【COURRIER】米紙が報じる「日本の朝鮮学校の多くが、閉鎖の危機にあるのはなぜか」[1/3] ★２ [仮面ウニダー★]
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日本の朝鮮学校を取り巻く問題を米紙「ワシントン・ポスト」が取材した。在日コリアンが通う朝鮮学校の多くが、いま閉鎖の危機にあるという。いったいなぜなのか。
「スパイの子供」と呼ばれて
教師は「韓服」と呼ばれる朝鮮半島の伝統服を着ていた。黒板の横には、北朝鮮の建国者・金日成の絵が飾られている。彼女が指導するのは日本生まれの生徒たちだが、パソコンの画面に表示されているのは、朝鮮語の語彙だった。
「これはどう発音しますか？」
教師は「家族」を意味する単語を指しながら、朝鮮語でそう尋ねた。
「シック（食口）」。生徒たちは大きな声で答えた。
大阪にあるこの小学校は、朝鮮半島が日本の植民地だった1910～1945年に移住してきた朝鮮人の4世・5世たちが、「在日朝鮮人」としてのアイデンティティについて学ぶ貴重な場となっている。在日朝鮮・韓国人（在日コリアン）は民族的マイノリティとして、長らく日本社会から疎外されてきた。
このコミュニティの多くの人々は、冷戦初期に労働力として日本に渡った朝鮮人を支援するために何十校もの朝鮮学校に資金提供した北朝鮮を受け入れている。とはいえ、彼らは自らを北にも南にも重ね合わせることなく、半島の統一を切望している。
北朝鮮と歴史的につながりのあるこれらの学校は、長らく誹謗中傷の標的にされており、生徒たちを「スパイの子供」呼ばわりする抗議行動も起きている。2022年は北朝鮮が前例のない回数の弾道ミサイル発射実験を行い、抗議も激しさを増した。
北朝鮮のミサイルが日本上空を通過した2022年10月には、複数の学校から脅迫電話があり、それまでには放火事件も起きていた。日本メディアの報道によると、東京の朝鮮学校生が電車内で、「日本にミサイルを飛ばすような国が高校無償化とか言ってんじゃねえ」と暴言を吐かれる事件もあったという。
岸田文雄首相はこうした脅迫行為を非難している。だが事態は改善せず、北朝鮮の国営メディアは日本を「凶暴で恥知らずで道徳的に低俗な国家」と呼び、「罪のない子供たちを不当な差別と迫害の対象にしようとしている」と報じる。
しかし、今も残る63校の朝鮮学校にとって、目下最大の課題は資金繰りだ。緊迫した日朝関係が一因となり、両国いずれからも支援が得られず、多くの学校が閉鎖の危機に追い込まれているのだ。
ー中略ー
アイデンティティを育んでくれた場所
朝鮮学校の歴史を研究する鳥取大学の呉永鎬（オ・ヨンホ）准教授は、東京のある学校の門に刻まれた言葉をよく思い出す。そこには「朝鮮学校は私たちの故郷」と書かれていた。
「これは卒業生と家族に共通する気持ちだと思います」と在日3世の呉は語る。朝鮮学校は「自分たちのアイデンティティを育んでくれた場所」なのだという。
埼玉県さいたま市にある埼玉朝鮮初中級学校の廊下には、朝鮮の地図や絵がかけられている。描かれているのはどれも統一された朝鮮で、まるで分断などなかったかのように感じられる。
今日の現実を見ると、北朝鮮は韓国との外交から、かつてないほど身を引いている。また、北朝鮮による日本人拉致問題を考えると、日朝関係が進展する見込みもほとんどない。
日本政府は2010年に高校無償化制度を導入した。だが、朝鮮学校を適用対象から外し、拉致問題が解決するまでは税金が投入されないようにした。
政府は北朝鮮に対し、すべての拉致を調査し、被害者を帰還させるよう要求してきた。北朝鮮側は2014年に応じる意向を示したが、それから何の進展もない。
同じ問題を理由に多くの自治体が資金提供を打ち切った。埼玉朝鮮初中級学校は2011年から補助金が下りなくなったが、授業料の徴収や寄付、資金集めや民族団体「在日本朝鮮人総連合会（朝鮮総連）」からの支援によって、約170人の生徒のために踏みとどまってきた。
