無理矢理さんヲチ★19
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
IQ39中度知的障害&自閉症の子を支援級にゴリ押す無理矢理さんの専スレです。
☆ブログ主、関係者への凸禁止
☆子叩き禁止
☆ヲチャヲチ禁止
☆誹謗中傷禁止(意見、感想はOK)
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☆他ブログの話題禁止
☆自語り禁止
次スレは>>970の人が立ててください。
※直リン禁止（h抜きも直リンです）
魚拓はこちらから
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※スレ立てするときは一行目に
!extend:checked:vvvvv:1000:512
を入れるとワッチョイになります
無理矢理さんのブログのレスバで飛び出た至言
https://i.imgur.com/q4coMaD.jpg
https://i.imgur.com/pFZoJbD.jpg
https://i.imgur.com/Yjbaawc.jpg
https://i.imgur.com/TnOgI8h.png
VIPQ2_EXTDAT: checked:vvvvv:1000:512:: EXT was
configured
コメントした人を侮辱
https://i.imgur.com/J1usnDy.jpg
※前スレ
無理矢理さんヲチ★18
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/net/1672217628/
VIPQ2_EXTDAT: checked:vvvvv:1000:512:: EXT was configured 荒らされてるね‥
無理矢理さんかな。それとも無理矢理さんがトップブロガーだから色んな人が湧いてきてるのかな スクリプト荒らしじゃないのかな
前に別板でもあったよ 本スレとかヲチヲチもやられてるし無理矢理さん関係ないよ 無理矢理さんのお返事、途中アーニャになっててわらった 他の子と比べて勉強が遅れていないか？のレスで、
公開授業では同じとこやってた！他の子のプリントとか掲示物も見てる！
でドヤする無理矢理さんが一周回ってかわいいわ
それだけじゃ分からんでしょw >>7
カムフラージュじゃないの？
無理矢理さんが見てそうなスレばっかじゃんw >>12
公開授業はその日のために先生ががんばって用意してるんだよね… 友達と割と話す？会話でコミュニケーションなんて出来ないと思ってたからビックリー
話してる言葉を真似して話すって、エコラリアとはまた違うの？ この時期の情緒支援級1年生は漢字も引き算も普通級と同じくやれてるんだよ…
1年生で習う物全部教わってあとはひたすら復習して覚える段階だよ？ コメ返のスピード感に慄いた
いやーやっぱりすごい人だわー 無理矢理さんは学校の先生に迷惑をかけたくないと言いつつ勝手にいろいろ動いてるよね。
誰もとめる権利なんてないけど、書いてるだけなんだろうと思う。
人手がたりているから断られるかもって支援員さんが98パーセントひまちゃんについているって話は忘れたの？ 侮辱侮辱書いてるけど、それを言うなら無理矢理さんのこれまでの暴言は一体どうなるのか‥。 >>12
普通に○×つけるようなプリントって掲示するかな？
作文とか目標とかならわかるんだけども
算数のプリントを掲示するってさすがにないよねぇ プリントの張り出しなんてないよね
本当に必死過ぎてしんどそう
もうゆっくり行こうよ 結果を急ぎ過ぎなんだよね…
療育園でやっと出来た土壌をめちゃくちゃにしちゃってると思うのよ
足し算や言葉は教え込めばすぐ目に見えて結果が出るし他人にも伝えやすいから嬉しいのかもしれないけど、目に見えにくい成長こそが大事なんだと思う >>14
公開授業って常に支援員付きっきりの体育と、立ち歩きしてた音読じゃなかったっけ？
公開授業は子供達の出来が表面化しにくいもの、支援の差がでにくいものにするよ。音読は手元で難易度変えられるし。それでも付きっきりなんだよなあ。
本当に同じ進度かサイゼリアでママ友に聞いてみたら良いのに。 ここ見なきゃいいのに
またしばらく大変な日々になりそう ひまりちゃんの困りごとって着替えやトイレなどの身辺自立ができてないとか、困ったことや自分の感情を言葉で表出できないとか、異食や他害とか、そういうことでは？
残念ながら地域の支援級ではそういったことを丁寧に教える時間は取れないから
支援校で時間をかけて教えてもらう方が良いのではってみんな思ってるんだよ >>13
無理矢理さんはそういうことするタイプではないよ お返事凄すぎwwwwwww
無理矢理さんって真面目だね。 旦那さんが手厚い支援は必要ないって言ってたのはどうなったの？
ひまりちゃんに支援は必要ないのならば
これから頼む支援員の増員っておかしくない？
そこまでしないと支援級に居られないのは
やっぱり支援級がひまりちゃんのレベルに合ってないのでは？
お返事期待 先生に98%支援員独占て言われてるのに、個人的にはそれは疑問ですってどゆこと？
支援してる方が98%と言ってるのに支援されてる方がそんなにつきっきりなわけありませんて言ってるって事？ 今無理矢理さんに質問タイムなのねw
真面目に質問するとIQ60以下だと支援級は難しいって医師からはっきり言われてるし無理矢理さん自身支援級ではひまりちゃんが成長出来ないと分かった時点で転学するとはっきり言ってるから、年明けの知能検査で基準以下だった場合は転学するってことだよね？これだけ何度も主張するからにはしっかりそこもブログで公開してくれるんだよね？3年生からとか言ってるけど2年生の1年間をまた今年のように無駄にするのはすごくもったいないと思うんだけどその猶予はなぜ必要なの？ 支援学校相当って判定も信じないし、IQ39も信じないし、支援員98%独占も信じないんだよね
ある意味幸せな人だね、幸せなの本人だけだけど >>29
ほんと、会話が成り立たないね。
98%に疑問を持っているなら、何故、先生に聞かない?
保育所訪問等も契約しなくていいのでは? 利用日数が多い方が先方の収入に繋がるのでは？とか本気で思ってるの…？
気にするポイントはそこなの？ 無理矢理さんもう忘れたのかもだけど、ブログ辞めるとか、ひまちゃんのいない時間だけにするとか言ってたの確か先月くらいじゃない？
5ちゃんに返事ばっかりしてて全然ネット依存抜け出せてないじゃん お返事タイムかもしれないけど姑みたいな人ばかりだね
実害被ってるならまだしもただブログ読んだだけでなんでそんなにカリカリするの もういっそひまりちゃん家で荒れまくればいいのにと思ってしまう。長期連休に戸惑っているのかもしれないですねって(呆)
学校って今日まで先生は出勤してたよね？電話でチラッとでも聞いてみればよかったのに。ただでさえ話が通じない上にどんどん勝手な動きされて完全に要注意人物になってるよね。 >>37
関係ない相手にカリカリなんてするわけ無いじゃん
書き方の問題、ツッコミ、呆れが殆どじゃない？ だね、ただ何言ってんのこのひと？なんじゃないかな
基本はみんな
でも無理矢理さんがあまりに魅力的？だからみんなあれもこれも引き出されちゃうよね
お返事はずるいよね、そんなつもりじゃなかったって言えるからw 全くカリカリしてないし
ミリもイラつかない
むしろ無理矢理さん大好きすぎるかも
目が離せない
今後もずっと期待してるから
凸とか特定とかしようとする奴等に腹が立つレベル
そっちにカリカリする っていうか、無理矢理さんて田中ビネーの結果は学校に伝えるのよね？
あと、今申し込もうとしてる支援員さんにも。
発達検査の結果を学校に伝える義理はないしっていう保護者がたまにいるけど、本当に意味不明だよねー。
子供が生活しやすいように検査したんだから、担任にも伝えなきゃ意味ないよねー。
無理矢理さんはどうするのかなーと思って。
なんかね、無理矢理さんを見てると
占い的な感じで検査受けるように見えたから。
異食とか他害とかおもらしも医師に相談して言うこと聞いた方がいいよー。
ブログ見てると、ずーっと無理矢理さんが勝手に分析して勝手に納得するのループになってるよー。
そして何も解決していない。
読んだ本の内容をねじ曲げて都合のいいとこだけ拾って得た知識では何も解決できないよー。
本スレ見ても療育施設や自治体の担当者、医師と繋がってない人ってほとんどいないよ。
デイは単なるお預かりだからね。
そういえば、梅婆さんはどこにも繋がってないね。
あそこも婆さんが学校に派手に喧嘩売って、子供そっちのけで暴走しててヤバいよねー。 >まずは担任の先生に訪問支援はあったほうがいいか確認してから契約は考えたい。
当たり前でしょw
というか訪問支援側も学校にこの話を全くしてないなんて思ってないのでは？
なんなら学校から頼まれたと思ってるかも。
上の人も言ってたけど電話で確認くらいすればいいのに。
多方向に気の配れない計画の無さが特性持ちって感じだね。 お返事でも（）つきだったけど、支援学校見下してたね
支援学校にお子さんをいかせている方は、お子さんにもご自分にも恥ずかしい選択とは思ってないでしょう
そう思っているわけではないです、と後から書けば許されるなら、無理矢理さんが書いたブログの人の感想について、侮辱だなんだいう資格はないよなあと思ってしまう
話の通じない人だなあとただただ思うわ 不穏なんだったらスマホやめてお話聞いてあげたらいいのにデイから帰って夕飯時にママがスマホに釘付けだったらさみしいやん 無理矢理さんお返事してくれなけど、夫婦の大学の話スルーだったね。食いついてきそうな話題だと思ったけどな笑 学校に相談してから具体的な日数の話にしたほうがいいんじゃないのかね >>42
無理矢理さんが癌患者なら抗がん剤で癌を叩かないといけないのに毒を身体に入れるのは嫌だとか言って民間療法に傾倒して悪化して痛いのを好転反応だとか身体の声を聞くとか言い出しそう >娘の学力や言葉の出具合？とかも全く理解できていないと感じる書き込みもあった
理解してないのは無理矢理さんの方だと思うよ。 >夫とも考えていたのだけど最近娘が困っているのは寒さかな。
こりゃ駄目だw本当に無理矢理さん夫婦とは分かり合えないよ… うちの子も利用したことがあるけど、基本的に訪問支援事業の認識が間違ってると思う
ヘルプのために依頼するもんじゃないんだよ
自分だけじゃ理解出来ないのなら、わかる人と一緒にもう一度事業の意味と内容を聞いてきた方がいいと思うな 無理矢理さんこそ検査受けて正式な診断とカウンセリングに繋がった方が生きづらさの正体わかって気も楽になると思うんだよなあ
誰の目から見ても特性バリバリなのに主観と自己流で30年以上突っ走ってきた結果
今さら誰の声も届かないというか本人でもやめられない止まらない過興奮状態に陥ってるように感じるのが何とも 自分はまともで至って正常だと真顔で訴え続ける酔っ払いの相手をしている時と同じ感情になった
本人が認識できていないのだから話が通じない 親がこれだもん
このままずっと同じことを繰り返してひまちゃん成人するんじゃないかな
もうそれでいいんじゃない？
進路だってもうほぼ先は見えてるわけで >最近の娘の困りごとは寒さかな
ww
違う違う そうじゃなーい こうやって自分の意に反する人達は全て切り捨ててきたんだろう
あの人はおかしい、あの医者もおかしい
そして「あの先生はおかしい」になって「この学校は最悪」になるんだろうね 実生活で無理矢理さんとまともに向き合って話そうとして「娘の困りごとは寒さかな」と言われたら
馬鹿にしてるの？とイラッとするだろうな > 私がどう行動しようと彼らは変わらない気がしました。分かり合えない人っていますよね。
そっくりそのままお返ししたい。しかもまた見に来るって言ってるし、ブログ依存も自制できないのね。 >彼らが望んでることを実行するとするなら
ヲチャが望んでると思ってるなら酷い誤読だね >>55
平和な夫婦だけど、これ本気なら重◯だよね。
ての施しようがない。 身内なら全力で説得するけどよそのご家庭だし別にいいかな
大逆転とかカルパスとかお子さんの力とマッチしない所属に入れられてるところは(まわりの子たちの)成長とともにブログの更新がとまってしまうけど、無理矢理さんはこのまま無理矢理さんの思考全開でずっと更新してくれそうだから期待してます 支援学校を望んでいるのは先生もだし、前の医師も教育委員会も
今度の医師だってIQ60以下だったら支援学校を勧めるでしょ
それは迷惑というより暇ちゃんを思っての助言だと思うのにな
ヲチャ以外も身内以外は支援学校を勧めてるんだよ ひまりちゃんのためには支援級がいい！と思っているのは世の中で無理矢理さんと旦那さんとお母さんの3人だけでしょ >夫とも考えていたのだけど最近娘が困っているのは寒さかな。
違う違う違う違うw
この一文でズッコけた人が大勢いるはずw あとはスレの人で永遠に私は「娘を普通にしたい」から小学校に通わせてると思っている人がいるのも伝わらないなあと思いましたし（じゃあそもそも療育園いれないし）
これは…？
現実を見ないで娘は大学に入れるかもとか言ってる人の発言とは思えないなー草
そもそも療育園入れないしも
エリートお受験系幼稚園で肩身が狭くなったからでしょ？
のびのび系に入れてたら療育園も入れないで
ゴリ押ししてたのでは？ 困り事は寒さ本当面白いw
手厚い支援は必要ない(週15日訪問)と同じくらい面白い 新しい医者にとっては、無理矢理さんは今のところ寒さとIQでしか困ってないってことだもんねw本当になんでこの病院来たのとしか言いようないわw 寒いからお漏らししちゃうし夜中に中途覚醒しちゃうと思ってるのかな >>54
無理矢理さんには大学か売れっ子アーティストの道が見えてるんだよ。私達とは見えてるものが違う。 会話力についてだけど、学校の先生から
「（泣いたのは）〜だと思います（推測）」
という感じでいつも報告を受けているように思えるから、あくまでブログ見る限り
イヤくらいは言えても、会話は難しいレベル感なんだと思ってたよ
本当はどのレベルなの？ ひまちゃん、足し算は指を使えば答えを書くことは出来るけど足し算がどういうものかちゃんと理解はしていないよね
引き算も全く分かっていないよね
その上で支援級で学力に遅れが無いと書いてるということは、他の子も理解出来ていないの？
作文も自分で作れない？ 会話してるところの動画見たいな
数字を数えてるところやゼリィー↑と癇癪起こしてるところしか見たことないもの
ほんとに普通に話せている姿を見たらここの住人も黙ると思うよ ひまちゃんが会話してるところ聞きたい
「今日はサイゼリアでお昼ご飯食べたいなー」とか
「なんだかイライラして食べ物じゃない物を口に入れちゃうんだよね…ごめんなさい」とか言ってるんでしょ？
会話力が5〜6歳だったらこれくらい当たり前だよね
ひまりちゃんを見くびってたわ
ごめんなさい 「ねぇママ、明日から○○行くんでしょ
じゃあ荷物入れるいつもの大きなバッグ出してー
持っていく物入れるから」
「行くまでに○○と○○して遊ぶから何時になったらお外に行ける？ママ早く着替えてよー！」
5歳なりたての男児
リアルにさっきベラベラと話しかけられた会話
会話力5～6歳ならもっと話せるんだよね 寒いだけが困り事なら沖縄にでも引っ越せばいいよ
以前良い支援学校(環境)があれば引っ越すって書いてたよね 困りごとが寒さってすごい斬新な見解で驚き
ほんと無理矢理夫婦って面白くてこんなエンタメを頻繁に発信してくれてありがたい あれだけお返事くれてるのに
出身大学の事とか
ママパパと言えるの、話しかけてくるの？
みたいな内容はスルーだからビンゴなんだろうね 無理矢理さんの記事を参考に？いやいやいやw
暇つぶしと暇ちゃんが気の毒で感想を垂れ流してるだけだよ。なっても反面教師。
親より子供の困りごとをってアドバイスさえ強いて言うなら参考にするレベルなんだもん。そりゃリアルでも周りの人と分かり合えないよね。 足し算出来るって言うなら文章題解けたり、日常生活で「◯と◯が２個ずつあるから全部で４個だね」とか言ったりするのかね。
足し算ってあんな機械的に式を見たら高速で指数える競技じゃないよ。定型児にやらせてる親がいても引くレベル。 >誰だかわからない人のアドバイス？を鵜呑みにするのは馬鹿げているし
それはそうだねその通り
では実際ひまりちゃんを見てくれている学校の先生の意見、IQの数値、医師の意見は聞いているの？
見たいものしか見ず聞きたい意見しか聞いてない
親の気に入る耳障りのいい意見と支援級にいる都合の良い理由になるものだけを選んで取り入れている
それ以外は受け入れられない
他害や異食があるのに寒くて困っていますとか冗談でも笑えない流石無理矢理さん >>77
それそれ逆にね
スルーしてる質問は当たってる 毎年冬になると調子悪いなら確かに寒さに弱いんだろうから無理矢理さんがどう対応するのか楽しみ
困りごとの筆頭なんだから何か対処するよね？ マンションから一軒家に越してきて廊下やトイレは冷えるのかもね
しかしあのぐちゃぐちゃな家だとトイレや廊下に
ちょくちょくミニヒーター置くような措置はとれなさそう 食べる物を床に並べて写真撮るってのが理解できない
どうしても床以外スペースないなら、せめてクロスを敷くとか
パックされてるからって、床に直置きはないわ
しかも、猫を飼ってるんでしょ… 0953 名無しさん＠ｺﾞｰｺﾞｰｺﾞｰｺﾞｰ！ (ﾜｯﾁｮｲ 9be3-sE4h) 2022/12/28(水) 16:49:50.25
無理矢理さん、98% も支援員を独占してる件はどうするつもりなの？？
頑張ります→具体的には？
補助員つけて、異食、他害その他の補佐をしてもらって支援級にいれても、ひまりさん本人の成長ではないよね。
98%が個人的には ？ な部分もあります
もし保育所等訪問支援を利用しても娘が自分一人で出来ることを増やし、最終的には利用をなくしておきたい。
無理矢理さんから、お返事もらったけど。
98％に？がつく意味が分からない。
自分では、娘はそんなに手がかかるわけがないって思ってるってことかな？
先生は、異食、身辺自立、他害と問題行動と割合を数字で分かりやすく説明してくれたのに、これ以上、お手上げですね。 家でなら出来るって豪語してるから学校で指示に従えなかったりおかしな行動とってる娘が想像できないんじゃない？付きっきりじゃないと成り立たないのに、そんなに補助要らないのになー自分でできるのになーくらいに思ってそう。 困り事は寒さってヲチスレへの嫌味で言ってるんでしょw
困ったことはそんなにないけど強いて言えば寒いことかなーみたいなやつ 良くも悪くも嫌味を言えるような人じゃないよ…
言葉の裏とか行間を扱える人じゃないから >>86
こちらは多少の異食ぐらい気にしないのに学校側が責任問題の関係で勝手に手厚いサポートしてるだけだから、本当は98%も独占しなくてもいいのに、なんでそこまでするんだろう？って感じなのでは？ >>88
逆じゃない？
「困りごと？？？」ってなってたとこにスレ読んで「なるほど、寒いのか」ってなったんじゃない？
真っ先にそう思った
参考にしてんじゃんwって
寒いかどうかも気づかなかったんじゃない？
無理矢理さん色々鈍感だけど、いつもペラペラの服着てるの見ると厚さ寒さに対しても鈍感なんだろーなと思ってた
まあ、だとして、困りごとってそれじゃねーだろなんだけど >>91
ほんとそれ
ふつうはひまりちゃんあれだけ喋れないんだから母親って「この子はなに考えてるんだろう。なにに困ってるんだろう」って真っ先に考えて、それで疲れちゃうんだろうけど、無理矢理さんってそういうの全くないよね
他の親のブログ見てると、自分の気持ちを出せないと不快感や痛い暑い寒いを伝えられないから苦しい思いしてないかな？ってなって、どうにかしてあげたいって気持ちで親御さんが苦しんでるの多いけど、無理矢理さんの場合「多少の異食はオッケーなんで支援級に置いといてくださーい」だもの
別に無理矢理さんに母性がないとか悪い親だとかではなく、それが我が子であっても自分と違う個体の気持ちを想像したり寄り添ったりする能力が決定的に欠けてるってだけなんだと思う
悪気があったり自己チューとかじゃないからよけいにいたたまれないというか、悲しいね 思い出した！
お返事が来るうちに聞きたいことがあった
「多少の異食」で無理矢理さん的にオッケーなもののリスト作ってみてほしい
教室で考えられる物なるべくたくさん 困りごとは寒さ、読んでも楽しいしスレで総ツッコミ入ってるのも楽しいw
>>93
相手の感情を推察できないから共感もできない状態が人間関係のデフォルトなんだろうね
だから話せる健常者でも話せない娘でも対応は同じ、「私が」どう感じたかで関係を構築する
だから彼女は対娘にだけやいやい言われるのが本当に理解できないんだろうね
今までの人生このやり方で問題なかったのに、どうして娘が障害児だからってだけで私を悪く言うの？って >>86
>>86
無理矢理さん的には「うちの子はそんなに手のかかる子じゃない」と思ってるんだろうね
・異食をそんなに問題視していない
「口に入れるだけで飲み込まないから別に常時見る必要はないのに」くらいに思ってると思う
・参観や行事での暇ちゃんの様子を見て「そんなに手がかからない」と無理矢理さんは判断してるんだと思うんだけど
無理矢理さんがいる時といない時とでは暇ちゃんって全然違うんだと思う
無理矢理さんスパルタだから >>84
テーブルの上に並べられないくらい散らかってるのかな 知的の重さと異食は比例することが多そうだね
他のブログでも見たけど 最新記事
なに変な一問一答みたいな事してんの？
普通に会話出来ないから仕方ないか
よく5～6歳の会話力とか言えるよね >>98
聴覚過敏と知的の重さも比例するらしいね。 >人数も少なく学習スピードが比較的緩やかな知的学級への移動も今後考えてもいいのかもしれません。
>今のところは勉強にはついていけている（情緒学級）ので来年も情緒学級でいいのではないかと思っています。
えっと、ひまりちゃんは今のところひらがなの模写と一桁同士の足し算をしてるよね？普通級からは既に大きく遅れてると思うんだけど、それでついていけてることになってる「知的障害ない子がいる情緒クラス」って一体どんな授業内容なの？
しかも「それより更に学習スピードが緩やかな知的学級クラス」って？重度の子達ばかりなの？無理矢理さん前に一番重いのはひまりちゃんで他の子はみんな普通に見えるって言ってたと思うんだけど私の思い違い？いや、でもひまりちゃんは98％なんだよね…？
混乱するから説明して？ ひまりちゃんが支援員さんを独占している理由が、異食だけになっているみたいな書き方だね。
お茶と飴を同時にわたして大丈夫は?
飴をつるっと飲み込むこともあるよ。
会話レベルやっぱり低いね。 >>94
余計なお世話すぎる
どうせ文句言ってマウントしたいだけでしょ 訪問支援の人が入ることは学校にもいいように思う
現状見て無理矢理さんにひまりちゃんにとって今の環境がどういうことなのか、伝えてくれるといいね 今のところは勉強にはついていけている
え？ええ？？
何の勉強がついていけているの？？
引き算わかるようになったの？簡単な足し算数えずにできるようになったの？ 「例えば学校の先生は子供が口に物を入れるとすぐにやめさせようとしたりするけど、飲み込んだりしなければ特にやめさせる必要はない場合もあるいとのこと。」
無理矢理さん、心強い味方ができたと思ってそうだね
事故が起こったとき、「ひまりちゃんが何かを口に入れてたけど、飲み込まないだろうと思ってやめさせませんでした」って先生に言われても納得できるってことかな 知的のない情緒級の勉強ってことは
普通の小1の勉強レベルじゃないの？
それだともう繰り上がり繰り下がりの足し算引き算
10級レベルの漢検の合格圏内狙えるくらい漢字も出来てるってこと？
ひまりちゃんはブログに書かれてないだけで
それくらい学校では出来てるって意味？謎 ひまちゃんが口に入れたハサミやペンを洗って拭いてあげるも先生なのかな
なんかもう保育士さんみたいだね 何を忘れちゃった？なんて質問されたら健常児の5歳なら「え？お母さん自分で何忘れたかも忘れちゃったの？」と答えると思うよ >>106
飲み込むつもりで口の中に入れなくても、何かの拍子に飲み込むこともあるし、誰かがぶつかって背中を押されて喉を傷つけることも想定される。
そこまで考えて「少しの異食なら大丈夫」と言っているの?
