の教え方 part 1
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学生アルバイトの個別指導講師、学習塾講師、予備校講師、
英会話学校講師、我が子に英語教育しているお母さんから
英文学を教えている大学教授にいたるまで、
幅広く英語の教え方について意見交換しましょう。 >今までの英語教育に欠けているところだから、
アクティブラーニングが欠けていたのが問題ではない。
事例基盤の英語(言語)を用法基盤の文法で教えている事が間違いだ。
事例を忘れないように覚えるには教えてもらうのではなく、
アクティブにディープラーニングをして
ネイティブ真似、手続き記憶として自動化をして長期記憶に保存する必要がある。 >相撲以外の日本の外国選手
相撲の場合は相撲部屋の閉鎖的な社会が言語習得には最適であるからだ。
閉鎖的でいじめがり、日本が使えないと損だ。
そして常におかみさん、床山、呼び出し、タニマチ等がそばにいて、
日本語が学べる体制がある。
そして比較的若い時から日本に住み始めるからだ。
日本語をアクティブ・ディープラーニングができる環境が存在するからだ。 >昔ながらの棋士のように、「アクティブ」に実践・実戦
かならずしも実践・実戦をするのが良いのではない。
定石のようなルールを教えてもらながら実践をするなら、これはもう完全に受動学習だ。
アクティブラーニングで大事な事は自分でディープラーニングをして最適解を得ようとする事だ。
言語でいえば、教えてもらうのではなく、自分でネイティブを真似
自分でフィードバックを得て、評価して、修正と矯正をする事だ。 >科学技術が進歩して、コンピューター同様に人間の脳にも大量にダイレクトに
>データーをインプットできる方法が発明されれば別だろうけどね。脳に「英語」をインストール
>したら即ペラペラになる、みたいな。まぁまだまだ未来のSFの話だな。
こいつは、アホばかり言っている。
脳に「英語」をインストールしたら即ペラペラになる訳がないだろう?
言語を習得した人間が脳に持っている記憶はディープラーニングして最適化された情報だ。
これは各自が自分の体格や調音器官に合った最適化だから、他人の情報を使う事ができない。
機械的なロボットなら同じ情報が使えるが、
人間のような動物はどれほどAIが発達しても自分でディープラーニングする以外に方法はない。 >言語を習得した人間が脳に持っている記憶はディープラーニングして最適化された情報だ。
人工知能が大量にデータを使うのはディープラーニングした最適化された情報を
保存できないから、常にビッグデータを使って最適解を選ぶ。
人間はディープラーニングをしてその都度データを保存するのではなく、
フィードバックで修正して書き替え、最適な状態として保存してある。
だから常にAIのように、大量のデータを持ったり、処理する必要はない。
だからCPUが無くても高速な判断ができる。
コンピュータのように情報を処理する必要がないからだ。 >基本は人間の学習メカニズムを真似ているわけだけど、圧倒的インプット量と処理能力で
>集約的にやれるのがAIの凄いところであって、そんな芸当は当然コンピューターにしか
>可能ではない。
ディープラーニングに関して言えば、人間の方がはるかに効率的なディープラーニングができる。
AIの凄いのは疲れを知らずに学習できるところだけだ。
だから人間こそがディープラーニングの効果に気付けべきだ。 >だから人間こそがディープラーニングの効果に気付けべきだ。
茂木もこう言っている。
人工知能から学ぶ「英語学習法」
http://president.jp/articles/-/17438 >AIのディープラーニングは、棋譜データを大量にコンピューターにインプットして
ディープラーニングが大量のデータが必須条件と思っているのは誤解だ。
脳のディープラーニングの利点は転移学習であり、
パターン学習やパターン認識ができる事だ。
サムライを知っている外人はサクライという名前は1回で覚える。
音が似ているから学習が楽なののだ。
これはディープラーニングの最終的な目的だ。
データが増えるほど類似のものはどんどん増える。
だから脳のディープラーニングは累積効果で学習が加速され、
精度が向上することにある。
非常に効果的な学習できるのが脳のディープラーニングだ。 >いずれにしろAIの真似すれば魔法のように学習効率があがるなんてアヤシイ話はないわけよ。
お前は基本が理解できていない。
逆の捉え方をしている。
人間のように教えなくても、
達人の真似をしてフィードバックで矯正と修正をすれば囲碁であれば
勝てると証明したのがAIだ。
脳のディープラーニングは累積効果により転移学習があり、
パターン学習やパターン認識ができるどんどん効率のよい学習ができる。
これは魔法でもない、グーグルがAlphaGoで囲碁のような
難しいゲームでも自分で学べると証明した。
エビデンスのある学習方法だ。
