【NHKラジオ講座】基礎英語1・2・3 part49
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小学生からお年寄りまで、みんなで聴こう、基礎英語！
放送日・時間 (2019年度) NHKラジオ第2 = 月〜金
1 : 午前6:00〜午前6:15 (再放送 午後6:45〜午後7:00 / 午後9:00〜午後9:15)
2 : 午前6:15〜午前6:30 (再放送 午後7:00〜午後7:15 / 午後9:15〜午後9:30)
3 : 午前6:30〜午前6:45 (再放送 午後7:15〜午後7:30 / 午後9:30〜午後9:45)
【らじる】ラジオの代わりにインターネットでリアルタイムで聴く人用
http://www3.nhk.or.jp/netradio/index.html
【ストリーミング】１週遅れで好きな時間にインターネットで聴く人用
http://www.nhk.or.jp/gogaku/english/index.html
【ゴガクル】基礎英語の内容を問題演習できます
http://gogakuru.com/
【テキスト】毎月14日頃に翌月号が発売されます
http://sp.nhk-book.co.jp/text/
前スレ
【NHKラジオ講座】基礎英語1・2・3 part48
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/english/1555587237/ 去年もだったけど学習者枠の子いらない かったるくて聴いてられない 否定的意見多いな。ふつうに15分聞き流せるレベルで快適だがな。 ダリオが出てるとミーオを思い出すわんパーク世代
平田実音さん、亡くなっちゃったんだよね 本来の聴取者の中3で
これ理解できる子
何%くらいいるんやろ?
置いてきぼりやないの? この女の子英語歴3年で、なおかつこの放送がぶっつけ本番ならよく頑張ってるな。 食わず嫌いはいけないので聞いてみた。意見を言った後に容赦なくWhy?って聞かれるのロジカルに考える練習になりそう。 妙なところで、ロシア人訛りっぽい巻き舌になるとこが好き 英会話教室に参加してるみたいで（未経験）
楽しいです。 英語で基礎英語、韓国ではみんな譲るのに日本では譲らないとか
そんな一方的決めつけ論調で番組作っていいんだろうか
席譲ったら「老人扱いして」と嫌な顔する人も中にはいると知ってる人も多いし、
通勤の人とかもう座れるときは貴重な休息時間なんだろうなというくらい疲れた顔してるし >>809
実際は真逆だからね
むしろ韓国は弱者から取り上げるのがデフォ 別に中韓推しじやないが、韓国は縦が厳しく、中国は親や老人を敬うよう教育されているので、実際席は譲るよ。行ってみればわかる アメリカ人のボブとかで「ボクはいつも席を譲るけど、この間電車で席を譲らない人を見たよ」みたいなので良かったと思う。 中韓の人が理由は何であれ（儒教の影響もあるのかな）席を譲るのは良いことだが、
わざわざnobodyと、日本では誰も席を譲らないという前提のような言い方をしてるのが
はあ？って思ってしまった。
1日目だけの話題かと思ったらまだ次の日も引っ張ってるし。 縦とはいってもその中に身分が入るんだよ
coloredの老人はあからさまに虐待するぞ
自称「名誉白人」だから偉いんだって思ってるみたいで
日本人は最下級扱いだから酷いぞ？ 素人の話す英語なんて聞いてどうするの？そっと消したわ 英語をうまくなりたいというゴールに向かっている目的は一緒なのにそこから生まれる色々な考えがあるんだなと考えさせる番組だな 新しい番組は、なんかうまく表現できないけど、私以外のみんなで仲良く英語でしゃべっているのを見せつけられてるって感じかな？ >>807 becauseをbecorseと言ってる気がする
of courseのcourseとごっちゃになってるのかな？ >>799 ユリアを出す位ならゆりやんレトリィバァを出した方が番組がスムーズに進むな
ニューヨークで数か月暮らした経験もあるし、向こうのオーディション番組にも出てるし
0でサンシャイン池崎を起用するのならこの番組でゆりやんを出したっていい 席を譲ろうとしたら断られて、
そのときの相手の顔が、そんなに老けて見えるかと
いかにも心外といったカラーで、
それで席を譲るのをギブアップした、・・・
えッ、席を譲るときもギプアップでそれを止めるのもギブアップ
えッ、何これ、・・・とイヤ〜な感じがしたのだ
これって、give up giving up ってことなんだろうな、きっと >>822
ゆりやん、知りたガールと学ボーイのレギュラーでばんばん英語喋ってるから基礎ゼロは厳しいかも 日本人の先生もfirstがfastみたいな発音だった au（aｗ)の発音をちゃんと把握しないまま意外にみんな中学からその先に行ってしまってるなって印象 昨日から始めました
皆さんは一つの回を何回聞きますか？ >>827
スラスラ諳んじられるようになるまで、
何回でも。イヤホンは常に耳に。テキストは
何時でも手が届く場所に。時間の許す限り
聞きまくる。早く使えるようになりたいので。
基礎3とラジ英をその方式で。 >>828
1週間聞きまくるんですね。
私はレベルわからないから2と3やってどっちが合うか確認してる。 >>828
番組全体を何度も聴くのですか？
それともスキット部分のみ？ 木曽1
(走りに誘われたのを断って）I'm OK,too.