そもそも学校内に、口に入れても大丈夫なものってある? 会話（）が全てにおいてクイズ形式でうける
なんだそりゃw 「娘が欲しがったので」の所は書かない無理矢理さん、素直な人だよねぇ
「なんか喉が変な感じするんだよね。ママお茶飲みたい。飴も舐めていい？」
これが5～6歳の欲しがり方だもんね 無理矢理さんで憂さ晴らしをしようと思ってる人はここにいないと思う。憂さ晴らしをしたい人は、無理矢理さんに無理矢理さん好みの応援コメントを送って、そのまま踊らせ続けようとしてる人でしょ。 のど飴を欲しがったのひまりちゃんなんでしょ？すごいっていうか自分が欲しい物すら忘れちゃってたらヤバいじゃんw認知症のテストかなんかなの？ うさぎとりす
のど飴
これが言えて凄いすごいってさ
ひまちゃん頑張ってるけど5歳児みくびりすぎ >>113
｢のどあめ？｣だよね多分
よそのブログで｢くださいな｣をつける言い方教えてたね
そういうの大事だよね >>110
うん、飲み込まないと思っていても不慮の事故っておこりうるよね
そうなった時無理矢理さんも辛いだろうけど、関わった先生も苦しむし人生変えてしまう可能性もあるんだよ
安易に多少の異食は構わないとかいうけど、責任の所在ってどう考えてるんだろう 訪問の人が来た結果支援級無理だから支援校行った方が成長しますよってなった受け入れるのかな？
支援員さんはひまちゃんを支援級に居させるためじゃなくて、その子に合った環境を支援するために来るんでしょ？ 2,3歳でも自分で欲しがった物が足りなかったら聞かれる前に「ママ、飴がないよ！忘れてるよ！」くらい言うよ
何でいつも一問一答みたいなことしてるの
普通の会話じゃないわ >>118
ひらがな書けなくてもその子のほうがIQは高いし会話はひまちゃんよりできるからね
ひまちゃんは単語だけでも答えられるだけで凄い成長したんだよ
だから無理矢理さんが喜ぶのはわかるよ
5歳児並みっていうのは同意しないけど 聞かれたことにちゃんと答えられるようになったのが嬉しいのは分かる
でも、幼稚園年長の女子を知らなさすぎる >>110
横だけど
今日の面談の相手の人は、せいぜい鉛筆をカジカジするくらいにしか思ってないのかも >>124
思った
無理矢理さんの事だからマイナス面は話し半分ぐらいに話していそう
鉛筆やキャップを舐めるくらいに捉えていそう 無理矢理さんからお返事もらえたけどやっぱりかみ合ってなかった。
制度を利用したいって話をまず先生にしないで先にすすめて大丈夫なのか？ってことを伝えたかったのに支援学校へ行けってことですか？って。
ここの人もみんなそんなに的はずれなことは書いていない。
無理矢理さんがひまちゃんに98パーセント支援員さんがついているのは？って書くのも良くない。
受け取る側が決めちゃいけない。
手厚いサポートはいらないって思っているかもしれないけど、支援を受けているのは事実なんだから。 長文で話してるイメージが全然ないわ
いつも単語ばっかり
2、3歳くらいかな >>120
医師や教師の様に信じられないしたった短い間しか娘を見ていないのに何がわかるの！
ってなると思う 無理矢理さんお返事くれるの？
スマホはひまりちゃんがいない時のみとか書いてたけどここのところ頻回更新しているよね？
どうして自分で言ったことを守れないの？
なんでそんなに平気で嘘をつけるの？ 分かり合えない人っていますよねとか書いてあるけど分かり合いたかったのかw
友達でも知り合いでも無いんだからw
楽しませてもらう代わりに無理矢理さんには小遣い程度の収入が入るからwin-winじゃない？ 結局ここが気になってしゃーないのねw理解してるし！会話してるし！のアピール必死すぎ。
勉強についていけてるって参観の内容だったらみんなが参加できるように下の子にレベル合わせてるんだよね。支援級って1年生5人に同じ授業するスタイルじゃなくて個別に同時進行だと思うんだけど、なんで他の子のことまでわかるのかな。うちは学年LINEでママ同士進捗報告とかしてたけど、無理矢理さんもしてるの？ >>127
2歳はもう二語文、3歳は三語文じゃない？
単語は一歳前半かな。要求の指差しの次が単語だし 口に入れても飲み込まなければ大丈夫だからすぐにやめさせる必要はないって言われても、それはやめさせなくていいイコール見てなくてもいいとは違うよね
何を口に入れるかわからないんだから結局はずっと張り付いてなきゃならないよね？ 勉強に遅れてないとは…情緒級はカラーテストもしないのかな？
普通にしたかったら療育園行かせてないって、記憶改竄してない？幼稚園で無理矢理さんがいたたまれなくなって転園したんじゃなかったっけ
療育園の3年で、普通に近づくどころかどんどん同年代の子たちと差が開いていって不信感もつようになったんだろうね
5ch見るのは本当にやめたほうがいい。以前に炎上したときもそうだけど物理的にブログ続けられなくなるよ
まぁ普通の人ならそうなるところでならないのが無理矢理さんの素晴らしいところだけど >>130
分かり合うって相手をわかろうとする姿勢が必要だけど、双方それが皆無よね チョークのかけらとか口に入れて舐めながらウロウロしてて、つまずいてよろけたはずみで誤嚥して（誤飲じゃないよ）救急搬送されて一命をとりとめたものの寝たきり
とか想像できないんかな
教育や保育の現場では絶対に許されないことでしょ
飲み込む飲み込まないの話じゃない
ましてひまちゃんは飴舐めながら登校してるくらいだし 1年の終わりに引き算も出来ないって事はその子達は小学校の学習の全行程は終えずに卒業する可能性が高いよね
多分中学も支援級からの高等支援学校の進路になると思うけど
無理矢理さんからグレーに見える子達が将来のライバルって気が重くない 娘のお友達が家に遊びにくるという事もなかったんだろうね
親が一緒だとしても、自分の管轄下においてよその子供を預かるという事がどれくらい神経使う事なのか分かってないよね
学校の先生方がどれほどの緊張感と危機感を持って娘を扱っているか想像つかないんだろうな
いや本当多少の異食って具体的にどんな事なら許容できるのか知りたいわ >通常の授業についていける場合は通常級検討されることもオススメします
だから勉強の遅れがなくても支援が必要な子が情緒級なんだって >>95
桜子親のブログで、教授が一目で自閉症を見抜いた根拠が
物事を全て主体的に見ている
お友達とトラブルが起きた時の話を掘り下げて聞いた時、非常に上手に説明ができたけれど、その出来事や自分の気持ちはしっかり伝えられるものの、その時お友達がどう感じたかという話がまるで出て来ない
つまり共感力ゼロで、相手の気持ちが全く理解できない
って書いてあって、へ〜ってなったけど、無理矢理さんを見てるとこのことか！って腑に落ちたわ
すべて自分視点で「自分が」困ってなければ問題ない、まさにこれよね
夫の客観的視点に助けられてるってあるけど、旦那さんも「自分たちが」困ってないんだから支援級で問題ないって思考で、主体的視点しか持ち合わせてないように感じられるのだが… >>138
またしても噛み合ってないねw
「教科書は使ってます」しか答えてないw
そういう質問じゃないだろうよw
あの会話能力じゃひまりちゃんから会話引き出せないのも無理はないのかも >>137
どっちにしろ分数でわけわかめになると思うよ ひまりちゃん教科書使ってたんだ！今までプリント以外の教材使ったことあったっけ？音読やドリルでもしようものなら嬉々として動画上げそうなものなのに見たことなかったよ >>144
算数の教科書に家でひまちゃん書いて無理矢理さんが花丸つけてたよ 通常級より遅れてる情緒級なら知的級とほぼ変わらないね
SSTがあるかないかが違うのかなぁ
無理矢理さんに教えてほしい 縦割りでクラス組んでるってことは同じクラスに一年生は1人か2人だよ 大人になっても勉強に遅れはありません！とか言い続けてそうで寒気 途中で送ってしまった
ってことは遅れてるも何も自分のペースしかないのでは？
どうやって縦割りで授業するのか純粋に疑問だわ 暇ちゃんの成長してるところを見つけて喜んでいるところは本当に素敵だなぁと思う
その後に「言語は5、6歳代」「知的には軽度」「大学にいけるかも」とか言い出すから総ツッコミに遭うんだよな
現状把握が苦手なのか現実から目を逸らしているのか 障害の種類的に計算が苦手な子もいるし、字が読みづらい子もいるから、みんな教科ごとの進度がバラバラなのかな？
知的に問題ないけど集団じゃ勉強が手につかない子もいるしね。
例えば、別ブログのユズヒコ君はわりと会話はできるけど2年生の段階で引き算の概念を理解するのが難しいと書いてた。
その一方で、3年になってからは漢字への興味が凄くて普通級より進んでいると書いてた。
あと、ユズヒコ君は絵がプロってる。
クラスメイトの凹の部分を集めたら、確かに暇ちゃんレベルかもしれない。
みんなの凸の部分はあえて見ないようにしているのか…
暇ちゃんの情緒級は本当に全員レベルが低いのか…
実は情緒級が軽度と重度の2クラスに分かれてるのか…それはないか。 >例えば学校の先生は子供が口に物を入れるとすぐにやめさせようとしたりするけど、飲み込んだりしなければ特にやめさせる必要はない場合もあるとのこと。そういう内容をご提案いただいたりするようです。
先生も大変だね
これは口入れたままで良いか出させた方が良いか支援員さんに指導してもらうのか 今日の支援員さんが想定している異食は鉛筆のおしりをかみかみする程度だろうね
現実の暇ちゃんの異食は鉛筆を先からバリバリ噛み砕くパワー系だから実際見たら放置なんて出来ないってすぐ思うだろうね >>154
ハサミの異食はそのまま見守るのは無理だよね。 飲み込むかどうか口からだすまでみていなくてはいけないし結局は加配の先生が貼り付いているには変わりないのでは…
それなら口にいれたらすぐ出させた方が安全だと思う >ずっとずっと子育てに手がかかるのかあ
と考えると全然親の介護が必要になる可能性とか考えられず…。
知的に軽度と感じていて困りごとがなくて成長もしていて将来の見通したってるなら、ずっとずっと子育てに手がかかるって落ち込むことないよ
無理矢理さん普段言ってることと矛盾してるよ >子供はおそらく娘一人で確定でしょう
いつの間にか二人目諦めたんだね。 支援学校が遠い遠い言ってるけど、実家に引っ越したのはただの銭ゲバなんだね笑
まるで娘の支援級のために、みたいな書き方してるけどさ。
支援学校の近くに引っ越せばいいだけなのに毎回毎回遠くて通学に時間がかかる、ってなんなんだろう。結局、家賃収入欲しかったんだもんね。 支援学校行くためにアパートか何かに引っ越しても特児貰ってるだけマシな気がする
そういう時のための特児じゃん 介護できない理由を娘のせいにしないでね
娘の困りごとはほぼないんでしょ？
矛盾したことばかり書いてるから嫌われるのよ >特に知的障害がないお子さんのお話は落ち込んでる時には未だに辛いですね
えっ、昨日他の子と比べても落ち込まないって言ってましたよね・・
無理矢理さんが1日学校で遠くから見学行くのいいと思うよ。参観とはまた違うし、送迎だけだと見てるのはほんの一部だからね。
はいいろママのくだりは無理矢理さんにグレーって言ってるのかと思って一瞬びっくりしたw微笑ましい話だけどやっぱり会話能力はね…。 困りごとが大きいとか有るとかと手がかかるのは別だからおかしくはないんじゃないの 最新記事はここへの抑止力のためなんだろうけど
ブログで挙げてるコメントのいずれかがアウトなら
そもそも無理矢理さんのパカパカ事件がアウトよ
私はブログを続けてほしいから
一度冷静になってほしい
もうね5ちゃんねるは見ないのが一番なのよ タイトル見て無理矢理さん自身がやらかした発言について相談したのかと思った
自分の言ったことを棚上げしすぎ 警察までいくつもりってこと？w
>厚かましい厚かましいうるさい人たちもいたけど、個人を匿名で中傷する権利があると勘違いしているあなた方のほうがよほど厚かましいと思いますよ。
無理矢理さんもここのひとと言ってること変わらないけどね。
類友だよ。
仲良くしながらブログ続けてね。 無理矢理さんの「社会のゴミ」とか、「殺害予告かもね」発言はどうなるの?
魚拓あるよ。 他人の娘さんにぱかぱか発言の方がよっぽど名誉基礎だと思うけどまぁ頑張って 他人の気持ちには配慮ゼロ無頓着のくせして
少しでも自分の癪に障ったり図星突かれた瞬間キレ散らかすんだもんな
そりゃ並みの感性備えた人は離れていくよ
支援級関係者の皆様本当に本当にお疲れ様です このスレと自分の発言をまとめて見てもらったらいいよ！ 最近ブログでやたら侮辱！侮辱！って言うからこんなこともあろうかと思ってた
だけど所詮ですレスバトルだから 相談されても弁護士も困るだろう 度々ごめん所詮レスバトルの 間違いです
もちつけ自分 厚かましいが刺さっちゃったのね。そのコメント書いた者だけど私も厚かましいって言われちゃった☆ こいつの理論なら
「そんなつもりはありません」
「そういうつもりで言ったのではない」って
言えばオールオッケーなんだけど。
スレ民には適用してもらえないの？ >>172
ネットで自分に向けられた言葉を誹謗中傷として訴えたい時はレスバしないで沈黙を守った方がいいと前に別のスレで読んだ気がするんだけど…
無理矢理さんがガンガン応答してるところを見るとそんなことないのかな?w
弁護士も特にそんな助言はしてないようだし 検査の数値や判定無視して主観的で根拠のない話してるのは無理矢理さんの方だと思うけどね…
もし事実と違うと言うのならそれは無理矢理さんの記事の方に誤認される内容があるのでは？みんな無理矢理さんの記事を読んで感想を書いてるだけでそれ以上でもそれ以下でもないんだから >>176
すでに京都に向かってるから大掃除済なんじゃない？
業者も呼んだことだし割と綺麗になってるんじゃないかな 毎回毎回自分の選択の正当性を確認したくて小学校に入って娘ができるようになった（と自分は思ってる）事書いてるけど
異食他害排泄など生活自立について何も書けてないじゃん
掲示板で言われているのはそこでしょうが >>179
昔は言い返したらお互い様にされて、その内容がどちらが正しいかに関わらずケンカ扱いになってしまったみたいだね。人違いで誹謗中傷をうけていた芸人さんがそういう事を書いていた。
最近はどうなんだろうね？ 悪い母親かは、さておき。
迷惑な母親ではあるね！先生や同級生に迷惑はかかってるよ。98％は、誰が聞いても考えを改める数字だよ。 > 娘が成長できる場である限り、先生に転学を促され納得しない限りはこのまま地域の小学校に通わせ続けるつもりです。
なんだかんだ言うて結論はここだよね。促された上で【納得しない限りは】だから転学はしないってことだよね。権利だもんね！ >>181
業者はキッチンとお風呂なんかの水回りみたいだし、リビングとか主寝室なんかの掃除は無理矢理さんや旦那さんがやるしかないと思う
まずは断捨離が必要かな
片付けができないのって物が多いからってよく言うよね
支援学校の近くにアパートを借りるという意見をいくつか見るけど、ひまりちゃんが夜中に中途覚醒して遊ぶ音とか声とか周りに影響があるかもしれないから一軒家の実家は仕方ない気もする でも数年内に旦那さん単身赴任でお母さんは京都に行くんでしょ？
無理矢理さんが完全ワンオペになっちゃうのは厳しいよね
京都のお父さんのいる家はどんな家なのかな
一軒家か防音しっかりしたマンションならお母さんと一緒に京都に行きそう >>187
途中送信すみません
支援学校さげが個人的に気になる
ずっとパラバルーンやってるだの…
実際に見たところがそうだったとしても
それはそこに在校してる子に必要な支援だったりするわけじゃないの？
支援学校を選んだ人からするとショックを覚えるような書き方をしてるか今一度見直してみるのおススメ
支援級を選んだことは個人の認められてる権利だからいいんじゃない？ 無理矢理さん、少しネットから離れなよ
目を血走らせて5ちゃんに返事してる場合じゃないでしょ
ひまりちゃんいる時はスマホ触らないんじゃなかったの？ >>175
羨ましいわw私は質問したのにお返事来なかったよ。転学のタイミングが知りたかったのにまたいつもの「娘が成長できる場である限り、先生に転学を促され納得しない限りはこのまま地域の小学校に通わせ続けるつもりです。」
無理矢理さんが納得した時…それっていつなんだろw 前は「転学を促されたら」って書いてたのに、いつのまにか「転学を促されて納得できたら」になってる
納得するつもりないのにね 幼稚園時代は支援学校行くしかないと思ってたのに療育園を経て支援級でも行けると思えたのはかなりの成長だと思うんだけど
支援学校行かない理由の為に療育園時代の成長をなかった事にするのはなんだかなと思う >>188
京都に引っ越した無理矢理さん想像したら笑った。京都人のアレが通じなそうだね。みなさんとても褒めてくださいます！って無理矢理さん幸せじゃない？ 支援学校に通う為に学校の近くに引っ越すのはよくある事だからその地域の不動産屋は色々情報持ってるよ
親の会が立ち上げた事業所もこどもの療育から成人の入所施設まで集中してあるし
長時間のバスが可哀想とか言ってるよりも引っ越して支援体勢整えた方がいいのにね 無理矢理さんひまちゃんの進路については気にすることないよ
支援級に行かせたのが悪い母親なんて言わない
ただ支援校バカにしたり勉強の遅れはないとか多少の異食とか迷言が出るから突っ込まれてるだけなんだよ
自分が攻撃されたと感じるレスしか見えないんだろうか？ >>192
友達や先生の迷惑になるのであれば〜みたいな事も書いてたよね
迷惑になるのであれば→転学を促されたら→転学を促されて納得できたら
どんどん変わっていって面白い 中度知的＋自閉症、小1の親たちがこぞって
『今年一年が一番成長した。こんなに成長するとは思わなかった』って書いてるから
支援学級・支援学校がうんぬんというより
そういう時期なんだと思うよ無理矢理さん >>199
それはつまり転学は98%ないってことね >>190
まぁ、その時はそう思ってたけどもう気持ちがかわったんじゃないかな。それは無理矢理さんの自由だよ。読者からは「言ってることと違う」って思われるだろうけど。
しかし、最近他のブロガーさんに噛み付かなくなったのは素晴らしい。代わりに5ちゃんと…だけど、ここの人は無理矢理さんから「社会のゴミ」って言われても猪木にビンタされたようなもんでしょ。『本当にこんな事言うんだ〜』とかは思っても、傷つく人いないんじゃないw
もっと前の記事で最初にヲチスレに反応した時の方が>>1の魚拓より凄いこと書いてあったしね。
他のブロガーさんは日常生活のふとしたことを書いただけであてつけだと逆恨みされて本当に可哀想だったよ。あの方々にとって、来年は穏やかな年に戻りそうでよかった。 >>196
個人的に京都人の遠回しな言い方が嫌いだから無理矢理さんに華麗にスルーしまくってほしい気もするw >>194
実際幸せだと思う
お父さんがどの地域に住んでるか知らないけど京都市内なら支援学校が足りなくてん支援級が中度知的の受け入れ先になってるから無理矢理さんの望む環境に近いとは思う
ただ学習内容は支援学校寄りだからそこだけ納得しないことはありそうだけどね 無理矢理さんVS京都の遠回しな嫌味メッチャ見てみたいw
馬耳東風で受け流すんだろうなwww 無理矢理さんの学校の支援級の保護者めちゃ優しいよね
98%一人の児童に支援員がついててもクレーム出てないって
そこまで手がかかる子がいるって知らないのかもしれないけど なんかそもそも無理矢理さんは、5ちゃんの人が敵意があるとか支援学校に行かせたがってるとか思ってるみたいだけどそこがそもそも勘違いだよ
暇ちゃんはその方が最適な環境だろうなとは思うけど別に当事者じゃないからね
あと、得るものが無くなれば転学しますと、過去に何度か書いてるのはしだてるよ
知った上で絶対に転学しないんだろうなと思ってるだけで
だから無理矢理さんは自分の思った通りやったらいいよ もちつけ無理矢理さんw
スレ晒してバトルして煽りに煽って通報って本当に天然なんだろうか
戦略うまいよね そうそう。無理矢理さんの言う通り選ぶのは親だしクラスメートでも担任でもないからひまりちゃんが支援級に通うことに文句なんてない。
でも支援級にいるからってひまりちゃんの障害や問題行動がなくなった訳でも普通になった訳でもないし、むしろ学校のサポートが薄い分無理矢理さんが家で頑張らないといけないのにそこを無視してるから突っ込まれてるんだよ。それなら支援学校に行った方がひまりちゃんの為なんじゃないかってそりゃ言われるよ。 とりあえず支援学校下げはやめなよ
勉強の時間が少ないとか何とかって娘さんにとって必要なことが何か見えてないんだね そもそも緩和ケアとか言ってるの見て思ったが支援学校に対しての認識がおかしい
一人ひとりに明確な目標設定や計画を作って根気よく毎日の働きかけをそれ専門の先生が繰り返すのは支援学校のほうなのに
支援級のなかにどうにか収まっててくれることこそ最高とか思ってるなら別にいいけどね
支援学校のほうが支援厚いわけだから混んでる昨今だしどうぞそのままご自由に
だた認識はおかしいからね ＞娘を特別支援学校に入学させなかった自分は悪い母親なんじゃないかという気分になる
その考えに至ったことに驚いた
98%は通じないけど、スレ民の噛み砕いた直截な言葉ならある程度通じるんだね
でもここ数日の語録ならやっぱり娘の困りごとは寒さかな、が一番好きよ >>200
へー、なんか面白い。
障害児ブログ無理矢理さんしか読んでないから知らなかった。
定型児でも3歳までの子に「この子、すごい！天才かも！」って思う時期親ならあると思うんだけどその発達段階が知的中度だと小1にくるって事かな。 >>216
第一次反抗期が遅れてきたり、知的障害に加えて自閉症のある子の場合は、それまで興味が無かった周りの世界が見えるようになってくるから、成長を感じられると思うよ
ただ、それまで自分の世界の中でおとなしかった子が、要求が増えたりパニックを起こすようになったりするから、大変になっていく時期でもある 京都行ったらスマホかじりつきできないから更新頻度落ちそうだね。年末だしここも静かだわ。 ひまちゃんが知的に重いとか他人興味ないって書き込みが根拠のない悪口って書かれてるけど、5+0でも悩んでる動画や猫砂食べたり猫トイレで排泄しかけたり、植木鉢の土をトイレに流そうとしたり、会計前の商品開けたり、ブログ読んだかぎりでは知的に軽くはないんだろうなって思ってしまう内容なんだよ
コミュニケーションについても今日はクラスメイトに挨拶を返せました、くらいしか読んだことない気がするし
そもそもIQ39ってブログに書かれてるし根拠なくないよね 無理矢理さんご自身がひまりちゃんの知的障がいについて公開してるよね
そして、ここのほぼ皆んなの一貫した意見としては「支援級にこだわっていないでひまりちゃんに適した状態に置いてあげて。足し算より身辺自立を促すことを優先しては？」だよね >>219
無理矢理さんもさすがに知的に軽くはないとおもってると思うよ？
「知的に重い」の「重い」を重度の知的障害と言われたと思ったとか？
書いた人はそういう意味で書いたのではないと思うけどね…
「他人に興味ない」は無理矢理さん的に結構地雷なのかも？
サブブログの「モンペでかまわない」という記事でも就学相談でサポートブックの社会性の対人関係、集団参加の欄に対して全面的な支援が必要（最も下）と判断されて「全く納得できません」「人に全く興味がない子もいますよね！？」と言ってやったとのことだし。
無理矢理さんはひまちゃんが他人に興味ないとは思ってないみたい。
そこは無理矢理さんとヲチスレの人たちとの感覚の違いだよね。 「やっぱり同年代に興味が全くない」、「知的に重い娘は、自閉症的なこだわりを感じにくい」「実感したのは娘の知的障害の重さ」って無理矢理さんが自分で書いてるよ？ >>222
そうなんだ！失礼しました。
無理矢理さんめっちゃハッキリ書いてるじゃん。ズコーっだよ。
これを書いてたのに、根拠ないって言っちゃうのはすごいね。 無理矢理さん娘は写真のように記憶ってよく言うよね。
でも冷凍庫内の配置を全て一瞬で覚えたとかならまだしも冷凍庫にマンゴー入ってるの見て「マンゴー？」って言うくらいなら写真のように記憶出来ない私にも出来ちゃうからよくわからん。 冷凍庫に入ってたものを端から順に言ったりするならカメラアイなのかなと思うけど
ただマンゴーが入ってたの見て覚えてただけなら…ねえ 最新記事は戦略かな
読者さんの反応待ちかってくらいツッコミ所多すぎて逆に面白くない 冷蔵庫に入ってるマンゴーを見てマンゴーが有ると認識することのどこがカメラアイなの…？ 厚かましいと言われたのを気にしているけど
自分の権利のみ主張し他人の権利を蔑ろにして居座ると宣言している人のどこをどう見たら謙虚さが垣間見えるのか教えて無理矢理さん 発達障害とか自閉症とかの所謂世間一般で言われる凸部分＝カメラアイって思っててひまりちゃんに使ってるんだろうけど、カメラアイってそんなんじゃないだろ……
しかし、ここに張り付いて一問一答的なことやりはじめたのを見て、やはりはるママと同類だなと再確認したよ！支援学校下に見てるのも同じだし、ブログ依存も自分はいいけど他の人に言われるのは許さない！メンタルも本当によく似てる
二人共そうだけどネット依存も大概にしないと日常生活に支障をきたすよ 腱鞘炎になるってどんだけよw
旦那と母親と家族会議したのに何も変わってないし。
こちらは面白いからいいけど。 無理矢理さんが過去の記事を貼り付けてくれてたので遡って読んでたら去年の10月にサブブログへ来た質問への 回答ってのがあって一部抜粋すると
Q,「おめえの顔のがコエーよ！おばさん！！」と言い返そうと思ったんですか？
それは誹謗中傷になるのでは…
A,そのとおりです！
厳密には「誹謗中傷」とは違うと思いますが、ただの悪口ですよね。
大晦日の朝から 大笑いさせて頂きました
無理やりさん大好き！ 冷蔵庫を開けて中のものを見て知っている事がなんで写真のように記憶！となるのか意味不明 カメラアイも障害児の親が言いがちよね笑
どこが？っていう普通の事で大袈裟に 旦那さん、普段からお義母さんと同居なのに年末年始もお義父さんのところへ行くなんて大変ねえ
旅程がわからないけれど、旦那さん方の実家には行かないのかな？ >>231
その記事読んできた
自分でこんな事書いといて逆の立場になったら誹謗中傷ホットラインや弁護士に相談って
都合良すぎだよ >>234
無理矢理さんが嫁なんて普通の姑なら誹謗中傷合戦で大喧嘩になりそうなのに関係良好そうでそこもすごいよね。よほど人がいいのか無理矢理さんが気付いてないのか同類なのか… >>236
旦那さんの実家ってクラスがワンランク上って感じがする（実家のリビングの荷物の多さが耐えられない育ちと以前書いてた）
喧嘩とかみっともないことしなそう いやでも医者のアスペルガー家系とかあるし話は伝わらなくても家柄はいいとかはあるかもw お歳暮？のお肉は高級だったからね
だとしたらなんで結婚相手はと思うけど 無理矢理さん必死過ぎ
年末せっかく家族揃って京都にいるんだからブログ書いてないで楽しんでよ
ひまちゃんの就学先なんて親が決めればいいんだからどこでもいいんだよ
ひまちゃんは成長してるし小さな成長を全力で喜べる無理矢理さんは素敵だよ 我が子が初めて歯が抜ける時に
親が抜けるまで気づかないってある？
