【韓国】日本の教科書指導に『様々な見解』条項･･･日本の立場を反映する歪曲憂慮[09/19]
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日本政府が地理歴史教科書の指導で論争の的に事案について、一方の見方だけを教えてはならないという原則を新設したと産経新聞が19日に伝えた。
これは周辺国との意見が食い違う問題について、日本政府の立場を反映する余地を与えたものである。
特に、日本が独島（トクド）や尖閣（尖閣、中国名=釣魚島）列島などに対して領有権主張を強化しているという点から、日本軍慰安婦問題を含む敏感な事案に対して自国の立場を反映し、歪曲を深められるという懸念が提起される。
報道によれば、文部科学省は前日に告示した改正教科書検定基準を通じ、見解が食い違う事案に対して偏りがないよう、『様々な見解の提示』を求める条項を地理歴史教科書の指導に新設した。
（写真）
http://img.yonhapnews.co.kr/photo/yna/YH/2018/07/17/PYH2018071723670001300_P4.jpg
▲ 2016年に発行された『独島』を『竹島』と表記した日本の歴史教科書。
今回の告示は高校の新学習指導要領に基づいたもので、2020年度の検定から適用される。
新高校学習指導要領は学生の多面的・多角的思考力育成のための討論などを提示し、その流れが一方的な方向に流れないよう、内容の広範囲な修正要求を可能にした。
極右志向の産経は中日間で犠牲者数が食い違う南京大虐殺を例として挙げた後、「今回用意された新条項で偏向防止が個別の記述水準にとどまらず、異なる立場の視点から多様な議論を促す事が期待される」と伝えた。
改訂検定基準は教科書の内容全体を通じ、多様な見解がある社会的事案に対し、様々な見解を提示する事を求めた。
これは曖昧な規則によって検証されなかったり論理性が欠けていたとし、日本政府の立場とは異なる内容の記載を防ぐ意図であると解釈できる。
教科書検定と関連して、検定調査審議会が教科書内容に修正が必要であると判断した場合、教科書製作会社は定められた期日内に修正した内容を書面で提出しなければならない。
以後、審議会の再審議で教科書の最終合否が決定する。
ソース：NAVER/東京=聯合ニュース(韓国語)
https://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&;mid=sec&sid1=104&oid=001&aid=0010352496
（関連記事=産経ニュース）
https://www.sankei.com/life/news/180918/lif1809180014-n2.html
（高校地理歴史科に適用される教科書検定基準の主な条項 ）
https://www.sankei.com/images/news/180918/lif1809180014-p1.jpg >>72
カルト宗教に染まり易い人間と同じなのかもしれない。
選民階級思想の思考だから価値判断力が上下の２極視点からの思考が
常に優先となり多面的な価値の思考力が無いのだろう。
官製の反日愚民化の影響で日本人を最下層に潜在意識で置くように
施されている事もあって、最下層に置く日本人が真実を言っても
脳が受け付けたくないというところだろうな。 ＞これは周辺国との意見が食い違う問題について、日本政府の立場を反映する余地を与えたものである。
つまり両論併記でさえも許せないニダ、ということか。
さすが特亜は皆言論統制国家だな。いや単に気に入らないのは認めないニダ、ってだけの話かｗ 韓国まだ一種類の国定教科書だっけ？国が作った。
まあ韓国の歴史学会で自由な議論が出来るようになってから
他国にとやかく言うもんだ。 >>98
日本が独立したのは戦後処理を終えて対等になる条件が整ったからで、
「必要だ」とキチガイが言っても「許し」なんて必要になりませんw
あと、独立国間に「序列」なんてありません。
猿山の猿じゃないんだからw >>1
へーじゃあ、政府が「ただひとつの見方以外許さない」状況の方が良いっての？
さすがは属国根性の朝鮮人。 「猿でも分かる序列比較表」
<肩書き部門>
可哀想な朝鮮半島の可哀想な朝鮮人の可哀想な大統領>>>戦犯国の総理大臣
<軍隊部門>
韓国軍(正式軍隊)>>>自衛隊(憲法違反の非合法団体)
<国格部門>
韓国(準戦勝国)>>>日本(戦犯国) >>4
ネタ元のコピペは
中国：プロパガンダ
韓国：ファンタジー
日本：ヒストリー
パクる事しか能がないチョン >>106
言論統制国家だとか、安倍支持している日本人が言えた義理かよ。
どうしようもないな >>109
染井吉野のようには行かないよ。
アレは物品の起源を盗む目的だが、この教科書問題は
韓国の社会構成の根幹になる問題だからね。
歴史のウソが暴かれることは韓国の現行体制の崩壊
と民主化革命に繋がる問題だからね。
簡単にできれば在日問題がすぐに解決できるよｗ >>115
あー安倍が反対派を弾圧って話ね。「総理が朝日新聞を批判した」とか(爆笑)
アベシネ団がアホなのと奴等が韓国批判に逆ギレるのって、何か関係あるの?www >>99
真実は一つでも見解は人それぞれ、と言うのは正しい
歴史をファンタジーにして、時代の流れの整合性が取れないのに真実だと言えるのは60年前の文字が読めないから >>94
火病で言語中枢が麻痺したのか、元々日本語が不自由なのか知らんが、テニオハが滅茶苦茶だぞw
小学校から出直せって言いたい所だが、そもそも韓国人は大学教授でも日本の小学生レベルだもんなwww
歴史捏造とヘイト教育で知能を害する環境を数世代繰り返す韓国みたいな環境では、
それが遺伝子に定着して民族ごと精神異常するらしいぞw
幸い、日本ではネットの普及のおかげで、韓国の歴史捏造をきちんと批判できる正常な人材が増えている。
なので日本は今後さらに発展するので、韓国は異常人間抱えてさっさと消滅するといいよ(笑) >>1
文句言うならオマエラの教科書も世界に見せろや あたりまえだろ、見解なんてどこも違うのだから。一方的な見解を押し付けようとしてるのはテメーらだろ。.
証拠のかけらもないものを既成事実化して捏造を繰り返してきたくせに何を言ってんだよ。 >>122
朝鮮戦争の部分！どんなコト書いてあるかなぁ… 反論するためにも相手の主張知るべきだと思うけど
韓国人って感情的になってそれしないんだよな
だから話が食い違うし通じないし下手したら論破されて世界から笑われてるのに >>127
こいつらは声闘
声がでかければ勝ちなんで相手の言い分無視w 廬武鉉政権の時のような大規模なクレームを入れてくれないかね
そしたら面白いのに >>129
でかいのはむしろ国力に勝る日本の方だろう
だから韓国では何かにつけて国力をつけて日本に文句を言わせないようにしなければという意見が多い 日本の指導はあくまでも「多様な意見が存在する事を認識させる為」のモノ
「慰安婦は自分達でやることを判っていて行った、なった」と大学で発言しただけで
「ハルモニ様の名誉を毀損したニダ！！！！！」と刑事罰を受けてしまうどっかのキチガイ国家とは違いますｗｗｗ >>132
大音量で一方的に喚いてるのは韓国ですよ >>4
日本の教科書は自国の歴史すらも客観的な視点を有してる事で有名なんだが
ちなみに南北朝鮮のは完全にファンタジー扱いされてますよ >>132
国力＝声のデカさ
ではないですよ？韓国さん >>132
南朝鮮はね、貧国なのにクレーマーで煩いって言われてるんだよ？ >>129
沈黙は肯定と同義だっていうのが'80-90の教訓。
どんなくだらない主張であってもきちんと反論しないとだめ。
支那チョンを説得するのではなく、他の国に聞かせるのが目的。 ソメイヨシノの件で韓国は言い掛かりばかりなのが証明された。
後は推して知るべし。 在日ども、日本が悪いのか韓国が悪いのか言ってみろ！ そりゃー、歴史についてのさまざまな見解を見ていけば、朝鮮人の歴史捏造こそ
唯一の真正な歴史だ！という朝鮮人の歴史捏造が明らかになってしまうわけで
それは朝鮮人にとって都合が悪いからねえw >>1
ん、日教組などの左翼系教師の
資料なき勝手な自作ペーパー教育をさせないだけなんだがね。 >>144
「古代史から教えてるので、近代史を詳しくやる時間が無い。指導要領『に問題が有る！」って言いながら、自作の日本糾弾ペーパー使って授業コマ潰す余裕が有るのは何故だろう？ 自分たちに都合が悪い事実は、すべて歪曲って、朝鮮人らしいな〜。 【呉善花教授】戦後に教育を受けた韓国人には、“日本人はルールを守らない野蛮で残虐な民族”という刷りこみがあります[07/11]
http://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1531312075/
【慰安婦問題】 「日本軍慰安婦を記憶してください」〜ソウル市、小中で放課後教育[06/26]
http://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1530113876/
【韓国】 小学校の教科書に 「慰安婦」 記載
http://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1520254254/
【話題】韓国の中学高校で２０１８年度から導入される国定歴史教科書に「慰安婦の集団虐殺」といった内容が盛り込まれる★4
http://mint.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1488198747/
【韓国】小中高校で独島教育強化へ[03/24]
http://mint.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1490338503/
【韓国】授業中に教師をはじめ生徒の間でも「倭のやつら、チョッパリ」などのヘイト表現が自然に行き交う
http://mint.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1488349922/
【話題】謝らない韓国人、トンデモ洗脳教育「韓国は世界から称賛」「日本が諸悪の根源」[06/19]
http://yomogi.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1434673028/
韓国の小中学校で行われている反日教育
ttp://www.youtube.com/watch?v=aAK64INxLWk
韓国の竹島（独島）洗脳教育
ttp://www.youtube.com/watch?v=E7oXY1W-20s
【韓国】韓国の大学生調査 敵国1位は日本で54.3％、北朝鮮は21.4％[02/22] ★３
http://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1519301181/ 卑劣、卑怯、嘘つき、裏切り、粘着質、火病、非理性的、妙に馴れ馴れしい まぁ韓国の教科書に竹島は日本の領土だし慰安婦は売春婦だったって書けるなら日本叩いてもええが・・・
そもそも韓国は国定教科書でしょ 日本で稲作（焼畑）が始まったのは、縄文時代前期（6,000年〜5,000年前）朝寝花貝塚（岡山県）から、
6,000年前の稲のプラントオパール（ガラス質の結晶）が見つかりました
弥生時代前(縄文時代)から稲作は行われていたのは遺跡から確認されたにも関わらず
何故修正し事実を教育で行えないのか。それは近隣諸国条項によって
日本の教科書は中国、韓国に配慮することによって制約を受けているからである。
2013年4月24日、第2次安倍内閣においても改正教育基本法には
『他国に敬意を払う』という趣旨の記述があり、中国・韓国・北朝鮮の主観に
基づく歴史観に迎合するような制度が、果たして国際的な客観性を担保できるような
基準を設けることになるのか大いに疑問である。
近隣諸国の感情ではなく資料的事実に基付き教科書を作成するべきなのだ。 韓国の教科書はフィクションだからな
この教科書の内容はフィクションであり実在の人物団体とは一切関係ありません
とでも書いておけよ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