しかも、このディープラーニングで人間よりも
優れた解決策がみつかると期待もされている。 流行りのカタカナ用語使ってもっともらしい屁理屈付けしてるけど、
中身はまるで別のトンデモ物という新手のサギみたいなものだね。
電波入りすぎて原義とは相当かけ離れてるから何とも言いようがない。
まぁ昔から「うますぎる話は詐欺」と相場が決まっています。
しょぼい携帯アプリやるだけで速読がマスターできる、とかいうのも
あったけど、結局、科学的に速読は不可能って調査結果が出て最近
ニュースになってたね。専門家の間では昔から分かりきっていたこと
だったらしいけど。
アクティブラーニングの方は文科省も推奨してるから丸っきりの
パチモンというわけじゃないだろうけど、これも理念は良くても
果たして実践がうまくいくのか、まだ心もとないところはありますね。
そもそも今の学校教師にそんな指導できるのかっていう話。
大手進学塾や英会話学校もさっそく進出してきてるけど、どうなる
ことやら。まぁ英語に関しては現状も惨憺たるものだから、これ以上
悪くなりようもないか。 ディープラーニング(deep learning):多数のレイヤをもつニューラル
ネットワークを用いた機械学習手法の総称。深層学習とも呼ばれる。
高性能コンピュータを用いて大量データに適用することで,人間をしのぐ
パターン認識力(→パターン認識)をもつことが示された。(ブリタニカ
国際大百科事典)
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人間がコンピュータに有効な打ち手をあらかじめ教えるのではなく、
大量にデータをインプットして処理させ、コンピュータに自力でそこから
類似性を抽出させ有効な打ち手パターンを習得させる物量作戦なわけだから、
大量データ処理が大前提。データ量が少なければ成立しようはずもない。
それは人間の言語学習も同じ。英米圏で生まれ育ったり、長期留学すれば
文法学習などせずとも数年経てば大量のインプットとアウトプットにより
自然と言語が使えるようになる。「前にも似たようなシチュエーションで
何度かこの表現聞いたなぁ⋯ああ、もしかして、これはこういう文脈で使う
表現なのか!」といった具合に、辞書で正確な意味を確認せずともその表現が
適切に使えるようになる。しかし、これは短期留学じゃどうにもなりはしない。
日本にいながら中途半端に留学の真似事や言葉覚えたての赤ん坊のモノマネ
なんかバブバブしたって効果があるわけがない。大量データ処理が大前提
の手法を大量データ処理無しでできるわけがない。当たり前の話。
入力データを少量にして選りすぐったら文法教科書になるだけ。そもそも、
一般的な英語学習者には大量データインプットしてるヒマも環境もないから、
次善策として効率よく学習を進めるために、あらかじめエライ学者さん達が
取捨選択・抽出してくれた文法の教科書なりを使って学習している。もし
十分に時間があるなら留学して英語漬けになればいいだけの話。どっちも
昔から実践されてることだ。 >次善策として効率よく学習を進めるために、あらかじめエライ学者さん達が
>取捨選択・抽出してくれた文法の教科書なりを使って学習している。
言語の基本は文法ではない。
文法が基本ではないから、取捨選択・抽出してくれた文法の教科書なりを使って学習するのは間違いだ。
言語は文法を学ぶ用法基盤ではなく、多くの事例が存在する事例基盤だ。 >言語は文法を学ぶ用法基盤ではなく、多くの事例が存在する事例基盤だ。
用法基盤から事例基盤へ(言語処理学会)
http://www.anlp.jp/proceedings/annual_meeting/2010/pdf_dir/E4-4.pdf
また 事例基盤 では言語事例にパターン(文法)が「内在している」とは考えない.。
パターンは蓄積された無数の事例(の素性)から「発見」されるものである。
これはあらゆる事例がひとまず無節操に記憶されていると考えない限り辿りつけな
い想定である。 言語の基本は文法ではない。
事例基盤 では言語事例にパターン(文法)が「内在している」とは考えない.。
パターンは蓄積された無数の事例(の素性)から「発見」されるものである。
これはあらゆる事例がひとまず無節操に記憶されていると考えない限り辿りつけな
い想定である。 >そもそも今の学校教師にそんな指導できるのかっていう話。
言語は母語の日本語のようにアクティブにディープラーニングして学ぶ。
英語でも日本語でも先生が教えるべきものではない。
自らがネイティブを真似て覚える以外に方法はない。
だから指導者がいない事は問題ではない。
ディープラーニングできる環境を提供するだけで十分だ。 >ディープラーニングできる環境を提供するだけで十分だ。
英会話革命のサイトにはディープラーニングの教材が
全部で120冊も掲載されている。
学習方法と表現集の60冊と表現集の60冊が公開されています。
2月からはDISCORDを使ったSNSの募集が始まります。