歯磨きの時とか食べてるときに違和感あるはずなんだけどな
まぁひまちゃんが歯がグラグラしてるとか違和感を言葉で伝えられないからってのもあるかもしれないけどそれにしてもさぁ 地域の小学校に通いたいと本人が望むだけの軽度ならそりゃ支援級でいいんじゃない
ひまちゃん本人が望んでるわけ？ 学校との面談内容聞く限り転校を促されたようなものだと思うんだが
現状暇ちゃんにばかり支援員がついている状態
来年度はそれも難しくなるかも
これ言われたら察するよね 無理矢理さんが最新記事で色々書いてあるけど
暇ちゃんにとって今の選択が良いのかどうかは
数年後にしかわからないからね
自分の選択に自信があるのなら
言い訳を必死に考えなくてもいいと思う
そこまで必死に反論してるのを見ると
支援級は暇ちゃんにとって酷な環境であることに
無理矢理さんも気づき始めてるような気がするけどね
支援級の他の子たちから支援の手を奪ってる自覚は持った方がいいと思う
無理矢理さんの理論でいくと
来年度に重度の子が入ってきて暇ちゃんへの支援が手薄くなっても他害されても文句は言っちゃいけないよね 単純に、支援学級の為に引っ越したんだから支援学校の為に引っ越せば良いだけじゃない？ 無理矢理さんのお父さんもかわった人らしいから、ズケズケ言うお母さんとコラボして無理矢理さんの嫌がることを言ったのかな？
無理矢理さん…ご両親は悪気はないんだよ。。
思ったことを正直に言っちゃうピュアな人たちなのよ。
それが貴女のご家族よ。
IQで支援学校や支援級に行く基準は普通に存在してて、実際ひまちゃんも支援学校判定と言われ続けつるわよ？
忘れてた？
日本が権利権利って煩い人に配慮して、判定無視できる権利が親にあるだけです。
支援学校や支援級の質以前に、IQ39判定が出たひまちゃんが飛躍的に成長することなんてないよ。
今までの大切な時期に積極的に療育もしてないし。
ひまちゃんはもう無理矢理さんが言うとおり、緩和ケアしかないんだよ。
ここまで専門的な療法受けさせずに放置して、ほとんど成長してない。
これから自我が出て来て二次障害が問題になるけど、問題になってからでは遅いよ。
結局、親が全部被ることになるんだから。 私がIQ160の集団に入れられて1ミリも理解できない物理法則について一日中授業受けさせられたらめっちゃ辛い
「あなたにはこの教育を受ける権利があります」とか言われたら「そんな権利いらないからIQ100の集団に入れてくれ」と答える 学校側は自ら転学してくれるのを期待して支援員独占の事実を伝えたけど、そういうのはっきり言葉で言わないと伝わらない家庭だって事を学校側もわかっただろうから、次に面談する機会があったら何て言われるだろうね あの面談の時の先生の話がブログ通りだとしたら、私なら「促された」と解釈するけどね
無理矢理さんが自分でも言ってる通り、進路を選ぶ権利は親にあるから学校から言えることには限度があり、その中で最大限促しているんだと思ったよ
私の住んでる地域では、支援学校からの企業就労も積極的だし実際に職場にも支援学校の新卒が入ってる
でも無理矢理さん、支援学校探していないよね？ >>250
本当にこれにつきると思うし、そんな環境で模倣できる？成長する？って思う
無理矢理さんだって、もっと稼げるだろうから高みを目指してコピペのライターじゃない仕事やってみたら？多分かなりしんどいと思うよ
あまり書くと無理矢理さんの逆鱗に触れるけど、家事もお母さんに頼り、自分でやる家事は正直お粗末なレベルに甘んじているのに、娘にだけとんでもなくしんどい環境を強いているように見えるから批判されてるんだと思う
時計の読み方や時間割の概念がないとしたら、いつまで座ってなきゃいけないのか、次何するかもわからず半日過ごすってかなりしんどくないかな そもそも無理矢理支援級入りますってご自身で宣言していた通り親に決定権があるとはいえ「無理矢理」なんだよね。だからどこかでずっと後ろめたさみたいなものが残っていて、娘が不調だったりプチ炎上したりすると信念が揺らいでしまうのでは？
もう支援級を選んだ理由は何度も聞いたし理解はしないけどみんなわかってるから要らんのだわ。 長文をつらつら書いているけど、支援級に居続けたいって宣言でしょ？もう何度も同じもの見てるよ
今回の記事は、歯が抜けてまた一歩成長できたよで良いじゃない
だから腱鞘炎になるのよ 不満は二点っていうけどまとめると
・地域の学校で障害の重さ関係なく行けるようにしてほしい
のみなんだよね
で結果だけみると満場一致で支援校適のひまりは地域の学校に通えている
(回りの子の支援の手を奪い取り教師を疲弊させ子に負担をかけながら)
で希望通りじゃん
ただみんなに白い目で見られてるだけで >>252
学校も当然転学の流れになるだろうという前提で面談に臨んだはずだよね
たとえ「これ以上は難しいです」と言われたとしても「転学してくださいと言われたわけじゃないから無理じゃなくなるように頑張ります」とくるだろうし難儀よのぉ 無理矢理さん自身、自分の選択が正しかったのかどうか自信がなくなる時があるんだろうね
時々ご主人に支援学校が良かったのかもって溢しているし
まあこの１年は元支援学校の先生に担任してもらえてやり取りやお絵かきとか成長も見られたからこれで良かったんだと思うよ
ただ先生は変わるし下級生も入ってくるし来年も今年のようにいくかな
念のため京都とか他の地域の支援学校や支援学級を調べておいてもいいかもね >許された選択でとやかく言われる現状を変えたいです。
異食、他害、排泄の問題に真摯に向き合っていれば、とやかく言われることもなかったと思うよ > こういう場所でいつも娘の回復を祈っていたけど、最近は家族3人の健康を願う
無理矢理さん神社仏閣で娘が普通になりますようにって祈ってたんか…。 >>250
ほんこれ
無理矢理さんはマサチューセッツ工科大学で周りがポアンカレ予想を議論してる中、周りを模倣して成長していけるの？無理でしょ
そして、歯が抜けるまで気が付かないってどういうこと
まさか仕上げ磨きしてないの…？ 無理矢理さんは先生から言われてないを強調してるけどそんなに自信あるのなら無理矢理さんから先生に「ひまちゃん」にとって支援級で過ごすのは大変だったり難しいのかはっきり聞けばいいじゃんw
先生からはっきりと支援級でも大丈夫ですと言われました！ってブログに書けばここの支援校支援校うるさい人たちもだまると思うからぜひ聞いてみてブログに報告してほしい 転学を促されていなかったカウントなの？
夫婦2人して先生と話した時の印象は実質促されていたのではないの？
それと、IQで学校を分ければいい。とや無理矢理さんは言うけれど多少の前後はあるけれど実質はそうなっているよ
IQが低いだけで手帳が貰えるんだよ
その意味はわかるよね？ >>242
無理矢理さんがひまりちゃんの小さな成長を喜ぶ姿は本当に嬉しいとかじゃなく周囲への威嚇のように映るんだよね…
逆にひまりちゃんが粗相すると無理矢理さんの怒りが伝わってきて恐ろしい。最近は怒りの矛先がひまりちゃんにじゃなくブロガーやここの住民になってきてるけど 歯が抜けそうなの気づかなかったは衝撃
障害児の口腔ケアは大変なようだけど
毎日そばにいて一緒に食事して顔見つめていて気づかないとかあるんだなあ ほんと抜けた歯を見せられて初めて気づくとか逆にどうすればそうなるの？ グラグラしてたら気になってひまちゃんが歯を触りそうな気がするけど全くなかったのかな？
スマホばっか見て子供の顔見てないんじゃないの？ 昨日の記事に「相変わらず大変なのは一人で過ごさせたりは基本できないので」とあったけど、無理矢理さんの言うところのひまちゃんの「出来る」具合が、家での平常時＞家での行事や旅行の時＞学校での平常時＞学校の行事の時 だと仮定したら、親さえ目を離せない子から学校の先生たちが目を離せるわけないし、なんで「98％は？」なんて書けるんだろう ブログに載せてる面だけで判断するとどこをどうとっても今の状況は娘も先生も辛いだけだから、そうじゃないという根拠をぜひ提示して欲しい
まぁそんな義理はないし勿論進学先は自由なんだけども、端から見たら物凄くちぐはぐな状況に見える事は事実ですよね >>268
そのくだり、文脈は例によって全部「私の」困りごとだから
学校や放デイに投げてる時は私は困ってないからノーカウントなのよ
だから98%も私は見てないし困ってないから事実じゃないの
困りごとって表現、普通は障害者本人の困りごとなんだけど無理矢理さんは常に私の困りごとに変換するからね、おそらく無意識で IQで分けたらいいと言うけどそうなったらそうなったで内なる知性はIQ70だと思ってるから政府への恨みつらみを吐き出しそう 歯がグラグラしてると言えなくても触ったり口おさえたり
そういう仕草もなかったのかな
年齢的にも乳歯抜ける時期だから親も気にかけるよね
飲み込まなくて良かったね アラ◯◯も歯が抜けたらしいよ
最近調子悪かったみたいだし自分で言えないから辛いんだろうが無理矢理さんには共感出来ない > 色々頑張っていた緊張がなくなり、安心して泣いてしまうのもしれない。
そして小学校では私や夫がいないので感情がコントロールしにくいいのかも。
そうなの？色々分析研究()してる割にはテキトーな見立てだね。やっぱり無理矢理さんしばらく付き添ってみたら？ ついこの間まで「大学行けるかも」とか「知的軽度」って言ってたのに
最新の記事では徐々に障害受容できてる気がする
ここ数日、不調なのかな 1年間の成長の記事を見ても、あんまり変わってないなという印象（自閉は強くなった気がするけど）
健常児の子はもっと早いスピードで成長してるから差が開いてそう
でも小さい成長に気付けるのは良い事だと思うわ 就学判定で支援学校適ですと強制すると、権利団体が煩いから形だけ親が最終決定できますとしたんでしょ
そしたら無理矢理支援級や普通級に通わせる親がでてきて、現場も本人も、そして親自身も疲弊に晒される
権利団体は知らんぷり
罪なシステムだね > 当時思っていたよりも私たちの自治体の支援学級はレベルが高かったです。でもほとんどの授業を普通級で過ごす支援学級よりはハードルは高くないはず。
それはひまりちゃんだけ特別扱いしてもらってるってことだよね。他の子たちレベル高いならガンガン交流してるよね？
> あとは繰り上がりの足し算ができるようになりました（指で計算しており現状両手が5を超える数は難しいです。7＋6など）
どうやって・・？暗記？ >>276
去年は無理矢理父の薬を異食、新幹線のトイレに籠城の京都旅行に始まり、道路へ飛び出し、小児自慰、弄便、他ブロガーと喧嘩、支援員98％独占で転学を促されると書ききれないほど盛りだくさんだったもんね。
一緒にいる時間が増えて色々と思うことがあるのかな。少しでも目を離してゆっくり休む時間が取れると良いね。 >>276
「冬休みに入ってから不調が続いてる」
と書いていたような 今やっと1、2、3人とか言えるようになって勉強の遅れはないって無理ゲー 支援級では勉強に遅れてないっていうけど
支援級は縦割りなんだっけ
ただ単にそれぞれに合った進度でやってるだけだよね >>284
療育園でも出ていて無理矢理さんも悩んでたよ。去年の1月、2月にあった。検索したら一昨年の11月にもあった。
ちなみに小児自慰って一般的な自慰とは少し違うんだけど詳しくはググって。 昨日の記事で、グミ何枚欲しいか、10をいきなり言えてなかったもんね
数の概念ないんだなと思って読んでたけど、まさか3を1から数えずに言えた事をで「数の概念がしっかり身についてます⭐︎」とはさすが
娘さん比で成長してるのは確かだと思うけど、未就学児のレベルだし繰り上がりの足し算は厳しいでしょう 縦割りで４クラスの意味がよくわからないんだけど、知的２クラス情緒２クラスでそれぞれに１〜３年生、４〜６年生がいるとかかな？ 指を使わず数えられるのが3までなら可能って事か
こんな段階で情緒支援級に在籍して授業もわけわからなくて辛いだろうな
無理矢理さんは勉強遅れてないって言い張るけど暇ちゃんは1学年で習う漢字何個書けるの？
漢字テストの結果はどうだった？
そもそも1年生で漢字テストがあるって無理矢理さんの耳には聞かされてないんじゃないの？ 情緒級だと、一年生の初めから普通級のように先生が黒板に書いたのを板書したり全体指示で問題を解く感じ？
字を書くのが苦手な子、時々上の空になっちゃう子を加配で助けていくイメージで合ってるかな 全体指示は通りにくい子が多いからあくまでも個別指示がメインかな
板書よりも一人一人個別に書く範囲を示す感じだったよ サブブログに書いてあるように、ひまちゃんの高めの身長とあの話し方で泣いたり抱っこを要求したら、外では異様に目立つと思うのだけど…
普通の人は、障害に気づいた瞬間に目を反らすから見た目には“あまり目立たない”ように見えるけど、まわりは内心めっちゃ気になってると思うよ。
ヘルプマークつけた方がいいと思う。 あくまで一例だけど、同じ担任の児童数名(学年バラバラ)が同時に国語or算数の授業を受けてたよ。教科書使う子もいればプリントのみの子もいて先生が交互に捌いていく感じだったよ。
だから支援級の進度っていうものはそもそも無いと思うんだよね。ひまりちゃんに合わせた内容にしてもらってることに気づいてないのかもね。 親も子どもも困りごとはほぼないと思うと言い切れるのはすごい
親と子は別々の人間で、どれだけそばにいても大事に思っても理解しきれないことが少なからずあると思うから、何度も出てくる表現だけど毎回ええっと思う >>293
本当それ
せめて
親にとっては困り感ないですが(中途覚醒や他害や異食は？って他人としては思うけど
娘が困ってる事に関しては娘の言語発達がそこまで追いついてないので解りかねる
って話だと思うんだけど
ひまりちゃんは何にも困ってないって言えるのすごい
自分の親が他人に
うちの子は何も困ってない悩みなんてない
強いて言えば寒さかな…って言ってたら
は？何を知ってるんだ？って自分ならモヤるけど 歯が抜けた話のときも思ったんだけど
ひまりちゃん自身なんか歯がぐらぐらするなってしばらく不思議に思ったり不安に思ったりして過ごしていたかも、と親的に気づけなかった後悔みたいなこと思ったりしないのかなと
そういうところこそ、賢い子と信じるならフォローしてあげたらと思う
これからもっと成長して体は変化していくから 無理矢理さんて暇ちゃんが泣いているのを見たり聞いたりしたときに
｢可哀想｣とか｢胸が苦しくなった｣とか描写している印象ないから
我が子が泣いている
→苦しんでいたり辛い思いをしているんじゃないか
→できることなら助けてあげたい、サポートしてあげたい
みたいな基本的な思考回路が弱いのかもね
暇ちゃんの涙はワガママとか希望を通すためのものみたいに考えてる気がする わざとお漏らしをしたと書いてあるけど、
わざと＝故意にしてるなら、なんでだろう？何か不満があるのかな？と親なら原因の解明をするけど。 そうゆうことをしないから、何年たってもお漏らしする、治ったの繰り返しだよ。 耳を押さえてる写真
本人がイヤマフいらないと言ったとしても何もなければ押さえないからね
ザワザワしたところはストレスだと思うよ なんで泣いちゃったのか、もし自分じゃわからなかったら先生や相談先に聞けばいいし
というか聞かないと、自分の能力の範囲でしか子は伸びないし
どんな状況の子であろうと自分より幸せになってほしいのが親かなと思うんだけどいろいろなのか
静かに家族で過ごすお正月、最高だよね 明日帰るのね
東大寺や平等院も良いが大人向けだね
子ども向けなら映画村ですみっコのイベントやってたのに
おじいちゃんちが南の方で太秦は遠いのかな 冬にお漏らしって、自分の幼少の頃の話からの推測だけど、一つはこたつから出たくない。二つは沢山重ね着させられてたので脱ぐときに面倒 というのがあった >>287
情緒・知的がそれぞれ２クラスなら、更に低学年と高学年に分けているか、学年は関係無く障害の種類や重さで分けてる可能性もあるよ
縦割りの複式学級なら、学習はプリントメインで個々の状態に合わせるから、特性のタイプでクラス分けした方が対応しやすいと思う
ひとりごとや多動のある子と、刺激に弱い子はお互いの為に分けた方が良いし 自閉症由来の感覚鈍麻とか自律神経不全で体温調節苦手なのかもと思った
冬場で汗をかかない分トイレ間隔短くなりやすいのに尿意を感じにくい＋冬服の脱ぎ着に時間がかかる、で間に合わないのかも？
おもらしする前の様子を思い返せば原因と対策掴めたりしないのかな >>289
ひまりちゃんの情緒級は知的障害のある子もいるから、一斉授業は難しいんじゃないかな
そもそも自閉症や学習障害などの発達障害の子は、知的障害が無くても板書をノートに写して話を聞くというスタイルの授業に対応出来ない子も沢山いるし、
情緒級だろうが知的級であろうが、支援級である以上、普通級に在籍しながら通級指導教室でフォローされてる子より特性の強い子が多いだろうし ご飯の前後、出かける前、帰った後、出なくてもトイレ行かせるとかすればだいぶ防げないかな
（自分の場合）タイツの上げ下げが苦手だったから、もしそれが原因ならトイレ手伝ってあげたほうがいいかも
まだ7歳だし 無理矢理さん、私は前のスレで全校生徒1000人の支援級のない小学校にいたと書いた者だけど、私がいたのがまさに豊中市立上野小学校だよ。
子供の目から見ても、とりあえず障害児を置いてるだけにしか見えなかった。
前にも書いたけど、まわりの健常児には凄く良い情操教育だよ。
あの学校は帰国子女受け入れ校でもあるけど、その子達への対応は手厚かったの。
なんだかそれも子供心に不思議に思った。
やっぱり、日本語不自由な健常児 〉障がい児なのかな？って。
上野小学校から転校した次の学校では、4年生の1年間かけて当時の養護学校と交流したの。
養護学校の子は明るかったのが印象的だったの。
上野小学校の障害ある子は、基本無表情ってか不安そうだったの。
私もね、知的障害のない自閉症スぺクトラムだから小さい頃からの記憶が凄くあるの。ちなみに軽くアスペよ。
アスペの私から見ても普通級に放り込まれた障害児は不安そうだなと思ったし、養護学校の子は楽しそうだった。 異食がストレスっていうなら、おもらしもそうなんじゃないかな
無理矢理さんも通学往復徒歩40分、パート先自転車20分で疲れやすい体質みたいだし
中途覚醒はスマイルゼミやり過ぎで光刺激→脳が興奮して眠れないんじゃないの？
大人だって1日PCやスマホ見続けたら入眠しにくいよ、低学年の子が3台も持ってて何時間もやるのは目にも身体にも良くないよ
せめてお絵描きは紙と鉛筆でやらせたら？
でも1番は公園で思いっきり遊んで疲れること、体力つけることが大切なんじゃないかな
出来れば同年代のお友だちと会話しながら 赤ちゃんでもないのに手がかかって寝れなくてしんどいのは大変だよね
そんなご令嬢を預けている学校の先生の壮絶さは常に想像して労うべきだと思うよ
今の状況は勉強のできるできないが問題ではないのよ インクルの推進の弊害として、普通級にいる知的な遅れがそう大きくない子の不登校が増えてるって年末の新聞にのってたよ 大阪はとか主語広げて語ってるけどごく一部の地域だよ
大阪府内で二度引っ越してるけど、そんな重度の子がいる支援級なんて無かったしなんなら特定の授業を取り出しで支援級に行く程度だから暇ちゃんの自治体よりハードル高いよ まだ実験段階みたいなものだけど神奈川は高校でもインクルーシブはあるよ
でも出口は不明
その先の進路は何の用意も保証もされていない
高校3年間が終わったその先の進路はないんだよ
インクルーシブを受け入れた定型の子たちは普通の進路があるけれどね
学生生活は本当に大事でかけがえのないものだけどその先の長い人生やメリットデメリットを考えた方がいいね この豊中市の記事の続き、この学校に子供を入れた親が高校受験もさせたんだけど、定員割れの学校まで学力不足で全落ちしたのを何でなんだってクレーム入れて無理矢理入学したって書いてあった。
無理矢理さんみたいなヲヤって昔からいるんだなぁと思ったけどやっぱりこういうの読むと血が騒ぐんだねw爪痕を残したいってw今年の無理矢理さんからも目が離せないわ ひまりちゃんに引っ掻かれた支援員さんには爪痕残したわよ(そういうことではないとわかってる)
障がいを受容し始めたなあと思っていたのに、これ見てズコーってなったわよ 爪痕を残すって…
親の謎の使命感のせいでひまりちゃんにも支援員98%取られる支援級の他の子にも先生方にも迷惑をかけ続けるつもりなんだね 社会に対して爪痕残すよりやる事山ほどありそう
学校関係者が読んだら気が滅入るような記事だね おもらしって言うけどさ
実際はまだオムツが取れていないだけだよね
現実を見たほうがいいよ
寒いからとかどんな理由があるのか知らないけど季節問わずずっとおもらししてるよね？
1からトイトレしてみれば？
まだ排泄＝トイレと分かってないんじゃないの わざとおもらしって
別にわざとじゃなくて分かってないんだよ うちの定型4歳トイトレ終わってるけど尿意を感じてから限界までが短いからたまに失敗するよ
うちはまだ15kgないから大きめの7歳とは違うかもだけど、子供は体が小さいから膀胱も小さいせいだと思う
ましてやひまりちゃんは自分の体や心の状態を言葉で伝えることができないんだから
わざと失敗してるなんて意地悪だよ 爪痕を残すって言葉はもっと悪いことの影響を残すってイメージだなぁ
足跡を残すとかの方がいいと思うけど >>319
事件や災害の被害や影響などが残るっていうネガティブな意味合いで使う言葉だよね… 最近若手のお笑い芸人がウケて知名度を上げるみたいな意味で使われることがあるから、そのノリかも>爪痕を残す
でも無理矢理さんの年齢も事の内容からしてもなんかね >>323
自分も爪痕を残す＝若手芸人のイメージ。まぁ無理矢理さんもエンターテイナーだからね‥ 無理矢理さんて一度でもできたことは「できた」とカウントするから失敗すると「できるのにやらない＝わざと」になっちゃうのかもね。
グループホームの職員さんに知的障害者に対する理解がない？だから一般社会に長く身を置き配慮のない人とやり取りする経験を積ませたいって・・
中度知的障害児に配慮のない試練を与えてるよね。 年末年始の帰省でテンション上がって生活リズム崩れて夜中まで起きちゃうなんて定型児でもあるよ。
でも定型児はハサミや猫の砂口には入れないし、キッチンには入っちゃダメなんて言わなくてもいいんだよ。(キッチンで危ないことなんてしないから)
もう無理だわ施設に入れたいと思うエピソードがズレすぎ。 爪痕残すってただ支援級に居座るだけじゃ駄目だよね
そういった活動してる人達の集会に参加したり自分から人集めて働きかけないとただ迷惑な人だったねって印象しか残らない
人が集まらないと支持は得られないのが社会だよ 爪痕を残すって
力及ばず結果は残せなかったけど記憶や印象に少しは残せたかなって時に使うよね
無理は承知で挑戦したけど敗北した事を前向きに受け止めるため
自分の意思で自分のために挑戦した人が使う言葉
障害を負った子供を適応できない場所に
ポケモンみたいに放り投げて戦わせてる時に使う言葉ではないんだよ 家族で楽しく暮らす
これが一番いいんじゃない？
この記事はまだほっこりしたんだけどなあ
三が日くらい支援級とか支援校とか忘れて、ブログも書かずに家族の時間持ちなよ
お漏らしの後片付けは大変だと思うし、わざわざブログはいらない
せめて旅行の楽しかった写真やエピソードだけでいい >あとは支援員さん増員の要望書は実はすでに提出しています
えっ… 爪跡を残す→大きな事件や災害などが残した無残な被害や悪影響などをたとえていう。
まぁ、うんw >…が色々問題があるかもしれないのが現状ですね笑
かもしれない？？
これだけめちゃくちゃ問題山積なのにいろいろ問題がある『かもしれない』なの？
学校の先生が本当にお気の毒すぎる できるしわかってるけど特性のせいでやりたくないだけ、と思いたいのか
わかってない、とは断固思わないのね >>334
無理矢理さんを擁護するわけじゃないけど、可能性あると思う
国のほうから中度知的はヘルパー利用して一人暮らししてくださいと言われる可能性もあるから訓練しておくに越したことはない
なんか時々知識が古い人が居る
ある程度知識つけるのも大事っていうのもその通りだよ ヘルパーさん使ってのそういう一人暮らしみたいなのも今の感じだと微妙そうだし
無理矢理さんって普通の一人暮らしのことを言ってそうで笑えないんだよね 模倣って見ないで書くことじゃないよ
元々あるものを真似して書く事じゃない？ >娘は知的障害と自閉症どちらが大変なタイプなんだろう。
断然知的でしょう どっちが大変て決めるものじゃないような？
どっちもあって大変て言うならわかるけど 無理矢理さんにとって知的の方が受容しがたいからなのか、よくタイトルなんかに「自閉症育児」って書いてるけど、あれを見るたびに違和感
無理矢理さんが自閉症由来だと思ってることも、知的だからじゃね？と思うことがよくあって、そこを鑑別して対処しなくていいのかとモヤモヤする >>334
会話ほぼ出来ない自閉傾向重め軽～中度知的障害の方でも長年一人暮らししている例を知っているから
今のうちから一つ一つ丁寧に何年もかけて生活面の自立を教えてあげれば可能性あるんだけどな 自閉症の女の子ってこんな感じ
って始めた時も、いや自閉症の女の子というより知的障害の女の子じゃない？って言われてたね
診断ついてからもずっと知的障害は受容できてないし
知的障害ではないって認知を強めようと頑張ってるから今のところ受容する気もなさそう >>343
ひまちゃんはかろうじて今は中度だけど
あと2～3下がったら重度だからね
ブログから受けるイメージより実際は重いと思う 暇ちゃんが知的障害でも普通の人はそれを理由に無理矢理さんを見下したりもしないよね。同時にどれだけ玉の輿に乗ろうが子供が優秀だろうが本人が変わらなければ周囲を見返すなんて無理。
素直にIQや診断を受け入れてみたら周囲も好意的に変わると思うんだけど。なかなか難しいんだろうな。 もしかしたら一人暮らしは無理じゃないかもしれない
ただ、それは無理矢理さんがひまりちゃんの知的障害も受容して適切な環境に置いてあげて適切な養育をした場合ね
今みたいに「困り事？強いて言えば寒いこと」なんて言って支援級に捩じ込んだままで足し算を教え込んでる今の状況じゃ無理だよ
早く適切な状況に置いてあげないと手遅れになりそうでヒヤヒヤするわ >>316
完全にオムツが取れていない
てのもあるかもしれないし、あとは何かしらお漏らししちゃう理由や原因が本人なりに必ずあると思う
急にトイレと言う場所が怖くなってしまったとかね
ひまちゃん本人はまだ言葉で説明が出来ないから親が寄添うしか無い
何が原因なのか様子を見て考えて、暫く一緒にトイレ付き添うとか対策取らないといけないんだけどね
無理矢理さん本人は娘はワザとお漏らししてると認識しているみたいだからひまちゃん可愛そうだなと思う
始業式まであと１週間だし、それまでにお漏らし問題落ち着くと良いけどね 娘は親の質問に答えられるし、お友だちと簡単なやり取りできるし、足し算できるし、平仮名カナカナ漢字書けるし、指示があれば作文も書けるし、絵も上手だし、手先が器用だし
どう考えても知的には軽度、軽度なら普通の人とそんなに変わらない、だから知的障害は認めない。
という強い意志は感じるね。 もし暇ちゃんの絵の才能伸ばしたいなら誰かのイラストの真似じゃなくて実物見て描く技能が無いと話にならない
知的の写真記憶持ちの芸術家といえば山下清なんだけど彼はスケッチせずに頭の中の記憶だけで作品を写実的に仕上げてる 強度行動障害は特性じゃないよ、無理矢理さん
なんかうちには関係ありませーんみたいに思ってそうだから、
あえて言うけどさ
あれは二次障害だからね。
特性でなるもんじゃいからね >>349
就学前からそうなんだけど
無理矢理さんってひまちゃんが1回(まぐれでも)出来ていたことが出来なくなることについて、サボっている、わざとやらない、反抗って表現するんだよね
これについては本当に知的障害が母親に理解してもらえなくて可哀想だなと思う
昔のブログではよく叩かれてたけど今はどうなんだろう >>349
自宅じゃないからトイレ怖いとかありそうだよね
わざと漏らしてるとしたら試し行動なんだろうけど
そこまで心が成長している感じには見受けられない お漏らしをする、という事象の裏にあるひまりちゃんの言葉に出せていない何かが「困り事」なんだけどね…
無理矢理さんは困り事っていったら「私の」困り事としか考えることが出来ないし、お漏らしに関してはワザとしたとしか思えないしね…
ひまりちゃん頑張れ…；； >>319
周りからすれば迷惑な事だからあながち間違ってはいないねこの手の人って社会のためにとか分母を大きくするけど個人のわがままだお思われたら困るからわざと分母を大きくするんだよ 長時間の車はみんな疲れるから泣くのもおかしくないと思う
そういうときは外食じゃなくて家でゆっくりすればいいのにと… シクシク泣くというのがどんな感じなのか微妙
声を出さずに涙だけ流すなら周囲の迷惑にはならないと思うけれど、かんしゃくかパニックで泣くというとシクシクではなく絶叫タイプを想像するのだけど
無理矢理さんの文面から受け取るイメージと実際がかけ離れている事あるある >>360
だよね。前に載せてた癇癪の音声動画見てから無理矢理さんのシクシクは怪しいと感じる。
癇癪かパニックか分からないって書いてあるし、ある程度声あげて泣いてそう。
旦那もズレてるね。
無理矢理さんは周りを気にしすぎだけど自分は気にならないからこのまま居ればって言ってるけど、ひまちゃんがどうして泣いてるんだろうって根本的な心配をしないのが同類夫婦。 >>358
だよね。長旅の後そもそも不調な娘を連れて外食に行こうっていう選択がまず間違い。ひまりちゃんに何食べたいか聞いたらそりゃサイゼリヤって言うだろうよ。なぜ聞くの？
自閉症児がいたって楽しい外食は無理矢理さんひまりちゃん預けてしてるじゃん。今回のように自分が楽したい外食ならテイクアウトして家で食べればいいだけのことなのに。論点がまずおかしい。 >旅の疲れかシクシク泣いてしまい
無理矢理さんシクシクの意味わかってないのかな
シクシクって声も出さずに静かに泣くことなんじゃないの？
サイゼから帰りたくなるようなシクシク泣きってどんなんよ
そんでご主人の方がヤバそう シクシク泣いてるところの動画を一度見てみたい
無理矢理さん神経質だなー旦那が普通という感想になるかも 帰宅してからのシクシク泣きって自閉症 みっ◯ゃんの動画を見るとわかるよ
あそこは帰宅後頻繁にあるから
ひまりちゃんも頻繁じゃないけど前に「何故かわからないけど帰宅後泣いた」って書いてたから自閉症あるあるなのかなと思ってた あっ、帰宅後じゃなくてサイゼか
でも何故かわからないけどシクシク泣くという点が似てるから シクシクと書いてる割にはパニックとか癇癪みたいに思えたんだよね
その時点で矛盾してて分からん 幼児が眠たいやらお腹空いたやら疲れたやらが混ざって自分でもわからなくなって泣いちゃうのににているのかなあ
10分くらい泣いていたみたいだけど、宥め続けるのは大変そうね
よく、自分の子どもが泣いているのにあやすのはお母さんだけで向かいの席に座っているお父さんは我関せずにご飯を食べ続ける図っていうのが叩かれるけれど、無理矢理さんの今回のサイゼリヤエピでは旦那さんはそういうのではないと良いんだけど 無理矢理夫婦は自分の知識と経験でしか他人を評価できないのが人として致命的だと思う
ひまりちゃんの現状を鑑みてどうしてあげたら本人が生きやすくなるか？とは考えないで
ドロガメだった自分も昔わざとおもらししてたし娘のも試し行動に違いない、って結論付ける自他境界も因果関係もめちゃくちゃすぎるね >>367
シクシク泣きなら周りの迷惑になると気にならないはずだしね
賑やかなサイゼだとシクシク泣きなら周りには泣いてるな程度で泣き声まで聞こえないだろうし 冬休みに入ってから不調と言うけれど、学校にいる間は一緒にいないから無理矢理さん夫婦には見えてないだけで学校の先生目線では普段と大して変わらないんじゃないかな。そうじゃなければ98％にはならないし。もしくは無理矢理さんが上手く生活リズムをコントロール出来てないか。 >>362
同じこと思ったなぜ聞く？
サイゼって言うの分かってて聞いてるよね
旅行中も外出ばかりで読んでるだけで疲れる内容 少しもじっとしてられない性格だよね
ましてや娘は寝不足なんでしょ？ 眠さや疲れが入り混じって普通の子でも愚図るよ
察して家で出前取ってあげればそれで済む話 自分でも休み中娘から目を離せないって書いてるけど学校の先生から言われた98%付きっきりを盛ってると思う理由は何なんだろ。 小2手前で家の中で目が離せないってよほど大変なことだって分かってるのかな
学校でもそうだから先生が付きっきりなんだよ 人目以前に子供を気にかけてあげて欲しい。どうしたら泣かせずに済むか、どうしたら子供が楽しく過ごせるのかが第一に来ないのが怖い。
家族で楽しく過ごすってハードルが高い良い抱負だったのになあ。暇ちゃんを泣かせず楽しく過ごせるように心を砕いている様子が書かれていたら叩かれることも少ないだろうに。 無理矢理さんも旦那さんもひまちゃんが障害がある以前に小さな子供だっていう視点が欠けてる気がするよね
無理矢理さんは泣いてるひまちゃんにイラついてるし旦那さんは泣かせとけって態度で気にしてないし
何食べたい？って言われたらそりゃ好きなサイゼと答えるかもしれないけど疲れてて普段みたいに楽しく食べられないだろうってことは子供には(まして障害のある子には)わからないんだから大人が考えてあげないとね 外食中に癇癪かパニックがわからないぐらい泣いてたら一旦外に出るけどな
他人の目が気になるとかじゃなくて迷惑だから 基本的に大人の都合で動きます。配慮はしませんみたいにドヤッてたのこういうことなのね。健常児の家庭でもしないわ 「察して行動する」ことが並外れて苦手な夫婦だよね
致命的なのが娘に対してもそれが発動してること ひまりちゃんが仮に健常に近いとすると、この両親のお陰で別な意味で詰みそう 犬か何かみたいな扱いだよね＞泣かせとけ
泣いてる時点で本人は不安があるとか困りごとのある状態だと思うんだが
赤ちゃんだってお腹空いた、眠いとか理由があって泣くのがほとんどなのに >俺は周りは全く気にならないから泣かせてあげたらいいと思うけどな。
泣いたら気分が晴れて元気になるとでも思ってるのかな。店にも周囲にも迷惑だわひまりちゃんはかわいそうだわで頓珍漢にも程がある。 たとえば楽しくなっちゃって歌ってるとかだったら「周りは気にならないから好きにさせよう」もまだわかるけど
泣いてるのは明らかに深い症状があるってことだから何とかしてあげないと可哀想 泣いている子供に対して人目が気になるどうのこうの言ってる時点で両方変だわ
疲れてるのかなごめんねお家帰ろって声かけて欲しい、人(暇ちゃん)の気持ち察するのが本当に苦手な夫婦だね まあまあ大きいのにシクシク以上に泣くだけの娘を人目に晒したくない、ってのが無理矢理さんの困り事だもんね
なんで泣いてるのかシクシクなのか癇癪なのかは問題でない
仮に学校でもそう泣いてて98%支援員がついているにしても自分には見えてない事だから全く気にならない >じゃあなんで昨年はやらせていたかというと、娘と1対1でできることが少なかったからに他ならないと感じます
去年勉強を頑張っていたのは暇ちゃんが定型児に追いつくと思ってたからだよね
少しずつ知的を受容してる気がする >いずれにしても普通になる！と断言するのではなく、娘の成長をずっとこれからも信じていきていきたいです。
受容してるようにも見えるけどこの一文が不穏 無理矢理さん、ひまちゃんがいろんな絵を描くようになって嬉しいんだね
子供の趣味になりそうなものを見つけられてよかったね
実際キャラクターや誰かの絵を模写するんじゃなく置いてあるもの(抹茶ラテ)を自分から描いたというのはすごい進歩じゃないかな
色も使えるようだし、これから絵の方はどんどん上達していくと思うよ >>388
絵は一歩進んだよね
デッサンはどんどん褒めて描かせてあげてほしい
ちなみに成長は信じても信じなくても必ずするからね 数唱と足し算()はなんとか出来ても、引き算はどう頑張っても無理だったんだろうね。もう学校に任せたらいいよ。
必死に指数えながら計算させてるより楽しくお絵描きしてる方が幸せそうだよ。 お勉強以外のことに目を向けられたのはとても良いことだと思うけど、無理矢理算とかフラッシュカード使ってワーキングメモリーの訓練みたいなやつを嫌がられるようになっちゃったのかなと思った。意思のある子ならあんなの連日耐えられないよね。 もしかして引き算をどうしてもマスターしないから
少しは現実見るようになったの？
絵は本人が楽しく描けてそうで素敵だね
よかったね 無理矢理さんの満足に思うところ（絵）をひまちゃんが伸ばしていくことで、受容につながっていくのかな
でもなんだかひまりちゃんかわいそうに感じてしまう さっそく計算させてる
その指を使った計算では数の概念は身につかないよ
1+2をいち、に、さん！て数えてるのおかしいから 数の概念を身に付けさせるつもりであの指使った計算をさせてたのか
開いた口がふさがらない オーソドックスなさくらんぼはなんでやらないのかな
両手を超える数の計算もこれから想定外の方法があみだされそうで楽しみではあるけど さくらんぼ算は無理なんでしょ
そもそも無理矢理さんが苦手みたいだし
知的あるとさくらんぼ算は出来ないみたいね
他のブログでも >公文式方式というか、もうこの数字の組み合わせなら答えはこうと暗記させてしまったほうがいい気がしてきますが
いやいや…公文を何だと思ってるの？
足し算を暗記って
一番意味のない事だよね
あとこの程度の足し算をまだ指をフル活用しないと解けないのは概念がないからだよ まだ数の量的な概念が身に付いてなくて順番でしか数を処理できないんだろうね
指で数えるのを止めておはじきやお菓子や身近な物を使ってじっくり数の概念を身につけたほうが伸びそうだけどな
どんなに速く数えられるようになっても10以下しか数えられないんじゃなんの役にも立たないし さくらんぼ算こそ数の概念やまとまりを理解出来ないと到底無理だしね 今年は勉強言わなくなったってまだ三が日やん
と思ったらさっそく勉強させててワロタ お勉強以外のことに目を向けるようになったと書いた直後にこれ。しかも引き算も段々理解が進んでいるような気がしてるって、どこをどう見たらそんな思考になれるんだろう。
あと暇ちゃん爪切ってあげて。なんか黒いよ。 なんか無理矢理さん、方向性はともかくすごく頑張っているんだなって最近は思うようになってきた スマイルゼミのカルタは一応どの札かは選択できるけど、正解した後に表示される言葉の説明文は無理矢理さんが読んであげても理解できないんだろうなーと思うと悲しい。
あのカルタゲームって、どちらかというと言葉の意味を理解するためのものじゃないの？
ひまちゃんの幸せって何なんだろう… 指折りじゃなくて、せめて100玉ソロバンでも買ってあげたら良いのに
数の概念付けないと繰り上がりとか引き算どころじゃないでしょ… タッチペンが無くなったから3台目〜とか言ってたのに相変わらずタッチペン使って無いのね >>399
公文式って足し算を大量にこなすことで最終的に足し算を暗記するんじゃないの？ だらしない体勢でスマイルゼミやってるからペンは使いにくいのかもね
足算は指使うからペンは邪魔だろうし。
そろそろ家でも机に座る練習したらいいのにね。
フラフラ動く子って体幹なくて座り続けるの方が逆に疲れるらしいから、鍛えたら学校でも席に座る時間が伸びるかもよ。 >>408
公文は繰り返すことで速さと理解度を深めるもので暗記するのもではないよ？
てか算数は暗記するとしたら必要な公式くらいでしょ
ひまちゃんがやってるレベルのかんたんな足し算ならそれが通用しても分数や四則混合になったらどうするの？
ひまちゃんは概念が理解出来ないから暗記するしかないかもしれないけど 5＋11＝16って暗記してどうするの？
無限大のパターンを暗記するわけ？
概念があれば暗記する必要ないんだから >>408
一桁の足し算は骨髄反射で事実上暗記
公文に限らずみんなそうだと思う
2＋5とか計算してないと思う 5や10のまとまりの概念があれば簡単なの足し算くらいなら見ればぱっと解ける
それを暗記というのかは微妙だけど
指を使いながら最初からの数えないと解けないならこれ以上の計算は無理だよね 数数えている時の手のこわばりが凄いね
イントネーションもこんな特徴的だっけ?
大きくなるにつれてますます目立つようになるだろうね こんな変な指かぞえるだけのやり方先生が許可するとは思えないし頭抱えてるだろうなw
数の分解合成ひたすらやらせたほうがさくらんぼ算の移行もスムーズだろうから指が足りない！なんて問題にぶち当たらないだろうに
無理矢理式で足し算引き算どこまで指技編み出すのか楽しみ 暗記と記憶は脳味噌の使う部分が違うよね
イメージとして足し算など世の中の人々は記憶していてそれを脳の後ろから最短距離で引っ張り出してこれるが、さらに早く記憶から出せる訓練が公文なのかな？
脳に障害がある方は暗記を何度もやって記憶になるまでに時間がかかり、記憶の中から適切な物を選び最短距離で脳から引っ張り出してくるのが難しいのかなと思った カルタの「に」という発音だけでもイントネーションがかなり特徴的だよね
そこは障害あるあるだから仕方ないけど
とりあえず爪の中が黒いのだけは何とかしてあげてブログで不特定多数に見せるのによく気にしないね
そういうところで普段の生活が垣間見えるんだよ >>415
先生方は勉強を進ませようとも思ってないだろうから好きにどうぞって感じじゃないかな もうすぐ小２になるのに数の概念がこんなにも理解できないのが知的障害なんだなと思うわ。 勉強くらいしか親子一対一でできることがなかった、という点が支援学校判定だったんだと思う
大人と一対一のやりとりを学ぶのに適してるのが支援学校
友達と遊べるのはそれができてから（「遊んでもらう」ではなく「対等に遊ぶ」）
支援学校でも、友達と遊べる段階になったら、同じ発達レベルの子を先生が選んで遊ばせて貰える
支援級ではそこまではして貰えない
休み時間に遊んだりできるけど先生は介入しないのは普通級と同じ 一対一で遊ぶならお買い物ごっこがお勧め
10円単位や100円単位で区切りのいいものを買う遊び
お釣りをだしたりもらったりで自然と足し算引き算をやる事になるし100を超える数字もなんとなくわかるようになるし、他人とのやりとりが必要でちょうど良い遊びながらの訓練になる
ただ最低限の知能は必要で子供の能力を見極める必要があるし、今のひまりちゃんには厳しいだろうからアレンジして簡単にやるのが精一杯かな お買い物ごっこレベルまで達してないような
ペットボトルでボウリングごっこくらいがいいんじゃないかな
5本立てて、2本たおれたからあと何本残ってる？ということろから始めて、徐々に増やして10本になればさくらんぼ算ばっちり 去年は勉強ばかりやらせている理由に身辺自立は既にできてるからと書いてたから少しずつ障害を受け入れてきてるのかもね。
公文式については知ったかぶりしないで教室に通ってから名前を欲しい。1教科7,000円/月もするから暇ちゃんには受けさせないのかな。療育の話もどこいったんだろう。 まだくもんの幼児ワークでいいのに何故公文の本家のほうの中古なんだろうね
幼児ワークの新品
物足りなければ2、3冊繰り返せばいいのに
ドリルって繰り返して使うものだよ あの複雑な指の動きや型は工夫して暗記できてるなら、最初からそろばんやおはじきでやれば概念も理解できたんじゃないかと思う
そういうやり方を教えてくれるのは支援学校なのかな
指の足し算を振付けのように覚えてしまってるし今からやり方変えても受入れられなさそう
ひまちゃんも自身も計算やってればお母さん喜ぶし一緒に遊べるから頑張るよね >>419
だよね。健常児ならこれだけ同じ問題すれば嫌でも暗記してしまうし飽きてしまうけど毎回必死で指数えてるひまりちゃんがいじらしいというか何というか… 公文に関してはお金の問題ではなくシンプルに教室に通うのは無理なんだと思うけど
学校でも先生が付きっきりなわけだし
いつまでも無理矢理さんが横に付きっきりで指フル活用でやるならまだしも
足し算引き算から先に進むのも難しいだろうし 公文通信があるよ
通信をするくらいなら幼児ドリルをガンガンさせたほうが良いだろうけど
そういえば教科書ワークさせてたのは無理矢理だっけ？
結局やりきったのかな？ 今思えば公文とかピアノに通わせたいって言ってた頃は冗談抜きでひまちゃんは定型児と変わらないと思ってたんだろうね。
まだ入学当初は普通級の子でも幼く見えるし、幼稚園によっては勉強なんてほとんどせずに入学する子もいるから実際にひまちゃんの方が進んでたかもしれないし。
でも２年生がみえてきた今の時期に、足し算は指で数えられるところまで、引き算は理解できない、カタカナ漢字も書くことが精一杯でいまいち理解してない状況でやっと現実分かってきた感じ？ >>427
そもそも暇ちゃん自身、自分が何やってるのか分かってないんだと思う
ただ言われた通り指数えてるだけだから同じ問題が続いてもまた数えちゃうんだよ >404
ベクトルは明後日の方向だけど頑張ってると思うよ
ただ、それ以上にひまりちゃんが頑張ってるよね
理解の難しい計算を頓珍漢な方法で教え込まれて一生懸命指を折って、本当に健気 ひまりちゃんは本当によく頑張っていると思うよ
よく嫌がらずにひたすら同じ事の繰り返しでただただ数を数えられると思う
どんな簡単な足し算でも1から順番にだよ
＋1さえできないのにそれでも頑張っているんだよ
本人が苦なくやっているなら良いのだけど見ているこちらが苦しくなる >>429
教科書ワーク買ってたね。
ひまりちゃんは多分カラーテストなんて受けてないだろうけど、計算の過程もテストに出るよね。
学校では先生が10の分解で教えているのに、家からは違う方法で教えて、それも全ての計算に対応できるやり方でないから、先生からしたら迷惑だと思う。
ひまりちゃんも混乱するだろうし、せめて算数は学校にお任せして、家からは国語の読解力につながる勉強のみにすればいいのにと思う。
それが言葉の発達にもつながるし、全ての教科に必要な力になるはずなのに。 たし算を暗記でと言ってる時点で、へんてこな指数えをやめる気ないし、これ以上は伸びないね。自分のやり方を、かえりみて修正することも大事だよ！ >>404
「活動的な馬鹿より恐ろしいものはない」って格言思い出したわ。ひまりちゃんの大事なキャパ奪って正しいやり方も入らなくなって…
自閉症も知的障害も珍しくないし教育法も関わり方もある程度確立してるのにどうして自己流にしたがるのかしら >>434
簡単な受け答えは出来てるからカナー型ではないんじゃない？
知的障害が重いから単語でのやり取りがメインだけど
認識が違ってたらごめん >>437
意味もなく焦ってたり算数の本質を知らなかったり色々考えられるね 勉強をさせる事が無理矢理さんの拘りに見える
どうしても勉強させたいならば
プロに頼んでみたらいいのに
勉強を教えてくれるデイとか発達障害の子用の塾もあるよね うちは普通級だけど数の理解が壊滅的で
一年の春次点では暇ちゃんとあまり変わらないレベルだった
指も使ってたけど繰り上がりに進んだ次点で詰んで
宿題は百玉そろばん使いながらどうにかやってた
でも冬のさくらんぼ算で理解が一気に深まって
遅いながらも二年生の夏前には繰り上がりも暗算で問題なくできるようになったよ
できたらいいやであの滅茶苦茶な指計算させてからさくらんぼだったらまず無理だったと思うわ
ここからどう進めるつもりなんだろう だからさ
ひまちゃんは重度よりの中度知的障害のある自閉症だよカナー型の
普通級のお子さんとはまた次元が違うしそもそも勉強をこれ以上やらせる必要もない 勉強が苦手だろうと知的障害があろうと本人なりの勉強はしていいと思うしした方がいいと思うよ
でもそれは本人なりの能力にきちんと合わせて無理なく着実に進めることが大前提
足し算とは名ばかりのわけもわからず指の数を数える訓練に何の意味があるのだろう、とは思う >>440
１９４０年代に初めて自閉症を提唱したアメリカの精神科医の名前でしょ？
自閉症の中でも重い知的障害を伴っていて言葉はほとんど出てなかったり、出ていてもコミュニケーション手段としては全く使えない場合をカナー型自閉症と言うのだと理解していたけど 今はカナーとかアスペとかは使われていないからね
ざっくりした話なら境界域を含まない（将来的にも）完全に知的あり自閉症がカナー、境界域を含まない完全に知的なしがアスペ、というのが大半の人の感覚ではと思ってる 最初にカナーという言葉を使ってしまって申し訳ない
今は使われてないから訂正します
「知的ありなのに凄いね」 カナー症候群（カナー型自閉症）とは、自閉症の中で知的障害を合併する場合を指す用語で、カナー型自閉症、カナータイプなどと呼ばれることもあります。 >「言葉の発達の遅れ」「コミュニケーションの障害」「対人関係・社会性の障害」「パターン化した行動、こだわり」などの自閉症の特徴と知的機能の発達の遅れをもつ障害で、3歳までには何らかの症状がみられると言われています。
まんまそうだよね そう。典型的ど真ん中なのに違うと言えちゃう無理矢理さんどうなってるの >>450
こちらこそすみません
重度知的障害があって言葉を使ったやり取りが全くできない場合だけカナー型というのだと思ってた
一般的に知的障害が伴えばカナー型と言うんだね
知的障害といっても重い軽いあるしボーダーもあるし、ここからカナーとかアスペルガーとかはっきり分けられないから今は自閉症スペクトラムなんだよね
失礼しました イメージとして、自閉スペクトラムの中でも
言葉の遅れなし→アスペ
言葉の遅れあり＆知的障害無し→高機能
言葉の遅れあり＆知的障害有り→カナー
かと思ってた
でも成長と共に診断名が変わる子もいるよね >>455
違うな
要するに、アスペルガー症候群だけが別の障害で、
高機能とカナーが知的のある・なしだけの違いで似ている >>455
その認識で合ってるよ
>452が書いてる三つ組症状が全て揃ってるのが自閉症
揃ってなかったり、症状が薄いのは特定不能の広汎性発達障害
特定不能の広汎性発達障害の中で知的障害の無いのが高機能広汎性発達障害
細分化にあまり意味が無いから今は全部自閉症スペクトラムだけど、まあ典型的な知的障害のある自閉症は昔も今も大変だよ まーた施設の利用者さん下げしてるよ
あなたの娘がそこに行かないという保証はないよ？はっきり言って
障害のある娘を抱えてるんだから限られた時間で働くのは当たり前じゃないの？
がっつり働きたいならその間娘さんを誰かが見なきゃいけないわけだし
仕事より家庭の幸せを考えることは悪ではない
勘違いし過ぎ >>459
確かに暇ちゃんもできてないじゃんってツッコミ所満載な内容ではあったけど、一応アメンバ記事だから。 ググったら>>455>>457の通りだった
そして高機能自閉症とアスペルガーは言語発達の遅れの有無だけど成長したらほとんど変わらなくなるから近年は同じように扱うみたいだね
勉強になりました >>455の通りだよ
まあどうでもいいんだけど
雨の内容書くのだけは勘弁して
前からいるけど同じ人？ 足し算暗記しちゃったら引き算・掛け算融通・見分けつかなくて詰むんじゃないかな
個人的には計算よりひらがな・カタカナ・簡単な漢字に力を入れて短文読めたり書けるほうにシフトした方が生活力向上すると思うんだが
計算問題だって文章で出るんだし
語彙力増やせば何故泣くのかわかるかもしれないし もしかして足し算はひまちゃんもやりたいんじゃない？
指で数えて数字を入れるとピコーンとなるゲームみたいな感覚なのかも
算数より読み書きをやった方がいいと言うのは同意 自閉症の子育てしてる人のブログ読んでたらその人も娘が小学生の頃足し算を九九みたいに暗唱させて、歩きながらクイズ形式で出したりしていたらしい
普段話しかけてもあまりレスポンスなかったけど、足し算のクイズは子供がポンポン答えるから初めて意思疎通できている感じが嬉しかったって書いてあった
無理矢理さんが登校中も足し算させるのどうなのって思ってたけど、親子のコミュニケーションの形が足し算なのかなって思った
ちなみにその方の娘さんは成人していてIQ30あるかないかだけど時計読める、数の概念ある、文字書ける、で今は毎日通所施設に通っているみたい
足し算の教え方、タイルとか使って視覚的にかなり工夫されていたよ
長々とすみません >>464
ゲーム感覚だよね。タブレット学習自体がそれを狙ってるんだけども。
でもスマイルゼミ以外の学習をしてくれなくなったら学校は困るね。 >>409
ふとんの中でやってるんだっけ？
体幹鍛えないといけないのだろうに、あんな格好でと驚いた
ひまちゃん体動かしたりしてる話見ないけど、体育とかどうしてるんだろう 体幹が弱いは禁止ワードだよ
体幹ありますが！？運動はあまり遅れてませんが！？ってキレてた ひまりちゃん旅行の疲れが出てるんじゃないかな
サイゼリアでシクシク泣いてたのも含めて
ご飯どこ食べに行きたい？って聞いたらエコラリアでサイゼリアって反射で言ってるだけで
本当はそういう反射で答えてしまうのも理解してあげて
家でのんびりさせてあげるべきだったのでは？
こんなこと言っても後の祭りだけど 無理矢理さん疲れてるね
賽の河原って・・・
睡眠障害って、夜中に覚醒してゼリ〜〜〜↑↑の時みたいに泣き喚くのかな
目が覚めても機嫌良くしてるならほっといて横で寝るのは難しいんだろうか 旅行の疲れもあるけど単純にひまちゃんと一緒にいる時間が長くて疲れてるようにも見える
普段は学校とデイで長時間一緒にいないもんね
今まではそこそこ育てやすかったようだけど今後自我が育ったら大変そうだね
睡眠時間削られるのは確かに辛いから気の毒に思う 前はこういうブログ見たら気の毒だなって思ったけど凹んどこうかなって思って書いてる時もあるっていうの読んだからさめちゃった 1度そういうことがあると何でもかんでもワザとかな？と思うよね 健常児でも疲れる長期休みにひまりちゃんとべったり一緒、頼みの母親は不在で家事育児全部しないといけない上に年末年始は車で長距離移動、仕事も始まっていつも通りブログ活動まで…
そりゃ大変だろうと思うよ。実際こうなるまで予想出来なかったのかな？ 定期的に睡眠障害がきついって内容のブログ書いてるし、その時期は治まってたとしても前回の外来受診時に睡眠障害について相談しておけばよかったのに ひまちゃんと暮らすにあたって対応を考えていかなくちゃいけないのに行き当たりばったり過ぎるんだよね
3日症状が出なければもう治ったかのごとく話すし
根本的に向き合わなきゃいけないのでは？
