英語教員、TOEIC“合格”2割 Part2
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http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170210-00000001-kyt-l26
京都府教育委員会は9日、京都市を除く中学校の英語科教員で、
本年度に英語能力試験TOEICを受験した74人のうち、
府教委が目標として課した英検準1級に相当する730点以上を獲得したのは16人で、
約2割にとどまることを明らかにした。
最低点は280点で、500点未満も14人いたという。
府教委は「英語科教員の資質が問われかねない厳しい状況だ」としている。 >>2
いつ頃の話か確認しようとしたらリンク切れてた
730取れないのはL壊滅のジジババかね?
280はさすがにマジメに解答してないだろうなw 280点取ろうと思ったら
むしろ正解が分かった上で
わざと間違える必要があるかも。 >>6
適当にマークして280点取れたら、かなり運がいいと思っていい。
二回続けて取ることはまず不可能だよ。 >>6
TOEICで金儲けをたくらんでる人が「英検3級レベルは400点」とか言ってるけど
英検準2級レベルでもLもRも何言ってるか分からないから、4択問題の4分の1程度の
280点は妥当なんだよ。
英検2級だと少しだけ通用するけど、それ以下の英検準2級も3級も4級も全部変わらない(最初から最後まで何言ってかわからない)
試験だ。 最近は英検準1級以上と英語を生業とする資格が教育出版関係等からしかるべき評価が見直され、正式な立場に引き上げられている。(例:英検準1級とTOEICの換算が730→785)
また、通訳案内士もTOEICを導入して3年になるが、2018年度から1年期限の
TOEIC900以上が筆記免除の基準に厳格化した。
つまり、TOEICが「過大評価」されていたということ。最近はこの動きが大学受験のみならず国内の企業にも広がっている。
しかも進路指導する英語教員がこのような変化知らないわけがないですよね。
そんな状態で280しか取れず、ノウノウと「英語と称したもの」を教えられているんだから、生徒が本当に気の毒。名前公表するか、頚にする方法を検討すべき。 そんなのどうせ講師だろ講師
教員採用試験に受かる奴で、そんなんいる訳ゃない
そんなレベルで、どうやって5倍とか10倍の倍率になるんだっての 英検もTOEICも昔よりも難しくなっているみたいね >>11
教員免許を取得する様な大学群は、レベルが低い上に数も多いからな。 >>12
英検1級は、読みという意味では優しくなった。書く・話すという意味では難しくなった。 280を取るような講師を採用しなければならない体制がまかり通るほど忙しい?
なんてくだらない理由を付ければ付けるほど、
教育委員会と正教員が無能であると裏付けてるようなもの。
講師ですら無免許で数十年も採用してる構造を許していること自体ありえない。
しかもこのTOIECの指標は2017年でしょう?
さらにWとSを加えた準1級を受けさせればどんな結果になるか?震えが止まらないw
そりゃ生徒にゴミ扱いされるわけだわ。 >>14
まぁ実際、まともな進学校だと教員は馬鹿にされる職業だからね…。 >>20
公立英語教師に対するアンチテーゼ、イムニダ でも英語教師て外国人の先生と授業で喋ってただろ
TOEIC高得点で喋れん奴より
TOEIC600以下で英語ペラペラの方が凄いわ >>23
別に英語学習の目的が英会話とは限らんしなぁ 英会話学校に行ってた時、中学校の英語の先生が大勢来てたが、大部分はあまり英語出来なかったな。
こんなんで英語の先生になれるんだ?と驚いた。 前澤友作 「お客さまを神様だと思ったことは一度もないです」
http://business.nikkeibp.co.jp/article/interview/20120424/231350/ph001.jpg
https://i.ytimg.com/vi/owUEcOcQuZ8/maxresdefault.jpg
前澤友作 - wiki
高校に進学するも、ほとんど通わなくなる
その間、アルバイトをしていた
高校卒業後は半年間アメリカへ遊学
身長 162.1cm
Switch Style - wiki
メンバー YOU X SUCK - ドラム
(現在はZOZOTOWNを運営する株式会社スタートトゥデイの代表取締役)
「Suck」の使用はタブー| 英語学習サイト:Hapa 英会話
「Suck」といえば、「吸う」や「しゃぶる」などを意味し、性的な意味合いもあることから使用を避けられがち
日常会話では、いかがわしい意味
いかがわしい - Google 検索
いかがわし‐い
いかがはし・い
【如何わしい】
《形》
1.
