☆☆生成文法総合スレ<54>☆☆ [無断転載禁止]©2ch.net
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
古書を紐解くように2ちゃんねる
尋ね来てみれば街は荒れ果てている
飲みながらまた一ページかな
Lucien Tesnière: Éléments de syntaxe structurale, Deuxième édition revue et corrigée, Cinquième tirage, Klincksieck, Paris 1988. ISBN 2-252-02620-0 DEAD Don't Eat ADa わざわざありがとう きっとみんな大人になったんだよね
夢見る頃を過ぎて♪ でもお馬鹿はいくつになってもやっぱりお馬鹿だったり刷る鴨 "What is spam defined as on your company? "
たとえば、こういう文があったときに統語的にasの目的語が
疑問詞として前に出れないという制約はありますでしょうか? What is spam defined as on your company?
あなたの会社で定義されているスパムとは何ですか?
What is defined as spam on your company?
あなたの会社のスパムとは何ですか?
What does spam define on your company?
あなたの会社でスパムは何を定義していますか?
What is spam defined ?
スパムとは何ですか?
What does spam define?
スパムは何を定義していますか? だいたい同じような意味と思われる文・非文候補を<並べて>Google翻訳に入れて結果を見て遊ぶ会なんてありかな なんだおまええええ!!!
くたばれ!
What are you, yeah yeah! It is! It is!
Go do it! なんだ おお まあええ ええ!!!
食ったばれ!
What a good oh yeah! It is! It is!
Eat it! グルグル
Guruguru
蒟蒻
Jelly
グルグル蒟蒻
Guruguru
グルグ蒟蒻
A group
面妖な!
Something funny!
むむ 面妖な!
Mumu shameful!
むむむ 面妖な!
Mu-mu-sama!
む 面妖な!
Mu side! 明日あるいは何日かしたらまたやってみて結果は変わっているだろうか ほな 奇跡的な出来事
A miraculous event
きせき的な出来事
A strange event たぬきそば 食ったら きつねそば
When you eat Tanukisoba, gokin soba
たぬきそば食ったら きつねそば
If you eat raccoon buckwheat noodle soba
たぬきそば 食ったらきつねそば
If you eat Tanukisoba, gokin soba
たぬきそば 食ったら きつねそば
When you eat Tanukisoba, gokin soba 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:0be15ced7fbdb9fdb4d0ce1929c1b82f) There remains a problem.
There構文の素性照合って、多重一致?
動詞はcovertに移動するの? 今は素性照合のために移動する必要はないみたいだね
移動はみんなえーぺーぺー
こばーとおばーとかんけーねー S構造とD構造まではかんかくてきにりかいできるけどLFとPFはムリだ。
頭悪い。 どうして池内さんって
Ike-uchi表記に拘るの? 顔餅先生、今日はお疲れ様ヽ(^ω^)ノ
気を遣いながらせんべい食べる姿に感動 ttps://opac.tenri-u.ac.jp/opac/repository/metadata/3799/GIK004102.pdf
この論文のスキナーの言語獲得理論説明がめちゃくちゃなんだけど、
この論文のようなスキナー論を言語学やっている人たちは違和感なく受けいれてるもんなの? スキナーが言語獲得にどれだけ言及したかどうかしらないけど
生成畑の行動主義理解なんてこんなもんだと思う
'Innateness theory is opposed to behaviorist theory which claims that language is a set of habits that can be acquired by means of conditioning'
俺は学部レベルの知識しかないからむしろどこがどう異なるのか教えてもらいたいくらい >>62
たとえば、この文
>子供はその喜ぶ親の顔を見て、親のことばを模倣し、
>その繰り返しによって母語を獲得するという仮説である。
赤ちゃんの言語行動は、泣くことだったり、遠くのものに手を伸ばすことだったりする。
もちろん、これらは音声摸倣からの獲得ではない。
論文の仮説は、スキナーの仮説に含まれるが、スキナーの仮説の一部にすぎない。
