【基礎学力診断検査】この問題が「非教育的な順位付け試験」だという全教組 25日から全面撤回を主張する徹夜の座り込み[11/28]
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
https://i.imgur.com/mBq9Zx2.jpg
来年からすべての小学3年生と中学1年生を対象に「基礎学力診断検査」を行うと明らかにしたソウル市教育庁の方針について、全国教職員労働組合（全教組）が「非教育的な順位付け試験」だとして25日から同庁で全面撤回を主張する徹夜の座り込みに入った。今年9月にも同じ主張をして14時間にわたり同庁で座り込みを実施したが、2カ月あまりを経て再び公共機関を占拠したものだ。
全教組など左派団体は「基礎学力診断検査は、かつての一斉試験を復活させるものであり、学級・学校別の順位を付ける烙印（らくいん）効果を作るものだ」と主張している。しかし、教育界からは「全教組の主張は、児童・生徒・保護者に対する欺まんだ」という批判が出ている。最小限の学力測定検査を、まるで成績順に児童・生徒に順位を付ける試験であるかのように言っているのだ。
■「順位付け」と反発する全教組
基礎学力診断検査は、ソウル地域の中高生の基礎学力未達率が2012年の3.3％から2016年に6％に増えるなど学力低下が深刻になっているため、9月にソウル市教育庁が発表した対策だ。基礎学力未達とは、該当学年の教育課程の20％も理解していないという意味だ。小学校では現在、中間・期末テストを実施しておらず、中学1年生は「自由学期制」で1学期または1年間試験がないが、来年からはソウルの小学3年生は「読み・書き・計算」の試験を、中学1年生は「国語・英語・数学」の試験を受けることになる。
韓国教育課程評価院が作成し、ソウル市教育庁が診断検査として推薦した試験問題を見ると、優劣を分けたり、劣等生の烙印を押したりするという全教組の主張とは程遠い。直前の学年の教育過程で最も低いレベルの問題から構成されているからだ。例えば、小学3年生用「基礎算数」の試験は選択問題22問、記述問題3問の計25問だが、「245＋123＝」という計算や、長方形を見せて「辺はいくつあるか」と問う問題などだ。小学3年生の「書き」試験は「ワラビ」「カタツムリ」「泥んこ遊び」などの単語を聞いて書く問題が含まれる。
ソウル市内のある小学校の校長は「これを見て『私教育市場が揺らぐ』とか『非教育的だ』と主張する全教組こそ児童・生徒を教える気がある教師なのか聞きたい」と言った。
中学1年生の試験もほぼ同じだ。30問のほとんどが「おもちゃを1分で8個作る機械がある。この機械でおもちゃ72個を作るのにかかる時間は？」「直径50㎝の円の周囲の長さは何cmか（円周率は3.14）」などだ。
■教育界「革新学校『落第』を懸念？」
全教組は診断検査が「一斉試験」「順位付け」だと主張している。しかし、全国の中学3年生・高校2年生に同じ日、同じ時間に同じ試験問題で修学能力試験（日本の大学入試センター試験）のように試験を受けさせた李明博（イ・ミョンバク）・朴槿恵（パク・クネ）両政権の「国家水準学業成就度評価」とは大きく異なる。試験結果も優秀・普通・基礎・基礎未達の4等級に分けずに、学校・地域別に成績を公表することもない。評価も「到達」「未到達」の2つだけだ。未到達と判定された児童・生徒は実力に合わせた補修授業を受けたり、地域の学習支援センターから支援を受けたりすることになる。ソウル市教育庁は「一斉試験（同じ日の同じ時刻に同じ試験をするという意味）」という指摘を避けるため、韓国教育課程評価院が作った試験問題や忠南大学で開発した試験問題など計6つの試験問題のうち、学校が自主的に1つを選択できるようにした。
教育界からは「全教組が診断検査に対してこのように激しく反対しているのは、『革新学校には未到達が多い』と言われるのを恐れているためではないか」という声が上がっている。かつての国家水準学業成就度評価では革新学校の成績が低かったが、再びそうした状況になるのではと懸念し、診断検査実施に反対しているということだ。
パク・セミ記者
http://www.chosunonline.com/site/data/html_dir/2019/11/28/2019112880086.html
朝鮮日報／朝鮮日報日本語版 2019/11/28 12:00 韓国は教育に対する姿勢がいいね
日本はねじまがった思想が駄目だわ ＞ソウル地域の中高生の基礎学力未達率が2012年の3.3％から2016年に6％に
＞基礎学力未達とは、該当学年の教育課程の20％も理解していないという意味だ。
ひどいな >>1
順位付けは韓国が大好きなことじゃん
でも自分が上位じゃないと批判するんだっけ まず言語改革からだと思うんだ
相手の話を聞く理解力と思考即発言では無く相手を論理的に納得させられるディベート能力
自己を正当化し論点を誤魔化し相手を煙にまく事に終始している人間形成は限界来てるぞ 大学なんかいっぱいあるから一発勝負でいいと思うけどな。
