【米韓】 米国の高校生、世界史の授業で韓国の「漢江の奇跡」学ぶ[06/27] [無断転載禁止]©2ch.net
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米高校生らが、早ければ秋学期から歴史の授業時間に「漢江の奇跡」と「三星（サムスン）ギャラクシーの神話」を学べるようになった。米高校上級（ＡＰ）世界史のカリキュラムに、韓国現代史が初めて含まれるからだ。
米大学入試委員会（ＣＢ＝Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｂｏａｒｄ）は最近理事会を開き、世界歴史デジタル教育財団（ＷＨＤＥＦ・以下歴史財団）の提案を受け入れ、韓国現代史の一部を米高校課程に反映することを確定したと、２５日（現地時間）、ハン・ジョンウ歴史財団理事長が明らかにした。米シラキュース大学政治学科教授であるハン理事長は、「韓国戦争後の韓国経済の高速成長の過程と政府の役割、そして超高速発展を遂げた情報技術（ＩＴ）の歴史が米高校教科書に掲載される予定だ」と語った。
ＣＢは、６０００以上の米大学やその他の教育機関が会員となっている非営利教育団体であり、大学修学能力試験（ＳＡＴ）の出題と実施、カリキュラム策定と教育資料を製作する。ＣＢは早ければ秋学期から高校上級世界史の過程に韓国現代史を盛り込む計画だ。
そのため、歴史財団は、米最大教員連合体であり、歴史教育標準カリキュラムを制作する米社会科学分野の教員協議会（ＮＣＳＳ）と教育資料の作成に着手した。ＮＣＳＳは、米歴史教育分野で最も大きな影響力を持つ団体で、全米５０州に１１０個支会を率いて、世界６９カ国に会員を保有している。
米メリーランド州に本部を置く純粋な民間団体である歴史財団は、２０１２年から米教育機関や教師を相手に韓国戦争の参戦勇士関連デジタル教育資料の作成や教師総会などを進めてきた韓国戦争遺業財団の姉妹機関である。ハン理事長は、「米国の教育課程と資料制作を担当する民間団体を集中攻略したのが成果を上げた」とし、「韓国の現代史がもっと知られるきっかけになればと思う」と語った。
李承憲
ソース：東亜日報日本語版＜米国の高校生、世界史の授業で「漢江の奇跡」を学ぶ＞
http://japanese.donga.com/List/3/all/27/972867/1 1910年～1945年
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( ´∀｀) ∩<｀∀´ >∩＜ウリ達も列強国の国民ニダ！
( ＝|=,~ ） > く 大日本帝国万歳！天皇陛下万歳！
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朝鮮人に一言
「日本の隣であればどんな国でも発展できる」
これ事実ね。東南アジアの国々もこう思っている。
日本がかつて統治した朝鮮や台湾、これらは数十年でものすごい近代化と発展を遂げた
このとき培われた礎と戦後日本の莫大な支援があったから発展できた
決して、朝鮮人が人種として優れているわけではない
だいたい、本当に朝鮮人が優れた人種なら、何故長年ずっと中国の奴隷として生き
日本が下関条約で解放するまで属国だったのか説明がつかない
それと、日本が統治する前の朝鮮は世界で最も貧しい地域の一つだった
当時の朝鮮の写真を見ればそのみすぼらしさがよく分かる
日本が施しで発展させてやったのに感謝もせず、敵対行動ばかり、こんな民族とは、別れて、親日国と付き合う方が、遥かにましです。
ついでに、在日も、理想の国が朝鮮半島なのだから、定住させず、帰国させてあげる事が一番です。
金満哲 （韓国の評論家）
同胞韓国人は嘘つきばかりである。私はそのことが恥かしく、情けない。
「韓国は独力で近代化を成し遂げた」って。馬鹿を云うな。
韓国の近代化は日本の莫大な資本と人材の投与によって成し遂げられたものである。
「韓国は日本の統治に抵抗をもって対抗した」だって。馬鹿馬鹿しい。
同胞韓国人はロバのように日本の統治を甘受したのが実態だ。
ごくごく一部の抵抗はあったが上から下までみんな日本にあこがれ、日本人になろうとしたのだ。
「韓国が独立したのは韓国の手によるものだ」にいたっては呆れてものも言えない。
誰も日本からの独立など望んでいなかったのにアメリカに強制的に独立させられたというのが真実だ。 「漢河の奇蹟」だって！笑わせる。
日本から賠償金という名目で莫大な経済援助と技術援助で成し遂げられたものだ。
これだけお膳立てしてもらえばどんな未開民族でも成功する >>93
この技術はここから、あの技術はこっちから盗んできたニダw 1910年～1945年
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ホントの韓国
・日本は朝鮮側に頼まれ、朝鮮側に望まれて併合した。
・世界一貧しかった朝鮮は日本のおかげで飛躍的に豊かになった。
・朝鮮は内戦と敗戦の責任逃れのために日本を裏切った。
・戦犯は既に赦免され、する必要のない賠償まで完全に済んでいる。
・独立時に補償などしないのが国際常識で、植民地に補償をした国は日本だけ。
・全ての賠償の完全なる終了と和解が国家間の同意による条約で調印されている。
・韓国政府には反日教育をどうしても必要とする事情がある。
・友好を謳っていても韓国の子供たちですら静かに日本を憎んでいる。
・韓国では日本が嘘をついていることになっている。