どうかと思われるような様子だ。
疑わしい。
信用出来ない。
「 − ・い品物をつかませられる」
2.
道徳上よろしくない。
あやしげだ。
「 − ・い写真」
>>1 >>2 >>3
【注目銘柄】(株)スタートトゥデイ[3092] 株価情報(ZOZOTOWN,WEAR) 【優良企業】
http://mao.5ch.net/test/read.cgi/stockb/1517482750/ 英語を誰でも簡単に上達できる方法は、「船山ゴロウの英会話誰でもマスターできるブログ」というブログで見られるらしいよ。ネットとか調べてもいいかもね。
YWHPH 2018年7月20日調査 (括弧内は2017年12月13日調査)
DMM講師 5255人(6529)
ノンネイティブ講師数4789人(6176)
フィリピン 2122人(2492)
セルビア 1684人(2425)
日本 48人(?)
その他 935人(1259)
ネイティブ講師436人(353)
アメリカ 171人(133)
イギリス 139人(97)
南アフリカ 61人(77)
カナダ 29人(20)
オーストラリア 24人(10)
ニュージーランド 8人(12)
アイルランド 5人(3) 昔高2の時に英検2級取ったけど授業が馬鹿らしくて赤本や問題集を勝ってにやってた。自分は発音もかなり仕上がってたので先生を尊敬出来なかった。お陰様で大学は志望校に現役で受かったけど、こんな生徒ばっかじゃ確かに進学校の教員は教員免許だけでは肩身が狭いだろうな。 英検2級とか中2、中3でいっぱいとってるレベルだぞ。 英検2級でも、大半の英語科教員より上だからな…。
教員になるレベルだと、高2で2級取れる水準にいるのは1割もいないだろう。 >英検2級でも、大半の英語科教員より上だからな…。
いくら何でもそれはないわw
私立ど底辺高校とかなら、あるのかも知れんが、
お主はそういう所の出自なのか? いずれにしても昨今は上位高校生と英語教員の英語力差が詰まりつつあって進学校に至っては生徒も準1級をあっさり取ってしまう現実があるから教師の対応力アップが訴求されているのもまた事実。 「大半の」英語教員が英検2級未満と言っているのだろう?
中学の教員ってそんなモンなのか?