大変だと思うけどね 本当に寒さと歯が抜けたせいだと思ってるのかな
目に見える変化がそれらだからそれが原因と思ってるだけじゃ？ 年末にお子様パスタ販売終了などサイゼリアが終了した品がいくつかあるみたいだね そういった変化は大丈夫だったのかな
不穏になってたけど関係なし? ひまちゃんより年上だけどアラ○ンもこの冬はすごく調子悪いみたいね
小学生になって自我が出てくるといろいろ大変なんだろうね 母親はまだ京都なんだっけ？苦手な家のこともしなきゃいけないのは疲れるかもね。ひまちゃんの不調もおばあちゃん居ない事も影響してそう。
夜中起きた時もおばあちゃんの布団に行ったりしてたし。 >>471
目が離せないから昼寝もできないって前に書いてたよ 外的要因なら取り除けばいいけど、おとなしくて育てやすかったカナーの子は成長と共に大変になるのが一般的だから
幼い頃が一番しんどい高機能の子と逆なんだよね >>483
重度よりになればなるほど成長と共に隠れていた自閉が表に出てくるのはあるあるらしいね
まあ今回のひまりちゃんの不調は無理矢理さんの感情ジェットコースターよろしく以前からあった事の頻度が高いだけにも見えるけれどね
大変な事には変わりない
それでいて数日後にはケロッと忘れて困り事はありませんになるのだから凄いと思う >>483
療育園では多動の子のお母さんから羨ましがられてたって書いてたもんね
いずれにしろ現状母親でも一人では面倒見きれないってことだよね。でも新学期が始まれば無理矢理さんはそんなことも忘れてほぼ普通とか困りごとはないとか言い出すんだろうな 見た目は普通級の子と変わらないとか、ほぼ普通とか、困りごとないってなんで書くんだろうね
障害があっても幸せだと知ってもらうブログにしたいとか言ってたからそれでかな
障害あってもほぼ普通です、幸せです！みたいな？
じゃあ、ひと目でわかるザ・障害児だと不幸なのかw 京都までお正月行って疲れてるんじゃない？歯が抜けた云々じゃなくて。
疲れてると大人でもお風呂行くのが億劫になるじゃん。
疲れすぎてると頭が冴えて眠れなくなる子もいるし。
勉強やお絵描きは本人がやりたくなってからさせて後はお昼寝やらゴロゴロお菓子食べてのんびりしたら治るんじゃない？偏食は健常児でもいるから２、３日は好きなだけひまちゃんが食べたいものを食べさせたらあかんのかな。
まだ一年生で長距離移動はめちゃくちゃ頑張ったと思うんだけど。うちの息子も疲れたら何日間はあーだこーだグダグダ言ってるからずっと抱っこして褒めまくってる時ある。回復したら離れていく。 子供のことで疲れてウンザリするのはわかるし、子育てから解放されたいと思うのもわかるけど
>なんで自分がこの子を育てないといけないのか
って思考になるのすごいな
なんでって自分が産んだ自分にそっくりな娘だから仕方ないじゃん >>471
異食がある子ならば寝られないよ。親が耐えるか、旦那さんと交代で面倒見るなり対策立てるしかないと思う。 >>486
特性・問題行動マシマシのときは地獄、賽の河原、というくらいだから、そういうことだと思う… 数日不調で親でも大変だったら
学校でもこんな感じの日もあるのかな？
これから学校でもこういう日があるかもしれない
とか想像しないのが無理矢理さんだよね
学校始まればケロッとして支援は厚くなくていいと平然と言うんだろうな >>488
0か100かだからね。育てる価値がないとか簡単に言っちゃう人だよね。ひまりちゃんからしたら産んだのはお前だろと >>491
98%つきっきりだから週５日ずっと見てる加配の先生は、今の無理矢理さん以上に疲れ果ててるだろうね…。無理矢理さんは手がかからない！って前に断言してたけども… 単純にひまりちゃんを一週間強保育する力が
無理矢理夫婦には足りてなかったってだけなんじゃないかな
休日は家事は母親がしてくれて日中遊びに連れてって勉強見て寝かせるだけ
覚醒したら付き合うルーティンに母親も組み込む
平日は日中は学校とデイ
それ以上家庭に労力裂くのはキャパ不足なんでしょ単純に
まぁ学校始まったらまた全部忘れて
｢困り感はありませんオムツも外れ自立はできています ｷﾘｯ｣
って言い出すんだろうね >>489
無痛ってブロガーは異食する息子のために何もない部屋を作ってそこで様子を見つつ寝てたな
断捨離して部屋を片付ければ眠れないこともないかもよ 結局無理矢理さんは障害を受け入れてないんだよね。無理矢理さんの思う普通の育児や普通の暮らしにひまりちゃんを組み込みたいだけ。
特別な学校や特別な配慮だとまるで障害があるみたいじゃない！となる。異食も睡眠障害もほっとけばそのうちなくなる（と思うことにしてる） ほんと0か100な考えの人なんだな〜
2人目は考えなくて正解だと思う
無理矢理家は遺伝的要素が強い気がするし >>493
支援員さん、週25時間以内の制限があるから学年上がると１人ではフルで見られないね
そもそも特別支援学級への配置であって、児童個人に付くものではないし
https://www.city.saitama.jp/006/001/002/p073410.html
つか時給... この時給ではなり手いないし簡単に増やせないね
無理矢理さんだけじゃないけどヲヤ達って要望出せばすぐ通ると思ってるのが不思議
特権階級にでもなったつもりで勘違いしてる 無理矢理さんの苦労は本人にしか分からないと思うし、ブログ読んでいるだけでも大変だろうなと想像はつく。
子育て 投げ出したくなる瞬間もあるし、ネガティブな気持ちがわからないわけでもないけど。
自分の子、1人ですら大変なのに 地域に育ててもらうとかインクルーシブとかよく言ったもんだわ！！
全く見ず知らずの関係ない人に負担をかけることに疑問すらないのかな？ >>500
割と本気で想像できないのかもしれない
もしくはそれは仕事でしょくらいに思っているのかもしれない
少なくとも無理矢理さん本人さえ困ってなければノーカウントで困ってない扱いになるのだと思う お母さん早々に京都に行っちゃいそうだね
ていうか周りに甘えず夫婦二人でちゃんと育てるべきだよ
きちんと現実の娘の状態を理解すべき 中途覚醒で寝れないのは辛いよね。
思考もネガティブになるし。
子供用の眠れる薬があったと思ったけど処方してもらってないのかな。 消したね〜
やっぱり二人目は欲しいのかな
泣く赤ちゃん
叩く暇ちゃん
発狂する無理矢理さん
想像できる うろ覚えだけど処方されてたメラトベルは中途覚醒が一旦無くなっても飲ませ続けてって医師に言われてたけど、無理矢理さんのことだから2日3日無くなったら中断して結局薬の効果を発揮できてないんじゃないのかな。 メラトベルは入眠困難を改善する薬だから、中途覚醒には別の対処が必要かと 無理矢理さんのお母さんはひまちゃん大変と言いつつそのうち収まる派だからあっさり京都行っちゃいそうよね
娘一家が心配で残るってタイプではなさそう
弟も会った時は親身に相談に乗るけど実際に手助けしている様子はないね
無理矢理さんも人のために何かする人じゃないからしょうがないけど 弟さんも家庭があるしひまちゃんがいるからってよその家庭の手助けなんてしなくても普通じゃない？どこに住んでるのか知らないけど 記事戻ってるよ〜
訪問支援15日ゲット！って喜んでる。いつもの無理矢理さんっぽくて安心したわ 加配の代用みたいなやつ通ったんやね学校に相談したんかな？ >>511
まだ学校に相談してないような気がするんだけど… 受給者証も利用日数決まってるけど、療育施設の都合で全日利用出来なかったりもあるよね。
完全に15日使えるとは思ってない方がいいのでは？ >>512
制度自体、冬休み開始後に知って面談していたような気がするよね
先生の負担が軽くなるのか手を煩わせるものなのかよくわからないけど、暴走と捉えられても仕方ないような 申請する前に学校に電話して確認しないのも非常識だな…
担任から学校側に利用許可やなん日までなら大丈夫か確認する必要もあるだろうに 申請しました！15日ゲットしました！って学校に言うのかな？
完全に事後報告だし、学校側もびっくりするだろうね… まだ冬休みだよね？！学校にこうゆう制度があり利用したい旨を相談してから、区役所に申請だよね。そして、これで98%問題は解消できたつもりかしら。そもそも、98%にも納得してないこと書いてたし。三学期も先生大変だな。 年始早々のブログにサラッと支援員増員の要望も出してるって書いてたね
どこに出したんだろ 成長なんだろうけど客観的に見てどんどん大変になってるよね
人員手厚くしたところで変わるんだろうか
せめて低学年のうちに身辺自立できるといいね >>518
特別支援学級連絡協議会とか教育委員会とか区議とか共産党とか？
最後なら面白い 結局支援はいるって事でいいの？
無理矢理さん夫婦的には手厚い支援はいらないって言ってたよね？
結局誰よりも手厚くしなければ支援級に在籍するのが難しい子になってるけど
その点はどう思ってるんだろうか？ でも学校側も受け入れるかどうか担任の独断じゃ決められないだろうから時間掛かりそうだよね。 うちの自治体なら教育長決裁だなあ
もし万一本当に学校となんの相談もしてなかったら、支援員を受け入れるにしてもしないにしても役所に呼び出して「お話」することになると思う
決定の速さから言って裏で話してると思いたいんだけどね 訪問支援の人から「飲み込まなければ口から出したり見てなくて良いですよ」と言われても学校はそんな無責任な提案を採用できないと思うんだけど。
毎日1時間、月に15日フルで学校が受け入れてくれて直接的な支援だけしても98%が83%程度になるだけで、まだまだ支援員さん独占って言われるレベルなのでは・・・。 年末に訪問支援の人と面談して担任の先生が受け入れに前向きだったら契約しますって話でまとまってなかったっけ
あれから1週間も経ってないと思うんだけど > ちょっと前まで自分の探しているおもちゃがないと大号泣するこだわり？がありましたが、それももうなくなりました。
3日くらい落ち着いてるってことだろうね。
> 時計が読めるようにはなってきていると思っていたのですが、まだまだ時間に関する理解ができていないです。
それは時計が読めてないってことでは…。「あと5分？」も意味がわかって言ってるんじゃないと思うし、数字が読めるならタイマー使わないのかな。あと自作のマグネット予定表どこ行った。 娘が支援級に在籍し続けるための支援ならいくらでも喜んで受けるのに
支援学校を提案されるとそこまで手厚い支援はいらないって
支援級への強いこだわりのためにダブスタ使ってるよね あと５分？も無理矢理さんが言ってることのエコラリアじゃないの？ >>526
そういえば予定表のマグネットとか作ってたねw 時計の針が○のところに来たら〜〜だよと、よく未就学児に言うけれど無理矢理さんは普段どんな声がけしてるんだろう
今日の発言は殆どがエコラリアに感じるね >>523
そう思う
区役所行ってその場で採決されてるもんね
支援側と学校で話ついてるんだとさすがに思うよ 時間の感覚がわからない子にあと5分なんて
わかるように説明することがめんどくさいからとりあえず黙らせるための声かけとしか思えないんだけど
「時計の長い針が12から1に来るまで」が難しいなら砂時計でもタイマーでもいいのだし
どうしたらわかるかと寄り添って考えてあげることをしないよね 今日や明日が分からないまだ時間の概念がない子に時刻や時計の読み方教えたって訳が分からないだけでしょうよ…
曜日も分からないって言ってたしひまりちゃん小学校で何考えながら席に座ってるんだろう。次の時間のご用意とか休み時間にお手洗い済ませるとかまず無理だと思うんだけど 曜日も天気もわからないって書いてたね
これじゃ次の授業の準備も教室の移動も一人でするの難しいだろうから98%支援員独占状態になってるんじゃないかな
それとも模倣が得意って言ってるし、ある程度は周りの子の行動見て自分でできるんだろうか >>534
模倣が得意って、本当にどっから出てきた言葉なんだろうね
模倣が得意って先生や第三者に言われたわけじゃないんでしょう？
模倣でなんでもできてるなら、自閉も知的も軽い子でしょ 模倣というか運動会のダンスは上手にできてたと思うよ
本人比で >>526
ここ数日間は京都に行ってたからおもちゃのない環境だっただけだよね
その間スマホ与えてたから今はスマホに執着してるんじゃないかなって思った 娘は小学校の方が成長できるタイプ！澤○先生も健常児との関わりをって提唱してます！って言うけどさ
天気や曜日、時間や時間割の概念のない子と同級生が何話すんだろって思う
言い方悪いけど同級生にとっては、そういうお友達もいるんだなって差別や偏見なく障害のある子を認識する機会になるかもしれないけど、ひまりちゃんにとっては何か得られるのかな
遠足の時に、遠くから娘を見かけて名前を呼んでくれたって喜んでたけど、それくらいしか関わり合えないのが現状なのでは >>535
視覚優位を間違って解釈したのかもよ
視覚優位も自閉症の子に多い特徴ってだけで、聴覚優位の子もいるんだけど >>539
名前を呼んでくれた子は、遠くでお父さんお母さんと一緒のひまりちゃんが、自分たちと一緒でなくて寂しそうかわいそうと思ったのかもしれないね
確かに無理矢理さんからしたら嬉しいと感じると思うけど、物理的にも、言ってしまうと立場的にも距離があるからそういう関わり方になるんだろうなと読みながら思った
その場のみんなと同じようにひまりちゃんが参加できる環境に行くことがベストなように思えるエピソードだった 澤○先生が勧めてる定型児との関わりってそれこそ模倣ができる軽度〜グレーあたりまでだよね。重度に近い子にとっては逆にストレスになることの方が多いと思う。何やってるか何言ってるかわからないことだらけだろうし。そもそも無理矢理さんが自発的に動けないタイプってよく書いてるし。 無理矢理さんは模倣と模写が混同してそう
模写が得意なんだから当然模倣も得意だとおもってそう
社会性に著しい遅れを感じてるなら模倣は苦手なんだけどな 曜日天気時間の概念も理解できないのに勉強は遅れがないって奇跡の存在w >>500
この負担を自分一人で負うのは嫌だ地域で分散するのが当たり前！権利！
みたいな感じなんじゃないかな素直に困っているから助けてくださいなら分かるんだけど障害のあるなし関わらずに混ざり合うのが良いことと洗脳しようとしてるのが胡散臭い 自分の聴覚過敏用グッズは買うんだ
自分も辛いならひまちゃんも聴覚過敏辛いと理解しないの何故？
あんなに耳押さえてる写真あるってことは日常的に辛そうだけどな 我が身の困りごとには異常なほど敏感だよね
本当に自分さえ都合よければ我が子が困ってても無理矢理仕草を押し通す人なんだなと再認識 無理矢理さんはどういうときに聴覚過敏グッズを使うんだろう
ひまりちゃんが夜中に声を出しちゃうときとか？
使ってみて、情緒を安定させることの大切さに気づけるといいね >>542
さんまのテレビしか知らなかったから、無理矢理さんのせいで（おかげで）澤○が胡散臭い人なイメージになったわ。一万円突っ込んで電話相談を澤○本人ではなく、その奥さんってところも中々のヤバさを感じるwww >明日は早速担任の先生に保育所等訪問支援の受け入れについて相談してみようと思っています。
>担任の先生がOKであれば事業所さんが教頭先生とやりとりしただき、いよいよ利用という流れになりそうです。
やっぱりまだ伝えてなかったのね。 支援の利用までのハードル高すぎてww
まだ担任にも伝えてなくて担任がOKなら教頭との面談、、
ダメだったらどうするんだろ 訪問支援に支援員増員要請
98%という言葉がこんな裏目に出るとは思ってもいないだろうな お気の毒に
実際、訪問支援は担任的にはどうなんだろう 毎回一時間だけなんだよね
工作や野菜の栽培や異食したら危ないものを使うときだけきてもらうのかな
98%が90%になるだけでも学校的にはありがたいんだろうか？ 訪問支援の日程調整とか担任の業務は単純に増えちゃうよね。
１時間のために面倒だなと思いそう。
教頭からそんなに厚い支援を求めるなら煩わしいことせずに支援学校へ行ったらどうですか？って言われたらどうするのかな。 教頭先生がんばれ笑
無理矢理さんの周りの人は、みんな優しいというかスパッと言わない人が多いね‥ まだ先生に話していなかったのもビックリだけど、今日 話すってことは、朝の付き添い登校した時に、立話的に伝えるつもりだろうか…?
それもどうかと。 > 娘の生きづらさの大きな原因はやはり自閉症なんだろうなって。
無理矢理さんのブログ読んでる限りだと知的の方が影響してるように見えるけどね
知的って記憶力だけじゃなくて理解力もじゃないの 支援学校の方がいい（向いている）と思いますよ
→行けって強制されてない
支援学校に行ったらどうですか？
→行けって強制されてない ABAを考えすぎて自滅ってどういうことww
よくあるパターンが耐えれなくて怒るとか子供の主張を通すだけど、考えすぎって一体なんだ？ 担任の先生、今回はさすがにブチ切れそう
ああいう支援って学校や療育関連から提案してもらうものじゃないの…？
転校促してるのに面倒な業務ふっかけてくるとか、敵以外の何者でもない… 昨日、区役所で手続きして、今日 学校に話すって、一日も待てなかったのかな。
順番逆。 >561
ビックリするくらい順番が真逆だよねw
担任の先生も年度末まで…と耐えてる所に特大の地雷がｺﾝﾆﾁﾊしてひっくり返りそう
本当に先生お気の毒 思った瞬間実行に移す人みたいだからここが「いや流石に学校と相談の上でやってるでしょう」の流れになってるの違和感あったw 年末年始だし絶対話してないだろうなって思ってた、やっぱりADHD傾向あるよね そもそも、障害に対する専門知識が無くて、対応に困ってる保育所や幼稚園の先生に訪問してアドバイスする制度だからなあ
小学校で言うなら普通級への支援だよね
特別支援学級の先生にそれをするのがどういう事か、どう捉えられるかを想像したら中々出来ないわ いやしかし行動力だけは感心するほど高いよね
学校開始前に役所に即効かけこむとか
毎朝メイクのために5時半起きとか
私には無理だわ
>>554
結局そこだよね
毎日たった一時間のために行事と役所とのやりとり
しかも初の試みときたら大変そう >>563
学校休みだからしてないと思ってたよ
先生も研修でいなかったりするし 三学期始まってからすぐ使えるようにしたかったんだろうけど
先生もびっくりだろうね
そういう大事な話は、面談組む内容だと思うから立ち話でするとは思わないだろうし 少し前の記事に確か「脳が多動」って自分で書いてたよね？その通りだなと思った
ブログを書くのを辞められないのも一人で突っ走るのもそのせいだよね この制度を知ったときに担任に立ち話でこういうの知ってますか？利用したいと思ってるんですけどって相談する程度ならまだ分かるんだけど。
もう区役所の手続きも済ませてあとは学校次第です担任教頭宜しくねの状態を始業式に突然立ち話報告とかあり得なさすぎて怖い。
事業所と教頭とのやりとりにも担任も駆り出されるだろうから大変だね。 冬休みでも先生は学校に来てるだろうから年内に電話して聞けたはずだけど、それをやらないのが無理矢理さんだよね。
さすがに？になりそう。
いくら権利があるとは言え、なんの相談もなく勝手に話をすすめられたらえっってなるよね。
学校でのことなのにさ。
そういうのが重なると信頼してもらえなくなるよ。 >>555
結構はっきり言ってると思うよ。98%の件とか。
ただ…受け手次第なだけで…。 無理矢理さんはよく不調がおさまってきたら良いって書いてるけど、その不調を含めて障害なんだから対策は考えた方が良いと思うよ。
時間が解決するってことでもないし。
私だって不調の日はもちろんあるけど、ひまちゃんは良い日と悪い日の差が大きすぎて困ってるんじゃないの？
学校で何度もおもらしは正直きついよ。
トイレができてるから支援学級って話だったじゃん。 >>572
多少の異食はOKって言った人たちの信頼ってそもそもあるのかな…。すでに信頼はないと思うし、先生同士間であだ名すらついてる気がする。 学校が蚊帳の外で当人と事業所と役場とで話がサクサク進んでしまう事にも驚き
誰も学校の許可得ているか途中で確認しなかったんだろうか あんまり障がい児育児を知らないんだけどその制度を教えてくれたのは相談支援員さんだよね？その人は学校と社会福祉サービスと行政の間を取り持って調整してはくれないの？ >>572
学校の休業日は先生もお休みと思ってるか、先に契約して既成事実で固めようとしたか >>577
ブログの読者にこの制度の事を教えてもらったって少し前に書いてたよ >>577
29日の記事で
>担任の先生が訪問支援の受け入れに前向きなのを確認してから契約をさせていただきたいとお伝えさせていただき快く了承していただけました
とあるからまさか学校に確認前に申請するとは思ってもないんじゃないかなw
区役所側も同様にまさか学校から許可出てないのに申請しに来るとは思わないだろうから普通に受理したと思う >>577
親や学校が希望しないと勝手に介入する事は無いよ
それこそ支援学校だと、家庭に問題があると学校から行政に通報→行政から相談支援に介入依頼→ケース会議みたいな事はよくあるけど、
普通校の校長先生や教頭先生は障害児福祉には詳しくないだろうし >>578
お休みと思っていても、登校日の日に話す→市役所で手続きだといけなかったのかな。
先生、新年早々大変だな、本当に先生の心身が心配になるわ。
相談員も学校と通じていないのかな。大分齟齬があるから1時間の利用を提案したんだと思う…学校は8時から14時くらいまででしょ…。 足し算引き算の様子を見ると完全知的なのだけど
というか知的も自閉もどちらもなかなかの具合 >>582
普通ならそうするって話を出しても意味無いかと
そもそも、支援員さんも１日５時間以下なら９時〜14時とかでしょ
遠足で親に同伴を頼んだのは、支援員さんは市外での活動には同行出来ないからだろうし
実際には正規の先生達も手を取られていて、ぎりぎりで回してる感じじゃないかな
訪問支援が先生方の助けになればいいけど、教育分野じゃなく福祉でしかも民間の事業所からだから、話をすり合わせるのも大変そうだな 障害児界隈でバトンやってるけど無理矢理さんのところにはさすがに来なかったのね
ランキング上位ブロガーなのにね 他の人のブログとかを見ていると暇ちゃんの自閉度は低いと感じるけどな
知的が重くてやや我の出てきた幼児という印象 >>585
あの中学生女子みたいなノリのやつか
あれはやらなくていいよ
痛々しい 1日1時間訪問支援がついたからって状況が改善されるわけがないのに大きく前進したみたいな書きっぷりが凄いね >>584
ありがとうございます。
なるほど、9時から14時までと仮定して無理矢理さんが訪問支援に応援を出すのが14時から15時までとかだったら笑う。支援員さん98%独占は変わらない路線。
民間事業なのか。民間ならばとりあえず利用してもらって補助金なり貰いたいだろうしね…。 ブログ読むだけだと癇癪も自閉症児の癇癪というよりはイヤイヤ期っぽいかもね
発語は単語、数の概念なし、トイトレ未完ってあたりからも総合して発達は2歳相当のイメージかな 小学校での利用実績がない制度なんだよね？爪痕残すために必死なんじゃない？学校側のリアクションが楽しみ。 ＞＞ 579
＞＞ 580
＞＞ 581
アンカーのエラーが出たからとりあえずこれで
みんな教えてくれてありがとう
じゃ新学期早々先生方びっくりするね
そして無理矢理さんには支援校の方が親ｻﾎﾟｰﾄある分楽に生きれるかもしれないね 他の障害児ブログだと支援者会議とかして家庭と学校と事業所で連携取ってるイメージだけど無理矢理家は無理矢理さんが全てを取り仕切ってるよね。そして周囲を困らせてる
困りごとやらもブログに書き散らすんじゃなくてひまりちゃんを支援してくれてる人達に伝えなきゃ解決も何もあったものじゃないのに無理矢理さんはどこででも出来る子アピールするからね。そういうとこだと思う ２歳児はトイレできる、ある程度の数わかる、ペラペラ喋るよ
せいぜい２歳なりたてくらいじゃない 関係者への配慮とか根回しとか、全然しない人なんだなあ
そんな人でもコピペで月10万以上稼げるのか
不思議なものだね まあ支援級の先生おだやかな物言いで常識的な人っぽいから
どうせ「あ、ご自分でもうお話進められたんですね…（脱力）」というニュアンスで応対されたら
やっといてくれてよかったと言われた！とブログに報告するパターンでしょう 今まで、なんでこんなに知的障害が軽くないと思わせるブログ記事を綴っておきながら知的障害が重くないと主張するのか謎だったんだけど、最新記事(雨では無い)読んで少し分かった気がする
無理矢理さんは、重度の知的障害の子は覚えないし学ばないし成長しないと思ってそうだよね
だから少し成長しただけで知的障害の否定材料になってる
成長してるのは確かにそうだろうけどあくまでひまちゃん比であって、それでもようやく発達年齢相当だと思うんだけど 2語文出て喜んでお風呂入りたがらない問題どこか行っちゃったのかな？本当無理矢理さんてちょろいね
あと娘がしゃべる事がよほど嬉しいのかエコラリアに全然気付かないよね、予定確認のエピソードはエコラリアじゃないのかな
ひまりちゃんは今ご飯も食べたがらないしお風呂も入りたがらないんでしょ
自我が出てきた普通のイヤイヤ期なら、ご飯食べないし、お風呂も入らない、こたつで寝る！って言うと思うんだ 仮にIQ51ギリギリ軽度に変わったとしても、何かが変わるわけでもないのにね
IQ60未満だと今度の医者は支援学校を勧めるんだよね
ということはIQ60未満だと高等支援学校の進路はほぼ閉ざされるということだし
知的には軽いと思う→だから何なのって感じ
中度のままでも将来的に色々な物事がわかりそうな気配を親が感じているならそれでいいじゃん あ、別にIQ60未満と決めつけてはいないよ？念のため 模倣が上手いならばお母さんとお父さん同士が子供のレベルで話してひまちゃんに聞かせたほうがいいと思うよ。質疑応答よりもより自然な会話になると思うよ。 模倣が上手い
一度覚えたことは忘れない
それってあなたの感想ですよね？としか… おもらしというよりトイトレ完了してないし
おむつが外れてないだけだよ >>601
それ定型向けじゃん
自閉症で知的障害がない大人でも覚え方が独特だから完璧に自然な会話にならない
こういうときはこう返すってパターンを無数に暗記して引っ張り出してきてるんだよ 単に発達が遅いだけじゃなくて健常にできることが出来ないんだよ
だから障害なわけで 一度覚えたことは忘れないって
生協で注文したアイスの種類とか？ 普通の障害児じゃ駄目なんかね。スーパー障害児でも目指してそう 知的障害が嫌なんだろね。
高機能自閉症目指してるのでは？ >>608
ヲヤと呼ばれる保護者達あるある
うちの子に限って凡百な障害者なわけがないとかいう謎幻想に取り憑かれがち
7歳児のボーダーですらない知的障害をここまで認めない親も珍しいけどね >>610
きくぞー、慶應さんとかね
ヲヤ親は優秀&ヲヤは学力コンプってタイプが多いね 無理矢理さんは軽度の子と暇ちゃんの凸部分だけを比較して「うちの子は軽度だ』と結論づけてるんだろうね
そして凹部分に関しては「社会性が低い(＝自閉症の)せい」
よって知的は軽度、IQ60という結論は変わらない 「一度でも覚えたことは忘れない」「模倣が得意」って感じてるの無理矢理さん一家だけだよね・・・。無理矢理さん視点のアピールエピソード見てもそう思えないし、普通に忘れてる記事もある。本当に不思議。 素人目に見ても自閉より知的が重いと感じるんだけどな
