>>239
まったく都合は悪くない。
このスレは楽器をやってないものや音楽に関心のないものがかなり書いているようだ。
それでいて理解しようという意思はない。

そういう人たちをあまり相手にしたくないだけだ。
距離と音程の問題など自分たちでテストできることだ。
統計の取り方と統計処理の仕方(平均値の差の検定)を知っていれば簡単だ。
統計の取り方と処理は小中学校では習わないことだから先生に頼めばよい。

やる気はないのにイチャモンだけはつける人は出て行ってほしいね。