高校の教員に準2級で受かる訳ないだろうって話し
公立の高校は平均すれば準1程度はあるぞ。
もっともこれで誇れるモンではないとは思うがなw
夏休み休み放題の仕事なのに、
そんなに簡単なら誰でもなれば良かろうがって思う 大半の英語教員が2級未満とか凄まじい馬鹿としか言いようがないな もう個人プロフィールをネットにアップして、
自分を売り込む時代なんだから、教員も
経験や資格など開示するようにすりゃいいのに。
しょぼかったらプレッシャーになって勉強なるだろ。
英語が本業でないそこらの疲れたリーマンより
英語力劣るのは異常だわ。 そもそもFラン大出身者が教員免許だけ取っても基本的スペックが低いから英検やTOEICの上級者か帰国か留学経験などの付加要素がなければ優秀な生徒への説得力を持たない。 優秀な生徒は公立にはまずいないから、そこまで心配しなくても良いと思うけどね。
トップ校以外は、地帝や早慶すら満足に受からないレベルだし。 資格と英語力は関係ない
まして教員にそんなのが必要なわけない >>44
田舎じゃ優秀なのは公立に集まるのだよ。少なくとも俺のいる県じゃ私立から地帝なんぞ行けん。 進学校においては教鞭をとる英語教師が英語運用能力でどの位のステージにいる人かは受講する生徒のみならず保護者も気になる所。それを推し量る物として英検上位級やTOEICハイスコアは当然必要。底辺校では不要かも知れないが。 公立底辺教諭
共に学生時代に取った準一830
学生時代以降、資格試験は受けとらんな
こんなモンでいいや(´・ω・`) 高校の生徒で英検準1級か1級持ってる子ってぶっちゃけ英語の授業中真面目に受けてるのだろうか。 「2級取得で大半の英語教員より上」とか馬鹿にも程があるわw まあ、準1が下限だわな。中学2級、高校準1。
いや、今後を考えると、中学教員も採用試験で準1が条件でいい。 >>51
どう見ても、高2で英検2級ならって事だと思うぞ。 英検2級とかtoeic600いかないとかクビでいいよ。
自分はど田舎で受験勉強始める前は偏差値50台
前半だったけど、予備校に出張授業に来てた
6大学教授の授業を真面目に聞いて勉強したら
偏差値60台半ばまで上がったので、教える人
はむっちゃ需要だと思ってる。 そもそもFラン大学はおろかBFレベルの大学でも教員資格を取ろうと思えば取れると言う制度に問題がある。そんなバカに教わる位なら自習してた方がよっぽどマシだわ。 もう、来年から英語の教員免許発行と更新は、TOEICスコア730以上という条件を入れろよ >>56
激しく同意。寧ろそれでも不足だわ。TOEIC900くらいの奴でも英検準1級にすら受からん奴がいると云う現実を見るべきだ。英検準1級以上は必須にすべき。 ★★★
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ガラパゴス English からの脱出! 英検準一級以上の実力がないバカに英語を教える資格はない
即刻、教員免許を剥奪すべき そうすると英語教師の数が足りなくなる
英語を学ぶ学生が困る
全体のレベルが下がる
結局どうしようもないんだよ
一般的に、英語に限らず全教科で教員のレベルは低い
英語よりも体育教員を何とかしろよ
頭は中卒レベル 英検は「教員優遇受験」なるものがあるのをご存じだろうか?
つまり教員免許を提示するだけで、受験料が半額近くになる制度。
今回から値上げをした英検ですが、馬鹿教員を煽って利ザヤを稼ぐというのならわからずもないですが、「英検1級」は英語教員になる前に必須とするべきです。
よく自治体にある「優遇」に英検1級、TOEIC900なんてありますが、
「マスト」にしないといけませんね。
では生徒の方が易々と準1級合格するほど優秀ですよ。
馬鹿教員は犯罪行為ばかり起こすだけです。減らすべきです。 教員は教員採用試験に受からなければなれないよ。英検1級なくてもいいの。教員なるためには教員採用試験が全てだから。そもそも英検一級持ってるくらい優秀なら、教員みたいな超ブラックな仕事やらないと思うけど。日本の教員は働き過ぎだよ。 教員免許なんて三流私大のバカでも取れる
で、英語力のないバカが英語を教えるから英語力のない学生が量産される
せめて英検準1級以上を採用基準に入れるべき >>64
教員免許は誰でもとれるよ。
免許持ってても教員採用試験に受からないなら教員にはなれないんだよ。
そして教員採用試験は難関試験。
教員になりたいなら、これに受かればいいの。べつに英検1級なくてもいいのね。みんな教員採用試験に受かってるから。英語力測るのに英検が全てじゃないし >>60
英検準一級以上の実力があっても採用試験に合格しなければ教員になれない。
教員は英語力だけでなれないから。
そもそも教員採用試験に合格してれば最低でも準一級の英語力はあるでしょ。一級はないとしても。一級あれば教員はならないよ。 >>65
>>66
採用基準に英語の資格もプラスαしろって話だろ?
