【竹島問題】 女子中学生の独島抗議手紙、日本から返事→教師「ここからは大人が対応すべき」→市教育庁「学生の対応が望ましい」[12/19]
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http://www.sjsori.com/news/photo/201812/35533_40624_5949.jpg
▲島根県「竹島問題研究会」、下條正男座長名で鳥致院女子に届いた封筒
世宗（セジョン）市鳥致院（チョチウォン）女子中学の学生たちが島根県のある中学校に「独島（ドクト）歪曲教育」批判ハガキを送り、それに対する日本側の返信が18日、届いたことが確認された。
19日、鳥致院女子中によれば島根県側は「竹島(日本が主張する独島の名称)問題研究会」の下條正男座長名義で学生たちの主張に反論する手紙を送ってきた。日本語2ページとこれを韓国語に翻訳した2ページなど合計4ページの分量だ。
下條座長は手紙で「鳥致院女子中学生のみなさんが送ってくださった41通のハガキに感謝する」として「一通一通もれなく読みました」と伝えた。それと共に「ハガキの中に「これ以上日本の学生たちに歪曲された教科書を教えてはいけない」、「日本政府に誤った偽りの内容が使われた教科書と抗議しなければならない」と書かれた人もいた」として「少し驚きました」とした。
引き続き下條座長は学生たちが独島領有権の根拠に示した古文献について「根拠がない」とか「事実でない」として日本側の主張をいちいち羅列しながら「文献批判」をする必要性を提起した。
（中略）
下條座長は「みなさんが(独島領有権)の証拠と考えている様々な文書などについて、文献批判をして事実を明確にする必要があると考えられる」として「他人の意見に盲従するのではなく、自分の目で見て確認し自ら考える習慣を身につけることが重要だ」と主張した。また「文献批判の成果に関する報告を待っている」として「手紙やハガキをまた送ってくることを望む」と付け加えた。
日本側のこのような手紙に学生たちがどのような立場を取るのか関心が集まる部分だ。しかし、古文献などの専門的な分析は学生たちには難しいというのが学校側の立場。鳥致院女子中担当教師は「直ちに中学校の学生たちが手紙について対応するには難しい」とし、「歴史的事実について学者らの分析的批判が必要だ」と話した。それと共に「今後の対応は子供たち役割ではなく、大人たちの役割」とし、「このような事が学生たちにとって歴史教育の契機になるだろう」とした。
鳥致院女子中側はこの手紙を世宗（セジョン）市教育庁に報告した状態だ。市教育庁関係者は「手紙について教育庁で介入する場合、学生たちが純粋に手紙を送ったことの本質が毀損される恐れがある」とし、「手紙に対する対応は学生たち次元でするのが望ましいようだ」と話した。
（後略：経緯）
クァク・ウソク記者
ソース：世宗の声(韓国語) 鳥致院（チョチウォン）女子中独島（ドクト）抗議手紙、日本側返事開けてみるから..
http://www.sjsori.com/news/articleView.html?idxno=35533
関連スレ：【韓国報道】韓国の中学生が島根県の学校に「独島歪曲教育」の批判はがき[12/16]
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1544924801/
【竹島問題】 世宗市の女子中学生たちによる抗議の手紙に日本「大騒ぎ」〜送り先の中学校でなく島根県が対応（画像）[12/17]
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1545147949/ >>449
日本人の子供がラクス書簡について指摘したら韓国のガキはどうするんだろうねw >>411
「ウリ達は歴史をこう教わったニダ」がお前ら韓国人の「科学的・客観的」ですかい?(爆笑) >>449
ロジックに基づかない丸暗記だから、矛盾を突かれると火病起こすしかない韓国ガキ。
しかも後ろを見ると教師は逃亡済み。 学生達には対応は難しいと言うならどういうつもりで手紙書いたんや？
根拠があって手紙書いて送り付けて来たならその根拠を以って反論すりゃいいのに学生には難しいとか矛盾だらけだな >>139
三国史記に嘘を混ぜながら、"独島は韓国領！"とミスリードしている「独島を正しく知る」という文献を使って授業を受けたから。
まあ子供たちはしょうがないよ。
限られた授業時間でそれを読まされて、さあ手紙書けで手紙を書かされるわけなんだから。
というか教師も普通に洗脳してるとかではなく、もはや知らずに盲信してるだけだからな。
韓国国民は総被害者状態 中学生が中学生に書いたのなら中学生が対応したらよい。
中学校の管理者宛なら大人が対応する。当たり前のことだ。
ガキは糞して食って寝ろ。ってな。 いちどこの中学生を日本に招待してやれよ。
島根大学あたりでこの中学生に口頭試問して、この中学生の頭の中を徹底的にダンプしない限り、有効な対策は打てそうにない。 >>459
少数ではあるけど、頭がいいやつは気が付いているよ。
一見無関係そうだけど、朝鮮日報の能登半島沖のレーダー照射のニュース地図を見てよ
http://image.chosun.com/sitedata/image/201812/22/2018122200162_0.jpg
日本語訳
http://www.chosunonline.com/site/data/img_dir/2018/12/22/2018122280003_0.jpg
肝心なのは、「韓日中間水域」という字の左側の鬱陵島のすぐ近くに
間違って描かれている「独島」なんだけどさ。このタイプの地図を見た韓国人の感想が、
>>284のコメントです。
これが、独島(竹島)ではないことを、韓国人が内心理解していることがわかるでしょう。 青瓦台(韓国の大統領官邸)には、朝鮮半島地図の巨大なタペストリー壁画がある。
2008年当時のニュース画像をあらためて見直して確認してみよう。
竹島と勘違いして、鬱陵島を指さすブッシュ(息子)大統領
http://i.imgur.com/6uuw8PX.jpg
間違いを指摘するどころか、自らも勘違いして鬱陵島の竹嶼を指さす李明博大統領
http://i.imgur.com/Sb0vhtP.jpg
お気づきだろうか。青瓦台の地図には、当然の事ながら島根県の竹島は存在しないのだ。
鬱陵島と于山島(竹嶼)までしか描かれていないのである。
両階段とタペストリー画の全景
http://i.imgur.com/8P9DWwD.jpg
タペストリー壁画の鬱陵島と于山島部分の拡大
http://i.imgur.com/7wHflVf.jpg
そして、2018年夏現在の壁画全景がこれだ。
https://i.imgur.com/16Ga49t.jpg
まったく訂正されてない。
竹嶼の存在を無視して、これを独島(島根県の竹島)だと言い張っている。
その動かぬ証拠を大統領府に堂々と掲げてしまうバカ国家。
哀れだなぁ >>1
だったら、最初から基地外メールして送りつけるなよ、バカチョン。 >>435
この程度で洗脳とけないだろう。
反日感情が足りないから、言いくるめられたと思って、より反日になる
カルト教団の子供とおなじ つかこれって市教育庁からの命令でやったことを暴露してんだけど
で、市教育庁が「馬鹿、俺のところにもってくるなよ」って怒っているわけ >>32
韓日？？
ここは日本ですよ
日韓でしょ
あなた、もしかして… 基地外への対応は大人がするんだよ
まあチョンに何言っても無駄無駄無駄だけどね 日本の子供はバカチョンなんか
相手にしだらだめだよ、危険すぎるよ
いつあの子供だってレイプされるかわからん
大人は子供を守らなくちゃ >>284
＞集団錯覚
１０００人に１人の突然変異種か
半島にもえらく利発な奴がおるやんけ
「韓国社会を一言で言い表しなさい」という設問なら、この表現１００点だわ ■ 韓国の反日デモの風景 ■
「日本人を殺せ」というプラカードを掲げ…
日の丸を燃やし、
日の丸の上で鶏を殺害し、
日の丸に小便をかけ
日の丸を踏みつける。
こんな民族が日本の隣に生息しているのです。
こんな連中とつきあいますか？
画像あり⇒http://blog.livedoor.jp/doituda/archives/49690172.html >>16
やり口が、日本の左翼と一緒だな。左翼のお里が知れるわ。 大嘘の洗脳じゃ議論さえ出来ないだろな。だったら手紙なぞ送ってくるなよ、バカチョンは。 >>473
そりゃ彼らの前提は
「議論の相手が韓国への愛を潤沢に持っている」
だからなぁw。話が合うわけないっつうの。 受験教育中心の日本歴史教育の欠点を突いているからなぁ。
国民育成の為なら、近代史こそ 最重視すべき話。
科学的知識の有無を見るだけなら、近代史は難解だが、
人間性を確認する為には、近代史での個人的見解を叙述させる個人的資質 中心で。 見せたら猜疑心を持ってしまうかもしれない危険な文書だったのかな ねえなぜ日本人は独島を欲しがるの？
それは侵略精神のあらわれだとアジアは恐怖するのだけど
日本が侵略精神をやめれば平和になるだけれど
それには同意できない？ >>477
約束を守るってことは大事だよね？
韓国政府は、竹島を約束を破って強奪しているんだ
そこで、日本政府は韓国政府相手に約束を守られた状態にしようとしているんだよ
わかったかな？
あ、漢字を使ってしまった >>480
まぁ、中学生が「自らの手で文献批判を始めた」ら
韓国人としては不適格になってしまうからねｗ >>477
泥棒に盗まれたものを取り返そうとしただけで侵略者だ！とかわめき出すのは
キチガイですよ？ 嘘に囲まれた環境で真実を知るなんて不可能
ましてやDNAがアレなんでさらに無理ゲー
学生に対応はできません >>477
君らが日本領土だった竹島に軍事侵攻して日本の漁師を多数捕縛し殺害までした事実がある限り無理。 ネトウヨたちよ。
ちっぽけな島のことなんて忘れて仲良くしようぜ。
韓日友好だよ、それが一番。 朝鮮人が地球から絶滅したら竹島を手放してもいいかな 中学生が中学生の手紙に対応するのに難しいとか
都合の悪いことを見て欲しくない。
見え見えなんですけど >>485
よくいいましたね
独島は韓国に返還し、侵略戦争でのことを謝罪し、賠償をし、韓日友好をすすめましょう
ご意見がありましたら
236-8501 横浜市金沢区六浦東1-50-1 関東学院大学経済学部 林博史
TEL 045-786-7064 むやみにナショナリズムを振りかざすと、機能不全に陥る。
他人(しかも他国)の心に土足で踏み込むと、わだかまりは雪だるま式に膨れ上がり、
力でネジ伏せる衝動の危険性が高まる。 >>485
侵略者韓国と仲良く？
殺人者韓国と仲良く？
笑わせるな土人 知恵つけたら困るニダ
馬鹿な子供はそのまま馬鹿な大人に育てるほうが言いなりにできて便利ニダ >>151
単に大人になると整形するから見た目がよくなるだけでしょ ここにいるネトウヨどもはいい加減諦めろよ。
おまえらがどんなに叫んでも、島はなんて返ってこねんだよ。
韓国に無駄に喧嘩売るより、一衣帯水の仲になるべきなんだよ。
韓国と共生することを考えろ。
そのためにも、日本は国益を求めちゃいけないんだよ。 本気でもネタでも嫌悪感しか生まんわな。
ﾁｮｿもﾊﾟﾝﾁｮｯﾊﾟﾘも、少しでも長生きしたけりゃ大人しく息潜めてろっての。 >>499
(⌒⌒)
ﾌｧﾋﾞｮ━ l|l l|l ━ﾝ!!!!!.
∧_,,∧
⊂<# ｀Д´> そんな頭があるなら朝鮮人なんてやってないニダ！
/ ﾉ∪
し―-J |l| |
人ﾍﾟｼｯ!!
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￣￣ >>501
ほら、韓国にはまともな大人がいないから… ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
