韓国、高校２年生の１４％「数学をあきらめた」…国語・英語・数学の基礎学力未達が過去最大 [首都圏の虎★]
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昨年国家水準学業達成度評価で高校生の基礎学力未達比率が過去最高だった。特に、数学の基礎未達比率が最も高く、「スポジャ（数学をあきらめた人）」の増加が目立った。新型コロナによる学習欠損が学力低下につながったという指摘だ。教育部が１３日まとめた「２０２１年学業達成度評価」の結果によると、高校生の基礎学力未達者の割合が過去最大となった。学業達成度評価は毎年全国の中学３年、高校２年の３％を表集に選んで国語、数学、英語の学力水準を測定する試験だ。結果は１水準（基礎未達）から４水準（優秀）に区分する。
２０２０年に比べて２０２１年高校生基礎学力未達比率は国語（６．８→７．１％）、数学（１３．５→１４．２％）、英語（８．６→９．８％）に誤差範囲内で全部増えた。中学生は基礎未達比率が国語（６．４→６．０％）、数学（１３．４→１１．６％）、英語（７．１→５．９％）と誤差範囲内で減った。最近５年間基礎学力未達の割合は増加傾向だ。２０１７年には数学基礎未達が中学生は７．１％、高校生は９．９％にとどまったが、今はいずれも２桁に増えた。英語の基礎未達比率も２０１７年に比べて２倍前後に増加した。
科目別では中高生いずれも数学が最も問題だ。２０１９年９％だった高校生の「スポジャ」の割合は２０２０年１３．５％、２０２１年１４．２％に増えた。１クラスが３０人といえば、４～５人は数学をあきらめたという意味だ。都農間格差が最も激しい科目も数学だ。中学生は国語科目の未達者の割合が大都市５．４％、邑・面７．３％で差が小さく、英語もそれぞれ５．２％、７．５％で差が大きくなかったが、数学は格差（大都市９．６％、村・面１６．４％）が大きかった。高校生も大都市（１２．５％）より邑・面（１６．１％）の数学基礎学力未達者の割合が飛び切り高かった。
明智（ミョンジ）大学のキム・ギョンフェ客員教授は「都市の生徒は学校授業に行かなくても学習塾に行って補充授業を受けることができるが、村・邑地域は新型コロナによる学習欠損の代案学習の機会が少なく数学の学力格差が広がった」と説明した。教育部は「数学科目で都農間格差が目立ち、これを補完する方法を講じている」とし「８月発表する基礎学力保障総合計画に代案を盛り込む予定」と明らかにした。
弁別力の確保のために難題を出題する数学問題が科目をあきらめる生徒を量産しているという分析もある。
今回の達成度評価では達成度段階（優秀・普通・基礎・未達）の中で「普通」以上の学力も減り全般的な学習不振が確認された。下位圏が増えただけでなく、中上位圏も減ったという意味だ。性別では中・高校いずれも女子生徒の学業達成度が男子生徒より全般的に高かった。
教育部は「コロナ禍による教育欠損と格差問題は長い目で国をあげて解決すべき問題」として中長期な履行策を推進すると明らかにした。
教育界では生徒個人の学力を正確に診断するために全数評価を復活しなければならないという声があがる。尹錫悦（ユン・ソクヨル）大統領は候補者時代に「学業達成度の全数評価」を公約として掲げたことがある。
https://news.yahoo.co.jp/articles/562840d6af44fdf985cf23f6c691f4d22c3ed535 >>261
(=ﾟωﾟ=)ﾉ 『はたらく細胞』がアメリカの大学で教科書に採用されるぐらいだから
日本の小学生でも韓国の大学生に勝てるような気がする。 >>252
ノーベル賞とった教授が１人も居ない韓国の大学な
そりゃチキン屋にしか就職できんわｗ >>48
数学は出来る人と出来ない人とはっきり分かれれ有る意味無慈悲な科目なんだよ。
以前から国は理系や科学技術者を増やすと豪語しているが出来なければ話にならない。 韓国の小学生、九九は１の段、２の段、５の段だけ覚えればOK >>48
今はどうかしらんが例えば二次方程式は中学の分野だけど二次曲線をちゃんとやり終えるのが高校の最初の頃だから高校受験をしないならほぼ無駄だよw ソウル大学のレベルは世界１３位
オランダのライデン大学が発表する「２０２１ライデンランキング」によると、２０１６～２０１９年の４年間のソウル大学の論文量は１万７２８９本で世界１３位。 米スタンフォード大学の１万６４５４本、英オックスフォード大学の１万６０８８本より多い >>255
アメリカは金さえ有れば入学出来るらしいな。
卒業は真面目に勉強しないと無理らしいが。 >>282
そういう大学もあるってだけで、卒業も楽な大学もたくさんあるよ。
バブル期に日本の大学に入れないからって言ったようなやつでも卒業できるぐらいだしw 韓国は、家計負債が世界で最悪のレベルなんでしょ。
数学教育の水準が低いから、金融教育の水準が低いんだよ。
数学の知識がないと、金融を理解するのは難しい。 >>282
アメリカは、授業料が高額なんだろ。
卒業が難しい大学なら、保護者が激怒するわ www >>281
同時期に発表された論文の質ではソウル大学は８２８位だぞｗｗｗｗ
ゴミみたいな内容、コピペ、盗作ばかりで無駄な論文しかない >>286
韓国は、算数や数学教育に、もっと力を入れるべき。
また韓国が破産したら、どうするんだよ？ >>281
ノーベル賞学者が１人も居ないのに学力自慢とか滑稽なだけ
という事が理解出来ない時点で知能が低いの丸分かり >>289