>第二言語学習者がある文法項目を習得するためには、
>その文法項目を繰り返し練習することでその 項目が自動的に使用できるようになる
>というものであった。
そんな指導法をスキナーは支持していない。
スキナー流の言語指導は以下の論文にある。
重きを置いたのは刺激と反応の繰り返しではなく、反応と環境(自己や他者を含む)の相互関係である。
発達障害児のコミュニケーション指導法を視考するための Skinner の言語行動論と随伴性ダイアグラム
ttp://www.hosei.jp/bungaku/museum/html/kiyo/55/articles/shimamune.pdf
>Innateness …
スキナーは言語に関する生得的能力など、人間は備えていないなんて主張していない。
スキナーはダーウィンの進化論を指示して、行動の説明に条件づけという個体発生だけでなく、系統発生も重要だと考えていた。
例えば、スキナーは、動物に条件づけという機構が生得的に存在していると認めているでしょ。 追記:上記の泣くと手を伸ばすについて
そもそもは、生理的泣き、物理的操作のための手を伸ばすだったものが、
言語行動としての「泣き」「手を伸ばす」に変わるということ。
つまり、親を呼ぶために泣くこと、遠くのものを取ってもらうために手を伸ばすことをし始めるということ。 例えば、
スキナー流の文法の指導なら、その文法指標のあるなしで、
どのように他者の反応が変わるのかを教えるだろう。
さらに、その文法指標を実際に使いこなせるようにしてあげたいなら
その文法指標を使う(または使い分ける)機会を日常に配置してあげるだろう。 言語機能専用のNSとして二つのSOからなる集合を作る操作が推定されてるけどなんでこれが言語機能専門だと言えるのかね? チョムスキーが死んだら、コピーしか出来ないクソ日本の生成文法の大学は滅びると思う。
権威にすがる玉無し教授は、税金にしがみつくことしかできないゴミなのは周知の事実。
ゴミ大学は滅びればいい。 今日のシンポジウム、つまんなかったね。Mは相変わらず発声が悪くて聞きづらい
し、思いつきでしゃべるからイライラさせられる。授業もあんな風だったら、学生
がかわいそうだわ。ワークショップもつまんなかったな。やっぱり言語学もオワコ
ン確定? 発表者の発声如何で言語学がオワコンかどうか決まるのか ☆ 日本人の婚姻数と出生数を増やしましょう。そのためには、公的年金と
生活保護を段階的に廃止して、満18歳以上の日本人に、ベーシックインカムの
導入は必須です。月額約60000円位ならば、廃止すれば財源的には可能です。
ベーシックインカム、でぜひググってみてください。お願い致します。☆☆ 言語的相対性が影響してくるのは、現代理論物理並みの思考をするとき
日常生活レベルに相対性なんぞ大した影響はない。
ある一つの単語に相対性があったとしても、その言語体系には必ず記述できるようなカバー能力がある
言語学が
日常生活レベルの非生産的で低次元なものを記述する役割しかないならそもそもそんな学問は必要ない 確実にどんな人でも可能な嘘みたいに金の生る木を作れる方法
時間がある方はみてもいいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』
913WA 日本言語学会の牡蠣口臭に参加してみようかと思います Xバー理論が理解できていないんですが、
XP → YP X’
X’ → X ZP
と二種類のルールが必要な理由が分かりません
どちらか一本だけあれば全ての句構造規則を説明できるような気がするのですが。
ちなみにこれを見ていました
https://www.slideshare.net/mobile/shuyo/ss-8419594 >>87
わざとルールを冗長にしているところに意味がある
個別の自然言語なら1種類のルールのみに基づいた句構造規則で十分に説明できるけど
句を種類分け(無印・バー・P)して、句の種類によって制約された2種類のルールで表現することで
全ての自然言語で文法を共通化できるはずだというのがXバー理論 うちのゼミでは英語の樹形図を書くときに助動詞をTにそのまま入れてるけど変な感じがしていまいち納得がいかん卒論にしようかな C-Tあたりの構造は複雑すぎて自分でやる気になれないなぁ。
カートグラフィーの人たちみたいな複雑な構造は好きになれない。 あだます先生とかおもち先生がいなくなってから過疎ってるなぁ >>90 複雑すぎる、好きになれない、は科学的な推論ではない
ただしカートグラフィーは記述的な面があるのは否めない
>>91 そうだよ toと助動詞can,mayとか共起できないでしょ
同じ位置にあるからと考えられる >>89も同様 >>99
アンチもアンチで終わったコンテンツにいつまでもしがみついて哀れだよね
時代遅れのアンチ Linguisitc Inquiryを古いのから読んでいくと昔の論文の方が面白いんだわな
そりゃ今の重鎮に生成やってた人多いのは分かるわ 生成文法ってひたすら脳の科学であることを強調するけどなんで実際の脳機能について一切語ろうとしないんだ?
