【富田の英文読解100の原則】富田一彦【100原】
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ここは富田一彦先生の著作について語るスレです。
【主な参考書】
富田の基礎から学ぶビジュアル英文読解 基本ルール編
富田の英文読解100の原則 上 (新装版)
富田の英文読解100の原則 下 (新装版)
富田の基礎から学ぶビジュアル英文読解 構文把握編
出題形式別英文読解論理と解法
The Word Book とみ単
英語基本動詞集VERBS
長文読解 基本と演習（代々木ゼミナール講師、富田一彦先生著）
→（pubooにて販売中） http://p.booklog.jp/book/52426 「正確に読む」が消えた新学習指導要領
https://anfieldroad.substack.com/p/015-?r=bc49v
「正確に読む」ことは求められていない
学習指導要領の 「読むこと」から「正確」「正しく」の文言が消えている
文科省の方針として「正確に読むより、ざっくりで良いから相手の言いたいことを理解して」って方針に変更したのか
基本は置いといて、日常生活で使える英語
うーん・・・
これで行くと文法はいらないってことになるなあ >>952
旧の指導要領では「文字や符号を識別し、正しく読むこと」だったんだよね。
構文がどうこうのレベルでなく、当たり前のことかと。 >>952
まさに、SIM方式全盛の時代到来の予感。 日本語を重視するために、英語教育を軽くするならわかるけど
ノンネイティブ、留学経験のない先生が教えられるレベルに落としてるだけだな 仲本先生との対談動画見てて、思ったんだけど
四天王とか言うけど、富田先生・西谷先生・西先生の3人が天下とってた時代が一番長いだろ
西谷先生が天下取って、すぐに富田先生が出てきて、西きょうじ先生が続いた
あとモリテツが講師に知り合い多い理由が分かった気がする
モリテツをコミュ障の予備校マニア受験生と思ってみんな接してるんじゃないか？ 今井宏 1円玉貯金
https://www.youtube.com/watch?v=OoDDbc7T-Z4
1円玉貯金のルール
・授業1コマ・・・5コ
・確認テスト・・・1コ
・自習1時間・・・1コ
目標（1日）：10円～25円 → 1年で5千円
貯金箱は500mlのペットボトルで、1年で6本いっぱいにする
これいいな
勉強時間の物質化、見えるだけでなく感触で確認できる 【富田×仲本】偏差値38からの東大合格【超神回】
https://youtu.be/o3K8Q9J8sZE
【富田×仲本】富田先生の教え方について真剣に話し合いました【伝説回】
https://youtu.be/naGr8oh9DYs
去年仲本が「文法動画を上げる」と言って上げず、なぜか代わりに「文法入門」「読解入門」講座が開講されたわけだが
Youtubeに関しては1年かけて代ゼミが扱いを決めたところかね ＞仲本浩喜
＞「英文法Ａ」を受講する方は、第１集で私仲本、第２集で富田先生を選ぶことができます。
あっかーん！
なんでこんなことになった >>961
いやいや、代ゼミには言ってません、となっかんは言ってたよ ビジュアル英文読解の基本ルール編を一周完了。
同じ時期に始めたverbsが全然進んでない。
ついつい後回し。
verbsやってる人、どんな勉強のやり方してますか？
例文と解説が別ページなのがどうにも使いにくくて、
いっそノートに自分が使いやすい構成で書き写そうかと思ってる。
21世紀にもなって写本かよ。 富田一彦@TOMITA_yozemi
！(◎_◎;)著書が某中学校の入試問題に使われたらしい(^◇^;)。問題もらったけど、答え出して不正解だったらどうしよう(^◇^;)
試験勉強という名の知的冒険 >>964
これなんかどう？ >>477
あとレンチンして本をバラバラにすると使いやすくなるかも >>966
ありがとう。
