NHKラジオ まいにちフランス語(応用編) [無断転載禁止]©2ch.net
ツイッターではフランス大使館が物凄い叩かれ方をしているｗ
フランス大使館
@ambafrancejp_jp
https://twitter.com/ambafrancejp_jp/status/1408392233196277764
社会民主党党首の福島瑞穂氏は、人権擁護への取り組みが評価されフィリップ・セトン駐日大使から国家功労勲章シュヴァリエを伝達されました。死刑廃止のための闘いは、福島氏の代表的な取り組みのうちの一つです。
詳細：https://jp.ambafrance.org/article16962
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) >>570
そもそもgueueleは顔じゃなくて口、それも動物の口
罵りの言葉として人間の口の意味に使ったり、顔の意味に使ったりするけど、
もともと汚い言葉。
Ta gueule! （黙れ）
La tienne, gros con!（てめえこそ黙れ、馬鹿）
などと使います。 La conquête normande de l'Angleterre
これの発音を教えてください
カタカナで書いていただけると助かります…
英語で言うところの
The Norman conquest of England
です ラ コンケテ ノルマンド
その後、normandとdeとdが続きますが、なんと読めばいいのかわかりません だ？
ま
化ルブ 07/30 17:45
クラン
スのＮ
ＫＨ La conquête normande de l'Angleterre
ラ コンケート ノルマンド ド ラングルテールというのが普通の音訳ですが、
もっとフランス語風に言うなら
ラ コンケートゥ ノルモンドゥ ドゥ ロングルテールです。 >>576
ご丁寧に、どうもありがとうございました！
m(_ _)m スレッドが違うかと思うのですが、どなたか教えてください。
今年の４月から「まいにちフランス語入門編」で勉強してきたのですが、９月末で放送が終わりです。
続きはどうしたらよいですか？ 入門編の続きを勉強したいのですが。
10月からの入門編は、文法的にはもう一度最初からになるのでしょうか？
10月からの応用編では、入門レベルとギャップがあって勉強しにくいでしょうか？
名前だけでは判断できませんが、入門編と応用編の間に中級編のようなものがあればいいのにと思うのですが。 ルンス 08/18 20:03
化プク
ま ラ
だ
？ >>578
https://www.nhk-book.co.jp/detail/000009113092021.html
入門編は2019年度の再放送になります。
内容は現在の放送ともちろん異なりますが、文法的な解説は最初からになります。
文法復習も兼ねて、聴くのは有用かと思います。
学習の目的と目指すところがわからないのでなんとも言えませんが、入門編だけを聴き続けても入門レベル以上に力はつくことはないと思うので、並行して応用編も聴いたほうが良いと私は考えます。
(あとは本当にこのラジオだけで学習をしているのであれば、ここからは文法書で文法的な理解を進めるとか、仏語ニュースを毎日読んで見るとか、他のアプローチからの学習も良いのではないかなと思います) >>580
回答、まことにありがとうございます。
私は前期高齢者で、実用的な目的はなく、趣味で勉強し始めました。始めた以上、後期中級者ぐらいにはなりたいと思っています。
10月からの入門編再放送は、復習のつもりで聴くつもりでおりました。
難しそうですが、応用編も聴こうかと考えていました。
情けないですが、本での勉強だとサボってしまうので、ラジオはペースメーカーになってくれてありがたいです。
「まいにちフランス語」の入門編と応用編では、文法レベル的にギャップがあると考えてよいのですよね？
講座の構成として、「中級編」みたいなレベルが抜けている、というようなイメージなのですが、そんなことはありませんか。 >>581
応用編はその時のテーマによってかなり違う印象です。
入門編の延長のような内容(＝中級相当)のものもあれば、様々なネイティブスピーカーにインタビューをする(＝会話を聴き取ることに重点が置かれた)内容だったり、文化に触れる上で補足的に文法解説があるものがあったりします。なのでレベルはバラバラかと思います。
次期オペラで学ぶ～なので、オペラの内容や意味のとり方を解説しながらフランス語を学べる内容かと思われます。まず聴いてみて楽しめそうかご判断してはいかがてしょう？
ペースメーカー的な意味なら以前は私も放送大学の講座を視聴していたのですが、今はもうなくなってしまいましたね(おそらく) ちょっとググっただけだけど
十月から放送大学二学期
2018年の授業の(再放送)をやるみたいだよ
木曜日 >>578
入門編はまた文法的には最初からではあるけれど、講座によって特徴が違うから面白いですよ。
10月からの入門編は確か発音を結構重視していた気がします。
簡単だと思っても、フランス語って文法はたしかに簡単だけど、聞いたり喋ったりが難しくて、このレベルをたくさんやるのってすごく力がつくと思うのです。
今期は聞こえたままになんとなく声に出していたスキットを、来期からもっと綴りと発音のルールを意識して声を出したり、抑揚や間を真似たり、入門編でもやれる事はたくさんあるんです。
あと、スキットじゃなくてネイティブの講師が喋るコーナーあるじゃないですか、それを自分で辞書で調べて訳してから聴いたりしてました。そうすると何を言っているかが少しずつわかるので、リスニングの練習にもなります。
独学だと特に文法だけどんどん先に進めがちになりますが、そのレベルに見合った、聞く、声に出す、語彙を増やす、をきちんと消化して次に進むといいと思います。ラジオだけでは語彙があまり増えないので、このまま応用編に行ってもいろいろ辛いです。
長くてごめんね！ 581です。
みなさん、どうもありがとうございました。
>>582
応用編は、テキストの後半を眺めていて、そのような印象を持っていました。
私の場合、必ずしも系統的に勉強を進めていく必要はないので、興味の持てる内容なら、応用編も聴いてみたいと思っています。
>>583
情報、ありがとうございます。どんなものか見てみたいと思います。
>>584
ええ、入門編については、私自身そんなふうに思っておりました。
今の「Georges のフランス語トレーニング」のコーナーにしても、何度繰り返しても、間違ったり、すらっと言えなかったりする箇所がまだまだありますし、初級レベルをすばやく処理できるようになる必要があると痛感しています。
ペーパー試験を受けるわけでもないので、あまり綴りの練習もしていませんし、すべてを通じて、現状ではかなりずさんです。
おっしゃるとおり、同じ初級でも、内容が変われば、また新鮮な気持ちで取り組めると期待しています。
いま念のため確かめて初めて気づいたのですが、George ではなく Georges なのですね。 Ｎ
ＨＫ
の 08/20 9:14
クス？
ラ だ
ン ま
ブル化 化ル
ま ス 08/27 20:32
だ ク
？ ラ
ン
プ 初心者です、よろしくお願いします
画家ルノアールのスペリングは
Renoirで仏語発音をカタカナ表記をするなら「ルヌワル」になるかと思います
Re-noirは２音節という認識で合ってますでしょうか？
また、音節の最後にあるeは原則読まないと聞きますが、それでは
仮にRnoirと綴る１音節の単語があった場合と、読みは等価と考えてよいのでしょうか？
発音しないeでいろいろ悩んでしまっています
英語の過去の母音遷移のような原因があったのか…
くだらない質問ですみませんがどなたかよろしくお願いします "ca"という綴りの発音のことで質問があります
①cafe
②capital
③Pascal
辞書で調べるとcaの発音記号は①②③のどれも[ka]となっています
しかしネイティブの音声を聞くと①②は「キャ」、③は「カル」というように聞こえます