生成文法の本を読んでも文の機械的操作についての話しか書いてないんだけど
「経済性の原理」とか脳機能に絡めたコンセプトをも出てきてるけど、それって言語に関する脳機能がどうなってるか神経科学の側面から検証して導き出した結果なの?
ちゃんと実際の脳機能と整合性が取れる形で生成文法理論を検証した本とかないのかな
心理学と比べても明らかに脳そのものに関する知見を欠いた人達によって作られてる学問だよね 計算科学的に考えて、生成文法は人間の脳で処理できる程度の計算量で
生成文法を逸脱する文法を入れると計算量が爆発する程度のことは分かっている >>106
そういうのは興味あるな
関連する論文とか本とかあります? >>107
コンピュータで言語処理をしようとするとこの辺の理論は教科書レベルで当たり前に出てくる話題で
とりあえず「文脈自由文法」「文脈依存文法」のWikipediaあたりを取っ掛かりにするのが無難なのかな?
最近だと機械学習をぶん回してその辺の理論を完全無視した言語処理とかありそうだから恐ろしいけどw
「プログラミング言語を自作しよう」系の入門書あたりが一番まとまっていそうな気がするけどどうなんだろうね >>108
なるほど〜勉強になる
生成文法の本漁ってみても計算機科学の話題が触れられてるの見たことないから新鮮だわ
自然言語処理の本とか読んでみると理解が深まるのかな
しかし、なんで生成文法論者は計算機科学的側面からのアプローチをもっと推しださないんだろう
「生成文法は脳にあるlanguage facultyを明らかにするんです!」なんて言っても脳の話が全くないから何の説得力もなかったわw 計算機科学の話は50〜60年代からやってる(が文系学部にあるからできるひとが少ない)
・『統辞構造論』(Syntactic Structures)
・『チョムスキー言語基礎論集』
・『新・自然科学としての言語学』
・The Logical Structure of Lingistic Theory
・Three Models for the Description of Language (Readings in Mathematical Psychology)
・Handbook of Mathematical Psychology Vol. II, Chapters 11-13. うちの教授も生成文法学者だけど文系でダメだわ
脳科学の知見もない
終ってる まず、科学じゃないよね
こんなもんを科学扱いするのやめてほしい UTAHってどう読むのでしょうか?
「ユーター」それとも「ユーティーエーエイチ」でしょうか
独学なのでどなたか教えてくださると嬉しいです。 Its1 owner peered into every dog1's cage.
束縛原理C違反ですか? 正直生成文法って何がしたいのかわからんわ
英語のことばっかりに目をつけて普遍文法解き明かすどころか日本語とか普遍的に適応できなさそうな問題をグルグルぐるぐる解いてるだけにしか見えない
通時的な視点で見ても例えば英語のperiphrastic doの発達過程でいろいろな表現があった時代とかどう説明をつけるのだろうか 生成文法就職いいのか
所詮コネの世界
育志賞の推薦もわけわからん
ヨイショキモい >>126
生成文法やったって就職面接で、
「それで、何語がしゃべれるか?何か国語しゃべれるのか?」
とバカ人事野郎に尋ねられるだけだよw 文法なんて、脳の言語処理の方式を、「たぶん、こうだろう」って
あて水量することだから、確証性に乏しい屁理屈だよ。
でも、外国語を後天的に学習し、読み書きするのには、すこぶる役に立つってものだw 音楽大学で古典的なクラシックを作ると馬鹿にされるらしいし、アカデミックな流行として生成文法じゃなきゃダメみたいな考えがあるんだろう。
生成文法をやったところで英検1級やTOEIC990を取るには役にたたないだろうけど。 生成文法って経済学でいうところのマルクス経済学みたいなもんだろう。
マルクス経済学の学者も「マルクス経済学は科学なんだ」って言い張っていたし。
言語学界で冷戦が終わり、生成文法が壮大な虚構だったということに気付くのはいつなのだろうか? ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています