日本における言語学最大の問題
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いいかげんくだらない問題ばかりに取り組んでないで、 1.漢字交じり仮名で かく みんなで拡散 http://policeofficer.seesaa.net/category/4794930-1.html >>473 しんぶん が たてがき を こしつして、よこがきに しない こと も だいもんだい だよ。 本当に無職は碌なこと考えないなｗ >>480 サムライやきゅう や こうこうやきゅう などと しんぶんしゃの かかわり が ふかい。 ほうけんせい が ざんぞん している。 ちょう せん じん の ひと です か？ にほんごの ひょきほお が むずかしい のです。かんじ の よみかた に おん くん が あって むちゃくちゃ です。 >>483 偉いと思いたい人が、自国語や政治を語るという典型かな 自分で仮名分かち書きの弊害を証明しよったな ひと の なまえ や ところ の よみ が 分からない もじ わ けっかんもじ だよ、 それ でも かんじ を つかう のかな？ 文語文 現代文 Sukoshi mo samuku nanyway. 通 通う 通じる 通る １字 を 読み分ける のは いただけない よ。 >>499 漢字音だろうが日本語だろうが。 かよう つうじる とおる と かいたら よい と いってるん だ。 読めても意味が分からないなら意味が無い >>5 Kanzi wo yamete, wakatigaki wo suru koto ga saidaino kadai da. to omou! 愚民の文字romazi(笑) 識字率wo kanzi no kazu wo kizyun ni siteiru'n desyoo. >>519 >>518 >>521 >>518 日本(漢字仮名混じり文) 識字率100% sonna deeta dewa mutyakutya desu yo. ひとつの たんご を かんじ と かな とで かくのを やめよう。 はらぐあい が おさまらない と みえる よ、おだいじに。 kanzi wo yamete, ABC de kakimasyoo. おんぴょうもじ と ひょうごもじ との ふたつの もじ を へいよう する のを やめる こと。 >>533 >>1 の問題にしろ文字表記法の問題にしろ言語学とはほとんど関係ない もじ と ことば との かかわり を けんきゅう する こと を しないで、なに を もんだい に｣する のか？ 情報交換、モールス信号、点字、ラジオ、TV,新聞、雑誌の問題を論ずる、のも言語学の範疇にはいるとぞおもう。 >>538 日本における言語学最大の問題は、研究史の希薄化である。 >>542 >>543 >>544 >>540 あ、逆だ。 >>540 . -‐- . >>546-547 「は」と読まれて、何書いてんだ此奴、と思われて良ければ、どうぞ。 言語学は「言語そのもの」の研究に忙しいようである。 そら、思想・哲学の領域ですがな >>553 >>555 もどる を 「戻る」などと くんよみ は やめる こと です。 学校の成績は良かったのかもしれないけれど、 >>1 は。 >>1 >>556 >>1 日本語は日本語であるなら、インド・ヨーロッパ語族に近い。 2015 年「ローマ字の日」記念のつどい http://www.age.ne.jp/x/nrs/ 2015 年「ローマ字の日」記念のつどい http://www.age.ne.jp/x/nrs/ gengogaku to gogaku toha tigaunodesuyo 全く同じではないとしても、全く関係後ないとは言えない この板にいると違いばかり痛感させられますね ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