そもそも、準一級以上相当の教員が74人中16人しかいなかったのがスレの発端になってるわけだから、あんたの反論は現実と乖離してる
いろいろと読解力なさすぎ >>67
こんなところでわめいても無駄だよ。
自分は教員じゃないし、なりたいとも思わないけど、やっぱ教員は何かと優遇され、公務員としての身分で守られてる。
資格とっても何の身分にもならないけど採用試験に合格すれば身分として認められるし。教員なるために必要ないならわざわざ資格なんて取らなくてもいいんだよ。教員採用試験に合格してればそれで十分。 >>68
的外れ
採用基準で問題提起されてる話の反論になってない >>69
こんなところでわめいても何も変わらないよ。教員の採用基準を変えれるほどの影響力も行動力もないくせに口ばっかり。そもそもそんな人間に、こんなところで教員批判する資格なんかない。 >>70が読解力も論理的思考力もないことだけは分かった >>72
そもそも、俺がこの件に関して教師批判を一言もしてないことすら理解してないようだな
ただお前が頓珍漢だから指摘しただけ
学がないって怖い >>73
じゃ、口ばっかりでなく、採用基準変えるために具体的に何か行動したら?誰も相手にしないと思うけどね。 >>74
まだ、頓珍漢なことを言ってるな
俺が採用基準を変えろってどこに書いてるの?
お前、頭悪すぎるよ >>75
じゃ、口挟まず黙ってみてろよ。
お前に対して書き込みしてるわけではない。
少なくとも、こんなところで人を馬鹿にしてストレス発散をしているような人間に、まともに働いて社会貢献をしている教員を批判できるほどの資格はないね。 >>76
頓珍漢な話が入ると有害だから指摘してる
しかも、まだ俺が教員批判してる体で書き込んでるし
読解力や論理的思考力に加えて理解力もないな
もういい加減、恥の上塗りはやめて消えたら? >>77
お前に対して書き込みしてないの。
絡んでくんなよ >>78
つまり、文章力もないってことか
なるほど 準一は学生のときに取りあえず取った
一級は何年かに一度受けて一次はどうにかなるけど、
二次で落ちるな。時間長すぎて面倒くさい
まぁ、義務教育は知らんが、高校なら平均的なレベルの教員だとは思うが? 知り合いの高校の先生に「TOEIC815点取りました」と言ったら、
「それだけあれば英語の先生になれるよ」と言われました。
自分はとても人様に英語を教えることなんかできる力があるとは思えないけど。 TOEICスコア730以上とか英検準1級とか、英語を直接対象にしない学部でも
大卒までに取っておこうって普通に思うのに、教育学部ってそんな考えすら浮かばないんだな 中学時代の友人が英語教師をしているのだが、
6か月ほど前のやりとりをご紹介する。
教師:「英語は簡単だよな。おまえ、英語どのくらいできるの?」
自分:「....そんな言えるほどの力ないから」
教師:「お前中学の時英語下から数える順位だったよな。英検2級とか、TOEIC600とかじゃないよな?それ以下だよな?」
自分:「現在・過去・過去完了形の区別がついてなかった。レベルはそんなところかな。」
教師:「俺なんかさこの間の準1級落ちちゃってさ。難しんだよ準1級以上。生徒の方が合格してるんだよな。お前が俺より「下級」でよかったよ。」
自分:「はい。これ見て(→準1級の合格カードを見せる)、ねっ準1級程度なんてネイティブから見れば箸にも棒にもかからないから。1級でもしかりだと思うけど。恥ずかしくて合格してても言えないよ。ようやくスタートラインに立てるんだから。」
教師:「・・・・・、お前準1級合格してたのw」
自分:「ついでにこれも見て(→不合格だが直近1級の2009/2028のスコア表を見せる)」
教師:「・・・・・すごいね」→明らかに潮赤し、顔が引きつっていた。
これ以来そいつから連絡が来ることがなくなった。
そいつは中学の時は群を抜いて、英語の成績優秀者だった。
積年の溜飲が下がった思いでした。
英語教師の素養なんて、ゴミ以下の産業廃棄物なんだと如実に感じた一コマだった。 >>84
長文お疲れ。暇人なんだな。
そんなくだらん文章作る時間あるなら英語の勉強でもしろよ 教員のスペック