・民主国家のはずの韓国では思想の自由が憲法で認められてない。
・韓国では日韓が賠償込みで和解済みであることを示す条約が隠されていた。
日本に繁栄させてもらっていた朝鮮半島は解放後に再び貧乏で
騒乱の続く廃墟ばかりの国に逆戻りし、しかも独立後すぐに同族での
殺し合いである朝鮮戦争が勃発し、半島内は困窮を極めた。
ここで朝鮮政府が恐れたこと。それは国民に、
「日本統治時代の方が良かった…」 と言われてしまうこと。
当時はまだ日本人として生きてきた朝鮮人たちがたくさんいたので、
親日派が現行政府を否定しないとも限らなかったのだ。
それを言われては新しい政府の面子が潰れるだけでは済まない。
反政府勢力が拡大して「国家が転覆してしまう恐れ」があるのである。
そのような尻に火がついた状況においては、本来なら政府が必死の努力で
国力を回復しなければならないはずであるが、本来怠け者の朝鮮政府は
もっと簡単な方法を思いついてしまった。
それが『日本は韓国を悪逆非道の悪魔』とした反日教育です >>1
ちゃんと日米が多大な支援をしたって教えるんだろうか？ ただ携帯売れたことが神話扱いなのかね、聞いたこともないわ
試しにギャラクシー 神話で検索しても何も出て来ないんだが │ │ │ |
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│ 人. たらい │ . ＿☆☆☆＿ . |
ｶﾞﾝｯ! ＼_< > _ ,,,∧／ ⊂(. ´_⊃｀) つθ ｸﾞｲｯ
.Ｖ∩；｀Д´> ｱｲｺﾞ！ ／／/ /:::::/ 米国の大統領が公式に日本の植民地を認めています！！
ﾉ ⊂ﾉ |:::|/⊂ヽノ|:::| ／」
（__￣） ） ／￣￣ 口o.￣￣／|
.レ'_ﾉ ／＿＿＿＿＿＿／ .| |
米国のセオドア・ルーズベルト大統領は１９１０年８月２２日、
日韓併合条約調印に際しての演説
「日本による野蛮国朝鮮の解放は人類にとって幸福になるばかりか、
それはWhite burdenならぬYellow burdenを担う日本の明らかな運命・Minifest DeStinyではないのか、
ましてこれに対する一撃すら与えることのできない無能で野蛮な民族、
集まれば争い分裂することを事にしている朝鮮人、
かりに統一国家が形成できたにせよ、朝鮮がアジアにおいて何の脅威にもならないと、判断した」
米国はフィリピンを占領し支配することを日本が認める代わりに、
日本が朝鮮を支配することを米国が認め、
１９０５年7月、桂太郎首相―タフト国務長官による協定が結ばれたのである。
韓国教授（88）が告白「殺される覚悟で言う。韓国人は強制従軍慰安とか歴史捏造をやめるべきだ」
私は88才です。 もう事実を話したいと思います。 [チェ・キホ伽耶大学客員教授] 朝鮮末期の私は1923年の生まれです。もう韓国のためでも、日本のためでもなく「事実」を話したいと思います。
それは相当な覚悟が必要です。 生命の危険も覚悟しています。しかし、これは私の使命であると信じています。
私はソウルに住んでいました。そして、時々、平壌や東京に行きました。その当時の韓国人は「日本人以上の日本人」でした。
「親切でやさしい日本人」という印象を、必死に消すために「反日」を指導者はそそのかしてきました。
韓国と日本の歴史教育を比較すると、日本が10%の歪曲といえば、韓国は90%が歪曲です。
韓日合邦によって「教育」「医療」「工業」「社会インフラ」が整備されました近代国家の基礎が出きました
初・２・３大統領「李承晩」
彼の養子が実の両親を殺害。不正選挙を糾弾されハワイに亡命。そのまま客死。
第４代大統領「尹譜善」
クーデターで退任を余儀なくされる。軍法会議で懲役3年の判決。
第５～９代大統領「朴正煕」
長男が麻薬服用で逮捕される。狙撃事件発生。弾がそれて夫人に命中。死亡。直後、金載圭KCIA部長によって暗殺される。
第10代大統領「崔圭夏」
学生デモ等が収まらず、粛軍クーデターを実行。結局収まらず、光州事件発生。8ヶ月で退任。
第11・12代大統領「全斗煥」
光州事件において反乱首謀罪で死刑判決。後に恩赦。
第13代大統領「盧泰愚」
退任後に収賄容疑で逮捕。光州事件の内乱罪も発覚。懲役17年の判決。後に恩赦。
第14代大統領「金泳三」
在任中に経済危機に陥りＩＭＦの介入を招く。
第15代大統領「金大中」
光州事件の首謀者として無期懲役の判決。 最低
最悪の民族がとなりにいる。
ヘイトでもなんでもない。事実中の事実だ。
その最低民族を日本は中に引き込んでいる。
アメリカによってそうさせられている。
災いが起きるのは当然だ。 日帝がインフラを整え、米軍が国防を担い、日本が国家予算規模の援助と技術提供を施して可能になった奇跡だろ。 >>110
教えるはずないじゃん。
でもアメリカ人は調べてすぐに分かる。
底辺校なら流しておけばいいかもしれないけど。 ★やさしい韓国史★
～1910年
∧0∧
( ｀八´)
( ￣||￣) ﾆ∧＿∧ ＜ははぁ！宗主国様～
｜￣.|￣| <｀∀´ ；>⌒)
/＿_l ＿ゝ ＝ と と＿（＿つ
1910年～1945年
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( ´∀｀) ∩<｀∀´ >∩＜ウリ達も列強国の国民ニダ！
( ＝|=,~ ） > く 大日本帝国万歳！天皇陛下万歳！
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1945年～