caが語頭にくる時はキャになる、のような法則性みたいなものがあるのでしょうか？ ca qua がキャ、ga がギャになるのはパリ方言っていうね
でも別にそれほど気にしなくていいやつじゃない？
カでもキャでもわかってくれるし
Pascal が カ なのは、そこがアクセントなのでしっかり発音してるから、多分 >>591
どうもありがとうございます
方言やアクセントについての説明がすごく勉強になりましたm(_ _)m 単に語頭にあるからキャとかギャで、語中語尾だとそれほど力を入れないからカ、ガになるんじゃないの。 知らずにフランス語話してた…
でも[ka]とか[ga]をキャとかギャで発音するのは語頭だけだというのは間違ってないと思いますよ。 まぁgarderにre-が付いたものだから当然だわな。 なるほどそれは説明がつかんな。
じゃぁどういう原理が存在するんだろうか。 アルファベのaを英語のcapやappleの発音記号で発音する英語の影響なんですかね？
他の西欧語ってたいていは「ア」と読みますよね すいませんテレビのスレがなかったのでこちらで質問ですが、
旅するためのフランス語の第三回目を録り逃してしまいましたが、
今シリーズ再放送2周目だと思いますがさすがに3周目はせず新作になりそうでしょうか？ >>605
新作です
テキストの後ろの一覧にありました
TVシリーズ
ロシア語とアラビア語以外は新作ですね
以下
出演 千葉一麿 松川雄哉
講座内容
自身も作品を制作するアート好きの千葉一麿さんと共に
パリから北フランス各地の人気スポットを巡る“アートな旅”を体感しながら、すぐに使えるフランス語を楽しく学びます。
発音や文法などフランス語の基礎もやさしく丁寧に解説。
世界各地のフランコフォニーの魅力も紹介します。 >>606
さっそくありがとうございます！
このご時世ロケできなさそうだからと思ってましたが、さすがに新作ですよね
次は北フランスとのことで、楽しみですしっかり予約します なんかテレビ講座の時よりムッシュ川竹の声が渋くなってる 英語 Nobel Prize in Physics
仏語 Prix Nobel de physique
ノーベル物理学賞ですが、フランス語の前置詞 de は英語で言うと of だと思っていました
deにinの意味もあるのか、それとも英語のinの使い方が広いのか、どのように考えるべきでしょうか？ すみません。入門編のほうなのですが、10月号のテキストに
[o] と [ɔ] の違いは入門段階では気にしなくて大丈夫です。
[e] と [ɛ] の違いは入門段階では気にしなくて大丈夫です。
とあります。… (A)
たとえば
[i] と [e] の違い
[u] と [o] の違い
は気にする必要があるのかと思います。… (B)
だとしたら、(A) と (B) とで扱いが異なるのはなぜですか？ 「お」と「を」の発音の違いは入門段階では気にしなくて大丈夫です。
ようするに言い分けなくてもネイティブに通じる程度の差なのでは？ 音声的に
[i] と [e] は差が大きい。
[e] と [ɛ] は差が小さい。
ということなのですか。うーん…。 ムッシュ、良い声なんだけど個人的にはあんまり朝に聞きたい感じではないなあw
前期入門編もそうだったけど、始まりが暗いw TVの講座みていたら、
アンスティチュの 日本女子大好き男が書店員になっていて驚きました。。。 すみません、リエゾン、liaisonという単語の発音について教えてください
i + ai ですが、これは半母音にならないんですか？
母音衝突は避けなくてもよいのでしょうか？ >>615ですが自己解決しました
辞書の発音記号を見間違えてました
辞書のカタカナだとリエ・ゾンでしたが、発音記号では[ j ]なので i+ai で半母音になってました
お騒がせしました よろしくお願いします
エリジオンや前置詞定冠詞の縮約形について教えてください
Pont des Arts 芸術橋
une oeuvre d'art 芸術作品
(oeのフォントがなくoとeで入力しました)
以上の縮約を敢えて分解すると、下記のようになるという理解で合ってますでしょうか？