本の中身がもう少し頭に入ってくれば、
音声聞くだけで文型と訳が浮かぶんだろうなあ。 【富田×仲本】富田先生の「逃げ遅れの人生」最終回＆今年浪人する人へのメッセージ【最後に思わぬ展開に！】
https:///youtu.be/A7-zPvUzzD8 仲本さんが西谷先生を西谷プロと言うのムカつくわー
西谷先生には、生徒にモチベーションを与える凄さ、授業中に悪口を全く言わない清廉さ、貪欲に他人の教え方を取り入れていく向上心がある
英語を専門に学んだプライドなのか知らんけど、
代ゼミ三傑の一人に敬意を払って欲しい >>973
仲本先生にしちゃあ敬意を払った表現だと思った 動詞の型はいつごろからメジャーになったんだろうな？
S V O to do
S V A from B
S V A of B
S V A with B
S V A for B
S V A as B
S V A to B
S V A into B
富田先生は25年以上前からやってて、今やどの参考書にも載ってる 基本ルールを授業動画見ながらやってて、すごい楽しい
受験時代は半分もわかっていなかった 富田は大学英文科だよ、だから理屈にぶっちぎりに詳しいしある程度論文やらをまとめられるはず
まとめたのは国文学者のイギリス人かアメリカ人あたりじゃないかな
ホーンビーはイギリスの辞書作ってる大学教授で確か40文型に英語を分類してる人だっかな １浪２留の落ちこぼれが論文なんて書けるわけねえだろ笑 富田英語は伊藤英語の後継のひとつの形らしいよ
富田の他に薬袋もそのタイプに入るらしい。
もうひとつの形は、パラリーとかロジカルリーディング >>986
受験研究も伊藤止まりなんだよな。ここ30年の講師はまだ研究されていない。 伊藤以降に受験界に大きな影響を与えた人物は存在しないからな >>988
リンク出してくれたんだから全文読んだら？ 英語の勉強というと、鉛筆を手にするのが何より先で、 次にテキストを開き、
行き当たりばったりで、あっちこっちに SとかV、OとかCなどという記号を書きちらしたり、
英文の一部を カッコで囲ったり矢印をつけたり、
これ以上は汚せないほどテキストを よごしてからでないと
、英文を読みはじめられない人もいる。
(『伊藤和夫の英語学習法』駿台文庫 P48) 「どうしてそれではいけないんですか？」
「困ったな。いいかい。コトバは、書かれるよりも、文字として存在する前に、
まず話し手の口から出る音、音声として存在するものなんだ。
他人の話を聞く時のことを考えてごらん。
音声は、口を出た次の瞬間には消えてしまうから、分からなくなったから
といって前へもどるわけにはゆかない。聞いた順序での理解が唯一の理解なんだ。」
(『伊藤和夫の英語学習法』駿台文庫 P48) 「彼らのテキストは、記号や各種のカッコでいっぱいであり、
時には美しく色分けまでされていて、原文が判読できぬぐらいである。
（中略）しかし、そういう不毛の努力、
本来は無意識による抑制の世界で
行われるべき活動を過度に意識する努力はかえって英文を読めなくしてしまうのである」
（伊藤和夫『予備校の英語』 P.71「有害な教え方」） 新しいスレッドが早速活発に書き込まれてるな。
次の次のスレッドが立つのを早めてくれるなんて、
なんていい奴なんだ。 >>993
伊藤先生の授業と富田先生の授業を
同じ時期に受けていたけど、
最終的に英文法上誤りのないように
読解をしていくのはどちらも同じ。
簡単な文にまでＳＶＯＣだの書いたりはしない。
伊藤先生は前から読むときの頭の使い方に
重点を置いて指導してくれたけど、
ところどころ知識に穴が空いた俺の場合は
基礎を重視した富田先生の授業も役立った。 >>996
40代でジジイ呼ばわりかよw
駿台で本科の授業がない土曜に富田先生受けてた。 このスレッドは１０００を超えました。
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