まるで日本語の「私も大丈夫です（断る場合の）」と一緒だけど、てっきり設定が日本人が話してるから日本式の間違いをしてるのかと思ったら、
ネイティブでもこんな使い方するのか。
I'm not OK,either.のほうが正しいような気がするけど
この子5日間でけっこう話せるようになったな。いい番組だった。 >>832
すごい 尊敬しちゃう
脳ミソ疲れました
頭の中の使う部分が、普段の講座とは異なるように思えた
柴田先生が実ビに移って、
入門ビジが無くなり、
週2回のオールイングリッシュ基礎英語に変身したりして >>832
全然よくないよ。たどたどしい英語なぜ我々が聞かないとならないんだ？気持ち悪いの一言 スクリプトがキモくて聞く気が失せた
韓国ageとかせんでいいのに何でわざわざこういう事やっちゃうかね >>833
オールイングリッシュで基礎3レベルという所が良かったね。後は英語初心者を出さず、韓国以外の話題にすればみんな納得するかな？ >>836
韓国というか特定アジア、後はフェミとかの思想は外した方が無難だと思うね
単純にスポーツとか季節の話題、新入生としてどう感じてるのかとかでええんだよ >>833
入門ビシはいる
この英語いらんわ。だるい 結局は英語の名を借りた道徳教育なんじゃないかな。
「お年寄りに席を譲ることは善」
次放送があったら既存の番組の枠潰さないで放送して欲しい。 雑なよその国アゲをして、それにくらべてにっぽんは…って言いたいことを言うのは20年前の手法なので
シナリオを書いた人の頭が化石化してるのでしょう たどたどしい学習者を入れるのは身近に感じさせるためなのかもしれないけど
15分しかない枠で聴くことに集中するラジオ講座では無駄要素な気がする、たるい
同じ理由で高校講座のコミュニケーション英語もたるい
その点基礎英語は無駄がなくて好きだな コミュ英は3ですらかなりヌルく感じるからなー
多聴に使おうと思ったけど流石にキツかった そういえば
むかし基礎英語の前にそろばん教室やってたな 休みなのにこの時期は更新なくてつまんないですね
こんな状況なんだから、過去のアーカイブ聴けるようにするとか太っ腹なことしてくれないものかね
NHKの株というか評判上がると思うんだけども >>830
もちろん全部です。comprehension checkの
questionもuseful chunksの例文もグラマー
&キャンドゥプラクティスも一言一句漏らさ
ず暗記コピーする努力をします。ラジ英も同
様に。あとは基礎2を軽く。基礎3は巻
末の関先生の長文読解法がためになってます。ラジ英の巻末付録もサービス良過ぎで嬉し
いです。私はレベルが低いので、短期集中で
ある程度日常で使えるくらいの英語は身につ
けたいと。 基礎英語とラジ英、今のところ今年度分のLesson10までの放送が6月まで聞けるようになったみたい。
https://www2.nhk.or.jp/gogaku/homestudy/ >>850
おーやってたのね。調べもせずにすみませんでした アマネは声が旬太なのにイマイチ可愛らしさを感じない 日本のマンガは素晴らしいとかいつもの切り口
実際は中国に抜かされてるのに 基礎2の発音聞きづらい
今年は基礎3の方がなぜかよく聞こえる 基礎3がストーリー形式をやめたのは、スピーキング重視の方向性に舵を切ったからだろうな
日常会話をベースにしてる分、頻出表現をカテゴライズして覚えられるようになった。ラジオ英会話との住み分けもできてるし、いいと思う
つまんないけどな。物足りないけど 先月末の、あれなんていうんだっけ？とか、fillerとかは暗記必須なぐらい重要なのに、学校では教えてくれないもんなああいうの
ラジオ英会話は文法やイメージ重視だし、タイムトライアルは知ってるの半ば前提でのテストみたいなもんだから、今年度の路線はかなりいいと思う。
つまんないけどな。でも一年やって繰り返しもすればかなり力つくの間違い無いわ >>852
アマネ
バスケやランニングは誘われても断って、朝食べられない程夜更かししてゲームばっかやってるしな >>855
>>866
同意。昨年はこんな構成を期待していたんだけど、俺って結構ロボコーパスを楽しんでいたんだな〜。並行して昨年の、4月号から聞いて復習してます。一生懸命覚えたつもりが、けっこう忘れてます。 >>855
つまんないけど力つく良い講座だな。ラジオ英会話は講師陣が寒いんで自分は聞かない。 ストーリー方式だと様々なバリエーションの英会話や文法等出しづらいから思い切ったんだなぁって感じ
去年の基礎2みたいにその制約の中頑張るってのも良かったけどね
ずっとこれだと何かさみしいけどこんな年もあって良い 基礎３のイラストが無くなってしまって寂しい。
毎回シニカルで面白かったのに。
あれか？黒電話な髪型の男性とか書いてたから苦情でも入ったのかな。 >>857
アマネはイジメられてもおかしくない発言と行動が多い
基礎1より2の方が易しい気がする。今のところ
2は2でストーリーがてんで進まないな。BLの妄想はどんどん膨らむけどw アマネはそのうちゲートの外の「素」のフィリピンと対峙しないといけない羽目に陥る気がするw 今の状態じゃスタジオの収録って多分出来てないよね。ストックなくなったら再放送になるのかな。 ラジオならリモート収録だって簡単だろ。後でNHKのディレクターだけ局で編集すれば良い。 そういや先月も同じ話題出てたな。失礼失礼。リモートで思い出したw >>869
収録ってそんな単純な事ではない
音さえ撮れれば発売出来る訳でもない ボキャブライダーとかは後半明らかに別撮りだったよね
浜辺美波も忙しかっただろうし
それでも言われてみないと普通は気づかないレベルだと思う
リモートは無理でも、シナリオも決まってるから一人ずつってならそんなに難しくはないと思う >>872
そうだね。打ち合わせは事前にやる。台本もあるだろうし、何も1発本番録音である必要ないし。音素材さえ貰えれば、スタジオでディレクターが切り貼りするだけ。映像データーと違って声だけならデーター重くないし。 >>875
ライブ感はなくなるけどね。某ラジオ英会話なんかはそれが売りみたいなとこあるから、どうなるのかね
「ローザはマイクの前ではニコニコしながら僕の脚をゲシゲシ蹴って来るんだ」みたいなの 4月の途中から聞き始めたんだけどそれ以前の4月分の聞く方法ない？ ミチコとハルト、この日本人姉弟、なんで
英語で話しているのかな? 高1レベルの仮定法や過去完了などを勉強できるレベルってどれになりますか？高校生の現代英語と言うやつになるのでしょうか？
レベルがどんなものか教えて下さい。 >>881
ラジオ英会話が良いんじゃない？
基礎3にも仮定法出て来るけど簡単なのだよ。去年は基礎3には仮定法過去完了は出てこなかった気がする。
レベルはNHK出版のサイトに英語力診断のテストがあるから参考にしてみては。 >>881
ラジオ英会話いいよ。しっかり解説してくれる。今月号も過去完了出てくるよ。 >>882
>>884
ありがとうとりあえずやってみます >>885
今日11日のcreate the flow!って言うコーナー
でも過去完了が使われてるよ。それと、
昨年度の基礎3で、仮定法、少し出てきたし。 ラジオ英会話いいんだけど、過去完了とか仮定法なんて会話であんまり使わないよな。いいんだけど矛盾してる。ラジオ英文法でいいのではないか 仮定法はまあ使うっちゃ使うけどさ。
会話ならshould haveとかcould have、wishあたりを定型的におさえるぐらいでいいと思うんだが。仮定法ややこしいし >>880 何よりミチコの声がBBAすぎｗ
ミチコ（73）ハルト（25）とか？
父親はいつの人だってことになるけど
大正元年生まれくらいかｗ
80を過ぎてハルトが誕生 >>891
仮定法は使いこなすには難しい道具だし、他の文法事項マスターしてからでいいと思う
受験生なら仕方ないけど。実用英語勉強する人は、いつかここぞって仮定法がバッチリハマるタイミングに巡り合うから、そのときに覚えればいい 仮定法って基礎3で出て来るような基本的な表現を除けば、読んで分かれば良くて使える必要ないと思うな。
日常会話ではif節のない仮定法はよく見かけるけど That'd be nice.とかHow would you feel?とか。仮定法過去完了なんて滅多にお目にかからない。
仮定法現在もたまに見る程度。 仮定法を基礎より少しレベルを上げたいくらいです。
ラジオ英会話で問題ない？ >>896
ラジオ英会話で問題ないと思う
日本語でいう、「だったのになあ」「しとけばな（よかった）」レベルを定型で覚えれば十分。てか、仮定法というくくりとかいらんと思う 大過去(過去完了) 過去 現在
（１） （２） （３）
-----------+--------------+------------+---->現実の時間軸
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-----------+--------------+------------+---->非現実の時間軸
（４） （５） （６）
ifは現実の時間軸から非現実の時間軸への分岐(移行)と考えれば良い
話し手が（３）の位置にいたら
if+過去なら（５）に移行
そこからI wouldと続けば（６）に移行する
つまりは、現在の非現実の話をしているということ
この図を頭に入れておけば仮定法なんて難しくもなんともないと思うんだけど・・・ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
