【NHKラジオ講座】基礎英語1・2・3 part46
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小学生からお年寄りまで、みんなで聴こう、基礎英語！
放送日・時間 (2016年度) NHKラジオ第2 = 月〜金
1 : 午前6:00〜午前6:15 (再放送 午後6:45〜午後7:00 / 午後9:00〜午後9:15)
2 : 午前6:15〜午前6:30 (再放送 午後7:00〜午後7:15 / 午後9:15〜午後9:30)
3 : 午前6:30〜午前6:45 (再放送 午後7:15〜午後7:30 / 午後9:30〜午後9:45)
【らじる】ラジオの代わりにインターネットでリアルタイムで聴く人用
http://www3.nhk.or.jp/netradio/index.html
【ストリーミング】１週遅れで好きな時間にインターネットで聴く人用
http://www.nhk.or.jp/gogaku/english/index.html
【ゴガクル】基礎英語の内容を問題演習できます
http://gogakuru.com/
【テキスト】毎月14日頃に翌月号が発売されます
http://sp.nhk-book.co.jp/text/
前スレ
【NHKラジオ講座】基礎英語1・2・3 part44
http://mint.2ch.net/test/read.cgi/english/1485176686/
【NHKラジオ講座】基礎英語1・2・3 part45
http://lavender.5ch.net/test/read.cgi/english/1495697058/ 3キモいと言ってる人、それでも聴き続けていてエライぞ！ >>568
過去にも書き込んでいる同じ人だろうね。 I'm sure you have strong feelings about learning English. メゾネット羨ましい。
アーノルド坊やは人気者ってドラマも、
エントランスホールが吹き抜けになっていた気が。 >>557
カチッっとしてて、英語テキストによく合う理想のイラストだわ >>572
よくも悪くも教科書って感じの絵だよね！
基礎2は去年も今年もラノベっぽい感じで気軽に楽しめる絵で基礎3はずっと教科書的な絵。
自分的には基礎２のイメージが好き。 基礎3のイラストは一昨年が一番良かった。今年はキャラと絵のギャップありすぎ。 昨日の基礎3 あそこの意訳
投野先生はやっぱスゲー （ような気がする） なー
このところ落ちまくってたモチベーションが上向きになった 基礎２と３を聴き続けてたから１は楽だろうと思ったら聴き取れなくて泣いた 1は短いセリフのやり取りだから2や3と比べて早く感じる
たまに2と3は聴き取るの簡単だったのに1が一番難しいと思う日があってびびる >>577
２と３の、聞き取り逆転現象は割とあるな。
去年は、入門ビジネス英語と、３（の特にロボアイ）とで逆転が起こっていた。 今年度はイラストの質がな
でも基礎1は好きかな
JC(ルナ)にぞっこんなタマはロリコン 今年度のイラストはどれもぎこちない感じがする
１のタマはかわいいけど I like volley ball.
I like to play volley ball.
I'd like to play volley ball.
Would you like to play volley ball?
I'd love to. とりあえずタカタは入れ歯
結構なババアだな
キチョキチョ気持ち悪い
つか公共放送によく出れるな
国際人以前のモラルの問題だろう
その見識や低し どうした？なんか嫌なことあった？
どうしても講師と相性が悪いことはあるから今年度は別の講座を聞いたらどうかな？ >>577
基礎1はテキストなしでやってるから時たま聞き逃すことがある。 3回サボったらついてけなくなっちゃった…
せっかくテキスト年間購読してるのに >>588
普段がラジオ派だったらNHKゴガクのストリーミングが１週間遅れなんで挽回が可能なんだがな
https://www2.nhk.or.jp/gogaku/english/ 6月から聴き始めた でもやっぱり4月からやっておきたかったの思いが強まって4月のテキスト買ってダウンロード版も買って、未だに4月の上期やってる 追いつけねーわ 楽しいからいいけど テキスト持ってるならサボった分だけ目を通して、放送聞くのは明日から当日分でいいのでは？ 追いつかないといけない、という気持ちが障害になっていると思うよ。 >>588
土日を使ってでもﾄﾘﾓﾛｾ!!
