日本語教育関連全般
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無かったので立てました
需要が無いのかもしれませんが・・・
日本語教育といっても様々で、国内や国外の日本語学校で日本語教師をする方、
それを目指して養成講座に通っている方、ボランティアの日本語教室で教えている方、
インターネットを使って遠隔授業をしている方、
大学で日本語教育について研究している方、それを教えている方などなど多様だと思います
このスレでは日本語教育に関係している話題であれば何でもOKってことで行きたいと思います
個人的には最近「日本語教育ジャーナル」に連載をはじめた学者芸人の「サンキュータツオ」さんが
気になっています。お笑い好きなもので。
また震災以降、留学生が大量に帰国してしまいクラス数が大幅に減った日本語学校も多いようです。
日本語教師にとっては厳しい状況ではありますのでその辺のお話もしていければと思います。
ここは２chではありますが、日本語を扱っているものとしては最低限相手を尊重した言葉遣いをお願いいたします。
ただし多少面白要素としてネットスラングを使うのはかまいませんし、２ｃｈでは文末に「。」をつけない傾向が多いので
そのへんは臨機応変にお願いします（すでにこのレスでも「。」の付け方が混ぜこぜになってますｗ）
とはいえこれはあくまでスレを立てた私のお願いであって強制ではありません
あまり丁寧になりすぎるのも居心地悪いですしね
日本語教育能力検定試験については資格板に専用のスレがありますので下記のスレでお願いします。
日本語教育能力検定試験総合スレ６
http://ikura.2ch.net/test/read.cgi/lic/1319851648/ 海外の大学で日本語教師をしているものですが、
日本人の同僚に恵まれないわたしを救ってください。
お願いします。
趣旨は違っていないと思いますが・・・
少し省略しただけです。 >>114
どのお話についておっしゃっていらっしゃるのですか？ >>105
そう致しますと、105様は、年齢に関係無く、
最初から敬体・常体の両方を同時に教えるべきだ、と
お考えになりますか？
>>109
なぜそのようにお考えになりますか？ >>102
そのように仰るのであれば、具体的に、
この日本語学校に行くべきだという実例を出して頂きとう存じます。
２ｃｈなので、複数出して、最後か先頭かにちょろっと書いて頂ければ、
と存じます。 >>119
です、ます、も使えないおバカさんは小学校にお戻りなさいね 105ですが、一斉アクセス規制に巻き込まれてしばらく書き込みできませんでした。
なんだかおかしなことになってますが、
>>108へのレスは>>109です。
>>102、>>105、>>109は私が書きました。
ややこしいので一時的にトリップつけます。
>>110はなりすまし？
敬体と常体がそんなに気になるようでしたら
まずは「普通体 丁寧体」で検索かけてみてください。
日本語教育学だとこっちの言い方が一般的なので。
普通体と丁寧体について詳しく説明してあるサイトもありますし、
外国人児童に実際教えている方の考えなんかも書いてありましたんで
そっちを読んでもらったほうが話が早いと思います。
日本語学校についてもシンプルに「日本語学校」（住まいが日本国内でないならその国の言語で）
で検索してご自身で見つけた方がいいと思います。
たいていの日本語学校は公式サイト持ってるはずですから。 >>120
「ネット」「タバコ」「イクラ」など日本語のカタカナ言葉を原語のアクセントで読むのは間違い。
これらを間違えて読んでいると日本人である事を疑われるので気を付けるように。 >>125
＞「ネット」「タバコ」「イクラ」など日本語のカタカナ言葉を原語のアクセントで読むのは間違い。
間違いと言い切れる根拠は？
特に「ネット」は新語であり「インターネットの」略語なので「LLH」でも「HHL」でも
さほどおかしいとまで思いません
どちらかと言えば前者かなというくらいです
文脈によっても変わりますし
物理的な「網（ネット）」のこともどちらのアクセントでも使用していると思われます
少なくとも私の70すぎの両親（北海道出身）は両方使ってます
使い分けも特に無くあいまいでそのときの言葉の勢いによっているようです
IT系の「ネット」はこれから使い方も急激に変化するおそれがあるので
現時点で確定的なアクセントを示すことは無意味だと思います
「タバコ」は「LHH」、「イクラ」も同じく「LHH」ですね
ちなみに私は埼玉生まれ埼玉育ちです
＞「日本人である事を疑われるので気を付けるように。」
誰に対する何の警告ですか？
日本人かどうか疑われたら断固自分は日本人であると言い張ればいいじゃないですか