過度な受験競争は、落ちこぼれを大量に発生させるからね。
ほとんど理解できずに卒業する人が、韓国には非常に多いのかもな？
それが、世界最悪レベルの家計負債などの問題に、つながっていくんだろうね。 つか、チョウセンジンの若虫なんて既に人生を諦めてそうw >>285
学校は勉強するために行く所だぞ？
特に大学は。 >>259
単科大学もどきの専門学校も大学扱いなんだろ、確かw >>255
95って昔のことみたいだよ。
まあもしも95なら、全入時代ってことで意味があるのか。
95になった時に教えてたのは誰なんだろ。
大学進学率はもちろん、ろくに院もなかったのに。
学費はいくらなんだろ。
4年も遊ばばせておく経済力を95パーの親が持ってることはすばらしいな。 >>255
他国の短大相当以上の、3年間の高等教育の「専門学校」ってのが日本にはあるんだよ。
これを合わせると、およそ8割を超えてる。 >>48
最初につまずくのが小学校の文章題だからな。
つまり、国語が出来ないと理解できない。
これを勘違いして、「暗記！暗記！」と喚いてる。
漢字語ばっかりなのに漢字を廃したお国で文章の読解力をつけるのは非常に困難だな。
表音文字と言われてる欧米の言語でも、近代用語はギリシャ・ラテン語から作られ、
語源を推定することが可能だが、朝鮮語ではそれが出来ない。
日本語のように、「意味」を表す「訓読み」も存在していない。
日本人が何の説明もなくカタカナ英語を多用した文章を見ても意味がわからないのと同じ。 >>287
論文の数を増やさなきゃ：無意味な論文を増産
引用数が大事らしい：身内だけで引用しあう
こんな国がどこかにあるって話だったな。
どこか忘れたけど。 >>1
ウニにしては頑張ったほうじゃね
もう無理してヒトのふりしなくていいんだよ
故郷の洞窟で大好きな近親交配して生きてりゃいいじゃん >>281
それだけ書いてるのにどうしてノーベル賞は別としても、
いろんな国際的な賞をもらえないんだろ。おかしいね。
念のため、その論文数って、英文の査読ありの学術雑誌に出した数のことだよね？
NatureとかNEW ENGLAND JOURNALとかScienceとか。 数学出来ないとノーベル賞望めないぞ
数学は科学の共通言語 たしかにあんなレベルの数学やる必要性あるんか？と高校の時オモタ 米スタンフォード大学や英オックスフォード大学よりソウル大学の方が凄いってのは本当に驚き >>299
体育もろくにしてないから兵役の半分は基礎体力づくりで終わる朝鮮人なんだからエリートでも分数できないとかすごく朝鮮人らしいだろ 思えば短い教育成果だったな！ 本格的に劣化が始まりました！ >>8
自分、相手、それ以外
ということで、3までは殆どの言語で認識されるが、それ以上は・・・・ >>310
幼児は、自分と他人の区別が曖昧らしい。 ８６％は数学できるなら強いだろ
これが日本なら１割だからな >>313
しかも日本と韓国じゃ全然レベチだしな。
韓国の高校じゃイプシロンデルタとかマクローリン展開とかやるけど。 使えば使うほどバカになる劣等言語ハングルｗ
ハングルの欠陥 同音異義語の多さ
http://join-a.jugem.jp/?eid=1082
日本語にも同音異義語はたくさんあります。たとえば「はし」は、
「橋」「端」「箸」などの意味がありますが、漢字で表記すれば問題なく区別ができます。
ところがハングルは表音文字であるため日常生活にも支障を来たしています。
例えば、「陣痛」「鎮痛」は、異義語であるにもかかわらず、ハングルでは同音同字で、
ハングルを見ても区別がつかないため、医師の治療にさえ影響がでているのです。
「防火」「放火」もハングルで書くと同じになり、区別がつきません。これでは、まともな
文化的な生活は営めないでしょう。
こんな言語使ってる国のコンテンツなんて見るだけバカになるわｗ 日本の高校の水族館部を韓国人が絶賛
https://www.recordchina.co.jp/b102879-s0-c30-d0058.html
「さすが先進国の学生」
「心から日本に生まれたかった」
「世界を変えるのはこういう若者だ」
「すご過ぎる。韓国とは次元が違う」
「水族館部なんてあるの？カルチャーショック」
「韓国の学生は整形について研究を重ねている」
「課外活動や部活動。日本の学生は本当にうらやましい」
「日本と韓国のロケットを比較すれば、その差は一目瞭然」
「日本と韓国の教育環境はまったく違う。そしてどんどんその差が開いていっている」
「こんなにすごい人たちの夢が水族館で働くことか。日本の水族館はレベルが高そうだ」
「韓国も、子どもの進む道を親が決めるのではなく、日本のように自分で決めさせなければならない」
「日本の学生は好きなことをしながら、自分で進路を決めるが、韓国の学生はみんなと同じ道を進みたがる」 >>312
職業訓練とか専門教育は一応高等教育だろ
そもそも私塾が高等教育施すのに何の矛盾もないぞ？ サインコサインタンジェント
分からなくて国公立いけませんでした プログラムなんかは微分積分と行列が理解できてたらかなり楽だと思う。
アメリカはcollegeとuniversityでは大分違う。
前者は短大か専門学校レベルで、後者が日本で言う論文書いたりする大学。
会話聞いてるとcollege通いながら働いたって言う人が多いね。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