Pont des Arts →
Pont de les Arts
artsが複数で不定冠詞がついている
une oeuvre d'art →
une oeuvre de art
artは無冠詞 しかし現在の放送はほんと昭和みたいなテンションだよなあ
放送大学のラジオ放送より暗い 嫌いじゃないけどw 2人の最初の会話が気に入っている。川竹先生の要約も味があるしね。ただオペラは最後まで聞きたいね。 冒頭のディクテと最後の練習が毎回書くの追いつかないw 最後の方は書いてはいないな。あと、最近はメーテルリンクじゃなくてメーテルランクが一般的なのかな。 nous envoyon と nous envoyion の発音はまったく同じですか？ nous envoyons と nous envoyions の発音は同じですか？
あるは、前者は -vwaj- で後者は -vwaji- なのでしょうか？ >>629
こまけえこと気にしてるとハゲるよ payerの活用でこのeはウ！って発音するのかなあーとかキリが無いwww
https://fr.wiktionary.org/wiki/envoyons
https://fr.wiktionary.org/wiki/envoyions
発音は同じ ただし仏人文法学者の中にはiを発音記号に付ける人もいると朝倉っていう昔の大先生が言ってる >630
どうもありがとう。
うっかりして、同じ趣旨の書き込みを２回やってしまいました。
はげてはいませんが、真っ白です。白髪三千丈。 応用編
ディクテと練習問題は簡単すぎるけど、
その分冒頭の雑談コーナーが聴解にちょうどいいね。 AFP 元F1ドライバーのアレジ氏、親族の事務所を爆竹で破損
ttps://www.afpbb.com/articles/-/3381990
この事件現場の事務所の場所特定できた記事有りました？
ヴィルヌーヴ＝レザヴィニョン
歴史的な地区の教皇庁、要塞、美術館…
行ってみたいリストに加えたい w 981幸ちゃん ◆5V9dS9MYZOAP 2021/12/26(日) 14:32:31.24ID:Ulwl/MIk0
Tu ne peux pas resister au destin. ペレアスとメリザンド、講座でやるまで知らなかったけど不倫の話なのかw 去年の「たずねてみよう、オペラ座の世界」でも「ペレアスとメリザンド」あったよね？ すみません、初心者です。
「Ça va ? の aller を複合過去にした C’est allé ? が使えないので，代わりに言うのが Ça a été ? だと考えていい」という記述を見たのですが、どうして C’est allé ? と言えないのでしょうか？ 4月からの話ないね、ペレアスとメリザンドの再放送だから？ 華がないよね
ジョルジュとナツオのが好きだったなー 野郎二人じゃ華もない。毎回笑えるくらいの男臭さで、男子中学フランス語って感じ。 応用編のペニスとめり込みザンドはイマイチストーリーが追えないわ。
大まかな話は分かるんだけど、これ途中を色々と端折ってるよね。 7月8日(金)に安倍元首相の射殺事件があった時は、14:45からの応用編はやはりニュースになってしまったのでしょうか？(地震ニュースのように) 570何語で名無しますか？ (ﾜｯﾁｮｲW 6996-g+Yt)2022/07/23(土) 15:29:15.01ID:iAycMwxg0
68何語で名無しますか？ (ﾜｯﾁｮｲ 1a69-BZ3/)2022/07/22(金) 17:13:52.82ID:dReG0vKT0
糖質キチガイのピットクルー奇形チョン猿
・夏の盛りに遊びにも行かずネットに貼りつく孤独死予備軍チョン猿
・無職 5-60代
・知恵遅れ＆糖質
・障がい年金若しくは生活保護チョン
・独身 障害未婚 高齢童貞
・クリスマスも正月(チョンは旧正月か？w)も5chで発狂、日本人と乖離した感覚
・クリスマスも元旦もネットに張り付いてた孤独死予備軍チョン猿
・語学すらやってない水増し要員のガイジ
・馬鹿すぎていじめられたあげく、もはや語学と関係ないスレまで立てて自爆w
・忙しくてしばらく監視に来てないと急に勝利宣言はじめる無職の奇形顔チョン猿 美穂の時事フランス語か、美穂のやってたいろんなトピックの講座なら
また聴きたいわ。オペラとか興味ない １０月からの入門編は、「Momokaの薫るフランス発見の旅」の再放送。
応用編は新作で、「まどかのフランス街歩き」（大塚陽子、クリスティーヌ・ロバン・佐藤）ですね。
早速テキストの定期購読注文しました。
最近オペラの台本ばっかりで飽きていたところです。 【コロナ禍】 ユダヤ人の長老が、１００年前に予告
://egg.5ch.net/test/read.cgi/rights/1593137434/l50
糖質キチガイのピットクルー奇形チョン猿
・夏の盛りに遊びにも行かずネットに貼りつく孤独死予備軍チョン猿
・無職 5-60代
・知恵遅れ＆糖質
・障がい年金若しくは生活保護チョン
・独身 障害未婚 高齢童貞
・クリスマスも正月(チョンは旧正月か？w)も5chで発狂、日本人と乖離した感覚
・クリスマスも元旦もネットに張り付いてた孤独死予備軍チョン猿
・語学すらやってない水増し要員のガイジ
・馬鹿すぎていじめられたあげく、もはや語学と関係ないスレまで立てて自爆w
・忙しくてしばらく監視に来てないと急に勝利宣言はじめる無職の奇形顔チョン猿 >>655
入門編、確かあの男女二人の講師のやりとりがおもしろかったので、今から楽しみです。発音もみっちりやってくれたし。応用編も聞きたいけど、今回はテキスト代の節約ということで諦めます。情報ありがとう。 会話調の応用編なら、テキストなくても楽しめそうだわ。
オペラはテキスト買わないといけないので聴かない なるほど。たしかにそうだね。後期は入門編が再放送なので、いつも教科書を買わないけど、教科書なしでもいけそうなら、とりあえず聴くだけ聴いてみるわ。 入門編 (再放送) のテキストはとってあるので、応用編 (新作) のテキストだけを別冊にして、半額で売ってもらいたい。
…と願っていますが、無理でしょうね。 契約者だけが受信できる仕組みを開始しよう 09/18 06時59壺 紙のテキストは無理でも
電子書籍版は入門編と応用編を分けて、安く買えたら良いのにね スタンダード佛和辭典の solitair (名詞) の４つ目の語義として「穴送り〔一人でやる遊戯〕」とあるのですが、「穴送り」ってどういう遊びかご存じですか。
ちょっと情報探しを試みましたが、わかりませんでした。 うまくリンクできませんでしたが、「ソリテア ゲーム」で検索するといろいろ見つかります。 >>665, 666
どうもありがとう。
solitair についてはたくさん見つかるけど、「穴送り」は見つからなかったものだから。
写真を見ると、たしかに、文字どおり穴送りなんですね。 入門編のアミーヌ、百香と映画まで行ったのに12月号では姿消えててなんかワロタ すみません、どなたか教えてください。
「NHK まいにちフランス語」11月号の82ページに次の仏文と訳文があります。
Une de mes enquête m’a amenée à Vendôme, ville que je ne connais pas. Ce qui m’a permis de revoir Simone, une amie perdue de vue.
「 調査を１つ行うために私は見知らぬ街であるヴァンドームに行くことになりました。それにより、私は長年会っていない友人シモーヌに会えることになりました。」
この Ce 以下ですが、 文の体裁は成していないのですよね？ 全体は名詞のまとまりで、直訳すれば、
「私が長年会っていない友人シモーヌに会うのを可能にしたこと。」
のようになるかと思うのですが、違いますか。 >>669
ディコの仏和に「ce qui/ce que」の訳として「[節を先行詞として]そのことが（そのことを）」が充てられていて、
その例文として「Elle a eu un accident de voiture, ce que je ne savais pas.
