【生涯2つ目の専スレ】戦記ヲチスレ Part41
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>>515
そういうのって、自分に自信がないからだよね。 >>514
別に野宿が趣味でも良いんだが、確かキャンプ場が閉鎖期間中というオチだったよね
「コンプライアンス的にどうなの？」みたいな話があったかな
もっとも、家族連れでしかも小さい子供連れで野宿とか、少なくとも海外経験者
の「リスク感覚」としてはありえないんだよね >>508
桜を目指すようなタイプは鬼滅やワンピースは眼中にもないよ
クラスメイトと話を合わせる為に基礎知識として入れているけれど
ひたすら自分の好きな本に没頭して同じ本を何十回も読む
読む度に新鮮な驚きがあるらしい 周り見る気がないアスペっぽさが強くても優秀だったらねえ。
将来製薬会社の研究員とかＡＩの技術者とか学者とかになればいい。
でもあのドヤ子はｗ 桜レベルになると色んな子がいるよね
ひたすら読書してたり趣味に没頭してたり宇宙人みたいな子とかいたり
テンプレートはないと思う >>519
いやアニメオタ、ジャニオタ、結構いるよ
娘が在学中だから色々聞く 東大だったそうじゃん、
ヲタ、童貞、イケメソ、リア充いろいろだよ。 戦記、サイクリングがいつの記事か書かないことにしたんですね。
執拗にコメントされた様なので凹んだのだろうか？IP晒すくらいなので、通報するなり、
当人に電話連絡するなりすればいいのに、どうしてしなんだろう？
貼ってある書き込みが戦記に改ざんされたものでないとすれば（あるいは書き込み
自体が本人の自演でないとすれば）、あそこまでやるのは、法的にどうかはわからない
が、モラルとしてはアウトなので、然るべき措置をとればいいのに、、
後ろめたいことでもあるのかなと思ってしまう。 >>525
通報して対処するのは骨折れるし
溜飲が下がる以外は何も特無いぞ
戦記なりにああいう形で抑止したんだろ
あれは馬鹿と馬鹿の同レベル共演だったな
スレ民としては大迷惑 あの直コメさん別に害悪の告知まではしてない。
あれが害悪の告知になるんだったら、別の話で児童虐待かもと思った医者や近隣の親とかが、その親に何も話せなくなるよ。
ちなみに直コメさんの言ってることも無効だけどね。
政府などが言ってきてるのは外出「自粛」「要請」にすぎないから。
違反？しても処分する根拠法がない。
そもそもどこに通報するの？ｗという。 なるほどね、害悪の告知に至ってないコメをIP付きで晒して、逆に威圧？したあげく、
電話番号もわかってるよとほのめかしている訳か、そういうときは、相手に適当に
レスしてあげて、一線超えたところで吊し上げればいいんだよ。
ま、なんにせよ、教育格差解消を通じ社会貢献するという理念とはかけ離れた対応
だね。またメッキが剥げたwww >>526
大迷惑じゃなくて、こういう外圧のたびに本性あらわれるので、凸さんには感謝してるわ。
ちょうどいいひまつぶしになってるよ。 >>526
大迷惑じゃなくて、こういう外圧のたびに本性あらわれるので、凸さんには感謝してるわ。
ちょうどいいひまつぶしになってるよ。 通報もコメントも大袈裟になるレベルじゃないよ
なんで皆そんな重く受け止め引っ張ってるのか解らない
戦子、ここの人の予想通りに理科でも理解せずに問題を解いてたみたいね
戦記はScientific Americanを毎日5時間読んでTOEFLの成績を残したらしいよ 嫌な書き込みされて大騒ぎしてるの戦記なので、煽ってるだけだよ。 まあ余裕のないおじさんだね。
そもそも視野は狭いし、コンプレックス強いみたいだし。
職歴が劣化していっているアスペだとああなるのかも。 IP晒された書き込みのどこが問題なのか、さっぱり分からない
この時期はケガにも注意すべきなのに、不要不急のサイクリング自慢はダメでしょ