英会話革命.com
http://xn--6oq24kj61cqjgk0q.com >まぁ英語に関しては現状も惨憺たるものだから、これ以上悪くなりようもないか。
英会話革命のサイトにはディープラーニングの教材が
全部で120冊も掲載されている。
学習方法と表現集の60冊と表現集の60冊が公開されています。
2月からはDISCORDを使ったSNSの募集が始まります。
英会話革命.com
http://xn--6oq24kj61cqjgk0q.com >日本にいながら中途半端に留学の真似事や言葉覚えたての赤ん坊のモノマネ
>なんかバブバブしたって効果があるわけがない。
人間の脳はルールを基盤に学習しているのではない。
九九のような簡単な掛け算でも音で覚えるのは
脳が簡単なかけ算や足し算も不得手だから、ディープラーニングで
すべてを覚えてしまう方法を取る。 >結局、科学的に速読は不可能って調査結果が出て最近ニュースになってたね。
速読は画像のディープラーニングだ。
アメリカの大学ではspeed readingを教えている。
文字を画像データように覚えてしまえば、
訓練次第で1分間に1万ワードくらいは読める。
ケネディもそのくらいの速読ができた。 >アメリカの大学ではspeed readingを教えている。
アメリカの歴代大統領は全員、速読を習得している
アメリカ合衆国の歴代大統領が全員、速読を習得していることは有名な話ですが、
あなたはご存知でしたか?
ケネディ元大統領は、朝食前に主要新聞各紙に目を通し、朝食中に主要な資料に
目を通していました。
カーター元大統領も、側近達とともに速読のトレーニングを行い、ペーパーワークが
苦にならないまでに上達したと自伝に記しています。
ルーズベルト元大統領も毎朝、朝食前に1冊本を読んでいました。
世界の超大国であるアメリカ合衆国の大統領ともなれば、膨大な知識や
処理能力が必要とされるのでしょう。
補佐官も大量の書籍を読みあさり、大統領のために要約するなど速読は必須スキルです。
先日、就任されたオバマ大統領も既に速読スキルを習得しているか、もしくは速読の
トレーニングを行っているかもしれませんね。 文部省はアクティブラーニングをやってね!じゃなくて具体的に何をやるか一連のトレーニング方法を伝授してくれないと絵に描いた餅
理想だけ掲げて「後は上手くやってね!」
現場は混乱しておわり >現場は混乱しておわり
その心配はない、
下記のサイトにはアクティブラーニングの
具体的な方法、
具体的な教材、
具体的な学習環境がある。
英会話革命.com
http://xn--6oq24kj61cqjgk0q.com >そんなインチキで集客力があると考えているバカは
>確かに お前くらいだろうなw
おれだけではない。
グーグルが世界を驚かし、
日本では脳科学者がプレジデントでも大騒ぎをしている。
人工知能から学ぶ「英語学習法」
http://president.jp/articles/-/17438 >日本にいながら中途半端に留学の真似事や言葉覚えたての赤ん坊のモノマネ
>なんかバブバブしたって効果があるわけがない。
人間の脳はルールを基盤に学習しているのではない。
九九のような簡単な掛け算でも音で覚えるのは
脳が簡単なかけ算や足し算も不得手だから、ディープラーニングで
すべてを覚えてしまう方法を取る。 >暗記するほどやったね。
ネイティブを真似てフィードバックで修正と矯正するのがディープラーニングです。
大事な事は物まねではなく、英語の音の特賞を真似る事です。
そして個性は生かす事です。
ディープラーニングは記憶の累積効果で、パターン学習とパターン認識は進み、
学習が加速され、認識精度が向上します。 2017年3月に文部科学省から新学習指導要領が公示され、2018年度から移行期間が始まりました。
この新学習指導要領ができあがるまでの検討の経緯などに関する一連の資料によると、
学習指導要領改訂のポイントの1つとして、“アクティブラーニング”の視点から
“主体的・対話的で深い学び”の実現に向けた授業改善についての内容が盛り込まれている
ことがわかります。 >現場は混乱しておわり
その心配はない、
下記のサイトにはアクティブラーニングの
具体的な方法、
具体的な教材、
具体的な学習環境がある。
英会話革命.com
http://xn--6oq24kj61cqjgk0q.com >コピペ荒らしが来てるのか。
新しい科学的な英語学習方法であるディープラーニングの説明だ。 >>151
この荒らしって他のスレでも色々やってるみたいだけど、
規制かかってないの? >この荒らしって他のスレでも色々やってるみたいだけど、
科学的な英語学習の啓蒙だ。
俺が書くと直ぐに荒らしにして規制かけようとする、バカニート軍団。 >俺が書くと直ぐに荒らしにして規制かけようとする、バカニート軍団。
音のストリーム、
最適性理論
ディープラーニング
英会話革命
https://www20.atwiki.jp/fairstreams/pages/21.html >>153
検索すれば荒らしの軌跡がすぐ分かるだろ >検索すれば荒らしの軌跡がすぐ分かるだろ
俺が書くと直ぐに荒らしにして規制かけようとする、バカニート軍団。
音のストリーム、
最適性理論
ディープラーニング
英会話革命
https://www20.atwiki.jp/fairstreams/pages/21.html >革命起こすなら イギリス英語だね
音素基盤ではなく、音のストリームベースです。
つまり英国英語でも、米国英語で、豪州英語でも構いません。
英国英語を話そうと言う事ではなく、英語学習の改革です。 >「効果的だ」、「真似ろ」と言いながら、あの程度の発音しか獲得出来ない理由を
>「科学的」に説明してもらおうじゃないか
ネイティブを真似、フィードバックで矯正と修正をする
ディープラーニングの何が問題だと言うのだ? https://resemom.jp/article/2018/01/14/42270.html
【センター試験2018】1日目(1/13)英語(筆記・リスニング)難易度出揃い「やや難化」目立つ
平成30年度(2018年度)大学入試センター1日目(1月13日)に行われた「英語」の、
大手予備校による難易度が出揃った。一部、昨日の速報から変更した予備校もあるようだ。
「英語(筆記)」は、大問数6に昨年からの変更はなかったが、設問数、マーク数が1減少し、
解答数は54。昨年の平均点は123.73点と過去5年間でもっとも高かったが、今年はどうだろうか。
難易度については、ベネッセ・駿台と代々木ゼミナールが昨年より「やや難化」と分析、
東進、河合塾、城南予備校が「昨年並み」とした。
「英語(リスニング)」は、大問数4、解答数25で昨年同様。昨年の平均点は28.11点で、
こちらは過去5年間でもっとも低かった。
SNS上では「難しかった」という声が目立ったが、予備校の分析はどうだろうか。東進、河合塾、
城南予備校が「やや難化」、ベネッセ・駿台と代々木ゼミナールが「昨年並み」と分析。
代々木ゼミナールは講評で「やや音声が聞き取り辛い設問が見られた」としている。 https://news.mynavi.jp/article/20180114-571596/
ロンブー淳、センター試験自己採点の結果報告「英語は5割切り…うーん」
青山学院大学合格を目指して受験勉強中のお笑いコンビ・ロンドンブーツ1号2号の
田村淳(44)が14日、自身のツイッターを更新。13日に受験した大学入試センター試験
初日の自己採点の結果を報告した。
田村は午前中に「センター試験2日目 僕は1日目しか受けてないですが…受けてる
皆さん頑張ってください」と受験生にエール。「僕も2月の本試験に向けて今まで以上に
頑張ります」とつづった。
そして、19時頃の投稿では「センター試験お疲れ様でした」と書き出し、「自己採点なので、
詳しい結果じゃないけど…現国と日本史は6割そこそこに7割行きたかったな…英語は5割切り…
うーん 今まで文法問題が全く解けなかったのに6割ほど正解できたのは本番への自信に!
スタート時より伸びだけど…もっと!」と自己採点の結果を報告。「本試験まで1ヶ月!
絶対に合格したい!」と強い思いを記した。(原文ママ)
田村は昨年9月、唯一のコンプレックスだと話す“これまでの人生で一度も勉強をしてこなかったこと”
を克服すべく、たった100日で憧れだった青山学院大学合格を目指すと発表。インターネット
テレビ局・AbemaTVの番組『偏差値32の田村淳が100日で青学一直線〜学歴リベンジ〜』
(毎週土曜22:00〜)では、受験勉強に奮闘する田村に密着している。なお、青山学院大学の
一般入学試験は2月7日から始まる。 >桜井のクソジジイに何言っても無駄
そう言いながら俺の関心を引こうとする。
ディープラーニングの宣伝になるなら、何でもやる。 メルマガを始めた時
掲示板を始めた時
サイトを開設した時
インチキ教材の販売を開始した時
ブログを始めた時
ニフティを相手に損害賠償を求め訴訟した時
Facebook を始めた時
Line グループを始めた時
インチキ電子書籍を自費出版した時
等々
それでも10年間も飽きずに、
何でそんなに熱狂的に俺を追い続けるのだ。
その理由を聞かせろ。
それより、お前がこの10年何をやったのだ。
失敗さえできない、無能、無学、無気力、
ディープラーニングの失敗だけを笑う。
実際には失敗さえできない、無能、無学、無気力の方が大笑いだろう。 >桜井のインプットオンリー糞学習法は
糞ニート他人を批判するならウソを言うな。
おれはディープラーニングを提唱している。
ディープラーニングとはインプットでもアウトプットでもない。
ネイティブを真似、フィードバックで矯正と修正をする方法だ。
このディープラーニングはグーグルを始めてとする世界の人工知能が取り入れている
効果的な学習方法だ。 >第一なんで後で間違えるんだ?