昔と違って後期日程もいっぱいあるし。 大統領やソウル市長の支持基盤が全教組なのに、組合が反対する政策をやるんか
> 計6つの試験問題のうち、学校が自主的に1つを選択できる
一斉に同じ試験問題やらなきゃ、データとして意味ないだろ 実際は生徒の学力の順位付けが目的では無く、教える側の力を順位付けするテストだよ。日本の全国学力調査と同じで無能な教員が炙り出される。だから自身の無い教員が反対する。 韓国人って自分の名前も漢字で書けなくなってそれをハングルを広めた日本のせいにしてるんだろ 序列で上か下かを判断し下を見下したり劣等感や優越感を感じる傾向が強いなら、
順位付けは毒にしかならないでしょうね
チョンの考えてることなんてわからないから知らない 解雇でいいですよ 待遇以外で業務内容に口出しする権利なんかありませんよ。 あほくさ
何年遅れのゆとり批判なんだか
そう思うけど、韓国って物凄い競争するんだよな
シンガポールみたい これに関しては左派の方がええんちゃうか、勉強なんか優劣つけない方が幸せだよ >>1(笑)
ウソと捏造ファンタジーを一生懸命学ぶほどバカチョン韓国人にしかならないんだから、
バカチョンに教育は無意味(笑) ここに火が付いているローソクが三本あります。それらのうちの一本が風で消えてしまいました。
火が付いているローソクは何本残っているでしょう。
<丶｀∀´> う～ん ニダ >>13
その通り。
だから教員組合が反対すんだよね。
日教組がやってきたことと同じ。 つうか大卒ばかり増やしても、肝心の雇用先が無いだろ。
高等教育を受けた無職をこれ以上増やしてどうすんだ？ >>26
無記名テストで不正する意味って何だろう？ 当たり前に革新学校とかいうワードが出てくるがこれはいったい何？ >>4
同胞なんだからチョンコまみれの日教組の悪口はやめてやれよ兵役逃れｗ >>20
自習ばかりさせて組合活動に専従させてる教師が多くいるのを炙り出す狙い 昔は、公立の中学を出て、公立の高校に行き、そこからさらに東大、京大などに行くことは珍しくなかった。
だが、日教組や全教組のクズどもが、教育の差別ハンタ～イとか１５の春を泣かすなとかわめきだして、
公立高校のレベルがどこも同じようになったり、習熟度別のクラス編成ができなくなったりした。
まあ、その前に、クズ教師が日教組の臭会ばかり出かけて、生徒の面倒を見ないから、どんどんレベルが落ちていった。
結局、子供にまともな教育を受けさせようとすれば、私立や塾に通わせるしか手がなくなった。
その結果として、貧乏人の子供はその素質がどんなにすばらしくても、東大、京大などに進む道は閉ざされつつあると言っても過言ではない。
「教 育 の 平 等 を 声 高 に 叫 ぶ」 基 地 外 ア カ 教 師 ど も が、
高 収 入 の 家 庭 し か レ ベ ル の 高 い 教 育 が 受 け ら れ な い 社 会 を 作 っ た の だ！！ 韓国自体が
嘘つきの最低の国の烙印を
貰ってるだろ 問題が
独島の位置はどこですか？
独島はどこの国の領地ですか？
なら歓迎されるんじゃないかな？ >>20
左派がやってるのは結果の平等
勉強しようがしまいが成績が良かろうが悪かろうが同じ評価
機会の平等のためには今何がどのくらいできるのかできないのかがわかるようにならないとどうしようもない
今回の韓国の対応は、
＞未到達と判定された児童・生徒は実力に合わせた補修授業を受けたり、地域の学習支援センターから支援を受けたりすることになる。
ならむしろ生徒のためになる ＞小学3年生の「書き」試験は「ワラビ」「カタツムリ」
（´・ω・｀）ノ そいや、「わたしはカタツムリになりたい」ったのはノムたんだっけ？ マウント大好き韓国人らしくないな
順位とか発表せず研究統計だけに使えばよくね？ 国語屋としては、試験内容のレベルの低さに驚くわ。
これでもクリアできん奴が大量におるんやな。 そりゃ、自分の教えたクラス全員の点数が悪けりゃ担任教師としての
責任を問われるわな。自己改革意欲がなく前例主義の日教組の教員じゃ
間違いなく首だ。 韓国の国際指標に出してる数字(識字率、学力、その他…)がデタラメだってバレちゃうからな
というか真面目に全体の数字出してるのなんて日本くらいなもんだけど >>6 おそらくだが相当盛ってその数字だと思うぞ、実際には文盲レベルのおばかちゃんがゴロゴロいるのではなかろうか
ひどいヤツは試験当日休ませたりしてるんだろ？たしか 日教組の勢力が大きいのは、高知、島根、沖縄、学生のレベルが異様に低いのもここ。高校の空席率の高いのもここ。
こいつら国賊 >>30
朝鮮人が何かするのに意味を見出すと思うのかね チョンに試験なんて逆効果なだけじゃね？
受験勉強の時点であっちの学習してる始末だし。
さらに言うと、試験会場に周囲が甘やかして護送するあたりは自立心を損なってるだけ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