（彼女は自動車事故に遭ったが、そのことを私は知らなかった。）」
が挙げられてますね。 >>670
ありがとうございます。納得いたしました。
その例文のように「,」であれば疑問に思わなかったのですが、「.」だったので、「あれ？」と思った次第です。 「フランス語を読む力をつけるにはどうすれば良いか。
私の考えでは、良い文章をじっくり精読することだと思います。
まず、文の構造を正しくつかむこと。
どれが主語、どれが動詞、
わかりきったことかもしれませんけども、
はじめはそういう訓練を重ねてください。
その上で、内容の検討に入るということになります」
「構文もよくわかった、内容もわかった、
そういう文章を繰り返し読むこと。
そしてできれば、それを暗記することですね。
暗記するというのは語学の勉強には非常に効果があります。
気に入った文章だけで結構ですから、ぜひ暗唱してみてください」
保苅瑞穂先生 放送大学 フランス語IVより
https://www.youtube.com/watch?v=sMva6pFmyN0 １月号74ページの最後に
Les noms de rue peuvent donc aussi changer.
という文がありますが、なぜ単数形の rue なのでしょうか？
「一般的に、通りの名前は…」ということでしょうし、Les noms と複数でもあるので、複数形の rues であるべきではないかと思うのですが、いかがですか。 >>674
"rue"に冠詞が付いていないので「通りと言うものの名前たちは」みたいな感じとか >>675
ありがとうございます。
冠詞のことはモヤモヤしっぱなしです。 １月号74ページに
En marchant, nous sommes arrivées rue Marguerite Duras. (歩いていたら、私たちはマルグリット・デュラス通りに着きました。)
という文がありますが、arriver は自動詞なので、rue Marguerite Duras の前に前置詞 (à ?) が必要なのではありませんか。 放送大学の90年代後半のラジオ講義
保苅瑞穂氏がプルースト等々優しく解説してくれる夢のような仏4
同時期の仏3も多様な仏語作品に触れられる内容でミカエル・フェリエさん出演
アーカイブに眠らせておくのほんと勿体ない… >>678
この時代英語も7まであったけど最近の語学はただ存在するだけ ３月号69ページですが、
Le patrimoine architectural de la ville est très riche. La ville a inspiré plusieurs écrivains. Ses vieilles ruelles pavées en ont fait aussi le décor de nombreux tournage cinématographiques.
の最後の文にある en がどういう役割・意味なのか分かりません。
どなたかご教示願えますか。 Leçon 2 の「まどかのメモ帳」にある次の文ですが、
Il s’agit plus particulièrement du patrimoine collectif, un héritage commun de lieux, d’édifices ou de monuments divers.
掲げられている訳文も参考にすると、内容的には次の３つ (数えようによっては４つ？) が並列されていると思うのですが、なぜ②だけ先頭に de (Il s'agit de の de) がないのですか？
Il s’agit plus particulièrement
① du patrimoine collectif
② un héritage commun de lieux
③ d’édifices ou de monuments divers
(テキストの訳文) 特に集団の遺産、場所の共有財産、さまざまな施設や歴史的建造物が、彼らの言う「遺産」にあたる。 >>682
Il s'agit - du , un - commun de A, B ou C.
って理解でよろしいのでわ？ >>680
前の文意を受けるためのenだと思われます
無くても意味は通じますから >>684
>>685
回答ありがとうございます。
力不足ですぐには理解できないので、ゆっくり考えさせていただきます。
取り急ぎ、お礼まで。 Leçon 3 の「まどかのメモ帳」にある次の文について、ご教示ください。
Cette initiative de 1984 est à l’origine des <Journées Européennes du Patrimoine>.
(テキストにある訳文) 1984年のこの発意は、「ヨーロッパ文化遺産の日」の起源となった。
à はない方が正しいのではありませんか？
辞書に à l’origine「初めは」とありますから、à があると、des の前までで「1984年のこの発意は、もともとは…です」という意味なって、「ヨーロッパ文化遺産の日」の方が「1984年の発意」より時代的に古いということになりませんか？ This 1984 initiative is to the origin of "The European Heritage Days". と
This 1984 initiative is the origin of "The European Heritage Days". の違いと思うのだが、いけないのか？
「となった」と「である」の違い。 つまり、ここの à l’origine は「初めは」のような副詞のはたらきではないということですね？
… est à l’origine de 〜 で、直訳すれば「…は〜の始まりに位置する」みたいなことなんでしょうか。 語順を変えたり、カンマを入れたり、こねくりまわせば色々解釈できようが、素直に受け取っていればいいと思うよ。
「始まりに位置する」は直訳ではないだろうね。 à l'origine を at the origin とすれば直訳でいいかな。 >>691
ありがとうございます。すっきりしました。 質問なんですが、
On va donc trouver des choses qui apportent de la jolie!
(金色の眼の猫)
apporter 「もたらす」なんですが、なぜ直後の目的語に
deが必要なんでしょうか
辞書でも、もたらされたモノはapprter O と単に置かれています
間接目的語のを示すdeとも思ったのですが
なんとも判断できません
また動詞のとりうる文型を確認できる辞書みたいなものってあるのでしょうか？ あああああそうだああw
ほんと基本ですいません
不定冠詞ですね
失礼しました Leçon 10 の最初のページに
Une des particularités du Havre「ル・アーブルの特徴のひとつ」
Leçon 21 の「まどかのメモ帳」に
l’une des caractéristiques du centre historique「歴史地区の特徴のひとつ」
が出てきます。
同じような言い回しなのに、定冠詞があったりなかったりなのですが、これはどういう事情によるものでしょうか。 辞書には
un と l’un の使い分けは一般に口調による
とありますね
だからまあ意味はとりあえず一緒ということですか >>698
ありがとうございます。
そうでしたか。
英語で the one of the characteristics とは言わないので、フランス語で定冠詞が使われることに、いまだに違和感を覚えています。 拙者のディコの辞書ではもう少し詳しく、
「l'の使用は任意だが、deの後が代名詞の場合や文頭では付けることが多く、
（(l')un de nous[私たちのうちの1人]とかL'un des membres du jury a été particulièrement sévère[審査員のうちの1人が特に厳しかった]など）
またdeが先行する場合は必要
（Des deux choses l'une, ou bien ..., ou bien ...[…か、…か、いずれか1つだ]など）」
となっとるね。 Leçon 16 のまどかのメモ帳に次の文があります。
Il la fait venir à la cour, en fait sa maîtresse et sa favorite et la comble d’honneurs.
(テキストに掲載されている和訳) 彼女を宮廷に呼び寄せ、お気に入りの愛人として彼女の望みをすべてかなえた。
質問１ en 以降の構文が把握できません。ご教示ください。
質問２ 質問１と重複しますが、sa maîtresse と sa favorite と la comble d’honneurs の３つが et で並列になっていますか？
質問３ 辞書によると comble は男性名詞なのですが、なぜ la comble なのでしょうか？ en（彼女から）sa maîtresseとsa favoriteを作り、la（彼女に）honneursをcombler（ふんだんに与える） ああ、なるほど！
簡潔にして十分なご解説、感服いたしました。 10月からの応用編、期待してなかったんだけど、聞いてみたら以外に分かりやすかったんで、慌ててテキスト購入してやりはじめたよ。 カタリ派を題材にした内容とか、
過去にありましたか? １月号82ページの最終文ですが、ラジオの音声は(1)の / のところに大きな息の切れ目がありますが、意味のかたまりを考えると、(2)のように切ったほうが自然ではないのですか。
(1) ... dans les pays voisins comme le Sénégal, le Mali ou la Côte d’Ivoire / et reste donc un outil de communication important ...
(2) ... dans les pays voisins comme le Sénégal, le Mali ou la Côte d’Ivoire et reste / donc un outil de communication important ... 