日本人がLとRを間違えるのは調音方法を知らなくて間違えるのではない。
調音方法の違いは知っているけど、Rだったか、Lだったか、混乱するのだ。
仮に間違っても違いが分からないから、自分でも気が付かないのだ。
発音の仕方が分からないのではない。 >>169-170
他所のスレでのレスをコピペして貼らなくていい。
いいかげんに荒らすのはやめて。 https://www.asahi.com/articles/ASKDV43SBKDVUTIL00T.html
英語入試、私立中に続々「家庭環境が左右する」懸念も(朝日新聞デジタル、2018年1月19日07時35分)
中学入試が変わりつつある。英語教育への関心の高まりを背景に英語の導入が急速に進み、
「考える力」も重視されている。2020年度から始まる大学入試改革なども影響しているが、
英語が入試で使われることに疑問を唱える声もある。
十文字中(東京都)は昨年から、英語のみで入学できる1教科型入試を始めた。成績が良く、
特待生になれば入学金や初年度授業料など約70万円を免除する。「英語入試はありませんか、
という問い合わせがきっかけでした」と和田吉弘入試対策室長(64)は話す。
1年の岡野美菜さん(13)は英語入試で入学した。英語教育が盛んな私立小学校に通い、
「受験で生かせてよかった。もっと勉強し、中学生のうちに英検2級を目指す」と話す。
和田室長は「小学校での英語の教科化や大学入試改革もあり、英語入試のニーズは高まるだろう」
とみている。
大妻中野中(同)は英語教育に力を入れる姿勢を示すため、2年前から英語入試を始めた。
昨年は「英検準2級程度」の文法問題や、絵で示した場面を20語程度で説明する記述問題を出し、
合格者の平均点は約80点だった。 >桜井なんかよりもよほど人間味も英語力も上を行く、英語の達人たち
日本人の英語力を改善できない、インチキ英語の達人ばかりだ。
日本の英語教育を歪めたA級戦犯ばかりだ。
安川内鉄也:塾講師、英語は言葉だ、間違いを恐れずに話せ。
遠山顕:話し方の向上に直結する話すための文法理解と、演劇的要素を盛り込んだ訓練とを通し、より歯切れのよい表情のある自己表現を目標とする。
杉田敏:何の主義主張もない無数の教材を出す晴山陽一のような教材屋。
林 剛司:私の英語多読記録
やさしい英語を大量に読むこと。これをやらない人は英語力向上は望めないと思います。
上川一秋:英語は喉で話しましょう。
村上 憲郎:<例えばこんなメソッド>
●英語は息継ぎしないで、読む
○英文なんて、S+Vしかない!
●単語は覚えるのではなく、眺める
○リスニングは筋トレ。負荷をかけると速い
●英作文なんてムリ、英借文で乗り切る
○会話は「自分のこと」を100言えればいい >桜井なんかよりもよほど人間味も英語力も上を行く、英語の達人たち
日本人の英語力を改善できない、インチキ英語の達人ばかりだ。
日本の英語教育を歪めたA級戦犯ばかりだ。
安川内鉄也:塾講師、英語は言葉だ、間違いを恐れずに話せ。
遠山顕:話し方の向上に直結する話すための文法理解と、演劇的要素を盛り込んだ訓練とを通し、より歯切れのよい表情のある自己表現を目標とする。
杉田敏:何の主義主張もない無数の教材を出す晴山陽一のような教材屋。
林 剛司:私の英語多読記録
やさしい英語を大量に読むこと。これをやらない人は英語力向上は望めないと思います。
上川一秋:英語は喉で話しましょう。
村上 憲郎:<例えばこんなメソッド>
●英語は息継ぎしないで、読む
○英文なんて、S+Vしかない!