「在日コミュニティにとって状況は厳しくなっています。日本は特に安倍政権下で右傾化、保守化してきました」と語るのは、公益財団法人朝鮮奨学会の副理事として資金集めを指揮するキム・ポムジョンだ。
以下ソースから
Michelle Ye Hee Lee and Julia Mio Inuma 1/2(月) 10:15配信
https://news.yahoo.co.jp/articles/deeaa0920f118518b39542effc8c374496f50f2f
※前スレ
【COURRIER】米紙が報じる「日本の朝鮮学校の多くが、閉鎖の危機にあるのはなぜか」[1/3] [仮面ウニダー★]
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1672697968/ >>289
今までがそうだった
今も止まっていない可能性が大きいってこと 北朝鮮の国営メディアは日本を「凶暴で恥知らずで道徳的に低俗な国家」と呼び、「罪のない子供たちを不当な差別と迫害の対象にしようとしている」と報じる。
北朝鮮は何故帰国命令をだして「凶暴で恥知らずで道徳的に低俗な国家」から自国民を救い出さないんだろうなあ～～ いやマジでカリキュラムでイキってどうすんの
詰め詰めのの教育したところで学生がついてこられなかったら無意味だろ >>284
その朝鮮中国学級てのは、何処にあるんだ？ >>293
ちなみに微積できないと物理解けないよ。
どうするの？ 子供どころか結婚も無縁な高齢童貞じゃ、大昔の話でしか高校の話なんてでけへんやろけ そんな事より、好き勝手に教育したいから日本に口出しさせない、金も要らないって
コンセプトで設立された学校なのに日本の税金で無償化してくれとか意味不明じゃないの？
最初の志をどこに置いてきたん？ >>297
大量というあなたの基準がどこにあるか俺には知る術もないからそこは知らないよ
ただ朝鮮学校イコール学力が著しく低い生徒の集まりではないってだけ 微積微積いってるけどさ、なんで微積使うのかわかって言ってんのかな？
受験のためじゃないぞ アメリカで朝鮮学校作れば解決
銃撃されんよう気をつけてな >>306
子持ち妻帯者ですまんな
まだ小さいから高校は10年以上先だがな >>306
残念ながら塾勤務なんだわ。
何なら新課程の数学の話しようか？ >>308
元スレが普通の高校に朝鮮学校生徒が大量に流入したらどうするかじゃないか
試しに朝鮮学校に行く生徒皆日本の学校の試験受けてみればいいよ 韓国の新聞記事なんか桁間違いが普通過ぎて誰も突っ込まないだろ
微積分どころか分数出来ないヤツが記者やってるw >>1
覚醒剤流してたり日本人拉致してたりただの犯罪組織なんだもの >>1
北が支援しないから かつ逆に裏経由で送金してるからだろ >>234
やっぱり劣等民族学校への公金投入は絶対にやっちゃいかんね 自称朝鮮学校なるものに日本人の税金使う理由がないというだけの話だな。
そもそも半島への帰還の為に作ったんだから、卒業＝帰還で良いくらい。
それやらないなら解体すべき。 >>293
たとえば、こちら武蔵丘高校。偏差値56程度で、東京都内381校中156位。
まぁ、中堅校だな。頭がずば抜けて悪いとは言わないが、下から数えて早いと言うことでは無い
で、その3年次のカリキュラムにこうある
https://www.metro.ed.jp/musashigaoka-h/assets/filelink/filelink-pdffile-13655.pdf
数Ⅱがちゃんとあるが？ ガキ、ガキうるさいな
お年玉、想定より相場上だったんでまんどくせとか思ってたわ >>314
本職いるのにカリキュラムの話振るとかバカでしかないよなw
東亜って結構プロフェッショナル揃ってるから。 【国際】「世界最強の国」ランキングで中国２位、日本８位…韓国は６位［1/2］ ★５
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1672656541/
ネトウヨ避けに
定期的に貼っとくかw >>316
四則演算が怪しいと思ってる
よくスレで解読班が苦労してたな… >>234
そりゃ在日コリアンはGHQ公認の番犬だからな >>305
若草プロジェクトが何？
因みに暇空茜氏はそこにもちゃんと切り込むからな かわいそうだから子供を朝鮮学校🤏に通わせない親が増えたんだろ >>326
その強い国に帰らない在日ってｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>323
え？
連立方程式とか中学でやるんだが
お前、まともな学校通ってた？ アイデンティティが大事なら北朝鮮に帰ればいいじゃん
日本に住み着いてるからアイデンティティが崩壊してるんだろ？
祖国で暮せばわざわざ民族教育なんてしなくて済むぞ >>328
はっはっは。
チョーセンジンは足枷と、白状したなwww >>303
中級学校な。
日本の中学校として認められてないからそのような名前。 >>332
日本の邪魔するうんちカードとして利用しようとしたけど公認はしてないわな ＞教師は「韓服」と呼ばれる朝鮮半島の伝統服を着ていた。
韓服なんて言ったら将軍様に粛清されるだろw >>337
クズ学校なんか、認めるわけがなかろうww >>337
> 日本の中学校として認められてないからそのような名前。
その程度なんだろｗ >>331
中国人もな
誇らしい祖国から逃げ出すなよと
まあ天安門事件とかで弾圧されて命からがら逃げ出してきた人たちを追い出せとまでは言わないが >>314
統計的な推測、数学と社会生活、数学的な表現の工夫
このあたりがどうなるのか気になります ＞在日朝鮮・韓国人（在日コリアン）は民族的マイノリティとして、長らく日本社会から疎外されてきた。
嘘吐け
日本にしがみついて帰国しようとしないくせに >>334
エイブラハム・エイプトンマ・スネはザイニチかどうかは怪しいけど立派なアカい偏差値28小卒引きこもりだからなぁ >>337
煽り抜きで聞くんだけどさ
カリキュラム詰め込んでるのに主な進路が>>272ってなんか意味あるのか？ >>315
朝鮮学校無くなるなら日本の学校に流れるのは自然の流れだと思うがな。違うと思ってるのなら知らんけど >>334
なお日本人のほとんどは理解できない模様 >>327
朝鮮脳内で漢字が抜けたハングルで思考するロジックを
ワケワカメな文章から補完するのは至難の業ですなw >>350
え？
お前、馬鹿なの？
日本人なら中学生で覚えるのにwww >>350
で、早く答えろよ
たとえば、こちら武蔵丘高校。偏差値56程度で、東京都内381校中156位。
まぁ、中堅校だな。頭がずば抜けて悪いとは言わないが、下から数えて早いと言うことでは無い
で、その3年次のカリキュラムにこうある
https://www.metro.ed.jp/musashigaoka-h/assets/filelink/filelink-pdffile-13655.pdf
数Ⅱがちゃんとあるが？ >>354
エイプスネと同じ小卒引きこもりなんじゃね？ >>350
お前の不自由な脳みそと一緒にするなよｗ ＞緊迫した日朝関係が一因となり、両国いずれからも支援が得られず、多くの学校が閉鎖の危機に追い込まれているのだ。
意味が分かんねえ
北朝鮮が支援しない理由はねえだろ
金がねえ以外に >>341
5ちゃんやってる時点で目糞鼻糞
老人ホームやデイケアでジジババしかいないとか騒ぐが如し。 >>329
むしろメインでしょ
多分本丸を抱樸に設定してると思う
根っこ絶たないとこの問題ずっとくすぶり続ける >>1
むしろなんで閉鎖しないんだ？
ミサイル飛ばしてる敵国が居座ってて学校まであるっておかしいだろ？
普通に閉鎖して帰るべきだろ？ >>360
DD論で、アホなの誤魔化そうとか
マジで馬鹿なんだなwww 連立方程式をきちんと説明できる奴は少ないと思うよ
朝鮮学校の連中は説明どころか解くこともできないと思うけど >>356
小学校卒業者に無礼。
義務教育中退にしてあげて。
義務教育未就学でもいい。 >>345
一番最後はやる高校先ずないから無視していいよ。数学と社会生活はほとんど名前の変わった整数の性質だな。
統計は多分先生が教えるのが一番苦労するだろうね。 同じコリアンだから
そんな理由で朝鮮学校を擁護すると
在日韓国人までテロリスト予備軍と見られるだけなんですよね。
韓国の印象まで悪くなる。
連帯とか同胞愛とかに酔ってるんでしょうが
傍から見れば気持ち悪い犯罪者同士のなれ合いにしか見えないんです。 >>308
一部の人が日本の教育を受けたいというのは問題とは思わないよ
意思と能力あるのなら頑張ればいい
北朝鮮社会以外の社会に馴染む気も能力もないならするなというだけ
北朝鮮籍で洗脳解除してしまったら、家族含めて朝鮮社会から追われる身になってしまった人もいるから安易には勧めないけど >>361
暇空氏自身巨悪がいると断言しているしな >>365
連立方程式どころか普通の方程式すらわかってなさそうｗ >>325
まあ日本の掲示板だと隠れプロが社会への還元のつもりで無償で書き込みやってたりするしね。
朝鮮脳の場合、高階層人は掲示板などには触れないなんて妙なプライド持ってるから知識・経験の共有を滅多にしない。
あーつまりここで朝鮮擁護書いてる奴って・・・ ＞授業料の徴収や寄付、資金集めや民族団体「在日本朝鮮人総連合会（朝鮮総連）」からの支援によって、約170人の生徒のために踏みとどまってきた。
民団が支援してないなら、そういうことだろう
朝鮮半島の地図が南北に分けて表現されていないというのも、北朝鮮の教育であることが分かる >>328
最近見放したっぽくね？
イケメン軍にしばかれてるよ >>372
というかスネちゃま「とりあえずググって出てきたそれっぽい単語並べてるだけ」疑惑が… >>374
だから名無しでしか書き込み出来ないんだよあいつらwwww >>369
1部なら問題ないと思ってるようだけどその1部のクレーマーや親からの声に学校にどれだけの負担がかかるかも想像がつかんらしいな |дﾟ)まあ因数分解は大学受験で勉強するところだしね
これの3:11が証拠
https://youtu.be/dUJVCv9z6l8 >>376
生まれつきニート・・・
ものすごい身分だｗｗ >>374
俺の本職で言うところの技術の森みたいなもんかね。
あっちはあっちでたまにデタラメ書いてあるから鵜呑みできんが。 >>326
日本はオワコン。日本人は日本国と運命を共にするけど、せめて在日だけは
元の国へ帰してあげたい。無償化に税金を使うのなら、帰国事業に使う方が
正しいと思うんだ。 >>379
ググる知能が有ればエイブラハムなんて書き込まないと思うの >>373
公立学校は基準点上回れば基本合格だからね。恣意的に排除することは出来ないし 北朝鮮の影響をより受けやすい在日韓国人をこのまま放置しておくことは
韓国の国際社会上の立場的にも
決して良い事じゃないんですよね。
どんどんつながってる韓国のイメージまで悪くなるから。
同じ穴の貉か、と。 >>367
最後は行列・一次変換だっけ？
一番大事なような気がするんだけどね
数学と社会生活は離散数学なのかなそうなると
こういうやるけどやらないところがあるとぜってー子供から突っ込まれるから早めに聞いておきたかったのよな…
数学と人間の活動だったかは言われたときむっちゃビビったけど内容が整数や不定方程式って聞いて何とか親の威厳を保てた 一条校ではないこと
以前に補助金で浮いた金を北に送金していた事実があること
以上の理由から補助金は二度と出ない >>383
始まってすら居ない生まれつき居ないものとして扱われる不可触民w アメリカも孔子学園閉鎖止めてあげなよｗ
それと同じこと言うてるんやで ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
