大学教育学部について
大学の教育学部について語りましょう。
主に教育学を研究する教育学部(東大や早稲田など)と
教員を養成する教育学部(○○教育大、東京学芸大など)があります。 ●●●某ナンミョー学校生の憂欝●●●
.: : : : : :S価校出身者(イメージ) :: : :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
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/:彡ミ゛ヽ;)ー、 <・・ネットの言うとおりだ・・履歴書に書きたくねえよ・・・もっと勉強して上を目指すんだった
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/ :::/;;: ヽ ヽ ::l <・・どう頑張ってもカルト扱いの「S価刺青」・・・何で選んだんだろ、キンマンコ・・・
 ̄ ̄ ̄(_,ノ  ̄ ̄ ̄ヽ、_ノ ̄ ̄ ̄ ̄
S価校出身・・・「信心」ではどうにもならない後悔と現実があった・・・・ ストレートマスターで行く人は行くのを考えた方が良いよ。
現職のオヤジばかりでツマラナイし,
そいつらも,ただ校長になりたいだけのキャリアづけのために来てるのが大半。
勉強にはならない。
おまけに,指導してる教授陣も,退職校長のジジイとか,
現場出身の使えない元クズ教師の准教授とか,
生え抜きの大学人かと思えば,学部で使えないから教職大学院に回された奴とか,
そんなのばかり・・・ 教育学部の学生だけど,教授が頭悪いなこいつと思うことが多くて授業がつまらん。すべり止めにしなきゃよかったと後悔してます。教育学なんてって気分です。 学問的に不明なことを解明するだけでも歴史に残ったり歴史が変わったりするほどすごいことである、という自覚を持っていただきたいよね
なんだかよいしょとかごますりばかりで大丈夫なんだか? 教育学部におけるダメ大学教員の見分け方
@HPに業績を出していない(出すほど無い)。話ことだけは得意な口八丁野郎。
A博士号無し,あっても博士(学校教育学)・・・笑。(それすら無いヤツは,昔は取れなかったとか言い訳する,やる気無し)
B学術論文(査読有り学会誌)が少ない。(審査で落とされる)
C学術論文があっても,共著ばかりで第一著者が極少。(自分では書けない)
D業績といえば,大学紀要ばかり。(紀要は査読が無い=低能でも掲載)
E著書がやたらと多い。(学習指導要領の解説とか指導事例ばかり,小学校教師でも書ける)
F筑波,広島,上越,学芸などの出身。(群れでしか生きられない仲良しグループ,学会賞も談合)
G附属小・中,高の元教員。(荒れた学校を知らないメルヘン,ヤンキーを扱えない,低脳最低バカクソ教員)
H学習指導要領崇拝。(指導要領作成者が多い,文科省のイヌ)
I全国で無名。(県内だけでは,偉そうにする。指導助言専門で指導主事レベルの口八丁手八丁)
追加
J国立教育政策研究所出身。(論文書けない,ただの統計調査人。研究できない)
K教職大学院の専任または兼任。(小学校レベルの低能研究)
L現場上がりの教職大学院教員。(学校での手柄話,自慢話をすることが研究だと思っている,雑談先生) 博士(学校教育学)、博士(教育学)、博士(学術)・・・笑
これらは、3バカ学位といって、海外では全く信用されない。
学位論文とは英語が普通だが、これらはほとんどが日本語であり、
中学校の学習指導案レベルのクソレポートが多い。
幼稚園の免許程度の最低糞学位である。 世の中で要らないもの,失敗したもの・・・教職大学院
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
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● 教職 ● 大学淫 ●
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● ● ● ●__ ____,,,... --‐'''^~ ヽ ゛゛:ヽ 学校が嫌いな低能現職教師の巣窟
● ● ● ●:::::::::....:"""" ・ ・ . \::. 丿研究できない大学教員の落ちこぼれの巣窟
● ● ● ●::::::::::::::::::: ・ ....:::::::彡''ヘ::::/ 校長や教育委員会上がりの,自慢話しかできないジジイの巣窟
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●●●●●-‐‐ 教職クズ大学院は,さっさと廃校にしよう! ロースクール以下のバカの巣窟!
「教育学」や「学校教育学」の学位は、クソと同じ。
そんなもの、「原付免許」以下である。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
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● ● ● ●:::::::::....:"""" ・ ・ . \::. 丿最低な博士(教育学)・・・
● ● ● ●::::::::::::::::::: ・ ....:::::::彡''ヘ::::/ 学芸会大学、兵庫山奥大
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●●●●●-‐‐ 大阪府三島郡島本町は大阪の糞ダメとも呼ばれているガラも程度もイジメ廃人町で
凄惨なイジメで廃人になった子がたくさんいるの? 大阪府三島郡島本町は
イジメ被害者の人権をどう考えてるの >大阪府三島郡島本町のイジメはいじめられた本人が悪い
↑
イジメの加害者を擁護し被害者を非難するなんて
島本町は鬼畜の町だな 学習指導案を書くことが研究だと思ってるバカ教授・・・それが教職大学院 教育実習なんて,全く意味ねえよ。
会社員で入社前に,1か月もタダでこき使われて,働かさせるかよ?
実習なんて言って,学校の雑用させられてるんだよ。
バカらしい。
教師に採用されてから,授業技術なんて磨けば十分だ。
大学でも,小手先の技術より,大学でしか学べないような教育理論をしっかり勉強しろ。
教育実習で良い成績の学生の方が,現場に行ってからダメになるという意見もあるぞ。 テレビの影響か、いまどきの子供たちは、大人はみんな大学卒だと
思っていやがる。「おじさん大学どこ?」なんて平気で聞いてくる。
頭に来るガキどもめ! かつての八巻正治氏のお言葉です。
今日は小雨の聖日でした。静かな雰囲気でミサが執り行われました。その後、あす、あさってとフィットネスジムがお休みのため、スイミングに励みました。
HP制作に関する、ある技術を習得したため、リニューアルしたくて、昨夜から所属学科のHPづくりに励み、その結果、満足度の高いものに仕上がりました。これで、どうやら外部の方々にも見てもらえるようなレベルに達しました。
春の叙勲の時期となりました。ボクも70歳になったら、やはりこうした名誉的なシルシを欲しがるようになるのだろうか・・ そんな自分を見るのは嫌だなぁ・・
たぶん、そうはならないとは思うのだけれど・・ ケンブリッジとの姉妹都市提携の時だって、報酬は手編みのセーター1枚でした。でも「この毛糸を選んだのが○○で、腕の部分は○○が編んだ・・」と言いながらケンブリッジ側の親
しいオバちゃんたちが着せてくれました。ボクのサイズにピッタリでした。ボク自身、この件に関しては、総額で1,000万円ほどの私費を投じたのだけれど、もらったのはこの手編みのセーター1枚でした。でも、ボクにとっては最高
の勲章でした! そして、そう思える自分がとっても好きなのです!
総額1,000万円を寄付したと、さりげなく自慢する八巻正治大先生でした。 教職大学院の様子2
実務家の大学教員(退職校長)「私は,○○をしました。これがホントの教育なのです」
学生「ふ〜〜〜〜ん」
実務家の大学教員(退職校長)「私は,○○もしました。今では親になった当時の児童から感謝されます」
学生「・・・・・」
実務家の大学教員(退職校長)「私は,教師のプロです。皆さんも実践してください」
学生「(ホントかよ)・・・・」
学生「(自慢話しかしねえ,ジジイだな)・・・」 教員免許制度なんてなくして
採用は試験一発にすりゃあいい
技量を磨くのは採用後でもできるだろ 134実習生さん2017/02/01(水) 22:05:55.43ID:BlEYzc/x
「教育学」や「学校教育学」の学位は、クソと同じ。
そんなもの、「原付免許」以下である。
それなのに、その「クソ学位」すらない教育学部のクソ教員は
まずは、荒れた学校で修行して、ぶん殴られてみろや。
現場も知らずに,偉そうにしてるんじゃねえぞ,低能学位なし大学教員。
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● ● ● ●__ ____,,,... --‐'''^~ ヽ ゛゛:ヽ
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● ● ● ●::::::::::::::::::: ・ ....:::::::彡''ヘ::::/ 学芸会大学、兵庫山奥大
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知りたい方だけみるといいかもしれません
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J12NV 盗撮「手口悪質」 愛媛大生に有罪 地裁判決 /愛媛
毎日新聞2018年12月26日 地方版
女子トイレや教育実習先の小学校で盗撮したなどとして、県迷惑行為防止条例違反などの罪に問われた
松山市清水町2の愛媛大教育学部3年、大石英人被告(21)
に対し、松山地裁は25日、懲役1年6月、保護観察付き執行猶予4年(求刑・懲役1年6月)の有罪判決を言い渡した。
https://mainichi.jp/articles/20181226/ddl/k38/040/465000c 北海道教育大は微妙だね。特に釧路。良く言えばどんな奴でも教師になれるよ(皮肉を込めて)
遅刻欠席しても単位取れるし、酒で学校外で問題起こしても何もお咎めないくらいゆるゆるだし。
みんながみんなそんな人ではないけど数的には結構多い。んで、そういう奴らが大学リードしてるぜ〜な雰囲気になってるから一緒にバカになんないとしんどい人も... >>1
<生涯賃金が多い主な大学>
東京六大学で比較
東京大学 4億6126万円
慶應義塾 4億3983万円
早稲田大 3億8785万円
法政大学 3億8103万円
明治大学 3億7688万円
立教大学 3億7551万円
大卒平均 2億8653万円
(日刊SPA!2017.7.16) >>191
大学教員というアタマがオカシイ人が、若き学生に教えていると想像しただけで寒気がするね。
これはオウム真理教の麻原彰晃が信徒信者に教えているのと何が違うのか良く判らない >>1
学閥の強い大学トップ10
PRESIDENT 2017年2月13日号
01位 慶應義塾大学
02位 東京大学
03位 京都大学
04位 一橋大学
05位 早稲田大学
06位 東京工業大学
07位 大阪大学
08位 東京理科大学
09位 同志社大学
10位 明治大学、中央大学 大学受験生に言いたい
志望校を選ぶ前に入学手続きをする前に
その大学の教授らがコロナに対してどんなことを言ってたかを
必ずググりなさい!と 教育学部もない学習院大学に,わざわざ初等教育の教員養成を作ったのは,
秋篠宮の次女のためだ。
しかし,次女は興味が無くなりICUへ,入試では無理でお情けのAO入試で入学。
しかも,ダンスばかり・・・
学習院は,えらい迷惑な話だ。 中学校教員採用人数ランキング(私大編)※20人以上
文教大154人
日本大119人
立命館55人
日体大50人
中京大47人
関西外語45人
東海大44人
武庫川女子41人
国学院40人
早稲田39人
国士舘37人
東京家政36人
近畿大35人
東洋大32人
神奈川大31人
玉川大29人
龍谷大29人
関西学院27人
関西大26人
大東文化26人
法政大26人
駒澤大25人
東京農業25人
二松学舎25人
京都産業24人
順天堂24人
城西大22人
中央大21人
名城大21人 学校現場,現場主義,実務家,教育実践,臨床教育,理論より実践,
模擬授業,学習指導案,板書指導,実習第一・・・
こんな言葉を聞いたら,それは危険信号。
これらは要するに,質の悪い教育の象徴だ。
研究できないバカが,自己弁護するキーワードなのだ。
つまり,教職大学院は,こういう所だから注意が必要。 教育学部以外の人が教員になりたいと思ったら128単位の他に追加で教職課程を67単位取らないといけませんが、
教育学部に通っている人は教員免許を取るのに普通の128単位分だけでよいという意味ですか? 「サンモニ」青木理氏、防衛費増額「やっていいとは思わない」直後に北朝鮮の飛翔体 [6/5] [昆虫図鑑★]
1昆虫図鑑 ★2022/06/05(日) 11:20:57.77ID:CAP_USER
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1654395657/-100
161名無しさん@恐縮です2022/06/05(日) 10:50:54.38ID:8lxHYeic0
「サンモニ」青木理氏、防衛費増額「やっていいとは思わない」直後に北朝鮮の飛翔体
https://news.yahoo.co.jp/articles/99a9fa2d5cb124f533cb7a267e27cd729879ee0b この国は変えられる AIの活用 JDSC/4418テンバガー候補
https://jdsc.ai/news/ ゆこゆこ JDSCのAIを導入CVRが平均2.4倍 電力データとAIによるフレイル検知/中電 体力年齢27歳の若返り
教育業界初「難関国公私立大入試・個別試験対策ICT教材」駿台
常石造船 データサイエンティスト育成プログラム
Robo Co-opで業務提携RPA×AIを通じた多様なデジタル人「財」活躍
//wired.jp/article/to-win-the-next-war-the-pentagon-needs-nerds/ ウクライナで、戦争が変わりつつある 米軍での「高度IT人材」の不足 WIRED 0531
//dime.jp/genre/1380420/ AIであれば知床 出航判断を誤ることはなかった DIME0508
//www.nikkei.com/article/DGXZQOGN081QC0Y2A500C2000000/?unlock=1 マスク氏「日本はいずれ存在せず」出生率低下に警鐘 日経0508
//ledge.ai/soumu0607/ AIニュース 総務省、きょうから「社会人のためのデータサイエンス入門」を無料開講 Ledge.ai 0607
//xtech.nikkei.com/atcl/nxt/column/18/00692/052500080/ 言語も画像も動画も理解、ディープマインドのFlamingoとGato 日経 0527
//special.nikkeibp.co.jp/atcl/NXT/22/supermicro0527/ AI成功を阻む6つのハードル 日経
//news.yahoo.co.jp/articles/65960504f6fdfd08295d39726fb177ec02bc129f 東大生に超人気の講義「AI経営」東洋経済 5/24
//customers.microsoft.com/ja-jp/story/1500156617194279472-persol-career-other-azure-ja-japan 3日間のハッカソンで AI を活用した検索システム Azure マイクロソフト0517
//jimin.jp-east-2.storage.api.nifcloud.com/pdf/news/policy/203427_1.pdf 2022 デジタルによる新しい資本主義 自民党
//www.smbcnikko.co.jp/products/inv/toshin_lab/column/002.html 投資対象として「AI」をどう見るか? 始まったばかり 日興
//www.meti.go.jp/press/2022/05/20220509001/20220509001.html 実践的なAI人材育成のためのデータ付き教材 経産省0509
//www.meti.go.jp/policy/it_policy/jinzai/AIutilization.html 中小企業のDXに役立つ「AI導入ガイドブック」経産省0408
//www.riken.jp/research/labs/aip/#h2Anchor1220421 革新的な人工知能基盤技術 理研
//www.jcer.or.jp/economic-forecast/2021127.html DX社会の構築なければ 30年代はマイナス成長 日経済研究センタ 実務家教員・・・・研究できない,自慢話しかしないクソ教員 ワンピースとか!!セーラー服とかぁー!!ムヒョー!!!!!!