注意したくなる気持ちが分かり過ぎて、どっちもどっちって意見があるのが不思議ですたまらない
自慢したいなら、こんないい自転車持ってるのに、今は乗らないって方向が真っ当 》まず、最初に自分の答案用紙を広げるだけの自分の陣地を作ったけど、隣に座った子供が、試験が始まったら、いきなり攻めてきた！なので、睨み返して、右腕でブロックした。
⇒性格悪いね
》サピックスの入室テストとかでマナーに反するお子さんは、試験官から普通に退出させられていますから。
⇒URL流失させた大人がマナーを語るとは >>534
いやいや、そんないい自転車じゃないよ。サイクリングが趣味じゃない人にドヤれる程度。
中学受験の準備本格的にやってない人にドヤってるのと一緒w >>535
そうだね。あんなことやったのに、
サピックス様の温情のおかげで在籍させていただけているだけのクズだからね。 >>537
「アカデミック」以外の言葉はまだかね？ >>532
そうは思わない
サイクリング記事は気にしてそうだけどコメント自体は気にしてなさそう
コメントについて大騒ぎしてるなら他の記事でも触れるんじゃない？
なんだか「私の中の戦記」を作ってそれを叩いている人がいるような
話は変わるが、あの漢字を指摘した人は戦記に営業をかけてたけどどうなったんだろう
その後結構戦記が今までミスったままにしてた約分修正とか漢字修正とか始めたから気になる
戦記はあの人を雇ったのだろうか だってココ、投稿から推察される「架空の戦記」を叩くスレですよね？ww
シュミラクルですよ。 >>519 鬼滅やワンピースは眼中にもないよ
クラスメイトと話を合わせる為に基礎知識として入れている
桜志望者では眼中にないのが例え多数派だとして（後に否定的なレスが続いてるが）、
基礎知識として最低限は入ってるわけでしょ。鬼舞辻無惨、ビッグマムなんて単語聞いて
顔が分かる程度には。
戦記家、当然このあたりの子供向けコンテンツは完全スルーと思われる。
普通の公立小で同級生との日常会話は成立しにくいだろうね、という心配。
そういうのも含めての親のマネージメントじゃないのかね、ここを読んでる戦記くん。 どっちもどっちだなww
基礎知識として漫画読むとか意味わかんないよ。 漫画なんて好き好きなんだから、それを読むのをバカにする必要ないし、読まない人を呆れる必要もない マンガはものの例えで、「公立小学校における一般常識」が
著しく欠如するように育てていることへの危惧かな。
というかこんな感じでは、どの中学、高校へ行ったとしても
同級生との日常会話は成立しにくいだろうね、気の毒ってこと。
写経のように毎朝内閣総理大臣書きうつして図説読むくらいなら、ねこねこ日本史でも
観るほうが小学生らしくてまだ良いだろうに。 一人っ子が増えていて、親の教育への関与が大きくなってきているから、
そういう状況を危惧するのもわからなくはないが、漫画が例なのは昭和の教育ママみたい。
子供にはやりたいことを夢中になってやらせてあげれば勝手にいろいる吸収するので、
あとは勉強にその意欲を向けるというか、軌道修正する感じで環境用意してあげれば
勝手にある程度まではいくのに、本から何から全部ガチガチに親がレール敷いてる点に
狂気を感じるというならわかる。
戦子は全部わかった風な口を聞いていて、自分で積極的に学ぶとか、好奇心旺盛という
様には見えないもんね。 組み分けでクラス基準を見なくてもアルワン確定くらいドヤってたのに戦子って今アルツーじゃない？
いや別にいいんだけどドヤっておいてそれは恥ずかしいだろ 本を読む時間まで指定されてるからね。
タイムテーブルをつくる、合理的すごくやってるって思ってるみたいね。
やっぱりアスペだから？ 鬼滅は確かにかなり流行ってはいるけれど自分の周りで桜蔭目指すような子だと上に男兄弟が居ない子は多分ほとんどの子が見てないと思う
それよりクラスの女子たちで流行っているような少女漫画的な文庫すら読んでないのかなとそっちの方が気になる