身分証まで見せる必要はありませんが、そんなわけのわからないいいがかりは無視すればいいんです
もしくは疑われたら疑われたでしばらく外国人になりすましてみるのも面白そうじゃないですか
そしてどのへんが外国人っぽかったのか内省するのにもいい機会だと思いますが
ちなみに果物の「イチゴ」のアクセントはどうですか？
これは埼玉という中途半端な県（いろんな県から流入してきている）にいて
一番論争（というのはおおげさですが）が起きた言葉です
ちなみに私の下の名前のアクセントもこのパターンと同じなのでその方の出身エリアが
だいたい予想できてしまったりします 2chニュース速報＋bot @2chbot1
[実＋] 正しい日本語スキル伝授のPro-Sec田中志保の誤字脱字が酷過ぎる件
http://twitter.com/2chbot1/status/308144478340927489
AnnDeme @AnnDeme_bot
[2ch@実＋] 正しい日本語スキル伝授のPro-Sec田中志保の誤字脱字が酷過ぎる件
http://twitter.com/AnnDeme_bot/status/308144477661458432
@kounaien1234
[実＋] 正しい日本語スキル伝授のPro-Sec田中志保の誤字脱字が酷過ぎる件
http://twitter.com/kounaien1234/status/308144504098136064
2ch_report @2ch_report
[News_headline] [実＋] 正しい日本語スキル伝授のPro-Sec田中志保の誤字脱字が酷過ぎる件
http://twitter.com/2ch_report/status/308144502953091072
2chニュース速報Σ(ﾟДﾟ；)ｱﾗﾏ- @2ch_NEWS_PLUS
[実＋] 正しい日本語スキル伝授のPro-Sec田中志保の誤字脱字が酷過ぎる件
http://twitter.com/2ch_NEWS_PLUS/status/308144957296881664
2chニュース速報Σ(ﾟДﾟ；)ｱﾗﾏ- @2ch_NEWS_PLUS
[実＋] 正しい日本語スキル伝授のPro-Sec田中志保の誤字脱字が酷過ぎる件
http://twitter.com/2ch_NEWS_PLUS/status/308144957296881664 第二次世界大戦の頃
アメリカは日本と会戦しそうな情勢になると
日本語教育を国策として実施した
つまり敵を知る事から始めたんだよね
敵語を知らんと暗号解読も出来ない
逆に日本は敵性語禁止って事で英語を禁じた
これが戦争する上でどれだけの差がつくか・・・
日本はハングルだけでなく朝鮮人についてもっと知るべきだ お前は朝鮮人か。
読点の位置が間違ってるぞ。
岡崎洋三 『日本語とテンの打ち方』 を読め。 753 ：(さくらじ) 第83回 小堀桂一郎が日本の精神の根幹を語る！：2013/05/03(金) 23:52:14.72 ID:rsqf333RP
http://www.youtube.com/watch?v=ar_aXHe0DVY
公開日: 2013/05/03
皇紀2673年4月26日収録。
チャンネル桜ではおなじみの小堀桂一郎さんが、さくらじに初登場！！
主権回復記念日から、道徳教育や、振り仮名の重要性など、日本精神の大事な部分をじっくりと語っていただきました！
是非ご家族みなさんでご覧ください！
出演：古谷経衡、saya、小堀桂一郎
(重要) >>131 若くて才能のありそうな、言語学科や外国語学科の学生がスカウトされて、暗号解読要員として養成された。
来る日も来る日も朝から晩まで日本語漬け。あまりの厳しさに気が変になり、"I hate Japanese!" と叫んで辞書を壁に投げつけた者もいたとか。
しかし、そんなおかげで、米軍は日本軍の暗号をほとんど解読していた。
戦後のアメリカの日本語研究者や日本語教師には、元対日暗号解読班がけっこういる。 日本語教科書を女だけで書いてる時点で日本語教育なんて終わってる
みんなの日本語なんか語彙や文章偏りまくってる（ ´,_ゝ`）ﾌﾟｯ この業界、外国語が２つぐらいできて当たり前の部分があります。
英語は当然できるという前提で、みなさんはどの言語ができますか。
私は韓国語と中国語です。 >>121
です、ます、さえお使いになれないような方は
小学校にお戻りなさいませ 日本語能力試験N3受験予定の生徒さんを教えることになりました。
話す・読むはできますが、書けません。
漢字は小学3年生レベルです。
先輩から、ひたすら過去問を解かせるようにと教わったのですが、
問題の解き方すらわからない状態です……
たとえば、文法の問題だと、どの助詞が答えになるのかわからない、です。
N4にレベルを落としてみましたが難しそうです。