3回程度なら1,2週間で追いつくぞ。
1,2,3共に今はまだ簡単だからなんとかなる。 >>588
数学と違って、英語は多少の穴があっても進めるし、後から
埋めるのも容易い。
だが、余り気にしすぎて、聞くのを止めると挽回不可能になる。 経験者が多いのかアドバイスが的確だな
実はおれもなんだ 588です。
3回聞き逃し諦めて5月半ばくらいから
まったくやってない状態です。
言葉足らずですみません 辛い時は勉強してると思わないでお気に入りのレディオプログラムを聞いていると考えて聞き流すくらいで >>583
ミアが可愛いと思う自分はロリコンなのでしょうか 今日の3、 Get it right で -- from the U.S. -- のところを
録音して聴きなおしたんだけど
サイラスさんは、 フロム 「ザ」 ユーエス
レミさんは、 フロム 「ジ」 ユーエス
「ザ」 でも 「ジ」 でも、どっちでもいいの？ >>600
原則的には 「ザ」 だけど、実際は「ザ」 「ジ」どちらで発音する人もいるよ 強調したい時には「ジー」
それ以外の時は「ザ」「ジ」
ネイティブの人たちもけっこう自由に発音してる
と高校生からはじめる「現代英語」のテキストに書いてあった
まだ書店に売ってると思うから、気になるなら見てくるといいかも >>596
8月は4月から7月までの総集編ぽくなるから、それまでに何とかちょくちょく聴いてみたら？ 横ですみません。
自分は約2週間遅れています…
8月は金曜レビューの再放送だろう、そこで取り戻せばいいやと勝手に思い込んでいたのですが
レビューの内容とは違うのでしょうか？
違うのならさらっと聞くだけにしてでも追いつかねば 取り戻すの意味が分からん
そもそも取れ、てるのか？と ワロタ
ttps://twitter.com/popopohatopopp/status/1010893010287001600 ttps://twitter.com/kuma_sakurairo/status/1006145297704087552 ttps://twitter.com/foodisco/status/1010338261217079296 >>600
>>601
次の音が、母音の音で始まる時は「ジ」じゃなかったっけ？
ジ・apple
ザ・U.S
>603
本屋で見てくる 長年基礎１から脱出できず
太郎と博士の時は２や3より難しく
高本ユージンは変なテンションと珍妙な話（姫、探偵、寝物語）で長年ノリについていけず
今やっと落ち着いた好みの声の先生になったところ
話が好きなのは小さな島に虫嫌いな男の子が来て潜水艇作った話と
今の先生になってからのお父さんがコックと役者だった話かな >>606
8月は金曜の再放送じゃないよ。
4月の2週目、5月3週目とか4月から7月までの週ごとの再放送になってる。ある種講師のセレクション放送 お、私より長く聞いてそうだ
太郎と博士の年から聞き始めたけど、あれは放送作家の倉本美津留さんが執筆していただけあって
シュールな内容で良くできていたと思う。学習向きじゃないかもしれないけど。
探偵の話は好きだったけど、寝物語はバカっぽい内容に我慢できず２か月で聴くのをやめた。
ここ数年の話はわりと良いと思う。 そんなに長く聞いていたら
自然に卒業して上のクラスに進むような実力というか、
心境というかに至りませんか？良い悪いではなくて 自分はビジネス英語まで行ってるけど、この4月からまた基礎にも戻ってきたよｗ
普段の生活で英語を全く使わない完全なノンネイティヴだから、いつ何を聞いても新しい発見がある
加えて、ストーリーがどう進むのかという興味ｗ 基礎２は秀美とダニエル爺の家庭菜園での情事がメインテーマ >>615
それが録音だけして一年のうち半年ぐらい聞いてなかったりするので全然実力が上に行かないんだ
半分眠りながら聞いてるだけだし
昔から発声練習してくれるのが基礎１しかないので、発声ができないから余計１から上がれない
今年基礎０で母音子音の発音をガッツリしてくれるのかと期待してたらうるさい奴が騒いでるだけで奴に立たない
基礎英語０は発声番組にしてほしい 太郎は面白かったね
博士が電話したら「いません」ってバレバレな居留守使ったり（嘘つけってすぐ言われていたけど）
お年玉貰っても「俺なんて・・・」とテンション低いまましょんぼりしてたり
レースをしたら相手の不正を疑りまくりで、悪い風に考えすぎだよと博士に諭されていたり
学習ドラマの主人公は学校家庭とリア充が当たり前だったから癖のある引きこもりダウナー系は新鮮で
先が読めなくてワクワクしながらストーリー聞いていた