身分◎
待遇◎
学歴◎
収入◎
資格△なくても良いが、あれば鬼に金棒。 >>84の話が架空でも、現実はもっと悲惨な状況なんだろう
コネと形だけの採用試験では、中身が乾燥したヘチマの葉脈みたいにスカスカであるのは当たり前
英語が堪能な優秀な子供たちに徹底的に痛めつけられればいい >>91
教師に対して、何か恨みでもありそうだな。
自分の知る限り学歴がしっかりしていて元々勉強ができる優秀な教師が多いし、
きちんと生徒への教科指導もできている。自分の自治体は採用試験もしっかりやってる。
根拠もなく教師の信用を落とすような書き込みは、教師批判どころか名誉毀損にもなる。 自演して架空を認めちゃうなんて、かわいいやつ。
sageの位置も間違えちゃってるし。
教師に限らず、民間の英語講師も2級が多い。
他人からお金を貰うのだから自分たちの英語力を向上させる努力をするべき。 >>95
公立の英語教師だけでなく、民間の英会話教師も塾講師も私立教師もバイトの家庭教師もお金を貰う以上は努力すべき。 >>93
> 根拠もなく教師の信用を落とすような書き込みは、教師批判どころか名誉毀損にもなる。
名誉棄損(失笑)
どういう法的根拠で名誉棄損になるんだ?
構成要件は?
違法性阻却自由の有無は?
通説は?
反例は?
聞きかじっただけの法律用語を振り回すのはやめとけ
恥をかくだけだから >>97
typo訂正
×違法性阻却自由
〇違法性阻却事由 >>93は批判と中傷の区別すらついてないようだな
つか、朝も昼も夜も書き込める生活かw >>100
プックスクス
効いてる効いてる
くやしいのw >>103
なんで無職の身分を悔しがる必要があるんだ?
つか、働けよw >>104
嫁が教員なんだ。俺は元教員。父も教員。 >>81
高校に限定してもトップクラスだから、自信を持っていい
それが平均だったら、政府も教員の学力不足への対策なんて考えないよ >>106
そう言ってくれるのは嬉しいけれど、採用試験3回受けてるからなぁ、
どう考えてもトップクラスとは思えんw
多少の見栄も含めて「平均」と書いたのは、周りを見渡しても
俺らの世代は浪人が当たり前で、そこそこ優秀なのは2回で受かってる。
現役時に二次試験まで行って、翌年には合格パターン。
俺の場合は恥ずかしながら現役時は一次で落ちたw
現役で受かってるのは知っている限りでは東京外語と、
旧帝の文学部とか出てる方々かな。 まぁ東外大や地帝なんて殆ど教員になってないけどな
上智くらいはいるが…
高校の英語は、神田外語とかが多い印象 5ちゃんのTOEIC900以上の氷河期非正規&ニートを、TOEIC600も取れない教員と入れ替えるべきだな。
そうすりゃ教員の平均点数の目標を軽くクリアする。
生徒も指導経験だけ豊富な先生より、コミュ症でもTOEICの点数が高い先生の方が良いだろう。 逆に言うと学生時代のTOEICのスコアが高いような奴は
わざわざ教員なんかにならないってことだしな(´・ω・`) >>82
若くしてTOEIC高得点取れる人は
基礎的な学習能力が高いから
英語力に対する評価ではなく学習能力に対する評価でしょう(´・ω・`) >>108
東京外語や宮廷卒の大半が教員になる訳ではない
高校教員の優秀な連中はその辺を出てるってだけ
公務員はクビにならんから、楽なんよ 500点未満が5人に1人とかまじか
そこらの一般大学生以下じゃん
中学英語の教育だけやってて大学入試以上レベルの英語は一切やらなかったらそんな風になるのか テスト用の訓練してないとどうやっても無理
リスニングは最初に問題読む時間ないくせに
話の本筋と関係ないこと聞かれるし
リーディングはあっちゃこっちゃ資料往復させられて
ビジネステストを謳ってるのに仕事でやったらNGな推論ばっかりさせられる しかもメモ不可とかいう非合理極まりない制約
2人が会話してるじゃん
ID番号とか名前のつづりとか
がんばって念入りに確認して話すじゃん
そしたらそれ聞いて覚えようとするじゃん
それいっさい出ないで
彼はどうやってここに来ましたか?みたいなしょーもないことばっか聞かれる
そんなんきにしてるわけないだろ!