今後の成長とともにもっともっと
ひまりちゃん本人の自己主張が出てきて大変になりそう
無理矢理さんのアレ？ってところは
ひまりちゃんが自分の言うことを聞いてくれて普通の子に溶け込めるように振舞ってくれないとすぐに
この子を育てる意味とは？とか言い出すところ
意味もなにもあなたが産んだ可愛い娘だよ
無理矢理さんのそこが読み手としては不安になる 記憶力がいいのは自閉症の特性だけど本当に自閉症について調べたのかな？
普通なら忘れるところを忘れないから生活するのが大変な障害なんだよ
健常は頭の中で情報の取捨選択ができてるから普通に生きていけるんだけど
自閉症は悪い記憶も映像みたいに覚えててフラッシュバックするから
なるべく悪い記憶自体を作らないように気を遣ってあげるのがよくて
療育園の優しい世界が気に入らなかったみたいだけど優しい世界なのには理由があるのよ >>615
情緒が不安定だと悪夢も見やすいしね
中途覚醒が多いみたいだからその辺も心配
昼はフラッシュバック、夜は夢で嫌な記憶の場面を繰り返し見てる状態とかなら、子供にはきつ過ぎる 模倣じゃなく模写だもん、ひまちゃを、
模倣が得意ならトイレしてるとこ見せたらマネするんじゃない 今日は先生に保育所等訪問支援の話をする予定だったね ほんと底抜けにポジティブだよな〜
例え暇ちゃんが何も理解していなくても
置物のようにその場にいれば
「この子は小学校でやっていける！」ってなるんだもんな 先生が気の毒だわ
たかだか1時間付いてもらって何になるんだろ
98パーじゃなくて90パーくらいになるだけじゃないの 最新記事ため息しか出ないわ
先生お疲れ様です
無理矢理さん聴覚過敏グッズひまちゃんの寝かしつけの時に使うんだ
無理矢理さんはイヤホンして知らんぷりってこと？ 朝の会の間に先生に立ち話したんだ・・・。
もちろん連絡帳にも書いてるよね？自分のためにもエビデンス残しておくのも大切だよ。
支援学級で過ごせる生徒の範囲に含まれていないっていうのに気付いてきたみたいだね。このまま暇ちゃんも無理矢理さんも良い方向に進めると良いんだけど。 先生からしたら、言い方悪いけど外野が入ってくる、かつその外野と連携取らなければならないって大変なんじゃないかな‥。補助に入るとしても毎日1時間程度ならトントンじゃない？情緒級なら環境の変化が苦手な子もいるだろうし、他の子たちも最初はペースが乱れそう。 > 先生は終始笑顔でしたが「娘に支援員さんがつきっきりなこと」、「支援員さんの増員が難しいこと」に即答されたのは親としては少し寂しかったですね。
いや事実だし。そんなことないですよーなんて言ったらすかさず真に受けちゃうことくらい先生もわかってるのよ。
新学期の朝の会なんて生徒の様子や変化をじっくり見たいところだっただろうにね。お漏らし学校でしないといいね。 あれ、無理矢理さんの中では保育所等訪問支援って支援員さんみたいなことをしてくれるってすり替わってない？
確かひまりちゃんの様子を見て担任の先生などにアドバイスするみたいな立ち位置って話してなかったっけ
契約は何ヶ月みたいな感じなんだろうか >>596
このまんまになってて笑ったw
すごく無理矢理さんのこと理解してる！ >ただ今の学校の状況と支援学級で過ごせる生徒の範囲に娘は含まれていないのだろう。
「今の学校の状況じゃ、やっぱり無理ですかね…」って言いたいのかな？学校のせいにしてる？ >>626
すりかわってるみたいだね
そういうものではない、と説明を受けてたよね >>624
他の子たちへの影響ありそうだよね
それすごく気になるな >>621
どうなんだろうねぇ。
先生的には人手は増えても(一時間)外部の人間が入ると書類作業や連携の為の打ち合わせとかも必要になるからトントンだったら御の字じゃないかなー。 >>625
この期に及んでそんな展開を望んでたんだ。
本当に健気というか厚かましいというか… 無理矢理さんが引用したリタリコの制度説明の元記事にはこう書いてあった
>大きく分けると、対象の子ども本人に対する支援と訪問先のスタッフに対する支援の2つのパターンがあります。
前者だといいけど、書きぶり的に後者ぽかったような
お漏らししたら後処理してくれるか、落ち着かなくなったら一緒に散歩してくれるか、異食した物を洗って消毒して、本人の口と手も洗ってくれるか、具体的に聞いてみてほしい
学校が手を取られているのはそういった部分も大きいだろうから 冬場は気候と年始感と学年末でバタつくせいか軽度知的〜高機能自閉でも精神不安定になりやすいから
そんな状況で突然知らない大人の出入りが増えれば落ち着かない子も出てくるだろうね…
それを見つけて無理矢理さんがぬか喜びしそうなのも容易に想像ついてしまう まわりの目、迷惑を全く気にしないアスぺ夫と
まわりの目を気にしてる風()、記憶の置き換えもできるアスぺ+ADHD嫁
最強の組み合わせだね >涙は流さずシクシク泣いていました
やっぱりシクシクの意味が普通とは違うのかも。声は出さずに涙だけ流すことだと思ってたわ シクシクって声を出さないで涙だけ流すような泣き方だよね？
それか鼻をすするような感じか
無理矢理さんの文章読むと自分の日本語に自信無くなってくるわ 負担をかける学校と相談しながら進めるのではなくて先に外堀を埋めて断りづらくするのはアカの手口だね >ただ今の学校の状況と支援学級で過ごせる生徒の範囲に娘は含まれていないのだろう（私は悪く捉えがちなので夫はそんなことないって言うだろうけど
無理矢理夫ってほんとにヤバそう でもさすが、担任の先生は常識的
無理矢理さんの思惑通りには行かないんじゃないかな
そもそもその制度の趣旨を履き違えているようだし >>631
そうやって余計な手間が増えたあげく
異食は全部止めなくても大丈夫とかむちゃくちゃなアドバイスされたら先生だってキレたいだろうね
まあそんなこと言う支援員は存在してなくて無理矢理さんフィルターで変換されちゃってると信じてるけど LITALICO保育所等訪問利用してるけど基本子どもの様子を見に行く感じだよ
先生側から助言求められたらアドバイスするみたいだけど訪問支援員からはあれこれ言わないと思う
トラブルの元になるし嫌がられて訪問断る場合もあるみたいよ 利用することになったら自治体初の受け入れって書いてたね
ぜひ学校側は受け入れてほしい
>>633の通り支援員への助言メインぽい担当者がどんな提言できるのか楽しみだわ
鉛筆ボリボリおもらし立ち歩きの状態を想定してるんだろうか マネーブログの方
>交際費は
クリスマスツリー13000円
七五三2万
こたつ布団やカーペット
ディズニーランド代
ふるさと納税代などです
ただの遊興費と雑費で草。 >>645
すごい仕訳だね
交際の意味…
そもそもふるさと納税は経費にならないのでは 無理矢理さん、聴覚過敏だったっけ？と思ったら
夜中のひまちゃんフルシカトするためのイヤーマフか がっかりだ おもらしの後処理やお散歩に付き合ってくれる訳でもなく口を出すだけの人が毎日1時間来てコロナ禍の中、連携を取らなければならない…先生の雑事が増えるだけじゃない？って思うけど
それを学校には最後に報告って単純に気分悪いよ
それを『好感的(好感触？)』とは… 訪問支援の方が学校生活を見て、この様子では支援級じゃ限界があるしひまちゃん本人も辛いから支援学校を勧めますってなったらどうするのかな？ 手厚い支援を受けなければ立ちいかない状況なのに小学校でやっていける子とは
言ってることとやってることが違う自覚がないのか 訪問支援の人が民間の会社から派遣されるなら、支援学校に移ると仕事が減るしこの子は支援級じゃきついと思っても言わなさそう おもらし問題去年を参考にすれば4月まで縺れて夏位まで安定してなかったんだけど
無理矢理さんはすぐに治まるとおもっていそうなのが違和感、去年はめちゃくちゃ焦ってたのにこのままだと高学年で冬はオムツありえそうなんだけど >>652
「去年も暖かくなったら落ち着いたし今年は去年よりも成長してるはずだからもっと早く落ち着くでしょう」くらいに思ってそう 無理矢理さんがよく言う高学年でオムツの子ね
娘がさんもそうなる可能性あるのにね 所得1100万は今年の収入かな？来年から37200になってもつかうのかな？教育費だと思ったら高くないか >>646
自分の市の福祉の金でめちゃくちゃお世話してもらってるはずなのに、しょうがいじブログ界隈でやたらふるさと納税の広告出すけどお世話になってる自分の市に全部納税して税で市を豊かにしようとかは思わんのかな 先生と話している間静かに座っていられただけで「この子は十分小学校で頑張れる」根拠になるんだよね
そりゃ支離滅裂なブログになるよ >>640
わざわざ修正して（私は悪く捉えがち〜）を追記したんだね。夫が言うように支援級にいても良い子です！ってなりそう。
無理矢理さんさえ他人の気持ちが分からない人だと書いてるのに、先生の気持ちは旦那さんの言う通りだと思っちゃうのは不思議。
旦那さんは無理矢理さんが考えたことや感じたことを否定してひっくり返すことが快感なんじゃないかと心配になる。 >>652
遡って読んでみたら、たった一年ほど前でも大を畳にするとかそもそもトイレに行く意味を分かってないとか両親と3人揃ってじゃないと行かないとか書いてあってなかなか壮絶。そりゃお漏らしくらいまだするよ。無理矢理さんはひまりちゃんに多くを求めすぎだと思う… ガッツリ福祉のお世話になってる人が他所に税金使うって自分で自分の首を締めてるみたいだなとは思う
無理矢理の自治体って減収してて福祉に影響来てるってニュースを見たよ
加配が中々つかないのも減収が原因の一つよね
無理矢理の要請で加配がつくとは思えないけど 先生の「色々調べてくださってありがとうございました！」って返答、良くない感触の時に出る台詞じゃないかなぁ… 教育委員から「凄い行動力ですね〜」って嫌味言われたのは無理矢理さんだっけ、、 >>661
政令指定都市は特に顕著だよね
人口多いし当たり前だけど、権限が大きい分自分の所で賄わなきゃいけないんだから、税収減ったらダイレクトに影響出るよ 無理矢理さんがお世話になってる自分の自治体に税金払いたいなんて気の利いた発想あるわけない
権利だし、強制されてないですよね？ってのが無理矢理イズム >>658
これ自分も思った
入学前ならいざ知らず、もう2年生になる準備の時期に朝ちょっと座ってられただけで親がこの評価だもんなぁ
礼は出来てないんだしね… 支援員は教員免許を条件にしてるのに時給低すぎてびっくりよ...
募集しても簡単には来ないのが現状かと
親や環境がきつくて辞めていく人の方が多いかも
今は教員も成り手が少ないから、質が下がるわやる気無いのがいるわ手は足りないわで、現場は大変だろうね >>659
私も旦那の態度にそれ感じてた
無理矢理さんが自分の言葉にコロっと態度変えるから自分が有能だと思えるんじゃない
本質を捉えず言葉尻だけで揚げ足取りしてるだけだよね
誰に対してもそうなら部下は病んでくの納得 着席が出来たとか座っていられたとかプレのイメージ（3歳前ぐらい？）
そう思うと発達検査の数値って正確なんだね >669
他人をコントロールするのに快感を感じるタイプだよね
コロッとコントロールされてくれる無理矢理さんとは相性ピッタリで良かったね >>654
身辺自立って8歳までに身につけないと厳しいんだっけ？悠長に構えてる場合じゃないね…。
普通級にこだわるよりもトイレに神経質にならないのはなんでだろう、不思議すぎる。恥ずかしい思いをするのは本人なのに。 >>641
「管理者に相談します」という回答が全てを物語ってると思うけどね
困ったときは「上に相談する」と答えを濁すのは常套句 管理者って誰（笑）
派遣みたい
派遣だと現場の上司は厳密には上司じゃないから管理者とか言ってお茶濁すよね
にしても支援級の主任とか校長とか役職名あると思うけど まぁ先生に決定権ないし斜め上過ぎること突然言われて誰にお伺い立てるか迷ったんじゃない？支援級主任、学年主任、教頭、校長…学校ってお役所みたいなもんだからね。
トイレは自閉の特性でルーティン崩れたからくらいにしか思ってなさそう。学校始まれば治まるし、知的のせいで排泄コントロールできなくなったんじゃないって信じてると思う。 学校側が訪問支援の人に支援学校勧めるように誘導してほしいわ
学校の先生よりつながり薄い分はっきり言いやすいだろうし >>677
なんの相談もなく既に手続き済ませてるからね。頭抱えるよ。
強引なやり方が汚いわ。
断ったら、支援員の手が足りないって話をしてもそりゃそちらが訪問支援受け入れなかったからですよね。って突っぱねそうだし。
学校は受け入れたうえで、それでも支援級では厳しいですって示すしかないね。 >>678
ちょっとしかうちの子のこと見てないのに！って発狂して契約終了させそう‥ 先生が即答した事にショック受けてるけど
新学期初日の朝の会の忙しい時間に保護者が急に来たら言葉選んで会話なんかしてられないと思うけどな
子どもたち座って待たせてるならなおのこと
放課後じゃダメだったんかね >>676
校長とか主任とか特定の人を挙げるとその人に凸する可能性があるから誰かわからないように濁すって手法はよくある手法よ それ
朝の忙しい時間に立ち話でするような内容じゃないんだよね
今朝の子供の体調のこととかじゃないんだから
朝言うなら「支援のことでお話があるのでお時間のあるときにご連絡ください」だよ >>683
連絡帳に書けば先生の負担はさらに減る
配慮を求めることは得意だけど
配慮することは >>684
↑（失礼続き）できないんだと思う
相手の立場を考えられない特性かな 座ってられるからいいって基準がよくわからん
何なら普通級もいけるかも…とか言ってたけど
座ってられたらいいの？
教科書出してくださいとか次は体育なので着替えてくださいとか
そういう指示には従えないんだよね？
よくぞそれで良いと思えるなぁ
本当不思議で面白い しかしつい最近ファミレスで旦那は非常識って記事書いてたのに自分に都合の良いことは旦那は常識的と思うのはなんでなんだ 最近、無理矢理さんの言わんとすることがちょっと分かる気がしてきた
支援級判定だったけど普通級に行かせた親御さんのブログ、語彙力が無理矢理さんの上位互換って感じで読みやすい
なるほどと思うことが多かった 支援員来て支援学校相当ですと言われて一時は凹むけど旦那がまた無理矢理を説得して支援級に居座らせるまで見える。
旦那さん、サイコっぽくないか。
無理矢理さんは知的ボーダーっぽいから流されやすいんだろうな。操作しやすいんだと思う。 無理矢理さんお寿司持ち帰りにしてあげたんだねー
なれてるおうちでゆっくり食べられてひまりちゃんよかったね 人の家の勝手だけど外食大好きだね
よその家がこんなに外食するって知らなかった >>687
ひまりちゃん自身をじっくり観察したり詳細な検査をした訳でもないのに「ＩＱ70はありますよ」とか無責任な発言をした医者を「信用できない」と断言した時は旦那ＧＪ!って感じだったんだけどな〜 >支援員さんが支援学級4クラスに対して1人の体制が適切かどうか
じゃなく、４クラスそれぞれに1人担任がいるんじゃないの？本来の一年生なら30人ほどに担任1人で学級運営していただきたいのに、どうしてもはみ出す子どもがいるから8人に1人担任つけていてその時点で幼稚園年少さんより手厚い支援なわけで、担任1/8のパワープラス支援員さん98%パワーでフルパワー支援状態なんだと思ってた >またそういう場所でさえも耳を押さえて普通に活動できていました。
耳を押さえてるのは普通ではないけどね。今までは辛くても伝えられなくて耳を押さえるしかなかったんでしょ。
でもそれが伝えられるようになったのはよかったね。 > 耳を押さえて普通に活動できていました。
耳を押さえて、って全然「普通」じゃないけどね >>693
プラス訪問支援だったら大人2,3人付けて支援級に座らせとくってことだよね
どんな支援学校よりも手厚くてw それだけマンパワー注いで手厚くしても
やってることはペーパーがメインかつ計算は無理矢理算で皆とは違う解き方
着替えやトイレも一人では出来ず自立にはほど遠く
そうやって一人足踏みしてる間に
本当の意味での手厚い支援と教育の環境がある支援校に通う子は
ペーパーよりアクティブラーニングに近いやり方で
心身共に自立に向けて訓練を重ねてるんだよね
本当に時間がもったいないしとにかく気の毒だわ
暇ちゃんが >>692
無理矢理さんが自分の支配下じゃなくなるのが嫌なのかなと思ったわ。
他のエピソードも見てると俺と他の人間のどっちを選ぶかみたいな誘導に感じるんだよね。俺が信用できない医者を信じるの？みたいな。 とりあえず空気なんか読まず欲求を言ってみて、相手が反論しなかったり納得できる回答を得られないなら自分の意見を押し通すタイプなんだろうね
表出しない&自分が感知できないものは敢えて気にしないからズケズケ言える
権限のない現場の人間にとっては天敵ともいえる存在 無理矢理さんの写真明るくなってる
彩度なんて気にしないと思ったのに
けどシワシワが相変わらずな所が愛嬌あって好き >>700
寿司屋かどこか店舗だと思った
背景がお店っぽいし
でも自撮りじゃないからわからないけど 無理矢理さんの理想通り地域の学校に中・重度が通えるような世の中になっても
軽度クラスと中・重度クラスに中で分かれてたらどうするのかな
先生の人員が確保できている支援級は、すでに分かれてるとこもあるよ
国の規定能力に合わせていいことになってるから いつも思うが誰撮ってんだろ、自撮りじゃないの
タイマーかな 暇ちゃんとのやりとりって
無理矢理さんの質問に対して単語で答えるか
エコラリアで答えるかだよね
やっぱ2歳くらいの子だな〜という印象を受けるんだけど
なんで軽度だって思うんだろう…
ひらがなや足し算は4歳くらいだからかな？
けど4歳だと簡単な作文はできるしな… >>703
この写真じゃ全体のバランスが分からない
無理矢理さんアフィするなら折角の美貌を隠しちゃえもったいないよ >>704
一概に健常者の何歳かを判断するのは難しいかもね
発達の過程が自閉の子だと結構違うから
エコラリアを使って会話するのも自閉の子にはありがち
無意味なエコラリア→場にあったエコラリアを経て意味のある会話に進化する感じ
計算も、健常児の4歳はまだ習ってないから2+3=5は分からないけど、2人で遊んでて3人加わったら5人で遊んでるということは習わなくても実生活の経験で分かってる
指で無理矢理解答を導き出すより高度で大切なことだね >>707
あれは子供が無茶なことやらされてるだけよ
どんどんハードルが高くなってて不快だし参考にもならないよ 当たり前だけど戸その子の周りをスタッフが何人もぐるりと取り囲んで完全に見守り体制で撮影してるからね
まだスタッフの存在を理解出来ない年齢だしね
普通に考えて2歳や３歳の子がおつかいなんてできるわけないんだから 泣き声が苦痛だからって自分はがっつりイヤホンつけて遮断するんだね
いつも耳を塞いでるひまりちゃんの気持ちは考えられないわけ？自分に対しての困りごとにだけは敏感だよね 保育所等訪問支援は事業所ごとに違うの？
障害福祉サービスの内容がそうそう違うとは思えないんだけど どっかのブログで
母親「会話ができるようになりました！」
先生「これは録音と再生ができるようになった状態です」
母親「でも何食べたいか聞いたらパンて答えます」
先生「ひとまとまりで録音されており頭の部分で検索、再生されます」
みたいなやり取り知ってる人居たら教えて欲しい
無理矢理さん見てるとよく思い出す >>711
保育所等訪問支援のうち、直接支援に力入れてる事業所もあれば間接支援に力入れてる事業所もあるって意味じゃない？
住んでるエリアによってはほぼ間接支援しかしてない事業所ばっかりなとこもあるんじゃないかな もう支援学級で過ごすことが目標になってるもんね。
夜間のおもらしならまだしも日中は寒いからだけじゃないと思うよ。
制度を利用する前にもっと無理矢理さん自身が医療機関に相談するなりできることがたくさんあると思うんだけどな。
IQだけじゃなくてね。 >漢字かけたり読めたりはそこまで必要性を今は感じていないです。
何の為の支援学級だったっけw 支援級に居座ることが手段でなく目的そのものになり始めてる事実…
本当にひまりちゃん本人のために突っ走ってるのか一旦立ち止まってよく考えてほしいよね >>688
よかったらそのブログのヒント頂戴
なるほどと思ってみたいわ 今は繰り下がりの引き算の習得目指してるんだ
両手以上の足し算というか指数えだってあやしいのに随分高い目標だね
無理矢理さん的にはあれで足し算習得になっちゃうんだね
勉強厳しいんだか甘いんだか全然わからない 娘が泣いてるのにチッうっせーなとばかりに聴覚過敏グッズや耳かきグッズアフィって
> 今年は耳関係の良い製品をGETできているなと感じる年になるかもしれない？笑
とかサイコすぎて草。引き算は実物使って答えられてるなら今は繰り下がりなんてやらなくていいよ。漢字の読み書きも出来なくていい。支援級にいるなら大まかにでも時計が読めて先生の指示で動けることの方がよっぽど大事だよ。 障害があろうと無かろうと子どもが泣き続けてたらどこか具合悪いのかと心配しないの？
「○○が痛い」とかまだ言えない年齢ならなおさら
イヤイヤ期の泣きだとしたらご機嫌とったり話題を変えてごまかしたりとか…イヤホンして遮断しちゃうんだ
一緒になって泣いて子に慰められて喜んでて幸せよね >>720
これよく無理矢理さん泣きましたって書いてるけど本当の話？ワンワン泣くの？それともシクシク？障害児に慰められるってどうなってるの笑 >>712
うわあ。まんま無理矢理さんだね。
毎回毎回サイゼだけど、サイゼに行きたいわけじゃないんだよね。こう聞かれたらこう返す、と暗記してるだけなんだよね。それを意思疎通がとれるようになりました！と嬉々として書いてる虚しさよ 漢字より引き算より何より腹痛を訴えられないって深刻だね
知的が重いの？自閉症の感覚鈍磨なの？詳しくないのだけど、適切な働きかけをしてあげたら不調を訴えるようにならないものなのかな？歯のグラグラも伝えられなかったし、難しいものなのかな
娘に変な計算叩き込むより、不調をきちんと伝えられるようになる方が親子共に健全に暮らせると思う お腹が痛いときって若干前のめりになってたりいつもより大人しかったり泣いてる時間が長いとかの変化があると思うんだけど気付かなかったのかな
娘のことはよく観察してますと以前書いてたけど 実物を見ながらならと言うけど、単に残ったラムネを数えているだけなんだろうな これで勉強の遅れはないって言い切れるのが無理矢理さん 完璧にならなくても次にいって、普通級の子が今やっているであろう単元に少しでも手を付けたら
勉強に遅れはない
になってるよね なんにせよ訪問支援の人がおもらしの後処理をしてくれるはずはないよね。
学校でも一人じゃトイレに行けないならオムツ勧められるかな？ >長い文をしっかり内容を理解しながら読めるようになれば長文読解もできるようになるのではないかと感じますにっこり
>漢字もスマイルゼミでゆっくり学習中。でも漢字かけたり読めたりはそこまで必要性を今は感じていないです。
>算数はくり下がりの引き算を1年生の間に解けるようになれば良いなあ。
無駄な無理矢理流の繰り下がり引き算より、ある程度生活で必要な漢字が読める方が大事だと思うけどな。
内容理解しながら読めてないってことは、音読も一文字ずつひらがなを拾い読みしてるだけなのかな。 足し算と同じく目の前のものの数を数えているだけで引き算理解できてます風に言ってる
>実際にラムネを見せながらやれば解けています。
それ数を数えているだけで解けてはいない残念
自己評価を間違えて状況を正しく認識できないと後々困るのは自分自身なのに ラムネ使って実物で教えてるのはいいんじゃないかな
ひまちゃんは数は数えられるけど量の概念が理解できないわけだし
長期戦になると思うけどあせらずじっくり教えてあげてほしい >>731
あせらずじっくり出来たら良いんだけどね…
多分、一週間後くらいに「繰り下がりの引き算ﾃﾞｷﾏｰｽ!」って言ってると思うw >>731
実物見せてやっているのはとてもいいことだよね
残念なのはそれで解けています！と評価する事ね というかなぜお菓子なんだろう
食べて消えるという視覚効果を狙ってるのかもしれないけど、お菓子食べたいってならず数に集中出来てるのか疑問だし変なルーティンになりそう >>727
普通級の子からは遅れてるのはわかってるってブログに書いてたよ
支援級の中でみんなと同じこと勉強を遅れずついていけてるって 足し算の時指使ってカウントアップは言えてたけどカウントダウンは言えるのかな > 私は子供の泣き声が耐えがたいレベルで苦手なので（たぶん聴覚過敏）先日買ったイヤホンをして耐え忍びました。
自分の聴覚過敏の対策はしっかりするのに、ひまりちゃんの聴覚過敏は「普通」に見えることを優先してイヤマフを付けさせてあげないんだね 知的障がいのある子の何が可哀想ってやっぱり体の不調を訴えられないことだと思うんだけど
お腹痛くて泣いていたのに自分だけ耳栓して寝ちゃう無理矢理さんって‥‥ それこそ異食が原因かもしれないのにね
泣くほどの腹痛でも病院のびの字も出てない
とことん他人の苦痛には鈍感なんだね
他人っていっても我が子なのに いや聴覚過敏じゃなくて普通にうるさいからでしょ
てか聴覚過敏のつらさが分かるならジュース持たせて耳塞ぐの阻止とか有り得ないだろ
本当に自分が一番だなぁ 無理矢理さんが今まで散々聞かれてきた「困り事」ってひまりちゃんの体調が悪くても言葉で訴えることが出来ず泣くしかないってることとかだと思うんだけどね
困り事はIQが低いこと・寒いこととか斜め上のこと言ってすらっトボけて、お腹痛くて泣いてるひまりちゃんのことは「最近情緒不安定です」で片付けて自分は耳栓してしまうんだね
本当に自分のことしか考えることが出来ないんだ…
そのうち本当に大変なことになってまうんじゃないかとヒヤヒヤするわ ほんと最近見てられないレベルで子供が可哀想だわ
いや、みるんだけどねww こんなに勉強頑張ってるのひまりちゃんだけじゃない？
普通みんな遊んで過ごしてるよね？ >>744
うん。だからこそみんなどんな風に育つのか興味があって見てるんだと思う 以前サイゼで泣き止まなかった時は舌を火傷したかなんかでペーパーナプキンを自分で口の中に突っ込んだりしてたよね。その時は周囲の目が気になって泣いてる理由をなんとか探ろうとしてたけど、家なら泣いとけー(私は耳栓)って感じか。
会話できます意思疎通できます言うなら不調の表現方法を引き出してあげてほしいね。どこ痛い？で部位を触るくらいもできないのかな。 >>734
異食するからじゃない？
ひまりちゃんおはじきとか目を離した隙に口に入れてしまいそうで心配とか むごいのは無理矢理さんは娘にひどいことをしてるって無自覚なことだね
算数より体の不調くらい言えるようにしてあげて
＋と−の概念ないと混乱するし教えること自体不可能なとこくらい分からんの？
あと警察に行くとか行かんとか笑
虐待で通報される方が現実的でしょ >>744
親との関わりもやり取りもやっと少し出来るようになってきたくらいだから
友達と遊ぶとかそういうのはずっと無理だろうね
無理矢理さんも少し書いてたけど遊ぶ事が難しいんじゃない？まだ 体温計を描いていました
上手ですｷﾗｷﾗ
本気なのかなw そもそも警察に何を相談しに行くつもりだったんだろうね 誹謗中傷って言うより、無理矢理さんのブログを読んだ感想を書いていたら、共感する点褒める点がなくて、疑問点改善点しか出てこないって感じでしょ。誹謗中傷してる人はほとんどいないと思う。 >>752
そうそう。誹謗中傷っていうのは人に向かってゴミとか何とか言うことだよね。 無理矢理さんと違ってみんな言葉を選んでるよ
誹謗中傷なんて人聞きの悪いw 書き込みがほとんど犯罪行為なら警察も動いてくれるんじゃないの？
叩いてる人なんてほとんどいないと思う
趣味の悪い遊び感覚で楽しんでる人ばかりで5chに夢中になってるのは無理矢理さんだけだと思う 体温計の先端の方にかじった跡があるように見えるのは気のせい？ 具体的にどのレスを誹謗中傷と感じたんだろうね
無理矢理さんや旦那さんをアスペとかＡＤＨＤと断定するような言い方してるのはよくないと感じるけど
逆にちゃんとした意見だと思うのはどれなのかも教えてほしい >>757
断定っていうか無理矢理さんが自分でどちらも発達障害だって言ってる >>755
あと何かと凸してる人ね
どうにか無理矢理及び住人から反応もらいたいんだな～必死乙って感じ
春からずっと開示チラつかせられてんだから皆言葉くらい選ぶよ 2歳の子でも、ここ痛いと痛いところを触ったり教えることができるよ。
そんな子が、支援級でお勉強は無理だよ。
↑前の書込みでもあったけど、たし算、引き算を意味不明なやり方で、教え込むより簡単な漢字の読み書きを覚えたり気持ちを伝えたることに注力してあげるほうがいいのに。
あと、自分だけイヤホン付けないで、同じように雑音に困ってる娘にも買ってあげなよ！ お漏らしもする子がお腹痛いからってトイレで用を足して母親に不調を訴えるってなかなか難易度高いのにその母親は耳塞ぐって育児放棄に近いと思うんだけど…。
そもそも小さい頃は放置してたって本人がブログに書いてたよね…愛着形成ってできてるんだろうか。 イヤホンは大人サイズで娘には大きいのかも
できたとしても耳の奥に入れたり異食する可能性あるよね
けど見た目に拘らず何か対策してあげてよと思う ちゃんとした意見なら支援級の先生が一番信頼出来るハズだけど結局聞いてないよね
自分に都合のいい意見なら聞きますが正解だと思う > これからもちゃんとした意見は取り入れつつ
一番聞くべき支援級の先生の言ってることも全く聞いてないよね…
誰の意見なら聞くつもりだろう 5ちゃんに書き込み→犯罪行為と決め付けるのは誹謗中傷じゃないんですかね 耳塞ぎすると障害児だとバレるからってひまりちゃんの両手にペットボトルもたせていたことが強烈で忘れられない
快不快も泣いて表現するしかないんだよね…
無理矢理さんがひまりちゃんの泣き声ききたくないときにはイヤホンするように、外出するときくらいイヤーマフ常用させてあげてほしい >>766
本人に有益な意見を取捨選択できる能力がないから現状こうなってる 無理矢理さんは支離滅裂なようで主張は一貫してるよね
・暇ちゃんは知的・自閉共に軽度
・支援学校は勉強量が少ない、卒業後の進路が微妙
・模倣が得意なので小学校で定型児と触れ合いさせたい
・「普通」になることを諦めていない
周りがどれだけ「重度寄りの中度の子は支援級には適していない」と言っても無理矢理さんの中では軽度だから周りの意見なんか聞くはずがないよね 無視といいつつ、めちゃくちゃチェックしてるんだろな。「笑」つけて強がってるのがだいぶきつあ。
本当に無視して、しっかり子供にむきあってあげればいいのに。 >>770
まず軽度じゃない事を納得してもらわないと話が進まない感じだね
でももし仮に発達検査で低い数値が出たとしても納得しないんだろうしそれが至難の業だけど >>770
この支離滅裂な主張を何があっても曲げられないところがまた支離滅裂 知能検査の結果が出ても自分が納得しなければ信じないらしいよ
血液検査の結果だったら信じるらしいけど無理だもんね
だから納得したいってよく書いてる
軽度って言われるまで納得しないから何したって無意味だと思う いつになったら現実を見るのか、もしくはこのまま中学までズルズルとゴリ押すのかを楽しみにヲチしてる 無理矢理さんだけが、熱くなって暴言はいて、スレ民挑発してるな。スレ民冷静に誰も相手してないのうけるな。
自分が正しいと思うなら、本気で無視してればいいのに。 無理矢理さん誰の言うことも聞かないのに夫の言うことにコロッと態度変えるの何なん？
無理矢理さん自身が社会性ないから夫に依存しているのかな？ このブレなさがヲチしがいがあって良いね。
支援学校行って親のメンタルがますますおかしくなっても良くないしずっと普通の学校でいいんじゃないかな。
あと共働きで稼いでるのに嫁の実家に住んで一円も払わずにいられる旦那って相当変な人ね。
家を建てるまでとかじゃなくずっとでしょ。
一般的な旦那なら絶対に嫌というけど。 旦那も旦那だねw
まぁせいぜい頑張って
楽しませてもらってますありがとう 無理矢理さんが少し現実見えてきたのかなというタイミングで毎度旦那のテコ入れが入って、また夫婦で暴走していくのを繰り返している気がする
旦那が違うタイプだったらもう少しひまちゃんに合った環境を与えられただろうけど家庭の雰囲気がいいのが子供にとっては最善なわけで、難しいね 旦那さんこそ、健常の子供を見る機会が少ないんじゃないの？
関わりのあるいとこも無理矢理さんの親戚だし
無理矢理さんは現実から必死に目を逸らしてる感じだけど、旦那さんは純粋にひまちゃんが今の学校でもやって行けると思ってそう 本当よその家庭に余計なお世話だし育児とは関係ないんだけど、二世帯でもない義理の実家に住んで家族でお風呂に入れる旦那さんはすごいなと思う 無理矢理さんの言う通り、支援級だろうが支援校だろうが親に選ぶ権利があるんだろうけどさ。親には子に教育を受けさせる義務もあって、ひまちゃんにあった正しい教育を受けさせる義務があること忘れてない？
障がいのある子の事詳しくないし、無理矢理さんのスタートでブログ読み始めたから無知なのは重々承知だで言うけど、殆どの人は支援級と支援校の明確な違いなんて知らないと思う。
親の感情とか よその人の目とか気にしないで、ひまちゃんファーストで考えてあげて欲しいな。 どっちに通っていたって、他人は何も思わないんだから！
自分だけイヤホン買ったり、実家に家賃なしで住んでいるのにひまちゃんを理由に親の介護できないとか…ドン引きを越えて泣けてくる。 ファミレスで子供が泣いても俺は気にならないと言う人の意見ですから
人の気持ち察するのは無理矢理さんより不得意だよね だよねぶっちゃけ他人からしたら支援級だろうが支援学校だろうが大差ないわ
ましてや健常児しか知らない親からしたらどちらも未知の世界でしかない
障害児オヤ界隈では大違いなのか知らないけどさ
必死に支援級にしがみついても何も良いことないし めっちゃ面白い展開
ブログの中で
最初と最後は書き手が変わった？ってくらいの内容で胸熱
今後も目が離せない 都合の悪いことは「そんなことは向こうは言ってない、言われないのだから気にしなくていい」
98%独占してる事実は「がんばれって発破かけてるに違いない」と曲解
先生方は頑張って欲しいと思ってるなら頑張って下さいって言うよ
けれど無理矢理さんだけが「がんばる」って一方的に宣言しただけだよね…
先生方は頑張ることをこれっぽっちも期待してないのでは 小学校に通うのを、相応しいとか相応しくないとかで考えた事ないからびっくり 支援学校と支援級大差ないなら支援学校ある意味ないじゃん >こういうことをいうと夫は
「ひまりと一緒に過ごせばこの学校にふさわしい子だとみんなが思ってくれていると思うよ
先生が支援員さんが98%ひまりについていると言ったのは来年度以降新1年生が入学することにより今まで通りの支援が難しくなるかもしれないから、あと3ヶ月で出来ることを増やしていきましょうと発破をかけてくれたんだと思う」とまた正義マンって感じのことを言ってきて
諸悪の根源を発見したわ 無理矢理さんが支援学校に行きたくない気持ちがわかった気がする
知的とか能力が理由で支援学校行きたくないんだよね
それだと切られた、排除されたみたいな後ろ向きな感じがする
「ここが気に入ったから、自ら希望して行く」ってしたいんだよ
他人からはどうでもいいこだわりに見えるかもしれないが本人にとってはそれが前向きに生きる上で必要っていうか… >殆どの人は支援級と支援校の明確な違いなんて知らないと思う
健常親だけど違いはある程度は知ってるよ
知識がないのは意識がいかないだからよね
意識がないのは悪いことじゃないけど、健常親だから知らなーいと言うのは何というか居直った視野狭窄って感じがしてもにょる まぁ、後から爆発的に伸びる子がいるのも事実だから、支援級から中学、高校のルートを今の段階で諦めたくないんでしょう
支援校だともう中卒確定だもんな
側から見てたら無理ゲーでも、本人からしたら諦められないんだよね 就学時検診の話あったから読んでみたけど、
書く必要がないといいながらKくんとSくんをひまちゃんと見比べて
ひまちゃんがいかにスムーズ？に検診受けれた事羅列しててうへぇってなる >>795
明確な違いなんてヲチャじゃなきゃ調べてないよw
中学受験しない人は学校別偏差値とか特色とか興味ないし知らないでしょ。知識がないのは必要ないからだよ。
支援級や支援校出身って何かしら支援や配慮が必要で個人によって違うんだよねってくらいで十分じゃない？ 支援級に行かせたい気持ちはわかるし出来る限り粘ればいいけど支援校下げするのは良くないと思う
いつお世話になるかわからないのに ひまりちゃんは今後もずっと支援が必要で一般的な進学進路ルートに乗ることはまず不可能な事は側から見れば明らか
でも当の本人達は受け入れられず今現在で必要な支援さえうちの子には分不相応で不必要だと言っている
この歪んだ愛と期待と希望は無自覚な毒親と呼ぶに相応しいかもと思って見ている
どこまで今の調子で突き進むのか、どんな未来になるのかワクワク 無理矢理さんが支援校行かせようと決意しても夫が覆して結局ずっと支援級もあり得る展開なのか
夫は義務教育以降はどう考えているんだろうね 本人が支援級がいいって頑張る分には応援したくなるけど、ストレス抱えながら異食、他害してるのに親が限界まで頑張られせるのはなんだかな
支援級の先生も暇ちゃんが辛そうだから支援学校推してると思うんだよね 支援学校高等部を出れば、大学や専門を受ける資格はもらえるようだけど、それでも無理矢理さんは支援学校は嫌なのかな
支援学校高等部に進むには難しい試験をパスする必要があるというのはこのスレで知ったけど
現状のひまちゃんの可能性を最大にすること考えたら、支援学校で頑張っていくことが一番近道なのではないのかな IQ39で未就園児レベルの子が小学校に毎日通えてるだけでじゅうぶん頑張っているんだよ。あと3ヶ月でできることを増やしていきましょう！じゃねーわ。夫って俺も子どもの頃は先生の指示に従えなかったしフラフラ立ち歩いてたし、そういう子たくさんいたけど大丈夫だよとか言っちゃうタイプっぽい。
>「ひまりと一緒に過ごせばこの学校にふさわしい子だとみんなが思ってくれていると思うよ」
毎日一緒に過ごしてる先生は何て言ってます？ 本人が選べる場合はだいたい軽度なんだよね
それでも「大きいクラスと小さいクラスどっちがいい？」みたいな選ばせ方だけど
ひまちゃんは自分でも選べるわけでもなくひたすら無理矢理さんが必死に頑張ってるだけ >>804
支援学校と高等支援学校は別だから支援学校行ってても知的重度に近い中度の子は高等支援学校は入学できないと思う いやーでも旦那の発言も凄いね
周りの意見ははねつけるくせに旦那の意見は聞くんだ 旦那の言葉が耳障りがいいからだよ
都合のいい楽な方に流されてるだけ 何だろうね
無理矢理さん目線では旦那さんの意見が必ずもっともらしい考えだと思考停止するのか
口の上手さか語彙力で丸め込まれてしまうのか すごく無知な発言をするかもしれないけど
支援学校にもし行ったとして
本当にひまりちゃんが軽度でうちなる知性が人前で今だけは発揮できてないとして
年を重ねるごとにどんどん出来る事が増えたら
支援学校から支援級もしくは普通級に移るようにと学校側から打診されるのでは？と思うんだけど… ひまりちゃんの件然りFIRE（）の件然り、この夫婦こそまさに破れ鍋に綴じ蓋の共依存状態なんだと思う。
無理矢理さんからすれば小さい頃からずっと馬鹿にされ続けてきたのにこの旦那だけは自分の考えを否定せず寧ろ理路整然と補完してくれる賢く頼もしい人なんだろうし、旦那からすればずっと周囲から煙たがられ続けてきたところを無理矢理さんだけは何の疑念もなく自分の意見を受け入れ行動に移してくれる従順なパートナーなんだろう。
よくお互い見つけられたよね。こういうのこそ運命の赤い糸なのかもw 無理矢理さんの納得したい＝軽度や将来軽度になりそうという見解以外は受け付けない
ってことなんだろうから今のところそれを肯定してくれる唯一の存在である
旦那の意見にすがってるんだろうね
旦那は多分本当に何も考えてなくて
今のところはどうにかなってるなら大丈夫
手に余ったら施設に入れよ～みたいな感じなんじゃないかな
よくいる男親って感じ >>813
そしてサラブレッドのひまりちゃん、と
いやー、素敵な家族ﾃﾞｽﾈｰ おもらししてごめんなさい
おしっこはトイレでします。
って読み上げて書かせたってこと？めちゃめちゃ闇深いな 冗談で書かせました、おばあちゃんが書かせました、って言い訳してるけどね
闇深い 冗談で書かせたとか誰が書かせたとか問題じゃないよね？
薄気味悪い、こんなん子供に書かせてブログに載せられる神経が分からない はっきり言って罰だよね‥。これがひまりちゃんの書く方のエコラリアにならないといいけど。 夜寝ないから人の迷惑を理解するのが難しいタイプ？？
まだ小1の知的障害のある子だって本当にわかってるのかな
サイゼリヤで泣くのを恥ずかしいとか人目が気になるとか夫婦で話してるのもゾッとしたけど
眠れないのも外で泣いてしまうのも、自己中で人の迷惑を考えられないタイプだからと思ってるの？ ＞特に知的障害に対する知識も、介護の経験もない私が
え ふざけてあんな事書かせられる気が知れない…
いじめっ子の言い分と同じじゃん 弗としては逸材なんだけどひまりちゃんが可哀想過ぎてニラヲチできなくなってきちゃった >>821
それでいて他の職員さんに対して介護のプロだけど知的障害への理解に欠けるとか書いてるしね。行動が遅いのは自閉よりも知的だよ。人の迷惑とかおまいうすぎて。 「可愛いし賢いけど」の一文を読んでわかった
中度知的障害と自閉症の子が親を困らせたくて問題行動を起こしてると思ってるんだねw
なんかすごいわ これをブログにそのまま載せるのが無理矢理さんなんだよね
いつもは楽しく読めるんだけど、こういうのは本当にいたたまれない 歩くのに時間がかかるって…
支援学校で歩行練習したほうが本当はいいんだろうね 娘は人の迷惑とかを理解するのがおそらく本当に難しいタイプ。
えーっ？おまいうってヤツ？ >>822
どうせ何させたって本人分かってないしいいでしょ〜くらいの気持ちで深い意図はなさそう
去年前半の記事でもそんなこと言ってた記憶 >娘は人の迷惑とかを理解するのがおそらく本当に難しいタイプ。
無理矢理夫婦にブーメラン 睡眠障害で眠れない子供を自己中って言う親の方が自己中だよね(遠い目
娘のため娘のため言うけどこういう言葉の端々で暇ちゃんの気持ちガン無視なのが無理矢理ファースト透けて見えてあかん >>816
ほんと引いた
昔小さい女の子が夜通し反省文書かされてた虐待事件思い出しちゃったよ >>816
これ、訴えられても良い（そしたら戦うわ）から
書くけど
虐待して亡くなった子のこと思い出しちゃった
そもそもこういうこと書かせる自体虐待になっていると思う ななちゃんってずっと前に出てきたドリルとキャラクターだっけ？前にもお正月と小一を一緒に書いてたけどそれぞれの意味が分かっていないのかな。
伸ばす音の書き分けは小1の1学期だったような。 普通の母親なら、孫になんてことさせてるの！？ってケンカになると思う。笑なんて言ってられないし、ブログに載せるネタではない。そもそも普通の祖母は孫にこんなことさせないし、登場人物みんなアレだね あー無理矢理さんはひまりちゃんが寝たくないから起きて騒いでると言いたい訳ね。睡眠障害で寝たいけど眠れないとか理解出来ない訳ね。
支度が遅いのももたもた歩くのも出来るのにやらない単なるワガママという解釈なのね。
障害の意味分かってるのかな？ 何でもわがままで済ます無理矢理さんww
わがままでもなければわざとでもないんだよ >>832>>833
反省文を書かされてた女児の虐待事件を思い出させる文章だよね
最近なら祖母がベビーサークルに閉じ込めた事件もあるし笑い事じゃない >>833
お父さんに虐待せれてた事件かな
同じこと思い出してた
趣味悪いし笑えない >>834
無理矢理さんと同じ自治体だけど冬休みの宿題が硬筆でお正月と小一名前だったからそれかなと思って見てる。エコラリアっぽいね。 私は支援学校の子が先生の給食食べちゃって「僕は先生の給食を勝手に取って食べました。反省しています」て先生が書いた張り紙を身体に貼って校内を歩かせた事件(？)を思い出してしまった…。
支援学校の先生だからって必ず適正がある人がやってる訳じゃないんだ…てショックだったから無理矢理はんが「支援学校に行くのが必ずしもベストなのか(意訳)」て気持ちもちょっとは分かるなー、て当時は思ったけど… ブログ読み返してたけど療育園時代も園で1番出来ない子かもみたいなことを書いてたんだね
支援学校サゲしてるけど療育園の様子見ると馬鹿にしている余裕ないと思う あくまでも知的は認めず、「すべては自閉症のせい」なんだなぁ
ほんとに受容できてないよね 前回の検査でも夫婦揃ってIQ50以上はあるだろうと思って受けた結果39だったんだよね
ひまちゃんとの生活に慣れて、定型児と接することが少ないと認識がずれてしまうんだろうな なんか昨日のブログは燃やしにきてんのかと思うくらい酷い内容だったね。可愛いとか賢いとか以前に比べればとか必死にポジティブ変換しようとしてるけど、連日お漏らしとかシクシク泣き()とか冬休み中ずっと一緒にいてもう限界なんだろうね。
支援員さんて年度契約じゃない？更新してくれなくて補充できない可能性まであると思うよ。 無理矢理さんって春頃まで娘殴ってたし、今は耳栓して無視だし、そのへんのハードル低いんだよ
相手に感情があること、感情を慮ることが誰を相手にしてもできないから
こと娘という完全な上下関係に置かれると結果的に相手の意向を無視して自分の意のままに操作しようとするんだろうね
殴り方も完全にそうだったもん
だからごめんなさい作文のヤバさも自己中呼ばわりも批判されても全く理解できないと思うよ
これ理解できたら無理矢理さんじゃないw 健常の子を知らなすぎるというか、知的障害のない自閉症の子を知らないんだなと思う
知的障害を認めず何でもかんでも自閉症のせい、社会性がないせいと言うところを見ると >>847
情緒級のお世話してくれてる子供らがそうなんじゃないの？毎日会ってるし参観で見て知ってるのでは
でも娘は座ってられるし娘が字が一番上手いし 無理矢理さん夫婦を見てると、ソニー・ビーンを思い出す。
無理矢理さんが人をどうこうすると思っているわけではないよ。
ただ、変わり者夫婦って、誰にも認められなかったらそこだけで新たな世界を作っちゃうのかな？ 小学生の6割は睡眠不足？ 1日10時間寝ない生活を続けることで起こる影響は（読売新聞（ヨミドクター）） https://news.yahoo.co.jp/articles/b46cb1cf5e4269b1e1d43767affa95251a4ba58c
やっぱり小学生は10時間以上寝ないとダメみたいよ
日中グズるのも睡眠不足かもしれないよ
ひまりちゃんの体調一番に考えてあげて 書かされた言葉の意味なんてどうせ理解してない、とでも思ってるのかな？
無理矢理さんはおふざけと言い訳してるけど、祖母も無理矢理さんもひまりちゃんを粗末に扱っててひどい… >>796
特別支援学校高等部卒は特別支援学校高等部卒で、中卒ではないよ
視覚障害・聴覚障害・身体障害・病弱の特別支援学校には知的障害の無い人も沢山いるし、専門学校や大学の受験資格は普通にあるから、学力があれば挑戦は可能 >>804
特別支援学校の高等部と高等特別支援学校は別物よ
前者は各地域にあって高等部までエスカレーター
小学部から在籍してる重度〜高等部から入ってくる軽度の子までいる
受験が難しくて倍率が高くて就労支援に特化してるのは後者の学校ね
軽度が対象で設置数も少ないから、遠方まで公共交通機関で通えるのが前提 >>812
実際にそういうニュースあったよ
聾唖でコミュニケーションが難しい事もあって、知的障害もあると思われてた子が実は...って
確か小５くらいで支援学校の先生が気付いたんじゃなかったかな
割と最近の話
ただ、遅れは完全に取り戻せないみたいね 自閉症の場合は、小さい頃に症状が強くてちゃんと検査出来なくて知的障害と言われたけど実は高機能だったという子は割といるんだけど、就学前後でIQが上がって療育手帳を返還する事がほとんど
知的障害継続の子は、実年齢が上がると同年齢の子と差が開くから、IQの数値も下がっていく事が多いよ
東田直樹さんのように、内なる知性はあるけど表出出来ないとされてる人もいるけど、批判も多くて真偽は不明 「内なる知性」ってさ、無理矢理さんの言葉を借りたら見えてないものはないのと一緒なんじゃ（）その辺どうなの無理矢理さん ひまりちゃんに反省文書かせた記事の魚拓
https://archive.is/9fY7V
その部分のスクショ
https://i.imgur.com/ZjJ2eEB.jpg
>970
スレ立ての際、魚拓がスクショかテンプレ追加お願いします
おふざけでやる内容じゃないわ
嫌なニュース思い出しちゃった
本当に胸糞 発達障害の子って「出来るのにならない。怠けている」って誤解されがちだっていうけど、無理矢理家では親が先頭を切ってそれをやっちゃってるんだね
自己中でもないし嫌がらせでもなく、ただ出来ないだけなんだよ無理矢理さん
そんなのブログ読んでるだけでも分かるのに 無理矢理さん
暇ちゃんは内なる知性を秘めたまま一生を終えると思うよ
そろそろ理解しないと
「知的・自閉共に軽度」から「問題行動のすべては自閉症のせい」に方向転換したみたいだけど
知的から目を背けるのに必死すぎて哀れだよ… もし学校で同じ内容の反省文を書かせてたら大問題になるよね
たとえおふざけだとしても、自分達がしているのはそういう事だと自覚してほしい >>848
知的障害のある子も情緒級に振り分けられる地域だし、通級指導教室も充実してるので、低学年では全く知的障害の無い自閉症の子は支援級には少ないかも
ADHDが強くて薬飲んでも多動や衝動性がコントロール出来ない子とかはいるかもだけど
療育園には当然いないし、療育やデイも高機能向けはクラスや事業所を分けてたりするから 睡眠障害を自己中と表現したり
全ての困りごとを「社会性がない」の一言での済ませてることに違和感
そもそも無理矢理一家に社会性ってある？ 今回の反省文は酷いわ
これをブログに載せる神経も分からん
誰かまともな大人はいないの？ 子供の書く言葉の中に「だいすき」みたいなポジティブな言葉がない気がする
いつも指示とかお正月とかお菓子ばかり
たまたまかもしれないけど普段子供にどんな声掛けしてるんだろうと疑問 いやマジでここの誹謗中傷とか言ってる場合じゃないわ
今日中に児相来てもおかしくないよ無理矢理さん >>866
そこは自閉症のお子さんなので、感情や他者への興味の問題もあると思うよ
お正月は他の人も言ってるように、おそらく書写の課題だし まだ自分で考えて文章は書けないんだね
字ももうすぐ小2でこの感じだと大変そうだよ
まずはひらがなをきちんと書けるようにしてあげるのが先じゃない？
ただ書けても、使えなきゃ意味ないからまた難しいところだね >>812
打診かどうかはわからないけれど、小学部から支援学校行った子が中学部を経て、その後はエスカレーターで高等部ではなく、別の市にある高等特別支援学校を受験して合格し進学した例を知ってるよ
能力があって頑張ればそういう進路もある 字はかなり綺麗に書けるようになったんだなと思った
ひまちゃん比ではあるけど 身近に幼少期IQ50以下だけど内なる知性（）が開花してその後遅れなしになり普通進路の子がいるけれど、IQの数値＝国語の偏差値だったみたい
国語だけは偏差値30以下くらい
それ以外の教科はどの偏差値でも50以上で得意教科は偏差値70近くもあったとか
親御さん曰く、IQが言語（国語）と社会性の能力ですと言われればまあ納得と言っていた
算数は先取り余裕で学年トップクラスだったらしいけれど就学前は証明しようがないから知的判定だったそう
ちなみにその子は小学校は判定に従い支援級
割と言語優位なひまりちゃんを見ているとその子とは対極でこの後の伸びは厳しいだろうなと思ってヲチしてる >>868
書写や冬休みの宿題やってるなら無理矢理さんなら思いきり出しそうなのに全然話題ないね >>868
文章がエコラリアなのはわかってるよ
「ひとについていかない、あしたにしよお、もうおしまい」みたいな声掛けは書いてるのにポジティブ内容が一つもないのは、親の声かけにそういったものがないのかなと思ったの
たまたま子供がキャッチしてないだけかもしれないけどね >>866
気になるよね
会話の内容もどこに行くの？みたいな変なクイズ風みたいのばっかりだからじゃないのって思ってる
ブログ見てても何か拘り酷くて独特な語り口で同じ事ばっかり言ってるから、そういう情緒的なかかわりしてない気がする >>871
ひまちゃん比ではね。はっきりかけるようになってるね。読めるし。
でも実際は赤ペンレベルのクセが付いちゃってるからスマイルゼミでも書き直しになるはず。
最近スマイルゼミで書き取りしてる写真とか動画減ったから、やりたがらないのかなと思ってた。 無理矢理さんって自己流の栄養療法やってたよね
ちゃんと分子整合栄養学の医師のところに相談に行ったらどうだろう
睡眠障害も夜尿症も案外それで改善するかもよ お正月に京都行っておせち食べたの文は学校で書くこと想定してなんだろうな
しかしひまちゃんは書いた言葉を何回も書く傾向あるからその反省文も学校で書く可能性は考えなかったのかね >>874
前に何かについて、出来るようになったからっていい気になるなよ笑みたいな感じのこと書いてたし、ブログでは凄い凄いって言ってる割に本人には言ってあげてない気がするよね。
なんか簡単には褒めてあげないよ笑みたいな感覚がありそう。
本来はスモールステップで褒めて褒めて褒めまくるべきなのにね。
>>878
たぶん反省文書いた時に母親も無理矢理夫婦も笑ってるはずだから、これ書いたら周りが喜ぶとか誤学習してそう。 文章書く練習させるレベルじゃないってあのブログ見てれば誰でもわかると思うんだけどね
もうすぐ小2でこの感じではとか >>858
どんな子どもに対してもひどいけど、知的障害がある子に書かせるってところがさらに心が痛むわ、 「いい気になるなよ」
「社会のゴミ」
「ペットしが集まって」等もそうだし、
善悪の区別が曖昧なまま大人になっているから、平気でブログに「子供を叩いた」「物体にしか思えない」だの書いたり、反省文の写メをブログに載せたり、スリーサイズや年収、服の上からの下着写真をさらけ出したりできるんだろうな。 無理矢理さんに関わってると 姑根性と言うか粗探しと言うか
自己嫌悪を感じ見るのを止めようと思うたんだけど
秀逸すぎて止められない 家でだれもこの反省文を止めないの？
悪い冗談だよ
毎回炎上するのはこう言うズレなんだよ。 >>882
> 「いい気になるなよ」
> 「社会のゴミ」
> 「ペット同士が集まって」等
ごく普通の日常会話ではまず出てこない言葉選びで引くより前に驚いたもんなあ
仮に思ったとしても口に出すのはまずいって判らないんだろうね 見くびるな！もそうだけど本人に言葉のチョイスが酷いよね
普段の生活が想像できるわ 本当に家族で誰も諌めるまともな人がいないっていうのが悲劇だね
こんなのやってる側が「おふざけです笑」って言ってもタダのイビリ・イジメでしょ 言葉使いもだけどコロナ禍に子供のいる家にご近所さん集まって酒飲んでタバコ競馬の話題っていうのもひいた
ひまちゃんに家に来る？って言ってたおじさんもいたし冗談でもひくわ
しかもこれ無理矢理さんがブログにしたから我々が知っているわけで何もかもが共感できない一家だよ >>887 学校やデイでお漏らしした後こんなの書かされて「おふざけです笑」って言われたら無理矢理さんはどう思うのかな？ 書かせたのがおばあちゃんでも、それを悪びれもせずブログにあげる感性は…共感できないなぁ。 >>885
子が小学校でちょっとびっくりするような言葉を覚えてきて誰が言ってたのか聞くと必ず同じ子で、お母さんも周囲からおや？と思われてる人なんだよね
ＰＴＡとか行事では協力するし子供にもあの子とは仲良くするななんてもちろん言わないけど、出来ればちょっと距離を置きたい一家だったりする
ひまちゃんは学校では無口なようだけどポロッと出るかもしれないから無理矢理さんも言葉には少し気を付けた方がいいかなと思う 学校で何かの折に
ひまりちゃんが家で書いていたような反省文を
書いてしまって、先生に気づいてもらえれば… たしか学校で他のお友達が怒られている時にも「うるさい！」と言って自分の頭を叩いてしまうことがあったよね。先生方も薄々分かってるんじゃないかな。
その時でさえ無理矢理さんは怒る時に娘の精神の安定を考える必要が出てきたのが最近私にとって一番高いハードルと言ってて怖いと思った。叩かれて当然のことした時しか叩いてないとも書いてたし。 次女ちゃんとこが「遠城寺式はKIDS よりDQが20も上に出たので当てにならない」という記事を挙げてて、
無理矢理さんが遠城寺式で発達度合いを見て 「次女ちゃんとこが「遠城寺式はKIDS よりDQが20も上に出たので当てにならない」という記事を挙げてて、
無理矢理さんが遠城寺式で発達度合いを見て「IQ60も夢じゃないというか知能数値は60-70くらいの数値はあるんじゃないか」と言ってたの思い出して笑った
ぴったりじゃないか >>894
冬休み中癇癪もなく睡眠障がいもなくってまた当て擦りみたいなこと書いてんなーって感じだけど、遠城寺式に関しては完全に同意だわ。そもそもが親の聞き取りメインの検査だし、未就園児向けのスクリーニングだよね。 次女さんはずっと布団の広告も載せてるし、睡眠障害について書くのは自然なことじゃない？当て擦りではないよ‥ここ無理矢理さん見てるんだからそっとしよ 実際○女ちゃんとこもその二つが困り事として抱えているなら
上手くいってたら触れるのは自然なことでしょ
そんなこと言い出したら
うちは異食も排泄も行き渋りも起床時のぐずぐずもありません！
とか書こうと思えば書けるだろうにやってないわけで
全く意識してない訳ではないかもだけど
当て擦りと決めつけて難癖つけるにはちょっと弱いよ >>890
ひまりちゃんが口にするのはほぼエコラリアだろうし、学校でも口にしてるんじゃないかな
先生方も要注意の親として腫れ物に触るように接してると思うよ >模倣力には目を見張るものがあると「親は」感じています
エコラリア力ってことかな？ 反省文ショック強すぎて無理矢理さんのブログの過去記事遡って読んでみてるんだけど
大変な道通ってきてるし、無理矢理さん自身もよそさまからの何気ない一言に傷ついたりもしてるのに、それでなんでこんな反省文は書かせてオッケーなのかよくわからない
ひまちゃんすごい成長したし期待する気持ちはわかるけど、ひまちゃんは今も大変なんだから、2年生からは支援学校で困りごとに向き合う教育を受けさせてあげたらいいのに >>898
多分学校関係者保護者の方々もこのブログのことご存知だと思うからすでに腫れ物状態だと思う。
知り合いでランキング100位にも入らない子育てブログだったけたどご近所さん同級生の父兄ほぼ知っていたから。
まだスマホも普及し始めた頃でPCで見てる時代だったけど。
(誰かひとりが発見すると瞬く間に広がる)
みんなブログを書いてる本人には何も言わないから本人は存在がバレていないと思っていたみたいだったけど。
ブログの内容も子育てと趣味のガーデニングで誰かを落としたりする内容でもないからバレても問題なかったしね。
無理矢理さんのブログはトップ10内入ってるし、自ら個人情報出しまくりだしねぇ…。
本人もバレてまずいと思って書いてないようだし… 次女さんがここを見てるってのもどうかと思うけどね
かなり意識してるってことだし お絵かきも鉛筆とかじゃなくて指でタブレットに描いてるんだね
練習のためにも紙と鉛筆で描かせてあげればいいのにそういうところは手を抜くよね
勉強は行き詰まってきたから今はお絵かきかな
やっと自我が出始めて自閉ぽさが表れてきた感じだね
おもらしも寒さで終わらせることじゃないと思うよ？原因は他にあるよ 無理矢理さんご自慢の｢支援級の子しかいないディ｣でおもらししちゃったのね…
これまで調子良さそうだったのに、もう限界じゃん
また反省文書かせたのかな 絵、そんなに上手い？親の欲目にしても上手いとは言えないと思うんだけど おもらし問題は就学前からなんだよね
トイレが自立しているが支援学級に入る目安と無理矢理さんも理解してたようだけど
なんで今になって冬はオムツでいいとか言い出しちゃうんだろう、忘れちゃうんだろうか
支援学級に引き続きいられそうならそれでいいのかな
ひまりちゃん貴重な数年をずっと同じ困りごとぐるぐるしてて不憫 冬だけオムツから夜間だけオムツ日中だけオムツ…になってそのうち高学年でオムツになっちゃうかもね
根本的なことの改善をしようとしないから
全てにおいてそうだよね
わがままでー
わざとー
寒いからおもらしー
違うでしょって
理解してないんじゃないかな 絵だけ見たら4歳前後かなという感じ
でも4歳ぐらいだと自分で想像したものを書いたりするよね そこはよく無理矢理さんもよく話に出す
｢高学年でもオムツの子がいる｣らしいから別にいいやって感じなのかもね
このままだとまた学校でもやるんだろうな～先生可哀想と思ってたので
オムツでいいやと思えたのは学校的には良かったかもね
着脱や処理の練習は勿論させてないだろうから
その間先生つきっきりになるのは致し方なしだろうけど 明日はオムツで学校行かせるんだろうな。さすがに学校でみんなの前でお漏らしなんて無理矢理さん耐えられないもんね。
深刻な困りごとあると凸部分を過剰に褒めて現実逃避する傾向ある気がする。絵も字も頑張ってるなとは思うけどなんというか独特よね。 上の学年にオムツの子がいる(いた？)から大丈夫だと思っているのかもね
トイレ自立出来てなかったからオムツだったのか、自立できてるけどオムツに拘りがあったのかは分からないけど >>906
すごくないですか？ﾄﾞﾔ〜
と読者にまで問うほど上手くはないよね 実際に被害にあってる学校の先生方は無理矢理さん夫婦に対して色々思うことがあるだろうけど、
ブログ見させてもらってるだけの身としては、
無理矢理さん夫婦が障害を受け入れてられなくて可哀想とか、学校の先生にただただ同情するとか、ひまりちゃんが幸せになれたらいいなとか…
もはやそんな感想しか出てこない。
登場人物みんな、可哀想 オムツだけど自分でオムツ交換して処分もできるからってゴリ押ししてたのは無理矢理さんだっけ？
今も出来るのかな？
>>914
高学年になれば大人用のＳとか使うのかもね。 >>906
もう拠り所がそれしかないから、数少ない手放しで喜べる成長部分だから上手い上手い上手いですよね！になっているのだと思ってる
本人比では超上手い部類なのだろうね
客観的には……だけど >>914
事故や病気で一生オムツの子だっているんだからあるよ
店頭では見ないだけで 娘さんがわがままだとか言うけど一番わがままなのは無理矢理さんだって事に気がついてないのか他人はダメだけど自分は良いと言うジャイアニズムかしら >>916 オムツ自分で処理はコロのとこかな？
あそこは先生は一切手伝わない自分で処理できなくちゃ支援級ダメ、でも知的ないから支援校は行けないとなかなか可哀そうな状態だった
ひまちゃんがオムツ自分で処理する記事読んだことないから自分じゃできないと思う
先生も支援員さんもトイレトレやらオムツ処理やらされて気の毒だけど無理矢理や夫はどう思ってるのか聞きたいわ 食い時のはってるうちの2才児もパッと見ただけでお菓子の位置把握してて、おやつの時間に冷蔵庫開けさせて要求してきたから幼児あるあるだと思うよ
親が忘れてたオヤツの位置を把握してるのも同じ どれだけ字面を覚えて再生できたとしても、インドやブラジルという国があることやネクタリンの真ん中に大きな種が1つだけで凹凸があることを理解していないのが切ない。例えば地図を見たり一緒に図鑑で調べたりして暇ちゃんの興味を広げる関わり方はしないのかな。インプットはスマイルゼミ任せって感じも切ない。 一言で言うとしたら、切ない だよね
トイレのことは尊厳みたいな部分だし、なにをおいてもちゃんと向き合って良くしていくべきだと思う >>921
入学直後先生にそう伝えたら「こちらで手伝いますから大丈夫です」って言ってもらえたって喜んでたよ。オムツ持ち帰るくらいは些細なことだから問題ないと言ってた。
あとオムツ外してもらってからも学校でおもらしは結構やってるよね。外でおもらししたことないとは？ 寒い今の時期はパンツの上におむつ履いてもいいんじゃないかな
防寒対策としてお漏らしした時の被害拡大防止として
もちろんおむつ直履きでもOKだし
もうすぐ2年生になる子のおもらしのお世話を毎日とかキツいよ ブログに残っている21年8月から毎月何度もおもらししてるけどオムツ外れていた時期っていつなんだろ。学校でも1時間毎に声かけて貰って一緒にトイレに行って貰わないとダメなんだよね？1人じゃ行けないから。 来年度は支援員さんもつきっきりは無理だって言われているのに小2の子のオムツ処理までお願いする気なんだろうか
春になれば治ると思ってるのかもしれないけど毎年繰り返しているんだし、困りごとの筆頭だった寒さ対策はどうなったんだろう 一年前のブログ流れてきたけどオムツして耳あてしてるね 寒くておもらしって言ってるけどさ
そのうち季節関係なくオムツになるかもしれないよ？トイレを理解してたり漏らす気持ち悪さがあれば寒くてもおもらしはしないんだから 寒くておもらしとよく言ってるけど、これトイレに行こうとして間に合わず出ちゃってる感じなのかな？
それとも行こうともせずその場で出してる？
それ次第で深刻さが全然違うと思うんだけど >>927
完全にオムツ卒業していた時期はないんじゃない?
小学校に入学した時はトレッピー(下着に貼るやつ)をしていたって書いてあったし、そこから下着だけにしたようだけど、定期的におもらしをしているから、みんなが言っているようにトイレトレが終わっていないだけかと。
あとカメラアイのように記憶力が凄いなら、算数の10の分解を覚えさせたら、さくらんぼ計算できるんじゃない?
なぜしないんだろうー。本当にカメラアイならね☆彡
足し算が完璧でないなに、引き算にてを出すのは何故だろう。焦りすぎでは?
勉強は積み上げていくものだから、土台が出来てなかったらすぐに崩れるよ。 ひまちゃんはお漏らしのあとどんな感じなんだろう？
パンツも服も濡れた状態で泣いてるのかな？自分から着替えようとする意識は？
トイトレ中の子でも間に合わなくてもらしちゃったら恥ずかしさから凹んだりバレないように隠そうとしたりすることあるけど、ひまちゃんは分かってるのかな？
もし何も感じてなくてご飯こぼした時と同じような態度ならオムツ外すのは難しそう。 >>906
我々がブログから感じているよりも実際の暇ちゃんの発達年齢が幼いんじゃないかな
無理矢理さんからしたら1〜2歳児があの絵を描いてる感覚なんだと思う
もしくは「勉強」が誇れるものでなくなりつつある今、「絵」にすがってるだけなのかもなぁ 本当に寒いのが原因なら暖房かけて寝ればいいんじゃないかな カメラアイの子どもさんで音読の宿題を教科書を見ずに読み上げる子を知ってるので…お手本を見ながら絵を描くのはカメラアイ関係なくないか？と違和感あるけど無理矢理さんが喜んでるなら良かったねって思う
オムツ問題は異性介助が気になる前に解決したらいいね ガチのカメラアイ自閉症の子を知っているけれどレベチだよ
200ページ以上ある図鑑の刷が変わっただけで、一箇所だけ訂正が入ったらしいその部分を指摘した
図書館で同じ本を借りたがるから親が同じものを買ったのに、これは違うよでもこれの方が合ってるねと言われたらしい
本当に細かい部分までそれこそカメラで撮ったかのように記憶している
冷蔵庫にあったマンゴーを覚えていてカメラアイと言ったのはずっこけたわ 支援学校ならオムツって処理してもらえるの？
それとも障害が重くてどうしても外せない子でなければ熱心にトイトレしたり自分で処理する方法を教えてくれるのかな？ >>936
カメラアイなら足し算ですら暗記してしまうよね。
ただ数の概念がないから応用は出来ないと思うけど。
中村倫也が弁護士のドラマでそんなのあったよね。
ペーパーテストはぶっちぎりだけど実務は全然駄目みたいな。
昔すぎて詳しくは忘れてしまったけど、テレビで自閉症の人がカメラアイの特性を生かして大手保険会社に採用されてるのを見たな(障害者枠ではなかった記憶)
ドライブレコーダーの解析だったような…。
自閉症と言ってもちょっとコミュニケーション能力が弱いくらいで周りにも溶け込んでいた。
暇ちゃんはカメラアイて言うより2歳児位(早い子なら1歳)の普通の行動だと思う。
あれくらいの子てお菓子の仕舞った場所見てて、親が目を話した隙に扉開けようとしてたり。
無理矢理さんがカメラアイて思うことで気持ち良く過ごせて暇ちゃんも褒めてもらえるならそれでよいけど。 >無理矢理近づけようと頑張って、本人に無理をさせるのは違うなと感じました。
無理矢理さん無理矢理はやめるみたいだよw
本当かな？ カメラアイなら好物以外のものも配置から全て覚えてるよね
好きなものはよく見てるねで済む話なのに
自閉症のこといろいろ調べて、凸の特性が我が子にあるはずと思い込んでしまってるのかな >>940
引き続き引き算含めてお勉強を頑張らせると思うよ
無理矢理さんに限らず親の誘導が9割以上なのに子供本人の希望なんです本人がやりたいと言っているんですはゴリ押し親の常套句 休日に一人で外出できたら楽しいからと練習させるのが交通機関の使い方なのは… 色々書いてるけど要は
「暇ちゃんには一般企業障害者枠やA型作業所を目指すのが無理なことに気づいた」
という事実をプライド高く書いてるだけだよね
一生懸命自分に言い聞かせてるんだろうなぁ でも内心の理由がどうであれ現実を見るのはひまちゃんにとっていいことだよね
ここで無理矢理夫のおかしな介入なく進めればいいけど 無理矢理さん施設で働いてみて良かったね
支援級では全然現実見えてないけど大人の障害者の方をみて考えが変わっていってると思う
最近は以前ほどお勉強も熱心じゃないし限界に気づいてきたのかもね
目の前のひまちゃんは可愛いんだから今まで通り少しの成長を喜んでゆっくり成長見守ってあげてほしいわ 旦那は分かってないみたいだけど、正直無理矢理さんは現実が分かってきてるよね。
あんなに凸だと主張してた勉強も、書くのはひらがなが精一杯で文章も自分では考えられない。足し算も強引にさせてるけど結局は数唱してるところから先に進めてない。
異食は無くならないし、癇癪は増えて、トイレにも行けない状態で身辺自立なんて遠い話。
今の拠り所は実物の模写が出来るところと、好きなお菓子について記憶してるところだけ。
２年生になったら無理矢理さんから見たら定型児にしか思えない１年生が入ってくるんだけどメンタル大丈夫？
旦那の言葉に流されて家では復活しても、次の日には現実見なきゃいけないんだよね。 >重度の方は自分の体調などを言葉でうまく表せなかったり、趣味が少ない印象を受けます
うん、最近の暇ちゃんのエピソードだよね。
>軽度の方はそれぞれこだわりが強く
知的が軽度なのと発達障害を併せてお持ちなのは別の話だよ。
勉強に関しては無理矢理だと自覚していないし学力はほぼ年齢相当と思ってるから変わらないと思う。社会性()や身辺自立を頑張らないってことかと。 施設で働いてると言っても、日中家事するだけで殆ど入居者さんと関わり無いのに分かった様な事言ってるのが草
職員から話聞いてるだけでしょ >>938
療育園でもそうだったと思うけど、寝たきりとかじゃない限り重度の子にも排泄自立を促していくよ
自立身辺に力を入れるというのはそういう事
普通校だから勉強や集団生活にウェイトを置いてる支援級とは、目標もやり方も全く違うんだよね 無理矢理さんが現実を受け入れつつあるのはとても良いことなのだけど、残酷なのは時間の流れの速さで子供の1年は大きいのよね
お漏らしは寒いせい、今日はたまたま調子が悪いから、とあれこれグズグズしているうちに学校に慣れる為の貴重な一年はもう終わり
運動会がうまくいった事を支えにしているみたいだけれど他は成長するどころか部分的に後退しているようにすら見える
無理をさせないと言いつつ、ひまりちゃんにとっては既に現状が無理の連続なのではと思う >>947
旦那さんの身近に暇ちゃんと同年代の子供はいないのかな？
男性の育児参加か増えてきたと言ってもやっぱり母親のが学校と関わりがあったり自分の子供と同年代の子と接することが多いよね。
無理矢理さんのご両親弟さんの話は出てきてもお正月ですら旦那さん親族関係の話は出てこなかったね。
甥っ子姪っ子とかさ。 犯罪に巻き込まれやすいのは軽度のかたのほうだと感じる。
こういうことさらっと書けちゃうところがすごく引っかかる
思ってること全て書いて良い訳ではないんだよ、無理矢理さんのブログだけどネット上で公開してるんだから
自分の娘の障害の重さ認めるためには軽度サゲしとかないと納得できないの？ 実際は高等特別支援学校卒業生の３年後離職率は健常者よりも高いので、学校に合った生徒を選んで適切な訓練をして合うマッチングした所に就労させるのは大事な事だと思うわ
もちろん、Ａ型やＢ型生活介護でも同じ事が言える と言うかグループホームの人は楽する為にあえて就労じゃなくてＢ型を選んでると書いてなかったっけ
同僚の介護経験者から聞いた話なら、多分精神障害者とかも入ってるよ
だってそういう人は離職率以前に安定就労が難しいんだもの
学校に毎日通えていた知的障害者や発達障害者は、仕事環境が合えば普通に続くわよ みなさんカメラアイじゃないって言うけど写真みたいな記憶の仕方なのは、別にカメラアイとまでいかなくても自閉症の脳の造りがそうなっているからよくあることだよ（語彙力…） >>950
そうなんだ
一人一人に合ったフォローしながらも普通級と同じような勉強をする支援級と生活能力を身に付けられるよう支援する学校という感じかな
支援学級と支援学校って名前が似ているから、対象となる児童生徒の障害の重さでレベル分けしてるくらいに思ってたけど目標が違うんだね >>956
一回行っただけの景色とか手元にない物を写真のように描けるとかならカメラアイだなと思うけど、ひまりちゃんのしてることは一般的なデッサンと同じだからねwクオリティも精神年齢相応。 >>953
クラスメイトとか放デイで苦手なことも頑張る子を目にした途端嬉々としてsage始めるいつもの無理矢理仕草って感じですね！ >>957
支援学校の時間割は引くくらい勉強時間が少ないから、身辺自立が完璧にできてるなら支援級に挑戦したくなる親の気持ちはわかる
（無理矢理さんちのケースは親の評価ほどはできてなかったけど） 比べちゃいけないけど…
次女ちゃんがニコニコしながら学校に行ったり親子で幸せそうにしてる様子を知るたびにひまちゃんの事を考えて心苦しくなる
お漏らししたり夜中に目覚めたりきっと本人も辛いはずだよ
ちゃんと適切な支援を受けながらストレスなく楽しく学校に行けるようになるといいね >>960
身辺自立が完璧なら無理矢理行かなくても普通に支援学級判定だったと思うよ？ >>961
スレチなんだけどそうなんだよね。
無理矢理さん的には障害の子の親のブログは暗いから自分はそのきていがいねん >>961
スレチなんだけどそうなんだよね。
無理矢理さん的には障害の子の親のブログは暗いから自分はその既成概念を変えたい、明るく楽しいブログを目指したい、的な事言っていたけどどちらかと言うと支援学校へ通ってる次女さんちのとこのがね…(以下自粛) >>961
それすごく私も思う。
家でスパルタ的に勉強を教え込まなくても、勉強療育とかだけで、教えられたことを習得出来ているみたいだし。
玉そろばんを持って帰ってたから、数の概念も習得できたんだなと思って読んだ。
お料理も楽しく出来て楽しそうで、読んでてほっこりする。
子育てにおける信念が無理矢理さんとは逆パターンよね。
数年後に両家のお子さんがどう成長しているのか、合わせて読みたい。 >>961
わかるよ 比べちゃいけないけどつい比べちゃう
最新記事の次女ちゃんがすごくいい笑顔で学校に行くのが楽しくてたまらない様子だもんね >>957
支援級の子は将来的に健常者と一緒に仕事をする可能性もあるから、ある程度の交流を持ったり、付き合い方を学ぶ必要があるし、
常に介護者がいて守られる環境にいられるとは限らないから、出来る限り努力して、社会でやっていける最低限のスキルや読み書き計算などの能力もいるんだよ
社会に出て出来る限り周りに迷惑をかけず自分の力でやっていく為の学校時代という部分は共通だけど、進む道がそれぞれ違うからね >>956
程度の違いよね
視覚優位の範疇ならわざわざカメラアイとは言わないかな 障害児にちょっと凸な部分があるとギフテッドギフテッド騒ぐをやと一緒よね 無理矢理さんがすごい鳥肌が立つと騒げば騒ぐほどひまりちゃんの障害の重さが際立ってくるよね。フルーツのカードとかもそこまで執着するなんてこだわり強いなと思うしね。 >>965
勉強に部分に関してはそもそも次女ちゃんところは中度寄りの軽度、暇ちゃんは重度寄りの中度だから比べること自体間違ってるよ。
後半は同意。
ただ次女ちゃんところは、長女が心配。
母親が長女に依存しすぎ。
その点、無理矢理さんところは夫婦仲は良いんだよな うーんでもまた学校がはじまって離れる時間が増えれば、無理矢理作文や無理矢理算を再開すると思う 規制の為スレ立て出来ませんでした
どなたかお願い致します >>976
IQ39中度知的障害&自閉症の子を支援級にゴリ押す無理矢理さんの専スレです。
☆ブログ主、関係者への凸禁止
☆子叩き禁止
☆ヲチャヲチ禁止
☆誹謗中傷禁止(意見、感想はOK)
☆リアル特定禁止
☆他ブログの話題禁止
☆自語り禁止
次スレは>>970の人が立ててください。
※直リン禁止（h抜きも直リンです）
魚拓はこちらから
https://Archive.is/
※スレ立てするときは一行目に
!extend:checked:vvvvv:1000:512
を入れるとワッチョイになります
無理矢理さんのブログのレスバで飛び出た至言
https://i.imgur.com/q4coMaD.jpg
https://i.imgur.com/pFZoJbD.jpg
https://i.imgur.com/Yjbaawc.jpg
https://i.imgur.com/TnOgI8h.png
VIPQ2_EXTDAT: checked:vvvvv:1000:512:: EXT was
configured
コメントした人を侮辱
https://i.imgur.com/J1usnDy.jpg
ひまりちゃんに反省文書かせた記事の魚拓
https://archive.is/9fY7V
その部分のスクショ
https://i.imgur.com/ZjJ2eEB.jpg
※前スレ
無理矢理さんヲチ★19
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/net/1672223072/ >>977
スレ立て乙。
1ヶ月どころか2週間ももたなそう。無理矢理さんの人気はすごいね。 一人で休日外出したり
好きな仕事をのんびりマイペースでやれたり
まだそんなことを言ってるんだね >>978
すみません970ですがスレ立てられてません。
テンプレ置いておきましたのでどなたか立てられる方お願いします。 >>982
え？立てられてた？確認不足ですみません
ワッチョイなしでも大丈夫ですか？ ワッチョイありのほうがいいと思う
立て直そうとしたけど、マルチポストされているURLが含まれています云々のエラーで無理だった ダメでした
画像のリンクがダメみたい
もう時間ないので、誰かお願い スレ立てありがとう！
不慣れなもので役に立たなくてごめん
次は立ててみようと思うんだけど何板に立てればいいのかな？ >>987
有難う
重複して立ててしまいました。そちらお使い下さい >>987
たて乙です
次スレ>>858これの画像貼ろうとすると弾かれちゃうね
しばらく時間を置くか 子供に反省文書かす行為自体は身に覚えがないでもないけど、よくわかってない子にふざけて書かせるものではない
もおおしまい、がひまりちゃんの心の叫びに見えてきつい 健常児に「窓ガラスを割ってごめんなさい」って書かせるのと訳が違うんだよね
まずひまちゃんのおもらしは身体的・知的にコントロール不可能なんだから反省すべきものではない
さらにひまちゃんは反省文の内容を理解できていないんだから書いても意味がない
さらに「おふざけで」やるってことはおばあちゃんもそこに教育的意味は見出していなくて「面白いから」やってる
虐待以外のなんでもないよ 次スレに魚拓と画像貼れたね
改めて読むと「もおおしまい」「あしたにしよお」は自分で書いたってあるね嫌がってるじゃん可哀想に
障害は児童虐待の大きなリスクファクターだから児相の目は厳しいよ
んで児相にマークされたら要保護児童対策地域協議会ってところで関係機関に情報共有されるからね
学校の先生は確実にブログを把握するようになるよ あれ？大量に消してる？
まさか本当に消してしまえば無かったことになると信じてるのかな。証拠が残ってるのに。 反省文はまだ見れるよ
暴力ふるってた記事は当時結構削除してたと思う 立て乙
叩いた以外にもマズいのあるのにそれは消さないのね このスレッドは１０００を超えました。
新しいスレッドを立ててください。
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