試験対策の教え方を教えてください。 過去問じゃない、模擬試験問題集でした。
失礼しました。
来年の6月受験予定です。 アーミー・メソッドで教えたらいい
脱落したら尖閣か竹島送り 【+ニュース勢いランキング】
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すぐに辞めてしまう。事務職、日本語教師、採用側、学生、みんな不幸ですね。 アーミーメソッドってべつに暴力で叩き込むわけじゃなくて
文法を概説してから本文を暗記したり応答形式で入れ替え練習をしたりする
ごく普通の語学教育だよ 連濁スレを見て思ったが、
漢字の止め撥ねみたいなどちらでも問題ないような、
ある単語の清濁を一方的に正否として押し付ける、
なんていう酷い事例はあるのかな。 おれも日本語教育業界に切り込むぜー。フリーテロスタイルや！無資格でなｗ
いざゆかん、世界はみなをまっとるぜよ！さぁしばきあげようぜ！
http://space.geocities.jp/hakanai_senshi/index.html
↑ おれのお仕事のHP 確実にどんな人でも可能な嘘みたいに金の生る木を作れる方法
時間がある方はみてもいいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』
437UP 条件ゆるゆるだよ。みんな応募してー
●現在、大阪大学日本語日本文化教育センターでは特任助教（常勤）を募集しています。
http://www.cjlc.osaka-u.ac.jp/japanese/cjlc/job/
募集人員：１名
専門分野：日本語教育学、又はその関連分野
採用予定日：２０１９年４月１日
応募方法：応募書類を書留郵便にて「大阪大学日本語日本文化教育センター」まで送付してください。
応募締切：２０１９年１月１６日（水）必着
応募資格：次の条件を全て満たす方
〔必須条件〕
(1)修士以上の学位を有すること
(2)国内及びASEAN諸国の高等教育機関で通算して３年以上の日本語教育歴のあること
(3)日本語母語話者、又は同等の日本語力を有すること
(4)業務遂行に支障のないレベルの英語能力があること
〔望ましい条件〕
(1)日本語遠隔教育に関する専門的知識を有すること 滝浦真人によるお友達審査
お友達に博士号をとらせるために学位授与の工作でもしてるのか？
椎名 美智（しいな みち）
研究テーマ
近代英語期口語表現の歴史語用論的研究
ずっと歴史語用論とかいう分野で英語の口頭表現のコーパス研究やってきたひと
https://nrid.nii.ac.jp/ja/nrid/1000020153405/
法政大学国際日本学基幹科目
国際日本学演習 Ⅰ・Ⅱ 椎名 美智
日本語の性格Ⅰ・Ⅱ 滝浦 真人
http://www.hosei.ac.jp/gs/kenkyuka/jinbun/nihongaku/kamoku_kyoin.html
研究題目 「させていただく」という問題系―歴史社会語用論的調査と考察―
日時 ： 2019年1月27日（日）
場所 ： 放送大学本部（千葉県千葉市美浜区若葉2-11） >>95
それはぜんぜん問題の解決にはなりませんね
あなたは問題提起を把握していない >>98
それはお前の中の「日本語が話せる」を満たすハードルが低すぎるってだけ >>151
なるほど、早稲田で飼ってるあの幼稚なジジイは
こんなぬるま湯に浸ってたから自分に甘く他人に厳しい勘違い税金ニートになっちまったんだな。
税金返せや。 >>137
日本語学校と言うより専修学校や高校を経営してる、教育機関としては日本最大手の
グループの日本語学校で勉強している知り合い居るけど、学生のほどんどは英語が
出来るけど、逆に教師は全く出来ないよ。
出来るのは事務員が一人居るだけ。
英語を含む多国語で日本語教えてる正規の学校なんて日本にはほとんどないでしょ。
有るとすれば外国語に力入れている大学が運営しているところだけでしょ。 >>1
韓国人留学生に日本語講師が放った言葉
講師は電話で謝罪も、学校側「差別の意図ない」
日本にやって来た留学生の多くにとって日本語学校はこの国のイメージを決定付ける“顔”となる存在だ。
だが、幼少期から日本の文化に憧れて母国で日本語を学び始め、晴れて来日した韓国人留学生の女子学生が、
通っていた学校の講師から「病気なら国に帰りなさい」などと差別的な発言を受けたと証言した。
その経緯と学校側の言い分を取材した。
（共同通信＝石嶋大裕）
https://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1624156686/l50 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
