國語教育に関する質問主意書
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國語教育に関する質問主意書
昭和六十一年十二月四日提出
質問第二五号
國語教育に関する質問主意書
右の質問主意書を提出する。
昭和六十一年十二月四日
提出者 滝沢幸助
衆議院議長 原 健三郎 殿
國語教育に関する質問主意書
凡そ教育は國の存立の基本を培ふものであり、ことに國語教育こそはその基本である。世界の殆ど総ての國がこれに全力を尽してゐる所以である。
然るに我國においては、戦後の教育制度の改革に當つて、漢字の制限、假名遣ひの改變など、むしろ國語の傳統を中断する傾向があつたことは洵に残念なことと言ふべきである。
即ち、今にしてこの弊を改め、本來の國語を恢復する爲の教育を確立することは、國政の急務である。
よつて、其の方針について質問する。
http://www.shugiin.go.jp/internet/itdb_shitsumona.nsf/html/shitsumon/a107025.htm 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:1341adc37120578f18dba9451e6c8c3b) >>73
現在のPCのIMEの漢字變換の效率の惡さに繋がつてゐるな。 勉強しよう！国語の先生必見！植民地支配で言葉奪ふのは何故なのか。「我が國語を愛し學ぶ國民の會」 設立趣意書
https://www.youtube.com/watch?v=I_dhnLZ37Cc 勉強しよう！褌愛好家必見！植民地支配で褌文化奪ふのは何故なのか。「我が褌を愛し學ぶ國民の會」 設立趣意書 >>83
日本語の文法書ではこれが一番優れてるわ
学校でもこれを教科書に採用しろ >>84
現代表記自體を否定しないと先づ其は無理だらう。 かまわん
漢文の教科書は正體字と歴史的仮名遣ひで書かれてるやん >>86
日本文法 口語篇・文語篇なのだから漢文は關係無いぢやん。 >>87
教科書に正體字と歴史的仮名遣ひがあっても困らんていう証拠として何か問題あるか？ >>88
何で｢漢文の教科書｣丈なのかね。
其自體が歪んでゐるんだらう。 褌文法 口語篇・文語篇、著：かめいくゐかう、褌談社褌術文庫 かう云ふ話は本當に面白く興味深い。
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https://www.youtube.com/watch?v=63F-qzrwAqc かう云ふ褌は本當に面白く興味深い。
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【かめいくゐかう】褌学は何のためにあるのか？ - 江戸から続く「近代褌理論」と褌教組の追放運動の実態 〜日本再褌戦略 現代褌論「褌学褌語」編｜かめい徽倖×かめいくゐかう 簡單正假名遣
●｢は行動詞｣の使用例
云ふ・言ふ（云・言う）、使ふ・仕ふ・遣ふ（使・仕・遣う）、貰ふ（貰う）、〜して了ふ・終ふ・仕舞ふ（〜してしまう）
斯くの如き語尾に「う」が附きし語をば「は行四段活用」なりと識るべし。
而して而して意志や推量の場合の「云はう（云おう）」、「使はう（使おう）」、「貰はう（貰おう）」、「して了はう（〜してしまおう）」も然。
●活用に於ける｢ゑ｣の使用例
「すゑる（据）」、「うゑる（餓【飢】）」、「うゑる（植）」の如き「わ行下一段活用」にての「ゑ」の使用例は此の三のみ。
●語頭の｢ゑ｣の使用例
「ゑづく(餌附・嘔吐)」、｢ゑる(彫、鐫)｣、｢ゑがく(描・畫)。
●「イ」の使用例「ゐ」の場合
「ひきゐる（率）」、「まゐる（參）」、「ゐる・をる（居）」、「くらゐ・ぐらゐ（位）」、「もちゐる（用）」、「せゐ（所爲）」となりて、
「わ行上一段活用」の動詞なるは、古語の「ゐる（率）」を除きては、「ゐる（居）」、「ひきゐる（率）」、「もちゐる（用）」の三のみなり。
●「イ」の使用例「ひ」の場合
「ばあひ（場合）」、「つひに（遂に）」、「さいはひ（幸）」、「はひる（這入『入るは(いる)なり』)」等。 ●活用に於ける｢ぢ｣の使用例
「おぢる（怖）」、「とぢる（閉・綴）」、「はぢる（恥）」。
「さう【然う】いふ〜（そういう〜）」、「さうかう【然う斯う】する内に（そうこうする内に）」、「さう【然う】云へば（そう言えば）」、
「さう【然う】だつたのか（そうだつたのか）」、「然う」の字音なるは「さう」となりて、「斯う」なるは「かう」なり。
「〜でせう（〜でしょう）」、「えうは（要は）」、「〜やうだ（〜樣だ）」、「〜のはうは（〜の方は）」、「〜して了へば・終へば・仕舞へば（〜してしまえば）」、
「なほ（猶・尚）」、「まほさら（猶更・尚更）」、「なほかつ（猶且・尚且つ）」、「たとへ【ば】（例え【ば】）」、「とほる・どほり（通）」、
「すなはち（即・則）」、「いはゆる（所謂）」、「いはば（云わば）」、「〜と雖【いへど】も（〜と雖「いえど」も）」、
「すゑ（末）」、「お早【はや】う（おはよう）」、「有難【ありがた】う（ありがとう）」、「今日は（こんにちわ）」、「今晩は（こんばんわ）」、
「漸【やうや】く（ようやく）」、「まづ（先ず）」、「うれしう御坐います（嬉しゅう御坐います）」、
「たぐひ（類）」、「〜だらう（〜だろう）」、「〜であらう（〜であろう）」、「ゆゑ（故）」。
×到頭（宛字）→とう／＼。
ちよつと→一寸。
とても→迚も。
〜してくれる→して?れる。
もの→?(人、事、?、凡ての｢もの｣の義)。
もの→東西(支那の俗語にて金錢、物品の意)。
こと→縡(事に同じ)。
考(かんがへ)、思(おもひ)、思込(おもひこみ)、誤(あやまり)、間違(まちがひ)、始(はじまり)、初(はじめ)、受付、据置(すゑおき)、夏休等々、基本的に名詞は送假名を省く。
かるがゆゑに→肆に、故に(文頭に｢ゆゑに｣から始まるは誤)。
ほぼ→粗、略。
やや→稍、漸。
しかく→爾く。
しかのみならず→加之。
かててくはへて→糅てゝ加へて。
なかんづく→就中。 トイレってどこの言語の言葉ですか？
もしかして廁のこと >>102
トイレ ［1］
トイレット・トイレット-ルームの略。 >>99
何故中国人が居たと？
鎖にでも繋がって住んでいた？ 正字正假名表記に對していまだにとやかく云ふ輩がゐる縡に正直驚きを禁じ得ぬ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