録音できてないので再放送聞きたい ここ数年基礎１〜３を聞いていて、それプラス上の講座も１，２個聞いてる。
でも復習（音読）が溜ってしまうから基礎１と２はそろそろやめようかなと思いはするけど
毎年イラストやストーリーが楽しくてやめられないという状況。
年度ごと講師ごとの比較も楽しいし。 >>618
発音ならエイエイGO!のほうが合ってるかもね。文法もやるけど 616 の新しい発見
618 の発声
621 のストーリーや講師比較
納得のご意見ばあり なんだか尊敬のまなざし
ありがとう！ >>621
音読はどのくらい時間かけてやっているんですか？ To speak English well is difficult. >>624
音読はダイアログ部分を「リピート１回＋音読２回」だけなのですが
毎日のことだから少しサボるとたまってしまって…
ちなみに今年度音読しているのは基礎２，３、ラジ英の３講座だけで
基礎１は聞き流すだけにしてます。 >>626
素晴らしいですね。自分も複数聴いてますが、復習は億劫でなかなかできないです。 発音の勉強したいなー
フォニックスとかアブクド読みとか
あるけど、、、
文法も発音もある「エイエイゴー」は録画で見てる。
基礎２で発声練習のコーナーがありますよね
そういうのを、もっとやってほしい。
そうすれば、「聴く話す」がもっと出来るはず 結局小学生に英語教えても大半は落ちこぼれるのは良くも悪くも日本は平和だという事。
小学生も大人も学んでも使う場が無いからね。笑い話の様だけどシュールな問題だよ。
その辺を小学生も肌感覚で感じているから「何で英語が必要なの？周りの大人も殆ど使わなし」とか思っていると思う。
英語が大切で有益なのは我々も小学生も知っているがやはり最後の肌感覚の所で齟齬を感じて真剣になれないんだと思う。 英語にダンスにプログラミングか。。。
今の子供は大変だな。
おれなら登校拒否だわ(´･_･`) 今の中3の教科書って、基礎3と同程度の難易度なんですか？ >>636
やはりそうなんですね。あのレベルのスキットの聴き取りとか、中3で出来る人そんなにいないだろうなと思います。 >>637
基礎3の年明け以降は高校レベルの英文法がボコボコでてくるよ
各都道府県のトップ公立高校に入れるレベルの人ならついていけると思うけど、
それ未満だときついかもね 例年、文法は中学生中心でせいぜい高校1年生くらいのレベル。
たぶん今年も同様。 楽勝かと思ってたけど考えてみたら基礎１のレベルでも実際の会話で話すの難しそうだ・・ 「基礎英語０」の、姓名で、
「名->姓」にするか、「姓->名」にするか。
ちょっと、気になるなぁ。 基礎1のテキストがルナお姉ちゃんの特集。
ミアの和食好きにたいして、こっそりジャンクフードスキーとか…
これはメタボフラグですわ >>643
歳とると目も当てられないほどに劣化するタイプだねw 洞窟に閉じ込められた辺境アジアのガキでも英語話すというのにお前らと来たら... >>648
あっ、ラジオ英会話のスレと勘違いしたわ。スマン。 朝の6:45からやってるの結構いいよ
大西の癖がすごいけど セレブの自慢話週 どうでもいい
旬太とタマとケニーがキャッキャウフフしてるストーリーをもっと聴きたいんだ >>644
ボクもです。
それとクリスさんのお髭にすりすりしたい >>639
去年の３は、年明け以降、大学入試で出るような内容もあったよ。 基礎３、時々さらっと入ってくる口語表現が難しい
６月にやった”If you are finished 〜”とか、ドラマとかでは
よく出てくる表現だけど、学校では習った記憶が無い
テキスト見てもとくに解説されてないけど、放送だと何かフォローがあったのかな >>659
be動詞+過去分詞で完了・結果の意味になるんだよ
Spring is come. なら聞いたことあるだろ？ >>660
解説ありがとう
もちろん今は意味も使い方も知ってるよ
ネイティブもよく使ってるし
でも基礎３は中学３年生対象のはずでしょ？
中学では学習した記憶が無いし、一般の文法書にもあんまり詳しく書いてない
テキストに解説が無いのは不親切だな、と思ったの >>661
自分は中学生の時には知っていたよ
だから、慣用表現としてどこかに出ているんじゃないかな
中2、中３の教科書全部見てみないとわからんけど be動詞+過去分詞って全部受動態だと思ってた！
we are done for the year って受動態じゃなんかおかしいなぁと思ってました 今日の基礎1聴いてたら、3年前の基礎2を思い出した
フラッフィーってキャラいたよね ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