国ごとにテスト違うらしいし
日本だけばかを育てるためのテストしてるんじゃないかと疑ってる ヤバ過ぎ。900は最低でもないと。
動画で学習した方がマシだよ、toeic730じゃ話に
ならん。 今英検準一級対策してるけどTOEIC800点前後のワイも
スピーキングライティング対策が必要でずっと難しいと感じてるが
ポンっと730点取る方がずっと簡単だよね
話それるけど 短期記憶がいいと文を読み返す必要がなくて点をとりやすい
知識より速度が問われるので
勉強しても点が上がらない とりあえず準一級はもってるから、
toeicとか受ける気にならん
リスニング長くてメンドクサイ イメージと合わなくてとても信じられなかったけど教育委員会の大本営発表が嘘じゃないだろう
数学に強い方の大学生よりも数学(大学数学)はできなくなってしまった数学教師、
デブって大学生より体育ができなくなってしまった体育教師は許されるだろう(指導力は元からない)
そう考えたらこの統計も本当なのか 中学教員は中学英語に特化してるから高得点を取れる必要は無い
中学レベルの英語を上手に教えるスキルがあればよい 普通に高校英語をマスターしてればTOEICが平均以下とかありえない
つまり、高校英語すらマスターしてない連中が英語教師をしてるってことが問題 >>124
4技能が重視されてる現在、中学レベルの英語をちゃんと教えられるレベルの英語力がある教師なんてほんの一握りしかいない
特にスピーキング・ライティングは糞ばかり >>120
1度も受験したことないアホだけど、問題集やり込めば600くらい取れる可能性ある? 数ヶ月アメリカで暮らして日常会話はできるけどTOEICは500点台600点台で低得点みたいな話もあるな
そういうスレ立ててるやついるし
まあ中学英語ならそれでじゅうぶんなんだろう
逆に考えるんだそこらへんの就活生が600点台とってる日本の大学生は
実は得意分野において英語力高いんだよ数学力国語力くらいには
英語教育を語るにあたってゆがんだバイアスが効きすぎているように思う
たとえばオーストラリア英語はもちろん、黒人英語や韓国英語、インド英語を「悪い英語」「直すべき下手な英語だ」といったら、今の時代、それはもう無知な差別主義者ということになる。
ならば日本英語もそれらと同じくらいの地位にしてもいいはずだ
そう考えるとインド人がインド英語ができるように日本人も『日本英語』がもう既にそこそこできるのではないか
白人英語しか認めないTOEICは無知なレイシスト
TOEIC500点だが日本英語ならマスターしてる英語教師は正しい >>131
英語ができない人がその理由を一生懸命外に求めて言い訳してるようにしか見えんな どの程度のレベルの生徒を相手にし、どの程度のテキストを使って教壇に立っているのか知らんが、
仮にも「英語教師」を名乗っておいてTOEIC700点未満は頂けん 準一級830で高校で教えとるが、
教科書がアホ過ぎて使いづらい
しかしそれ以上に、生徒がアホ過ぎてどうしようもないorz ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています