しょうがいぢをやヲチスレ87
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頑張ってるのはわかるけど、時には首をかしげてしまうことも
そんな障害児ママ（パパ）さんのブログをマターリヲチするスレです
お子さんについて叩くのはNGです
ブログ主への凸、また関係各所への凸も禁止です。
※ヲチするポイントは人それぞれです。
自分と意見が違うからといって突っかかるのはもめる原因になるのでやめましょう。
※ヲチャヲチは荒れる元なのでやめましょう。
ここにいる以上みんな同じくゲスいですwというかヲチャヲチはLR違反です。
関連スレ
雑談等はこちらへどうぞ
しょうがいぢをやヲチスレ避難所18
http://itest.5ch.net/lavender/test/read.cgi/net/1512799948
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しょうがいぢをやブログヲチ＆派生スレヲチpart20
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※直リン禁止（h抜きも直リンです）
魚拓はこちらから
http://Archive.is/（Aは大文字にすると目玉出ません）
スレ立てするときは一行目に
!extend:checked:vvvvv:1000:512
を入れるとワッチョイになります
VIPQ2_EXTDAT: checked:vvvvv:1000:512:----: EXT was configured >>396
はりおつです
捨てちゃえばって…このスチュエーションでなんでそんな酷い言葉が出るのか分からん
それはさっき聞いたよ、嫌いと言われたらわんちゃん可愛そう（）だよ、でいいじゃん
謝罪、辛辣な言葉を投げかけてのび太を泣かすエピが時々あるけど書籍化なんてよく言えるね
それとも感受性高いアピ？ >>406
学校に行っている間ぐらいは「きょうだい児」である事を忘れさせないと
お兄ちゃんが潰れるよ。気の毒すぎる。
悪いけど外見が相当なインパクト…どうしたって、子どもはえげつない事を言うから
同じ学校は、お兄ちゃんにとってデメリットしかない。 言葉が遅い息子ちらっと読んだけど、二歳半の女の子のこともグチグチ書いてるね。
それってただのイヤイヤ期じゃないの？二歳半でお話ができるから聞き分けできる良い子だと思ってたとかさ。イヤイヤ期なら駄々こねるよ >>409
私も今ちょうどそこ読んでて魚拓とってきたわ
なんかイチイチいらっとするね
http://Archive.is/TlRna >>410
健常の2歳半女児なんてこれが普通なのにね
をやの思考はマジで謎 12/19のバイリンガルのブログ、本名出ちゃってる？ >>410 貼り乙。どうしてヲヤって健常の周りの子供が大人並みに分別あって（あわよくば我が子の世話をしてくれる）みたいな見方をするんだろうと思う
既出だけど2歳半なんてイヤイヤするのが正常な発達状態なのにね。分別あってお人形みたいな良い子だったらそれはそれで嫉妬でキーっとなりそうだしメンドクサイなぁ 2歳児の癇癪やわがままは正常な発達をしている証拠なのにね http://Archive.is/psXNq
これとかも最後らへん何でこんな言い方するんだろうね？
ギャーギャー大泣きって書き方だけで感じ悪くなるのすごい
他sageして安心したいのかな ひよこ連投ごめん
http://Archive.is/CRjFI
3歳すぎてて30ピースのパズルできて喜んで発達の凸って言ってるのだいぶお花畑だな… >>414
健常を育てたことないをやには未知の世界なんだろうね >今朝も30分以上、milkちょーだい、パンちょーだい、の復唱を100回以上やってしまいました。
次こそは言える言える
と続けて200回目で、折れて朝食を与えました。
怖すぎる >>415
いちいち「泣いてる女の子もいたし」とかわざわざ女の子下げするのがめんどくさいね >>419
それ思った
なんでわざわざ性別書くのかな >>418
これ親も絶対なんかあるね
言えないからってまだ3歳の子にこんな練習させる？
気にしてるんだろうけど悪影響な気がするし、リタリコとかいう幼児教室でも練習させすぎないよう釘さされてたわ >>416
言語が1歳9ヶ月レベルでパズル30ピースできるんだったら、発達凸凹の凸なのでは？？ >>418
例えばの話でなくいちいち練習した回数を200回まできっちりカウントしてたのかな
だったら怖すぎる >>421
部屋が散らかるのがストレスだからおもちゃも絵本も全部クローゼットに入れて鍵かけて、欲しいものを聞いて１つずつ出すっていうのも異常だよね
こだわり強すぎ >>415
カンニングしてﾄﾞﾔ顔か、そういえば前にもいたね
入園認めた幼稚園は他の健常の園児&親御さんから苦情殺到するだろうね