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（ ´_ゝ｀） ∧＿∧ ＜ウリ達は無理矢理イルボンに
（ )<｀∀´ヽ> 併合されたニダ！ホントは
｜ ｜ | ⊂ ⊂.) 戦勝国の一員ニダよ！
（＿_）＿） (_＿と＿)
■韓国皇帝の言葉
伊藤を失った事で、東洋の偉人がいなくなった。
伊藤は我が国に忠実と正義の精神で尽くしてくれた。
自分の骨を長白山に埋める覚悟で、韓国の文明発達に尽くすと言っていた。
日本に政治家はたくさんいるだろう。
しかし伊藤のように国際政治を理解し、東洋の平和を祈った者はいない。
本当に伊藤は韓国の慈父だった。
その慈父に危害を加える者があるとすれば、物事を理解できない流浪人だろう。
10月27日 韓国皇帝（高宗）
「韓日合邦を要求する声明書」
日本は日清戦争を通じて韓国を独立させ、日露戦争でロシアに食われかけていた韓国を救ってくれた。
それでも韓国はこれをありがたく思うどころか、あの国にくっつき、この国にくっつきし、結局は外交
権を奪われることになったが、これは我々が自ら招いたことである。丁未条約を締結することになった
のも、やはりハーグ事件をおこした我々に責任がある。
伊藤博文公が韓国国民を見守ってくれ、太子を導いて我々韓国のためにご苦労されたことは忘れられな
い。にもかかわらずハルピンの事件がおきてしまった以上、こんごいかなる危険が到来するのかわからな
い。これもまた韓国人自らそうしてしまったのである。それゆえ劣等国民として保護されるよりは、いっ
そ日本と合邦し大帝国をつくって世界の１等国民として日本人とまったくおなじ待遇をうけながら暮らし
てみよう。１９０９年 １２月４日一進会（百万の朝鮮人会員） 大学くらいになると資本まで追うだろうけど、高校だとどうだろうね。 ～1910年
∧0∧
( ｀八´)
( ￣||￣) ﾆ∧＿∧ ＜ははぁ！宗主国様～
｜￣.|￣| <｀∀´ ；>⌒)
/＿_l ＿ゝ ＝ と と＿（＿つ
三跪九叩頭の礼では、
1.「跪」の号令で跪き、
2.「一叩（または『一叩頭』）」の号令で手を地面につけ、額を地面に打ち付ける。
3.「二叩（または『再叩頭』）」の号令で手を地面につけ、額を地面に打ち付ける。
4.「三叩（または『三叩頭』）」の号令で手を地面につけ、額を地面に打ち付ける。
5.「起」の号令で起立する。
これを計3回繰り返すので、合計9回、「手を地面につけ、額を地面に打ち付ける」こととなる。
李氏朝鮮では、中国からの勅使に対し、王が王都の郊外に出向き、自ら三跪九叩頭の礼で迎えていた。その郊外の地が李氏朝鮮の場合、迎恩門である。
叩頭礼は本来、神仏や直系尊属に対して尊敬の念を示すために行われた礼であった。明の時代になって、大臣たちが皇帝に示す一種の礼儀として叩頭礼が始まったが当時は「五拝三叩頭の礼」であった。藩属国の朝貢使が入京して皇帝に会うときもこの礼をする
「三田渡の盟約」を参照
朝鮮は清国に対し、臣としての礼を尽くすこと。
朝鮮は明の元号を廃し、明との交易を禁じ、明から送られた誥命と明から与えられた朝鮮王の印璽を清国へ引き渡すこと。
王の長子と次男、および大臣の子女を人質として送ること。
清国が明を征服する時には、求められた期日までに、遅滞なく援軍を派遣すること。
内外（清国）の諸臣と婚姻を結び、誼を固くすること。
城郭の増築や修理については、清国に事前に承諾を得ること。
清国皇帝の誕生日である聖節・正朔である正月一日・冬至と慶弔の使者は、明との旧例に従って送ること。
清国が鴨緑江の河口にある島を攻撃する時に、兵船五十隻を送ること。
清国からの逃亡者を隠してはいけない。
日本との交流を許すこと。
清国に対して黄金100両・白銀1000両と20余種の物品を毎年上納すること。
この和議で朝鮮は清の属国になる
実際、ソウルにあった碑に書かれていたこと。
（今は恥ずかしくて隠している）
１）愚かな朝鮮王は偉大な清国皇帝に逆らった。
２）清国皇帝は、愚かな朝鮮王をたしなめ、この大罪を諭してやった。
３）良心に目覚めた朝鮮王は、自分の愚かさを猛省し、
偉大な清国皇帝の臣下になることを誓った。
４）我が朝鮮は、この清国皇帝の功徳を永遠に忘れず、また清国に
逆った愚かな罪を反省するために、この石碑を建てることにする 1910年～1945年
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朝鮮の教育史
李氏朝鮮では、1895年近代教育制度が始まった。
日本の保護国となった(1897年）
初代統監として着任した伊藤博文は
李氏朝鮮時代に全国で小学校が40にも満たない実情を見て
大韓帝国の官僚を集めた席で「あなた方は一体何をしてきたのか」と叱責し、
朝鮮半島での学校建設事業を最優先してすすめた
そのため1906年（光武10年）には韓国統監府より普通学校令が公布され
朝鮮人を対象とする第一次「朝鮮教育令」を公布（1911年）して普通教育を進めた。
李氏朝鮮時代には一般人（特に女子）を教育する機関はなく、
7割程度の朝鮮人が読み書きができず、また朝鮮では漢字が重視されハングルは軽視され教育されることはなかったため
ハングルを必修科目とした日本の教育により、朝鮮民衆にハングルが広まったとも言われる。
恩人である博文公を殺した韓国人！
日本人は朝鮮人に対してこれだけの罪を犯していました。
１. 朝鮮国民を飢餓・内乱から救った罪
２．朝鮮国民を帝政ロシアの民族浄化から救った罪
３．朝鮮国民に教育を実施し、就学率を６１％まで高めた罪
４．耕地面積を24395820000m2から44527330000m2まで拡大した罪
５．鉄道を３８２７ｋｍ引いた罪
６．禿山に590000000本の植林を行った罪
７．１反（約99m2）あたりの収穫量を、約88ｋｇから約268ｋｇまで増加させた罪
８．平均寿命を２４歳から５６歳にひきあげた罪
９．独立国家にするために支援した罪（伊藤博文が安重根に殺されなかったら実現していた）
１０．ハングルを整備して広めた罪
１１．人口を１３１３万人から２５５３万人に増加させた罪
１２．大規模インフラ整備を行った罪
１３．朝鮮人に希望を持たせた罪 1910年～1945年
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韓国は被害者ではなく日本の戦争に加担した加害者だった。
ところが、韓国は「朝鮮は植民地だった」と嘘をつき、責任逃れを続けている。
ドイツに併合されていたオーストリアは、加害者であることを認め、謝罪した。
しかもオーストリアは1938年から僅か6年の併合期間であり、
ドイツの軍事侵攻による併合なのだ！
日韓併合のような、正式な手続きを踏んだものではない。
ところが、日本に正式な手続きを経て併合されていた韓国は、
中国や東南アジア等に一度も謝罪していない どころか１ウォンも賠償していない。
韓国は、歴史捏造によって、被害者を演じる卑怯者である。
高麗棒子
満州国では、警察官に朝鮮人も採用していた。
朝鮮人警察官は、主に朝鮮で洗濯に使う棒を武器として警備をし、
事実上の支配国であった日本の威を借りて横暴な態度を取っていたため、
警官の携帯武器の棒より高麗棒子と呼ぶ
李朝時代の身分には、
両班 中人 奴婢 がありました。
そして奴婢の分類の中に
妓籍（kijyo） いわゆる妓生(kiisen)の身分がありました。
妓生は、奴婢随母法で規定された身分「妓籍」に属する女性達を指しました。
妓生は、妓生庁という役所で所有・管理されていました。
妓生は、三階級に分けられており、一牌、ニ牌、三牌という分類がありました。
一牌は官位を与えられる者もいたようですが、三牌にいたっては単なる売春婦でした。
日本の芸者と妓生を同一視する韓国人も多いようですが、芸者は職業の
一種であり、妓生は世襲される身分である事に大きな違いがあります。
母が性奴隷なら子供も性奴隷であると戸籍制度で定義していたのです
妓籍の子供は庶属(sojyoku)と呼ばれ、男子は中人に移籍する事もありましたが、
女子は妓籍から抜ける事はできませんでした。
性奴隷は韓国の歴史 近い未来に米で教えてる歴史は間違ってると騒ぎ出すだろうな 馬鹿な考え休むに似たりってな
アホが一生懸命考えても迷惑だっつーのｗ 「ベトナム戦争参加の報酬が巨額だった」と聞いたら逆にアメリカ国民が怒るだろ。 1910年～1945年
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【高宗と閔妃が外国に売り払った利権】
1896年
・ロシアへ咸北・慶源・鐘城の金鉱採掘権
鐘城の石炭採掘権
豆満江・鴨緑江上流地域と鬱陵島の森林伐採権
・アメリカには京仁鉄道敷設権
雲山金鉱(平北)採掘権
・イギリスには財閥顧問の派遣と海関管理権
・フランスには京義鉄道敷設権
1897年
・ロシアへ財政顧問の派遣と海関管理権、軍隊の教育訓練権
・ドイツに江原・金城、金鉱採掘権
1898年
・アメリカにソウルの電車・電灯・水道経営権
・日本へ京釜鉄道敷設権
・イギリスに平南・殷山金鉱採掘権
1899年
・ロシアへ東海岸における捕鯨権
1900年
・ロシアへ慶南・馬山浦の栗九味租借忠北・稷山金鉱採掘権
・日本に京畿道沿海の漁業権
1901年
・フランスに平北・昌城金鉱採掘権
破産韓国を救った日本！
ハングル復活させたの福沢諭吉なんだがｗ
そもそも諺文って1504年くらいに発明されて
50年弱で朝鮮の宗主国である中国様の顔色伺いで
燕山君が禁止令だしてんだよねｗ
「今後ハングル（諺文：オンモン）を教えるなかれ、
学ぶなかれ、また既に学んだ者もこれを用いてはならない。
ハングルを知る全ての者を摘告するよう漢城市内に発令せよ。
それを知りながら報告しなかった者は、その隣人と併せて罰する。」
燕山君が失脚しても変わらず
次の中宗が唯一残った
ハングルの研究機関つぶしてるしｗ
それからは女子供、卑しい身分の奴らが使う
超ローカル文字
日本人が入る頃には風前の灯で
足りない部分は日本語で補って
やっと復活した文字だぞｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
つまり
日本は朝鮮人に
ハングルと日本語、教育したんだよｗｗなぁにが植民地だよｗ
ハングル文字も日本が教えた 1910年～1945年
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臨御以後今日に至るまで、維新政令に関し承図し備試し、
未だ曽て至らずと雖も、由来積弱痼を成し、疲弊極処に至り、
時日間に挽回の施措望み無し。 中夜憂慮善後の策茫然たり。
此に任し支離益甚だしければ、終局に収拾し能わざるに底（いた）らん。
寧ろ大任を人に託し完全なる方法と革新なる功効を奏せいむるに如かず。
故に朕是に於いて瞿然として内に省み廊然として、
自ら断じ、茲に韓国の統治権を従前より親信依り仰したる、
隣国日本皇帝陛下に譲与し、外東洋の平和を強固ならしめ、
内八域の民生を保全ならしめんとす。
惟爾大小臣民は、国勢と時宜を深察し、煩擾するなく各其業に安じ、
日本帝国の文明の新政に服従し、幸福を共受せよ。
朕が今日の此の挙は、爾有衆を忘れたるにあらず、
専ら爾有衆を救い活かせんとする至意に出づ。
爾臣民は朕の此の意を克く体せよ。
御璽
韓国皇帝から併合頼んでる！
韓国ではどこまで教えているの？
1405年 李氏朝鮮、耽羅王国(済州島)を占拠虐殺後に併合。
1637年～1897年：清（属国）
1897年：下関条約により清の属国から開放される←←←←←←ココ重要
1903年：ロシア朝鮮半島を南下。日本の尽力によりロシアの属国化を回避
1905年～1945年：日本（保護国、併合、日本人に）
1945年～1948年：アメリカ（非独立）←←←←←←ココも重要
1948年：大韓民国成立（アメリカ軍による朝鮮統治によって国家基盤が形成され成立）
1948年：軍事独裁政権誕生
1948年：済州島4.3事件 3万人虐殺
1950年：朝鮮戦争 400万人殺し合い
1950年：保導連盟事件 30万人虐殺
1951年：国民防衛軍事件 10万人虐殺
1951年：居昌事件 8500人虐殺
1979年：軍出身の大統領政権誕生 1910年～1945年
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▼朝鮮総督府政策一覧
併合時(1910)～終戦時(1945)
・教育の普及 ほぼ皆無 → 小学校5,213校建設、生徒数2,389,135人。
・京城帝国大学創設(1924)、旧ソウル師範学校(現ソウル大学)、梨花女子大など1000校以上建設
・朝鮮国民に教育を実施し、就学率を61%まで高めた(1944)
（ハングルを整備し体系化させ、漢字、日本語と共に普及させた）
・識字率 3-8% → 80%
・人口 1313万人 → 2,512万人(1944)
・平均寿命 24歳 → 56歳
・鉄道 3,827km敷設
・耕地面積 246万町歩 →449万町歩
・水田面積 84万町歩 →162万町歩(1928)
・石高（米の生産量）約1千万石 →2千万石(1930)
・反当たり収量 0.49石 →1.49(3倍)
・植林 禿山に30年間で5億9千万本を植林
▼朝鮮総督府政策一覧 2
併合時(1910)～終戦時(1945)
・朝鮮の不統一な度量衡を統一し、貨幣価値の安定と物資の流通に資した
（モノを受けるときは大きなマス、売るときは小さなマスを使っていたリャンバン特権剥奪）
・地籍の整備 耕地を耕作者の所有とみなし、朝鮮の大多数を占める農民の地位と生活を向上させた
・カオスな朝鮮半島に、人身の自由、私有財産の保障、法のもとの平等を導入
・幼児キーセンと呪術的医療の禁止 ←ここ大事
・李氏朝鮮の残虐な拷問を廃止
（日本人相手に殺人を犯した金九でさえも一年半で刑期を終えるように罪刑法定主義を徹底）
・家畜階級にあった朝鮮女性に対して名前をつけるように要求し、家長の権限を制限
・洪中将、金ウンソン少将など、朝鮮人を分け隔てなく扱い、軍の高位に抜擢 自慢しに行ったら「日本が横にあったらどこでもできるわハゲ！！」と返されたオチもちゃんと教えろよwww >>132
日本からインフラ整備の費用を請求されずに逆に莫大なカネまでもらったんだから
ホント奇跡だ
他の国の旧植民地じゃ考えられない さすが知れば知るほど嫌いになる国の国民
「コレが長年、清(中国）の属国で辱められた賜物ですか?」
Ｙｅｓです。
・朝鮮は清国に細かく定められた貢品を出す以外に、-中略-各地の美女３０００人を選り抜いて貢がなければならない。
これのせいで近親相姦を繰り返した結果現代人に比べＤＮＡの発達が千年遅れているらしいです（学会で出た結論、ガチ）。
韓国人には恥という概念が無い
・韓国人にとって弱者とは獲物か成りすますと便利なもの
・韓国人にとっての情とは身内びいきとぐるになった詐称のこと
・韓国人にとって歴史とは捏造し作り変え、他国に押し付けるもの
・韓国人にとって誇りとは金で買ったり偽造したり言い張ったりするもの
・韓国人にとって恩とは無視するかあだで返すもの
・韓国人にとって借りたらそれはもう自分のもの
・韓国人男性にとって女性とは「同胞子ども老人血縁者」関係なく性欲のはけ口
★韓国の事情 『惨めな属国だった歴史を隠したい』
朝鮮民族の民族気質を簡単に説明するには、朝鮮人の名前が「金（キム）」や「朴（パク）」などのようにワンパターンになった理由を説明するのがわかりやすい。
１．朝鮮人は長い間中国の属国として低い身分にあったため、低い身分の者や貧困者、弱者、ひいては身障者などへの虐待を「下の者が下に見られるのは仕方のないこと、上の者が下の者を見下すのは当然のこと」と考える民族的傾向が定着していた。
屈辱を「当然」と考えなければ精神的に乗り越えられないほど、千年の隷属というのは長かった。
２．朝鮮は虐げられる者の反動として、より低い者を虐げる「貴族社会」が長く続いた。
そのため、家系が悪ければ努力はほとんど無意味だった。
貴族が裕福なのも、奴隷が貧しいのも、生まれた家に決定された。
３．やがて低い身分にある者が「自分の先祖は名門だった」と思いたくなり、いつしか「偽の家系図を買う」または「家系図を書き換える」ことで底辺で虐げられる身分から一発逆転を果たすことが流行してしまった。
４．その結果、皆が「限られた同じ名門（両班という）の名前」になり、形の上では皆が同じ名門の家系出身の者ということになった。
逆に底辺（白丁という）の出身者は歴史の闇へと消えていった。
現在、どの韓国人に聞いても「私は由緒ある両班の出身だ！」と答える。
今はもう白丁の子孫であってもその自覚すらなくなっている。
ここで朝鮮人の民族特性をまとめ直すと、まず、『誰よりも“過去や先祖”を誇りたがる民族』であるということ。
民族の成り立ち上、醜い過去に対するコンプレックスが強いのである。
そして『努力せずに嘘や小細工で勝ち組になれることに味をしめた民族』であるということ。過去の歴史を書き換えることで名門になることができた国の人々なのである。
このような性質を持つ彼らには、朝鮮民族の歴史はあまりにも惨めすぎた。
つまり痛々しすぎて自分たちの過去を振り返るのが苦痛なのである。
それゆえ、独立した後に“民族意識を高めるための愛国教育”として、『我が国は５０００年間一度も他国に支配されたことの無い独立国である』
という“偽りの栄光の歴史”をあたかも真実のように国民に教え込むことにしたのである。
これが韓国の愛国教育の成り立ちである。w 【捏造中】 ウリナラファンタジー漫画 【創作中】
／ ..／) こうだったハズﾆﾀﾞ♪ ／ ..／)
三三)／) ∧_,,∧ ∧_,,∧ 三三)／)こんなはずないﾆﾀﾞ！
三三)／ < ｀∀´> <｀∀´ ;> 三三)／ かんしゃく起こるﾆﾀﾞ！
∧_,,∧ と φ) (つ φ) ∧_,,∧ ＿＿
< #i!｀Д>/⌒/⌒/￣/⌒/⌒/￣<田´＃> ／ ..／)
/ _∧_,,∧口 ∧_,,∧ ⌒ φと_ ヽ 三三)／)
（／< ｀>口 < #>φ/⌒/／(_＿ム 三三)／)
￣（l ﾉ ￣( ﾉ￣￣￣|| 三三)／
`ー‐' `ー‐' もっと過激にするﾆﾀﾞ！
歴史はつくれるﾆﾀﾞ！ アメリカも結局は自国からの視点の歴史を教科書に書くだろうから、
「アメリカが朝鮮戦争で血を流し、その後も援助したので韓国は経済発展した。資本主義の勝利の見本である。」・・と、USA万歳的な記述になるんでないの? 漢江の奇跡は日本が金だけじゃなく技術支援した事も教えてるんだろうな？
サムスンは朝鮮半島中の米をかき集め
財政赤字で苦しむ朝鮮総督府の力を使って安く日本本土に押し売りして
東北地方の米農家が苦しんだ
それが今じゃ日本が収奪した事にされてる
という事をちゃんと教えろよ ＞三星（サムスン）ギャラクシーの神話
教科書が火噴くわ
あ、立体絵本みたいな教科書とか？ｗ さすがにアメリカだから、韓国が日帝に戦争で勝って独立したとかいう嘘まではないんだろうけど
なんかこのページの度に、コリア系がいちいち難癖つけて授業も大変そうだな >>6
> 更に調べて行くと・・・と流れになるだろうからな
誰が調べるの？
そんな奴がいると思うの？ 漢江の奇跡の要因
①日本からの莫大な賠償金
②ベトナム戦争参戦によるアメリカからの巨額の援助
③ドイツなどへの出稼ぎ労働者
④国営売春宿による外貨獲得 日本からの法外な賠償金の奇跡 って言うんだぜ もう二度と奇跡はない
だって謝罪のお代わりもうないんだからさあ 歴史としての漢江の奇跡はまぁいいとして、
経済としての漢江の奇跡の過程は韓国としては隠しておきたい所だろ どうも2chには「外国人は入手した情報を必ず精査し、確実に正しいと判明してからそれを信じる」という幻想があるみたいだな。 アメリカ人の学生だったら、同時にリッジウエイ将軍の「朝鮮戦争」も一緒に読むと思うよ。
朝鮮人の正体がハッキリ書いてあるから、漢江の奇跡なんって日本の資金援助が原因だとハッキリ結論を出すと思うよ。
朝鮮人と違って先生の言う事を書籍や事実で確認するからな。
バカチョンがまた火病になるよ。
アホなことを始めたなアメリアのチョンも。 ｱｲｺﾞｰ！ｳﾘは謝罪と賠償を要求するﾆﾀﾞｧｱｱ！
日帝支配のせいで半島の人口が２倍に増えて２４歳だった平均寿命が３０年以上伸ばされて
人口の３０％を占めてた奴隷が解放されて幼児売春や幼児売買が禁止されて
家父長制が制限されて家畜扱いだった朝鮮女性に名前がつけられるようになって
度量衡を統一されて８つあった言語が統合されて標準朝鮮語がつくられて
半島だけでなく日本からも朝鮮語教育のための教科書・教材が大量に作成されて持ち込まれて ＜＝＝Ｎｅｗ
５２００校以上の小学校がつくられて師範学校や高等学校が合わせて１０００以上つくられて
２３９万人が就学して識字率が４％から６１％に上がって
大学が造られて病院が造られてカルト呪術医療が禁止されて
泥水啜って下水垂れ流しだったのに上下水道が整備されて ＜＝＝Ｎｅｗ
日本人男子は徴兵されて戦場で大量に死んだのに徴兵がない朝鮮人は内地で勤労動員だけで ＜＝＝Ｎｅｗ
しかも志願兵の朝鮮人が死んだら日本人と同様に英霊に祭られて ＜＝＝Ｎｅｗ
３８００キロ鉄道が引かれて港が造られて電気が引かれて
会社が作られるようになって物々交換から貨幣経済に転換して
二階建て以上の家屋が造られるようになって入浴するよう指導されて
禿げ山に６億本の樹木が植林されて
ため池がつくられて今あるため池の半分もいまだに日本製で
川や橋を整備されて耕作地が２倍にされて
近代的な農業を教えられたせいで１反辺りの収穫量が３倍になって
糞を喰ったり乳を出したりして生活するのが恥ずかしくなってしまったﾆﾀﾞｧ！
゜。∧＿∧。゜
〃,<;∩Д´> アイゴーアイゴーアイゴー
/（_ノ ｨ ＼
⊂こ＿）_）｀ヽつ せっかくだから、そのキセキを行った人がどうなって、