ジャンル問わず読んだ上で江戸川乱歩を自らすすんで読むならまだしも低学年から親に押し付けられての江戸川乱歩って心配になるわ リアルに桜蔭目指す子しらない人間の妄言だな。
あるいは、n=1でどうこう書いてる時点で戦記と一緒。数百人いるんだから多様だよ。
Zoomでお子さんたちの様子をチラッとみてしまったが、顔つきもいろいろ。 桜蔭生の娘、友達とどの柱推しとか普通にラインしてるよ マンガで揉めるのは本位でないんだが、そもそもここに書き込んでる人（親）
だってほとんどそれなりの学歴でしょうに。
自分の小中高時代を振り返れば、周囲とどういう話して盛り上がってたかって話。
親が完全にレール敷いて、勉強の内容、読む本、観る映画、趣味まで親の趣味丸出しで
完全管理ってのはなかなかおぞましいってこと。 漫画アニヲタ多いし、文学少女も他校ほど露骨にカースト下位扱いされないのは桜の良さだけど実際は文学も漫画もマジョリティではないでしょ
戦子ちゃんは今さら漫画読むよりキンプリメンバーでも覚えた方がいいと思うw
朝のメニューに加えてあげてw 完全管理でも、4人を鉄門に入れた佐藤ママレベルだったら有無を言わせないんだけどねー >550
リアルに桜蔭目指してる子を何人も知ってるし通ってる子も知ってますよ
そして学校のクラスの子達もよく知ってる
地域カラーにもよるのでは 漫画、ゲーム、友達とのくだらないおしゃべりなど、受験に役に立たないことをしている時間が、戦子には、ほとんどない。
行動のほとんどが、戦記誘導の受験に繋がることばかり。
意味のないことをやる時間が、豊かな人間性を作ると思うんだけどなあ。
効率ばかりのつまらない女になっちゃいそう。 >>553
アタマワリーなあ。マジョリティの話してる訳じゃないでしょ。議論のすり替えです。
多様だと申しておるのですよ。例が悪いの、お料理好きな子、算数好きな子、読書が好きな子
いろいろでしょ。
それが、戦子の場合
・自発的に何か好きなことは見当たらず
・料理は、野鳥の内臓焼いた奴 とか カラスの半身やいたやつ
・読書は、バカ親父のセレクションそのまま
・スポーツは、一輪車と相撲
って、多様性を担うというより、1人でキワモノ寄せ集めた感じになっている。つまり、
親の過干渉だと言っている。
結論一緒でも、背景もうちょっと詳述しないと、桜蔭の記述で満点とれないぞw >>556
効率よく、4/1は回避して出産とか言いそうwww >>556 自主性、主体性を育むための自由時間がぜーんぶカットされてるよね
頭脳を常にフル回転でも暗記に使う一部だけで、情緒に関連するような
部分の発育は甚だ疑問。周囲サゲ発言の連発からも読み取れる。
普通は小5ともなれば心身の成長もあって、反抗期に片足突っ込んでくるはずなのに
そういった類の描写がないのが薄気味悪い
両親以外との関わりが皆無なのか？ >>552
私はポケモンやたまごっち、シノラーやモー娘などの流行りものはさっぱりだったけど、目の前のこと(アクティビティや友達や制服のこと)で普通に盛り上がれてたよ
周りの子が当時の私のことをどう思ってたかは知らないけど楽しい学校生活だったし、今でも連絡取り合ってる友達もいる
当時私が好きだったのはアガサ・クリスティと母が持ってたEW&FとQUEEN >>557
あなたに向かって言ってるんじゃなくて519みたいに鼻息荒い桜「志望者」の親や戦記に向けてだから
おあいにくさまでしたごきげんよう 志望者の親は色々神格化しがちだけど勉強できるし教養も深い子が多いけど普通のJCJKだから
でもって世間が思うより戦記風の押し付け親は多くあそこの親ヤバイと話題になりがち
前も書いてた人いたけど戦子ちゃんは入れたら楽に生きられるだろうね
戦記には足踏み入れてほしくないけど >>562
親がアレだと白眼視する向きもありそうなので、ブログの体裁もうちょっと気をつけた方がいい
というのは、このスレでは何十回も言われ続けていること。
それでも、明後日の方向に全力疾走する戦記。 ＞＞560 その趣味志向は十二分にありだと思う。今でもそのあたりを
親の影響で読んだり聴いたりする子はいそう。
けど確実に、「スタイルズ荘の怪事件」から著作を順番に毎朝20分ずつ読め、
読んだら400文字で感想文だ、みたいな与えられ方じゃなかったでしょ。
例えば自転車なら友達と連れ立ってどこそこに行く計画、とか
キャンプなら友人家族と一緒に、とかいった感じの描写があれば
普通かなと思うけど、なんだろうね、この戦記家に対する違和感は。 あれだけ一見効率重視、なのに算数の偏差値５２。
ベット落ち証言もたしかあったよね。
ギリファ。
なのにエヅでギリファ煽り。
早稲田の教育学部で「超理系」といっちゃう文化の家。
そしてアスペ濃度１００％
特濃アスペ。 メダリスト…金メダルとってたっけ？
戦記はドヤってこそ。まだまだ楽しみたいからブログは続けていただかないと。 >>564
ごめん二つにするね
・共通の話題を作るために興味のない知識はためる
これは環境にもよるけどしなくてもいいと思う
・親からの強制
これは少しはあっても良いと思う。
子供の世界は狭いし時間は有限だから。家も課題図書があった。
戦記が問題なのはあたえ方とタイミングが悪いんだと思う。
子供に興味を持たせないでいきなり渡したり、分からない奴は～と脅しをかけたりするのは支配的だよね。
それに明らかに子供の精神年齢と書籍のレベルが逸脱してるとパフォーマンスは低いと思う。
戦子の作業みているとまだまだ幼い、というか戦記が求めてる子供像と解離があると思う
それなのに戦記は自分が満足するような回答を子供に求めてるから不快感があるんだと思う 戦記の視界に入ってないところで何か趣味や好きなこと見つけてたらいいな ここが気になって、一度は覗いてから記事をアップする戦記www
算数関連の記事待ってまーす。 >>573
覗いてたら流石に漢字ミス放置はしてなかったと思うよ 公文の算数も度々指摘が入っている様に、かなりミスが多い。
ブログにアップしてからミスを指摘されているし、指摘も1度や2度じゃないから、戦記のチェック
能力は呆れるほど低いと思うんだよね。
もしやらせるなら、最低限、正誤はきちんとみてあげた方がいいと思うけれど、それすら
できていない。 >>575
本気で何が違うのかわかってなかったと思うよ
草冠と竹冠の違いなんて、日本人ならすぐわかるはずだけどね 理社にウエイト置いて算数はフォトン任せだから桜蔭じゃなくてJG志望なのかしらね？ 数学できると言いたい戦記の謎公式が、国語の読解力公式「語彙力 x 読書量 = 読解力」。
そもそもこの仮定があっているか検証できてる？
語彙力 と読書量のみで読解力が構成されるの？
変な親がその効果を台無しにするような可能性は考えないの？そもそもの子どもの出来は把握できてる？
この２つの要素をかけるのは正しいの？
どちらかの２乗なんかに比例することもないの？
（語彙力）^（読書量）とかでもないの？
て言うか、もしかして、掛け算より難しい演算できないんじゃないの？
少なくとも自分としては、こんな断定を軽々しくいっている時点で、底が浅いなあと思ってます。 １人だけすごく毛色の違う人がいるよね。
否定したかったのはこれかな？
あれだけ一見効率重視、なのに算数の偏差値５２。
ベット落ち証言もたしかあったよね。
ギリファ。
なのにエヅでギリファ煽り。
早稲田の教育学部で「超理系」といっちゃう文化の家。
そしてアスペ濃度１００％
特濃アスペ。 たしかに。なんでも掛け算ってインチキくさいノウハウ本とか漫画とかでしか出てこないよね。 水溶液で%を未知数と考えて計算してなかった？
何故、あれで「オーケー」となって、ブログに上げているのか、我が目を疑ったものです。 ところで９月入学は本当に始まるの?
今の学年は1年半することになるの？
だれか教えてください。 「公文数学が論理」とか平気で言っちゃう人だから
それっぽい式が書いてあって最後の答えがあっていればＯＫ、そしてブログにアップしてドヤる
数学ではどういう決まりごとがあって、どういう概念と結びついているかとか、考えたこともなさそう
別に数学が分からなくても良いんだけど、戦記君の場合はドヤったり他人下げする点がイケていない あのただの穴あきプリントを崇めちゃうからね。
やっぱりアスペだから？
穴あきを埋めることが吸引力あるのかな？ STAYHOMEでヒマなので、戦記と同じアスペ京婆>>586をヲチります。
◆定義
アスペルガー症候群は、自閉症スペクトラムと呼ばれる発達障害のひとつ。 2つの特徴があり、1.コミュニケーションや対人関係の困難(=レスがつかない=戦記と一緒)、2.限定的な興味やこだわりが強い点(=同一単語の連呼)が挙げられます。
◆京婆実績<日付/連投数/レス数/アスペ連呼数/他頻出出る単>
・0426/5/0/3/
・0428/4/0/4/
・0429/7/2/5/国家２種
・0430/10/2/6/超理系＊2、国家２種＊2、相加相乗＊2
・0501/5/1/2/学歴＊2、短大、3流
・0502/8/0/1/超理系＊2
・0503/10/0/7/超理系＊2 算数偏差値52ってこれマ？フォトンに通っているのに？
クラスはいくらなんでもギリファという事はなくて大体α1だけど時々落ちるっぽい
でも今はα1には居ないみたいだから多分α2か3 >>579
はげしく同意。
卒論とか書いてないのかな？戦記。
言葉の定義をきちんとしておくのは基本中の基本じゃない？
おまけに国語を単純な計算式で表せると思っているあたりが浅はかすぎて文系としてもかなりお粗末。
そもそも、「読解力」とは何なのか。「単に読む知識 や技能だけでなく，自らの目標達成のためにテキスト を理解し熟考し取り組む能力」を読解力とするなら、語彙力と読書量で掛け合わせてできるなら誰も苦労ははしないw
現に戦子の国語の解答を見ていても、精読力や作文力があるのかないのかは分からないけど、戦記は口頭試問で⚪にしていても文章化できていない解答が多いよね。ま、採点しているのが戦記だから、どうやってもそこ止まり。
戦子の語彙力もマユツバだけどね。 法学部は卒論がない大学もけっこうある。
読解力の定義がぼろぼろっていうのは記述式の国語の試験を受けてないのも関係あると思う。
受けてれば国語の勉強をしている時に考えるから。
記述式の国語で点数をとれるようになるにはどんな能力が必要なのかって。
これも読解力のうちのなんらかの１つではあるよね。
まああのおじさんの場合はそもそもコミュニケーションが成立しない。
自分が討論で負けそうかもと思うと論点ずらして脅すからねｗ 15年前くらいの早稲田法は卒論ないゼミあったな。今は知らんけど。世代的に近いよね。 記述式の国語の試験はもちろん大学受験のときにってことね。
大学入ってからの試験は基準が甘い教授とかもけっこういるからね。
学部生にはそんなに期待してない先生が多いし。
先輩の答案丸暗記して書いても単位くれちゃったりするからねｗ
入試のときと卒論ぐらいしか読解力がきちんと問われることはないね。 旧司の勉強でもしてたら論述力も多少は鍛えられたかもね 今度は数オリか、
サイクリングで都内の名所旧跡めぐるシリーズは、余計な解説はいらないので、看板の解説文
そのまま貼るくらいの感じで続けてくれれば、比較的いいコンテンツなんだけどな。
ブラタモリとか、同じこと考えてもっとすごいことやってる人はいくらでもいるけれど、
すでにそこにあるものだから、戦記の主観の影響をあまり受けず、割とニュートラルに見れる。
BBQも食べて覚えるが一番面白い。 >>588
白金高輪校のアルワンじゃないの？
なお、東京校のアルワンに戦子はいない。 この我関せずな戦記様の様子をみると、9月入学も本当に始まるのかなと思う。
もちろん現学年は繰り上がらず。
今の子供たちが成長するころにはコロナも収まっているから、
日本史に詳しい英語女学生として、一輪車で世界を自由自在よ。 >>597
習い事の有無というよりドヤりの雰囲気が何となく似てるw >>602
ノンネイティブが北米で大学以上の正規教育を受けるための単なるエントリー試験
ノンネイティブでも一定年数の海外居住経験や海外勤務経験があれば免除される
所詮、その程度の試験
大学院にまで留学してTOEFL自慢とかありえない 県章暗記を勧めたりしてるよ。ほんと発想が暗記ゴリ押しなんだよなあ。
あれは普通に学ぶ知識を応用する問題なんだよ。大抵の県章はその都道府県の形や特産、代表的な景勝地をモチーフとしてんだから、いちいち県章だけを暗記する必要ない。
だからサピでも覚えろっていわれないの。 英語の指導も御託を並べてるけどさ、机上の空論というか、あのやり方に意味があるのは既に中等レベルの英語が頭に入っているか、一日の大半を英語に漬かれるか、っていう子だけなんだよね。
英検二級か準一級まではゴリゴリやった方がいいよ。 やっぱり付属の語学コースだけで終わったんじゃないの？
自称ＭＢＡ。
非ネイティブは経営以外でも学部とか修士に入るときはまずほとんど全員付属の語学コースいきになる。
それだけで終わったんじゃないの？ そんな感じだよね
中途半端な自分の英語を何とか現地で過ごすレベルに苦労して鍛え直したのがよほど嬉しかったんだろうなあとしか 既に小6分野までの地理と歴史を完成させました。まあ、曲がりなりにも、有名中の社会を解くレベルにまで達しました。
→いやあ、凄い。この調子で県章など宝物をどんどん発見して暗記を進めて下さい。 小１から地図を見てもいいけど、
「暗記」目的で見てどうすんの？
好きに見せてあげて、話に付き合って興味を持たせるのでいいんじゃないの？
県の花とかも、自然と覚えるよ。
それを暗記暗記、さもしいよ。 >>605
ディズニー英語に夢抱く低学歴親を彷彿とさせますね 社会の先取りってどこの塾でも推奨されてないと思うけど、それを嬉々としてやってるのがイタイ。 親が暗記しかしてこなかったんだよなあ
ただただ暗記暗記
暗記したら忘れない子でもないし、哀れだよ >>608
有名中の社会を解くレベル…って、簡単な問題のときにはドヤり、武蔵や駒場東邦などは得点3割で記述みても部分点がもらえないレベルで言われても…www
そういえば、最近、サピの話題がないのは法務から釘をさされているからなのかな？
県章とかはサービス問題として出題されて配点も大して高くないのに、そこを重要視。さすが戦記クオリティーだわ。 何をすればいいか、わからないんだよ
知性の底が浅いから ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