大逆転みたいに退園勧告、療育園で向精神薬治療勧められれば面白い
障碍者差別のないアメリカに帰る!!とかほざいたら最高 >>415
酸っぱいブドウ
女の子(定型)欲しかったんだろうなーって感じ >>424
野鳥の会の人とかが持ってる、手でカシャカシャ押してカウントするやつ。
あれ持って数えてたら笑う。 >>426
喋んないだけで他害なさそうだから苦情はでなさそうだと思う
口の達者な女子()にちゃんと言わなきゃわかんないよーとか言われたりはしそう
なんで喋れないんだろう？おとなしい知的？？ >>421
一人っ子で実母も少し毒母っぽいからその影響もあるのかな
女の子サゲもあんまり喋るなとか幼少期に実母に言われてたからだりしてね
にしても犬の調教みたいで見ててきつい 喋らない息子の人は年子で喋る息子がいるって書いてある
他害は集団に入れてみないとわかんないな
弟には手が出るんだし >>433
上の方、途中まではまぁ普通な内容なのに最後でズコーだな
女の子に対しての当たりがやばい
ひよこは勉強とかはできたアスペ系かな？
母親がいわゆる毒親で、母が怖くていい子にしてた弊害もありそう
そして今おそらく100回200回と言葉の練習をさせるとかいう母親と同じようなことしてそう… 一言多いのよね。
リアルでもこんな感じなんだろうか。友達いなそう。 >>434
ひよこは看護師じゃない？
「医療のお仕事」で、半日とか週３でパートでの仕事復帰したくて仕事先はいくらでもあるって書いてあるから
夫のこと学者って書いてるし、もし医者なら医者って書くから違うでしょ
その学者っていうのも、普通は大学教授とかを思い浮かべるけど違うっぽいよね
経営に関わるとか言ってるから一般企業なんでしょ、普通は研究者って言うんじゃないの 訂正
＞本社に呼ばれ、経営の勉強をしてる
って書いてあった >>435
＞「読者様と交流する予定はないのでコメントは受け付けません。」
こんなこと、わざわざ書かなくてもいいのにねｗ 桜、一方的に被害者の立場でいようとするからモヤモヤする
普段きーさんは家族に他害しまくりなんだから保育園でも手が出てやり返された側だと思う
http://Archive.is/sawgH
http://Archive.is/KWqtb
桜の雨ブロ見て気付いたけど、ひよこが3位に上がってるね >>438
昨日まではいいねもコメントも受け付ける設定になってて、いいねは各記事一桁くらいだけどあったと思うから、ここ見たヲチャがなんか嫌なコメントでもしたんじゃない？
それで怒っていいねもコメントも受け付けない設定に変えたんだと思う アメリカ帰りとジジババが金持ちでいい人～と都心のタワーマンションと子供手がかからないをちょいちょい強調してくるよね。
ゲスだけど、これから健常と差が開いて暗くなるの楽しみ。
ベビーカーに乗って、絶えず宇宙語ーなんて0歳のうちの子でもやってるからね。 >>440
そうなんだ
きょう初めて見たから、前からなのかと思ってた
教えてくれてありがとう >>439
家の状態わかってて「今後うちの子もやり返すだろうし」って上目線さが流石ヲヤだわ。
私ならまさかウチの子がなにかしでかしたんじゃ…って考えちゃうわ >>439
顔にキズをみつけたときに、わざわざ「自分でひっかいちゃったのかな？」って書くところとか、まぁほんとに騒いだんだろうけど必要以上にあーさんに傷についてわぁわぁ言ってるところを書いたり
気にしてませんよーを強烈アピールするところとか
桜のこういう所が嫌いなんだよね
言い訳くさい、私はいい人ですよってわざとらしい >>444
今回だって一方的じゃなく
相手にも怪我させてるかもしれないよね >>439
どうでもいいけどスパーキングじゃなくてスパンキングだよね
こういう言葉を間違えたまま覚えて外でもガンガン使っちゃう、みたいなのって当事者感強い >>439
スパーキングってなんだよ
スパンキングって言いたいの？
どっちにしろ間違ってるけど >>447
かぶったごめん
スパンキングにしても、おしり叩きだしおかしいよね 言葉の遅い息子の記録
謝罪みたいな脳内設定妄想エリート&セレブじゃなくて一応本物なのかｗ
金持エリート気取りでも子供が四音や○みたいな代物って悲惨だねえ
幼稚園でどれだけ二次障害発症して深刻化するか非常に興味深いわ
米受け付けません!!も貧乏人の僻み乙なんだろうし… >>449
だよね
ただ他人をしばきまくる事をスパンキングとは言わない
某漫画ってドラゴンボールの事なら歌詞に使われただけで作中では出てこないしやっぱり意味通らないよね >>452
補足
某漫画とは『〇魂』です
とあるキャラがあんぱんを他人にぶつけることを『スパーキング』と称しています ぶんぶく、本当に仕事できないアホなんだろうな
40半ば？（長男40過ぎの子供って書いてたし）の大の男が、仕事で2時間弱も説教されるとか、その前の記事でも、社会人として頑張るってなんだよそれ。せめてそれ言うなら、企業人として頑張るなんじゃないの?
このイライラを、長男に当たり散らして、ほぼ虐待確定… >>454
え、えええこれはちょっとあまりに重くない？
ここまで重くて
小6で字が「す」しか書けなくて、しかもその「す」も辛うじて言われてわかるレベル
プリントの難易度とその上に乗っかる2.3歳児の落書きみたいなコラボがもはやホラーだわ…
ここまで重いのに養護学校行かせずに普通の中学って…子供の将来どうすんの？
よくいるをやってまだ確かに普通級や支援級に縋りたいのわかるなーってところあるんだけど、この人はわからん >>454
ちゃんと塗れてます（にっこり）に鳥肌たった >>454
最重度で支援学級はなかなかすごいね
貼ってもらったところしか読んでないけど知的単発の大人しい子とかなのかね
ここまで重いとそんなに将来のこと考えなくてもよさそうだしなしではないのかも すーちゃんすごいね
本人の自立のための支援より、周りの子供たちが障害児と過ごして得られる何かの方が大事なのかしら 謝罪のうれション
https://Archive.is/HH6of
またよその健常児について謎目線でウキウキと…
この人何を目指してるのかと >>456
学校や役所がなんと言おうと、子供たちは対等じゃなければ友達にはならないのにね。
クラスで置物状態で一人ぼっちで浮き上がって、たまに渋々お世話されて、共に学んでいるって言えるのかな。 >何もしていないのと一緒だと。
>オーナーに言われた事を報告せず、握りつぶしてしまい、
>結果としてうちの会社の損益になってしまう事数知れず。
ぶんぶくに対する人事考査は至極まともだね、どれだけ時間かけて丁寧に書いても
損害を損益なんて書くアラフィフ馬鹿男いらないよ、四月までに退職させたいだろう
勤務先の恥部を全世界に晒したのもバレ必至だね、これだけ具体的に描写しちゃｗ たぶんクラスメイトや先生にわかりやすい迷惑かけるタイプじゃないんだろうね
置き物系みたいな
でも本人はやることなくて大変そう
なんで支援級じゃなくて交流級で授業受けさせるんだろう
かりな思い出した >>454
みんなと一緒に、って思ってるのはをやだけだよ
中学ではますますその辺の石ころ扱いになるのになんで平気なんだろう >464
単発知的で置物系っぽい。
交流できるほどのコミュニケーション力もないけど迷惑かけるわけでもないから、学校側としては親がゴリ押ししてそれで満足ならその子が学ぶことなく成長できなくても構わないんだろうね。
コツコツ真面目にやれそうな子だから支援学校行って作業所への道筋を作ってあげた方が将来的にはいいだろうけど
教育委員会や学校はとりあえず今をやり過ごせればいいからゴリ押し許容しちゃうんだろうなー。
親の自己満足に付き合わされる娘さん可哀想。
をやでも地鶏さんみたいに支援学校丸投げの方が子供は幸せだと思う。 >>439
これはきーさん真っ黒クロスケ待ったなしですわ
桜の自分を被害者に置こうとするスタンス大嫌い
あーさんはやられるばかりだった、って絶句
パニック泣きさけびは立派な「他害」だよ >>466
地鶏さんその件についてはGJだった
まあ長女ちゃんは動画編集もできるし支援級でもよかったかもしれないが うちの中学にもいたな
友達どころか誰も近寄ろうともしなかったし、席も一番後ろの端。
なんのために通ってたんだろ 両親共発達って書いてるね、サラブレッドか
ここまで重度なら自立は無理だけど支援学校で少しでも身の回りのことが出来るように専門の指導してしてもらうべきだって誰でも思うだろうに…
オトモダチトーって言うけどまず向こうはそう思ってないだろうし、本人にもそんな概念があるのやら…もしそうであっても中学生にもなったら自分の勉強やコミュニティが大事になってくるしもう誰も助けてなんかくれない
そういうのが分からないし適切な判断もできないのが当事者をやなんだろうけど…あまりにひどい
本人の困り感を減らしてあげようとは思わないのかな、最重度なら困り感すらないのかしら >>454
「あぁ、すーちゃんも頑張ってるんだ」っていうことを頭の隅っこでも考えることで、みんなホッとしてくれたり、元気になってくれたりして、その元気や笑顔をすーちゃんに返してくれたら嬉しいなぁって思います。
人をホッとさせる、元気にさせる！とか絶対ないから、遠慮なく支援校行ってどうぞ。 どこでもお股を触り出したり、生理も始まるけど処理も出来ないだろうし周囲の子が可哀想 きーさんが可愛らしい顔してると言われても桜の絵のせいで説得力ゼロｗ
キーさんの親への暴力、絵で見る限りビンタなのに
スパーキングって書いてるけど変なの
親が爆裂四散しそうな勢いｗ http://Archive.is/Ph2Cd
>このような言語行動は、「イントラバーバル」と呼ばれています
自己啓発セミナーより如何わしい商売、意味不明な単語ばかり羅列しやがって
自己紹介っていきなりハードル高いのね、今更仕込んで間に合うのかｗ
http://Archive.is/GJjRB
>公文の先生に限らず、幼稚園の先生や療育の先生など
>みんなに共通している点があります。それは指示が明確でないという点です。
抽象的指示が皆目理解できないから支援学校物件なんだろうに
発達知的重度児接待は要求しつつそんな代物を支援級にゴリ押しする矛盾
確かに紙を押さえてるポーズは○よりマシだけどねw >>460
貼り乙です
最後の方はまたまた妄想出してる（）ね
素敵な思い出になるかは謝罪には関係ないと思うし 話題のぶんぶく貼っておく
ここまで言われるって本当にヤバい無能ってことだよ
会社としてはやめて欲しくて仕方ないんだろうね
http://Archive.is/QjEZl ぶんぶく、自分の留学時代の話とか自慢げにしていたから、てっきり大手の外資系とかかと思ったら…
アラヒフなっても、「仕事が遅い」と2時間説教くらっちゃうレベルなんだね。 >>477
会社の人は相当我慢した上での感じなのかな
これはよくある大人の発達障害ゆえのっぽいわ
不器用で融通が利かないだけじゃないと思う
言い訳も多そうだし、実際仕事も遅いんだろうね
会社も気の毒だね
まぁいえばぶんぶくも自分のせいではなく発達障害のせいなんだろうから違う意味でかわいそうだね >>479
大口顧客持ちで普段は遊んでる社員を引き合いに出してきたり可愛げがないよね
せめてそういう人のサポートをするのが本来の役割なんだろうに >>落ちこぼれタロウと思ってましたけど。
歯科健診や診察で、ギャーギャー泣き叫ぶ子も結構いたし、ぐずって泣いてる女の子もいたし。
先生の指示通りに、良い子で終わらせたところは偉かったよ♪
他人下げが凄くて呆れるわ
健常の子の一瞬の愚図りを切り取って安心しているようだけど、我が子の一生続いていく障害を受容できないのね 夏、一松先生と話をする
http://Archive.is/CfhoA
夏、三部作完成。
毒親→弁解→モンペ >>482
はりおつです。
どうして、先生はリンに修学旅行の話し合いに参加させないでホットケーキ作りをさせようとしたのか分からないのだけど。
夏は絶対に書かないだろうけど、嫌われてるから？ ひよこ、雨育児部門ランキング3位が「該当なし」になっててブログやめたのかと思ったら
スイーツ部門に移動していた。 修学旅行の話し合いって、子供たちの本気の気持ちが出ちゃうんだよね。
一斉授業とは違って教員が入らない班活動が多いし、仲良く楽しみたいってところを大事に
してやること決めていくから、話し合いで同調できなかったり、感情で言葉ぶつける子がいる
とお互い地獄。
配慮しながら話し合えるのは大人になってからだと思う。
話し合いの最初からうんざりされるより、ある程度形が決まるまでは定型の子達が話し合って
そこにリンが乗ってくるのがいいと思うが、夏は疎外感ばかり感じてるんだろうね。
話し合いに重きを置くより、楽しい思い出に目を向けてあげたらいいのに。 >>482
先生たちは単純に修学旅行についての話し合いはリンにレベルが高い・トラブルの元になると判断して楽しい別物用意しただけじゃないのかな
先生公認で学校でやっちゃいけないこと(人が少ない時 職員室で珈琲もらった)って嬉しかったけど
ケイ
http://Archive.is/XJpqe
専門家に相談してるんだろうけど
発達＋反抗期と言えども親を｢お前｣呼ばわりは無いと思う
子どもの時だったら〆られてたし今の家庭でもガッツリ〆るわ、両親とも
片付けも自分でさせてから次ゲームじゃないの？ >>482
トラブルを回避させても夏からブーブークレーム
させなければ勿論クレーム
夏コメ返で内申が足りない為乙女学園はいと ひよこ、今はカメラ風景写真に移動してる。
アクセス集中に驚いて目立たないように彷徨ってるのかな。
ここに気付くのも時間の問題かな。 ミスりました
夏は内申がないので乙女学園に推薦して貰えないと書いているけど、授業妨害して大泣きしたり脱走して木登りする子、推薦出来るとでも？ 栗なー
栗母の言う事も多少は分かるんだよね
あんな不安定で他害しまくって親も施設も面倒見れないって人を入院1ヶ月後は知らんって言うのもな
税金使っていいからどこかに長期閉じ込めてて欲しい
近くに来たら嫌だよ >>489
障害者なんだから、普通の子育ての常識で躾けろっていうのも酷な話じゃない・・・
普通の子と同じ感覚で育てて、叱って叱って反抗心だけ育てちゃったんでしょうね
こじれる前におかしいって思わないもんかなあ
カウンセリング受けてるみたいだし、親に毎日戦えってのも酷だし逆効果な気がする
見てると気分悪いけど、普通の人とは違うんだよ
自分だったら絶対無理だわ
毎日叱って肉弾戦に発展するのも、関わるのも、一緒にゲームするのも絶対無理 >>489
小さい頃に発達と気付かずガッツリ〆まくって叱りまくって育てた結果がこれらしいから
発達の子育てと健常の子育ては根本的に違うんだと思う >>489
この子見て思い出したけど、↓も、こうた級に拗らせて毎日引きこもってゲームしかやってないけど
通信制高校なんか行けるのかね？
○浜市みたいなところって、支援学校高等部も最重度以外入学難しいのか、それとも東田さんみたいに母が支援学校拒否ってるだけなのかな
http://Archive.is/qPCqC 栗って人間より犬とかに近いんだし、殴り倒したら歯向かって来なくなるのかな？
叩かれた他利用者様への誠意が見られずって書いてあるけど、栗に誠意を求めてないだろうから親の態度に問題あり？
土日は栗の出没しそうな公園にでも行って、どんな対応してるのか見てみたいわ 謝罪
https://Archive.is/oGLs2
そうやって待ったり協調性を身につけることも学校で習うべきことの一つだと思うけどね >>500
またよそのお子さんの話…
メルマガって誰か購読してる？
素人のアホみたいな話だろうけどニラヲチ目的で購読しようかな >>500
はりおつ
支援学級だと息子が調子に乗るとかで無理やり普通級にしてもらったのに普通級にいたらいたで文句ばっかりで腹立つね。
あーさんと南の島でホームスクーリングすればいいのに >>498
こんな恐ろしい子、親の自分でさえ恐怖を感じる子を、施設の人や地域の人に都合よく世話させようという発想ができるもんだわ。
書いてることがしつこくてネチネチとまあ飽きもせず。
この方法がダメとわかったなら、もっと視野を広げて対応すべき。 >>504
具体的には？
栗母は穏やかにみんなニコニコしてるところで楽しく生活ってまだ夢見てるんだろうけど
実際、病院ダメ、施設ダメってなると閉じ込めておくしか選択肢なくない？
あんな犬以下の人間もどきにだって人権と言うものがあるから合法的にどうかするのは難しいだろうね 凶暴な犬猫はしつけでどうにかなるだろうが
これはもうそういう次元じゃないものね ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