その娘がどういう状態なのかまで教育しなさいｗ
それが当時と今の民衆の評価なのだから。 >>154
> 朝鮮人と違って先生の言う事を書籍や事実で確認するからな。
>>153 ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
| そろそろチョッパリが見舞金を沢山持って来るに違いないニダ
| 弟が兄を助けるのは当然ニ・・ダ・・・
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__|_...| ≪心電図≫
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￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ >>153
アメリカの学校は丸暗記歴史じゃないから。
バカ学校なら知らないけど、それなりの学校は本当に論理的に
「何故こういう出来事が起きたのか」
をディベートしたり調べあったりするのよ。 その原資がどこから来たかはノータッチかな、こりゃｗ 韓国以外の国の歴史教科書に記述されている朝鮮半島の歴史w
（韓国の歴史教科書は異なる内容です）
紀元前108年～220年：漢（植民地）
221年～245年：魏（植民地）
108年～313年：晋（植民地）
314年～676年：晋宋梁陳隋唐（属国）
690年～900年：渤海（属国）
1126年～1234年：金（属国）
1259年～1356年：モンゴル（属国）
1392年～1637年：明（属国）
1637年～1897年：清（属国）
1897年：日本の尽力で下関条約により清の属国から開放される
1903年：ロシア朝鮮半島を南下。日本がロシアを撃退しロシアによる属国化を回避
1905年～1945年：日本（保護国、併合）
1945年～1948年：アメリカ（非独立）
1948年：大韓民国成立（アメリカ軍による朝鮮統治によって国家基盤が形成され成立）
1948年：軍事独裁政権誕生
1948年：済州島4.3事件 3万人虐殺
1950年：朝鮮戦争 400万人殺し合い
1950年：保導連盟事件 30万人虐殺
1951年：国民防衛軍事件 10万人虐殺
1951年：居昌事件 8500人虐殺
1979年：軍出身の大統領政権誕生
1980年：光州事件 600人虐殺
1993年：初の文民政権誕生（民主化）
1997年：アジア通貨危機・国家財政崩壊 －朝鮮の道徳本より－
_,. -―- ､_,. -=ﾆ_丶
_,. '"´ ,. ==ｧく 〉i、
,. ＜＿,. - ､ rﾄミｼ'!ミ}___rz / | ＞､
[_f彡=ミ!､｀)ヽ<｀ｰ´ 6ｲiiiiiiヾ＜!＿l二ｱ
<｀∀´ >'7へ!_|｀TT(_ハﾐﾐﾐ} ､ ｀ヽ
＼ L二iつし' | |_j<｀∀´ >' 〉 ﾉ
｀丶、`ー' _,. -ｸー!ﾑ/| |｀ﾌ /｀－'へ
｀ ‐ ´ `^^'し' ﾚ＜__.ノ--―一'
, ‐ｧ‐- ､ (彡'
（ / ＼
,.fﾌ＝（rft K彡ミヽ
（( .: '" ゞﾉ｀`'' ,ｲ ｀ぅミﾐj
｀t＝=＝'i｀`ｰr‐ ' ` ―´'"
｀￣￣´`ｰ＜ﾌ
寝たきりの祖母の栄養補給にウンコを食べさせようと、孝行者の孫が鍋に脱糞しようとしている場面
http://2ch.site90.net/unko.jpg 日本から韓国が切り捨てられたら、って
想像するだけでワクワクするねえｗ ASEANの会議に、韓国がオブザーバーで出席していたとき
突然韓国代表が立ち上がって、 議題とは何の関係もない日本批判を始めた。
ASEAN各国の代表はまたかと思い渋い顔をして聞いていたが
いつまで立っても、終わる気配がなかった為
ついにインドネシア代表が、韓国代表の話を遮りこう言った。
「韓国人はどうやらASEAN諸国を見下しているようだ。
我々は確かになかなか発展できないでいる。
しかしもし、日本がそばにあったら、現在のようなASEANではなかったはずだ。
日本が隣にあれば、どんな国家でも韓国程度の発展はできる。
韓国の成功は、100%日本のおかげであって、別に韓国が誇れるようなものではない。
韓国人が、恩を受けた日本人に感謝ひとつできない人達であることが
我々には全く理解できない。
我々は戦前に日本から受けた恩に今でも感謝している。
永遠に忘れることができないものだ。
その結果できたのが、今ここで開催しているASEAN首脳会議である。」 高校生からなら大丈夫か
低学年から教育すると火病発症しかねない >>159
> アメリカの学校は丸暗記歴史じゃないから。
> バカ学校なら知らないけど、それなりの学校は本当に論理的に
> 「何故こういう出来事が起きたのか」
> をディベートしたり調べあったりするのよ。
全ての事柄に関してそれを行うのは不可能。 日本が支払った北朝鮮分の金も使い込んだって事も教えてやらな >>6
白人がアジア人に興味あるかよ。
チヨンに興味があって学ぶ機会を持ち騙されるだけ。 不良品ダンピング商法で借金が増えていく経済だろ
財政破たんは教えるのかな？ >>160
それと ベトナム戦争の報酬ね
奴ら 民間人をレイプ虐殺しただけなのに >>171
君の都合で不可能にしちゃうの？
不可能にしないとご都合悪いですか？ >>1
南朝鮮は、国民全員が国粋主義という超絶な極右国家
南北朝鮮はまともに付き合う相手ではない。断交あるのみ。日本に密入国して性犯罪を犯しまくり治安を悪化させてる在日朝鮮人も全員強制送還で。
それと、
歴史をねじ曲げて日本をおとしめ続ける朝日新聞と中国共産党だけは絶対に、絶対に許すな！
今後は日本からどんどん真実を発信していくべき。シナチョンからの接待漬けで遊びほうけてる外務省は解体したうえで。
毛沢東による人民大虐殺をしっかり伝えていこう。
文化大革命、大躍進、自分が権力を握りたいがためにおびただしい数の人命を奪った毛沢東の真実を広めて。
中国共産党による人民大虐殺、天安門事件もしっかり広めていくべき。
戦前から日本では朝鮮人による強姦被害が頻発し、大勢の日本人女性が苦しんできた。
東南アジア諸国でも朝鮮人によるレイプ事件が頻発しており、朝鮮人は東南アジアの女性にも忌み嫌われている。
朝鮮人は自分たちがやってきたことを「日本人もやっているはずだ」と思い込んでいるだけ。
ずっと昔から大勢の朝鮮人売春婦が世界各地で体を売っていた。
いまも、日本人女性を汚しまくってるAV男優とAV撮影者のほとんどが在日朝鮮人だ。
つうか、
朝鮮人って男も女もみんな整形しまくってて不気味な顔をしてるんだよな。
朝鮮人は整形のしすぎで親子の顔が違いすぎてかなり不気味。
朝鮮人はみんな金太郎飴のように同じ整形顔だけど、
もとの顔はパンスト被ったみたいな醜悪なエラ張り朝鮮顏なんだよな。
あと、朝鮮人はご飯食べるときにクチャクチャと口を結ばず、まさに犬のようにして食べて汚らしい。
朝鮮人はその醜悪なパンスト朝鮮顔をいくらメッタメタに整形したところで、朝鮮人の存在そのものが極めて卑しく、あまりにも汚らわしい。
南朝鮮は国際社会の汚物。 「外国人は入手した情報を必ず精査し、確実に正しいと判明してからそれを信じる」という幻想があるから、従軍慰安婦問題の情報戦でも「調べればすぐに嘘がばれるからwww」とか余裕をこいているうちに今日のような状況になった。 日本の金や技術、アメリカからの支援は書いてないのか
誰か事実を教えてやればいい
在米日本大使館、仕事をすべき >>176
> 君の都合で不可能にしちゃうの？
> 不可能にしないとご都合悪いですか？
俺の都合で不可能にして俺になにかメリットがあるのかよ。少しは頭働かせろ。 「漢江の奇跡」って
ベトナム戦争参戦による米国からの支援と
米軍慰安婦の外貨稼ぎと
北朝鮮がやってる様な外国への出稼ぎ労働による
外貨資金の獲得政策の結果でしょ？ アメリカ人が高校生って言ってもロジカルだから
質問出るぞ。
Q1 資金が必要だが、どのくらいで、どうやって調達したのか？
Q2 奇跡の後、経済不振だが、なぜか？
Q3. 中国依存から脱しなければならないと思うが
中国以外の近隣国との貿易状況と友好関係。
日本とは慰安婦問題で一度決着したはずだが
新政権は決着を認めないというのは本当か？ 日本の金で増殖した人口を韓国の能力で食わせるのがたいへんなんだよな、
韓国人を増やしてしまった失策はいまやお楽しみということだ >>180
>全ての事柄に関してそれを行うのは不可能。
断言しているけど？
何か火病でも？？？
日本語が不自由なのかしら？ ベトナム戦争でアメリカからの金目当てにベトナムに
軍を派兵した見返りに貰った金と日韓基本条約の締結時に
日本からせしめた賠償金で朝鮮戦争で荒廃した
世界最貧国の1つだった国の立て直しができたのが漢江の奇跡の真実 そう言えばベトナム人の犠牲の上にベトナム特需があったんだよな >>64
偉業でもなんでもないぞ、北の分の金も一切ネコババして使い込めば猿でも発展できる アメリカではＳＦファンタジー小説読む授業があるんだ
初めて知った 漢江の軌跡といったって、その後何度も破綻してりゃ無能としかいいようがないけどね 東日本の震災で莫大な寄付を受け取っといて
日本人は恩義という言葉を知らんのか
国際社会の恥 >>185
全ての事に関して可能か？
イタリアの歴史の一行に関してわざわざディベートするか？
北海道の歴史の一行に関してそれをわざわざディベートするか？ 36年間教育受けて、各種インフラを整備して貰って、金を恵んでもらって技術移転までしてもらったらアフリカの最貧国ですら韓国程度にはなれるわい 韓国現代史とは言ってるが内容が急成長とか企業の話になるとかの部分は妄想じゃんかｗ >>1
どういう内容だろ？
アメリカ視点なら「冷戦構造の中でアメリカの支援を元に発展した」という書き方なら間違ってないがｗ
資金も技術も日本から提供されて奇跡もでもなんでもないのに、奇跡と呼んでるｗと教えられるんだな >>200
Galaxyの奇跡と書いてあるからiPhoneパクッた歴史じゃねーの？
>>185
「韓国は戦後、自力で漢江の奇跡と呼ばれる復興をなしました」と教えられてわざわざディベートするか？
「日本は戦時中、 従軍慰安婦を強制徴用しました」と教えられてディベートするか？ アメリカの資金もそれなりに投入されているし
アメリカ人が正しく学ぶならそれなりに価値はあるだろ ま、米国じゃアジア史教えてると年に何人かの韓国人が必ずそれは違うと噛み付いてくるらしいからなｗ その漢江の基礎を作った クネの親父に感謝するどころか
娘クネを何の罪もないのに、左翼デモに屈して豚箱にぶち込んだ
検察に誰一人として抗議しない国の歴史が外国の教科書に載るのは
喜劇としか言いようがない。 ま、知れば嫌いになるのが「朝鮮人」という存在。
嫌われる機会が増えたんだから、いいじゃないかwww ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