●単語は覚えるのではなく、眺める
○リスニングは筋トレ。負荷をかけると速い
●英作文なんてムリ、英借文で乗り切る
○会話は「自分のこと」を100言えればいい >日本人の英語力を改善できない、インチキ英語の達人ばかりだ。
>日本の英語教育を歪めたA級戦犯ばかりだ。
文科省の新学習指導要領(2018年4月からの教育)のアクティブラーニングに沿った
英語教育ができる者は誰もいない。
英会話革命を起こせるの最も科学的なディープラーニングの
桜井恵三しかないだろう。 >2016年にはグーグルは言語のその音のストリームを学習するのは
>達人を真似、フィードバックで矯正するディープラーニングであると発表した。
日本人の英語力を改善できない、インチキ英語の達人ばかりだ。
日本の英語教育を歪めたA級戦犯ばかりだ。
安川内鉄也:塾講師、英語は言葉だ、間違いを恐れずに話せ。
遠山顕:話し方の向上に直結する話すための文法理解と、演劇的要素を盛り込んだ訓練とを通し、より歯切れのよい表情のある自己表現を目標とする。
杉田敏:何の主義主張もない無数の教材を出す晴山陽一のような教材屋。
林 剛司:私の英語多読記録
やさしい英語を大量に読むこと。これをやらない人は英語力向上は望めないと思います。
上川一秋:英語は喉で話しましょう。
村上 憲郎:<例えばこんなメソッド>
●英語は息継ぎしないで、読む
○英文なんて、S+Vしかない!
●単語は覚えるのではなく、眺める
○リスニングは筋トレ。負荷をかけると速い
●英作文なんてムリ、英借文で乗り切る
○会話は「自分のこと」を100言えればいい ディープラーニングを提唱している桜井恵三は境界性パーソナリティ障害だろうと思いますが、
それだけならまだカワイソウな老人ってことで済まされるのですが、このようにありとあらゆる
スレッドに登場しては荒らし、あちこちでアク禁になったり、訴訟にまで持ち込まれています。
関わらないことが一番です。そのうえ「俺のスレッドを立てろ!」と喚いてきますから、筋金入り
の基地外です。
ニフティは2ch運営陣から桜井氏の荒らし行為の報告を受け、同氏の回線を一時切断した。
これはメールでの事前通知など契約上正規の段階・手続きを追ったものであるが、
桜井氏はプロバイダーの越権行為とプライバシーの侵害を主張し、ニフティを提訴した。
(事件番号:平成22年(ワ)第34773号 )
本裁判の慰謝料請求額は100万円、知名度向上による教材の販売促進も桜井氏が提訴した
大きな目的である。裁判は2011年4月15日に結審。ニフティ側の全面勝訴となり、
桜井氏の訴えは棄却された。 >おまえが批判する英語教師たちはもうすでにそれぞれの分野で成功し、成果を出している。
本が売れたら成果か?
インチキ本でも売れたら正しいのか?
スピードラーニングは100万人以上に売っている。
それではスピードラーニングは正しいと言えるのか。
ホリエモンは20万人を騙して刑務所に入った。
20万人騙せば正しいのか? >おまえが批判する英語教師たちはもうすでにそれぞれの分野で成功し、成果を出している。
本が売れたら成果か?
インチキ本でも売れたら正しいのか?
スピードラーニングは100万人以上に売っている。
それではスピードラーニングは正しいと言えるのか。
ホリエモンは20万人を騙して刑務所に入った。
20万人騙せば正しいのか? >ニフティは2ch運営陣から桜井氏の荒らし行為の報告を受け、同氏の回線を一時切断した。
>これはメールでの事前通知など契約上正規の段階・手続きを追ったものであるが、
俺は音のストリームの時代から、科学的で正しい方法だと主張している。
ニフティが俺の回線を一方的に切断したのは
音のストリームが間違っているのではなく、音のストリームと2chに書いたから
迷惑をかけたと言うのがその理由だ。
音声は音のストリームと言う正しい事の主張が何ら迷惑でもないし、
それより、ニフティが俺の通信を覗いたことは
通信の秘密を保護した憲法違反でもある。 >ニフティは2ch運営陣から桜井氏の荒らし行為の報告を受け、同氏の回線を一時切断した。
>これはメールでの事前通知など契約上正規の段階・手続きを追ったものであるが、
音のストリームを基盤とするディープラーニングだ。
ネイティブを真似るディープラーニングはどうなんだ。 >今まで英語に全く触れてない英語ど素人が来月から桜井の学習法をやって英会話できるようになるわけがないだろ
2年前から小学生(当時5年生)にやってもらっている。
英語文法をまったく知らない子供でも自然な発音、自然な表現が使える。
素人でも、ディープラーニングでできるようになったのを証明したので
本格的にサイトを立ち上げた。
言語は文法が基本ではなく、自然な事例を覚えるだけだ。
母語も第二言語も習得方法は同じだ。 >で、その8人とやらの英語力は今現在どのくらいなんだ?
まだ実験的なので、いろいろなレベルが居る。
アメリカのSDSUを卒業して、ビジネス通訳をやっていた人もいる。
偶然、俺のサイトに来たアメリカ人で日本語を勉強している21才の女の子もいる。
対話集の全て60を終え、どれでも対話集に対応できる人もいる。
まだ対話集10番くらいの人もいる。
もちろん2chで超有名な4コマ氏もそのSNSに参加している。
英語のラーニング・ソサイエティを最高の状態で始める事ができる。 >英検1級とかの証書を提示して自分の英語力をアピールしないと誰もついてこないよ
そんな物を欲しがるのはお前のようなバカニートばかりだ。
おれが見せるのは俺の学歴でも、俺の英語力でも、会員の英語力でもない。
SNSのラーニング・ソサイエティで継続して英語勉強している姿だ。
楽しそうに勉強する姿を見て欲しいと思っている。
そして会員がお互いに励まし合い、助け合う姿だ。
俺は過去にネットで300人以上を教えて、
正しい学習方法でも、正しい教材だけでは英語は話せるようにならないからだ。
もちろん俺はそのラーニング・ソサイエティの最も活発なメンバーだ。
アクティブラーニングのラーニング・ソサイエティで、
俺は小遣いさんの役割を演じる。 >英検1級とかの証書を提示して自分の英語力をアピールしないと誰もついてこないよ
そんな物を欲しがるのはお前のようなバカニートばかりだ。
おれが見せるのは俺の学歴でも、俺の英語力でも、会員の英語力でもない。
SNSのラーニング・ソサイエティで継続して英語勉強している姿だ。
楽しそうに勉強する姿を見て欲しいと思っている。
そして会員がお互いに励まし合い、助け合う姿だ。
俺は過去にネットで300人以上を教えて、
正しい学習方法でも、正しい教材だけでは英語は話せるようにならないからだ。
もちろん俺はそのラーニング・ソサイエティの最も活発なメンバーだ。
アクティブラーニングのラーニング・ソサイエティで、
俺は小遣いさんの役割を演じる。 >何も革命は起きていない。
おれは日本の英会話学習に革命を起こす。
その準備はできた。
さあ、日本の英会話革命の始まりだ。
英会話革命.com
http://xn--6oq24kj61cqjgk0q.com >胡散臭い学習法情報が集まるスレに、新たな胡散臭い学習法をご紹介いただきありがとうございます。
ではディープラーニングを基盤とする次のサイトの
1.学習理論
2.学習教材
3.学習環境の
何が、どのように胡散臭いか
説明してもらおう。
俺が納得いく解答をする。
もう一度書くが、何がどのように胡散くさいだ。
英会話革命
http://xn--6oq24kj61cqjgk0q.com >ここまでおんぶに抱っこでヌクヌク育てて貰って、
>それでヒアリングが出来ないのは学校のせい国のせい
>いいや、自分で努力してない所為だよ
そうではない、生徒の問題ではなく、教え方の問題だ。
雑音の多いAMラジオ聴いても生のALTを聞いても何の改善もされていない事が問題だ。
その理由は自然なネイティブ音を聞いて、その音を真似る学習をさせていないからだ。
カタカタ発音の単語を並べたような発音では発音も良くならないし、
ALTが発音してもリスニングもできない。
ネイティブが発音する表現を聞いて何度も真似、フィードバックで矯正する
ディープラーニングをさせていないからだ。
ALTを雇っても日本の教材を使い、日本流の教えて方では改善にならない。 >ディープラーニングなんて人間には使えない表現
>人間が真似るだけの学習は、単なる真似学習
グーグルやフェイスブックの人工知能のディープラーニングは
脳の学習を真似たものだ。
人間に使えないのではなく、人間がやっているものだ。
ディープラーニングとは真似るだけではない。
言語の場合は自分の個性を生かしながら、
ネイティブの発音の特徴を抽出してフィードバックで矯正する。
それを繰り返す。
芸人のモノマネのように個性を真似る事ではない。 >最近は、コンピュータ用の技術である「ディープラーニング」を自分のインチキ英語教材に無理やりこじつけて宣伝しています。
ディープラーニングは脳がやっている学習方法だ。
それを人工知能が真似ているだけの事だ。
ディープラーニングは脳の方が効果的な学習ができる。 >>172-190
いいかげんにしろこのキチガイが。 >結論は丸暗記が一番マシだけど対応し切れないからやっても無駄
暗記はだめだ。
暗記ではなく、ネイティブを真似るディープラーニングだ。
そうすればパターン学習ができるから、類似のパターンにも対応できる。
そして類似のパターンで学習が加速され、認識精度が向上する。 一方でめっちゃ頑張って勉強してるのになかなか受からない子もいる。
世間一般のペースからしたら早いので気にすることは無いんだか、
向き不向きというのはあるんだなぁと感じる。 >アメリカにあるか?ないだろ?だからアメリカ人は英語喋れるんだよ
何を抜かすこのばか。
ディープラーニングと最初に呼んだのはアメリカのグーグルだ。
人工知能のAlphaGoがチャンピオンを負かした学習方法だ。
脳の学習である、達人を真似てフィードバックで矯正する方法は
まさに脳が言語を学習する方法だ。
ディープラーニングの名付けての親はアメリカのグーグルだ。 >実際は「復習しよう。それが英語を習得する近道」という当たり前のことを仰々しく教えて小銭を稼ぎたいだけです。
このバカは何も知らない。
ディープラーニングとは復習ではない。
ネイティブを真似て、少しずつ特徴を学ぶ、そしてフィードバックで矯正する方法だ。
そして手続き記憶として自動化して長期記憶に保存する学習方法だ。 >桜井恵三は碌でもない成果しか上げていないようだなwww
次のサイトに成果の全てがある。
英会話革命
http://xn--6oq24kj61cqjgk0q.com 昔はいろいろ考えたが、今は生徒頭いいのばかりだから
あんま気にしないで好きにできる。 英語の教科書だとほぼ仮定法過去は
仮定法(subjunctive)扱いじゃない
という驚愕の事実を知る。皆様ご存知の
主要文法事項であるかの調子で
ネイティブに話してもほぼ通じないとわ…。 例えば、CambridgeのGrammar in Useとか
Grammar of the English Languageには
仮定法過去という大項目自体が存在しない。
仮定法(subjunctive)はあるけど、基本そこは
仮定法現在だけで仮定法過去はない。いわゆる
仮定法過去(If I wereみたいなの)は単に
conditionalの項目のところにちょろっと載っている。 あぁ英語の教科書って、まさに英語で書かれてる教科書ってことか
へー、そうなんだ、ちょっと面白いな。
まぁ日本人は別にそのまま仮定法で〜って覚えときゃ良いと思うけど >まぁ日本人は別にそのまま仮定法で〜って覚えときゃ良いと思うけど
言語は文法を学ぶ用法基盤ではなく、多くの事例の集まる事例基盤だ。
英語とその意味が理解できえば、仮定法を知る必要も意味もない。 今思えば昭和の公立学校の英語教師って、本当はお前英語できないだろってレベルの奴ばかりて
詐欺にあったみたいに腹が立つよな
今みたいに英語環境が充実してなくて人材が全然いなかったのは分かるがw 最近の子は小学生からやってるから
発音だけは良くなった。
カタカナ発音は少数派。 それ小学生からやるとか関係無いだろ
そもそも30年前?とかのギャグみたいなカタカナ発音なんてもう誰もいないだろう 中学生で英語苦手な子はきっと英語そのものが嫌いなんだろうなと思う。 >初めて英語を習う子に、単語の読み方
>どう教える?
意味を理解して、ネイティブを真似る。
そしてフィードバックで矯正する。 英米だとフォニックスだけど、今はやらないところもあるとか。 英語サボってきた子のthere is構文忘れてる率。 > TOEIC780点、英検準1級以上ならセンター試験英語は満点扱い 文科省
これ、結局どうなったの? ボツ? グーグル翻訳のおかげで翻訳家や通訳がおまんま食い上げに
なりそうってのはわかるが、そういうの作ってるプログラマー
自身が不要になりつつあるってのは驚くな。AIがプログラミング
するそうだ。
人間はソフトの企画書みたいなのだけ作れば、あとはワードや
エクセル、フォトショ、パワポの要領でソフト作るようになるんだろうか。
MS-Compilerみたいなのいずれ出てくるのかね。 >グーグル翻訳のおかげで翻訳家や通訳がおまんま食い上げに
アホ、グーグル翻訳の結果(日本語)を理解するなら、
かなりの英語力がないと、何の意味だか理解できない。
翻訳はグーグルでも多くの対訳データで解決できるものではない。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています