月 22:15〜23:00 英語の軌跡をたどる旅('13) 水 22:15〜23:00 英語圏の言語と文化('11) 木 14:30〜15:15 英文法 A to Z('13) 土 06:00〜06:45 英文法 A to Z('13)(再) 0004三年英太郎 ◆3UHZQ3IJjc 2013/03/31(日) 21:17:30.80 俺の評価
× 実践英語('10) × 発音をめぐる冒険('12) ? 英語の軌跡をたどる旅('13) ? 英語圏の言語と文化('11) ? 英文法 A to Z('13)
放送大学は基本的につまらん。 0005名無しさん@英語勉強中2013/03/31(日) 23:54:38.08 放送大学レベル高すぎてついていけない 0006名無しさん@英語勉強中2013/04/04(木) 17:35:31.20 すべてネイティブ英語でやってもらいたい 日本人英語イヤ 0007名無しさん@英語勉強中2013/04/11(木) 23:48:25.80 井口が何言ってるか聞き取れない 0008三年英太郎 ◆3UHZQ3IJjc 2013/04/20(土) 01:36:32.59 電波状況が悪くて、ノイズがすごいage>< 0009名無しさん@英語勉強中2013/04/20(土) 18:00:34.99 Political Economy of Japan('10)−Growth, Challenges and Prospects for a Well-Being Nation−
シラバス科目概要
主任講師林 敏彦 (放送大学客員教授,大阪大学名誉教授)放送メディアテレビ放送時間(平成25年度)第1学期:(水曜)16時45分〜17時30分 0010名無しさん@英語勉強中2013/04/20(土) 18:03:08.39 After a decade In the 21st century, some argues the once economically successful Japan already belongs to history. Others say that there may be a resurgence of interest in the Japanese model in the aftermath of the worldwide financial turmoil. How exactly did the Japanese economy perform from the days of highgrowth period to the present, where does she stand today, what are the most serious challenges she faces, can the political regime cope with increasing demand for domestic and global public goods? Will technological progress be a solution for a sustainable Japan? What are the prospects and the roles of Japan with a peace Constitution, U.S. and China in a turbulent world? Can Japan be a role model of wellbeing nation in Asia? 0011名無しさん@英語勉強中2013/04/20(土) 19:29:30.29 このテキストで憲法の説明箇所で裁判官が検察官になっているのに呆れた。ネイティブチェックがしてあるらしいがいい加減だな。 0012名無しさん@英語勉強中2013/04/20(土) 20:33:37.82 放送大学で最高レベルの英語の授業がPolitical economy of Japan。日本人講師による英語の授業。授業は英文テキストを敷衍した内容。予習としてテキストの精読が必要。テキスト1P目から前置詞の使い方で?という所がある。日本語はテキスト、授業とも一切なし。 0013名無しさん@英語勉強中2013/04/20(土) 20:39:49.32 学生がテキストの誤りを指摘するレベルにないため、テキストの校正はなく誤りが見受けらる。しかし、誰かやってもこんなものだろう。林先生の度胸を評価したい。別講義の入門経済学は非常にいいと思った。 0014三年英太郎 ◆3UHZQ3IJjc 2013/04/20(土) 20:53:18.38 大石さんの実践英語は、他の授業にありがちなひたすら台本読みの授業ではないことが評価できる。 アシスタントの人にも、ちゃんと自然に話を振ってるし。 0015名無しさん@英語勉強中2013/04/20(土) 21:02:22.00 実践英語は大石先生がリスニング原稿を読むのがどうにもね。 ふつうにネイティブに読ませればいいのに。 下手なんだから。 0016名無しさん@英語勉強中2013/04/21(日) 09:09:57.57>>15 それ同感
英文はやっぱりネイティブにやってもらいたい ネイティブ少なすぎ 中高の授業じゃないんだから 0017名無しさん@英語勉強中2013/04/21(日) 10:58:26.76 Political Economy of Japan('10)−Growth, Challenges and Prospects for a Well-Being Nation
一通りのことはやる感じだが、いかんせん簡単すぎる。 0019名無しさん@英語勉強中2013/04/21(日) 22:06:18.65 エミリースノードンさんとステュウット ヴァーナム・アットキンさんはNHKと放送大学両方出てるね 0020名無しさん@英語勉強中2013/04/24(水) 14:22:39.39 放送を見た方がテキストを深く理解できる。 その意味で放送も見たほうがいい。今日の分は下記。 4 Lecture 4: Reconstruction or Fiscal Realignment The heaviest debtor sector today is the government, national and local combined. Fiscal debt accumulated over the 15 years of slow growth. With aging population social security and health care demand are climbing. How can we reconcile the fiscal austerity and the increasing demand for public services.
放送大学第4回 本日 テレビ 16時45分〜17時30分
Political Economy of Japan−Growth, Challenges and Prospects for a Well-Being Nation 0021名無しさん@英語勉強中2013/04/24(水) 16:02:39.84 エミリーさんなら半分日本人だね。 知らないって人がいるとアレだから予め言っとく。 0022名無しさん@英語勉強中2013/04/29(月) 17:08:53.86 英語の軌跡をたどる旅
「発音をめぐる冒険」は、ちっとも冒険してねーよな。 0026名無しさん@英語勉強中2013/05/21(火) 06:48:39.94 (´・ω・`) 0027名無しさん@英語勉強中2013/05/22(水) 16:09:32.95 エミリちゃん、かわいい 0028名無しさん@英語勉強中2013/05/24(金) 09:39:38.51 A common written language was needed and Chancery was well equipped to provide one. It was strictly hierarchical. There were twelve senior clerks, the first form known as the Masters of Chancery. The second form had another twelve clerks. Below them were 24 Coursitors, and below them an army of sub-clerks who copied documents but had no power to initiate, draft or sign them. It was the birth, or, if you reach back to Alfred’s not-dissimilar setup, the rebirth of English governmental beaurocracy. If you visit the Public Record Office today, you can see thousands of official documents kept from the 15th century. In these dry scrolls, written English was fashioned. Hundreds of decisions had to be made about which form of word and which spelling to adopt. The final decisions were most likely in the hands of the masters. The fact that many of these documents had legal status reinforced the necessity for consistency. Evidence had to have sound words widely understood. 0029名無しさん@英語勉強中2013/05/24(金) 13:40:00.79 Even the most commonplace words, “any, but, many, cannot, and ought,” had to be given a consistent form, which in all these cases and thousands more, is the modern form. “I” became “I”; previously “Ich,” and many other variance had also been allowed. “Suche” was preferred to “sich,” “sych,” “seche,” “swiche,” and again many other variance. “Lond” became “land,” although this took a long time to be settled. During the decade 1469 to 1479 alone, for instance, the modern word “shall” appears in the peculiarly East Anglian form of “xal” then “schal,” before settling into the word we all use now.
ディクテーション 0030名無しさん@英語勉強中2013/07/22(月) NY:AN:NY.AN ラジオだけど腹がぐーぐーなる 犯人はおそらく井口 井口のいる番組は全部ぐーぐー 0031名無しさん@英語勉強中2013/08/10(土) NY:AN:NY.AN>>23 実践英語、来年3月で閉講するから 集中講義期間(9月16日-9月23日 16:45〜18:15)か後期に録画したらいいよ。 0032名無しさん@英語勉強中2013/10/04(金) 11:14:31.54 今期から科目履修生で英文法 A to Zだけやり始めたんだけど全然入ってこない(´・ω・`) 英語得意だったんだけどすっかり忘れてるわ みなさまやっぱ教科書以外で自分で勉強しとるよね 単語せこせこ書いたりしてる? 0033三年英太郎 ◆3CZBjOt3.Y 2013/10/04(金) 15:26:12.57 新学期age(遅いか) 0034三年英太郎 ◆3CZBjOt3.Y 2013/10/04(金) 15:26:43.02 うぷす! 0035名無しさん@英語勉強中2013/10/06(日) 17:43:54.65 ? The Adventure of English: Ep 1 - Birth of a Language - YouTube https://www.youtube.com/watch?v=2PbSLxe4az0