【英語脳】瞬間英作文【最短】

2019/04/16(火) 10:26:37.55

https://実践英語.com/speaking/instant_english_tool.html
とか、
どんどん話すための・・・
とか。

2020/03/11(水) 15:02:43.06

英語脳を作る方法2020年版！
[英語脳を作る方法2020年版！ - YouTube](https://www.youtube.com/watch?v=wnQJ72lNq4o)

この人4時間英語喋れるらしい。
俺、2分も無理。

2020/03/11(水) 18:31:49.49

白々しいステマだなぁ

2020/03/11(水) 19:08:49.47

米国人が日本語学んだ過程

ほんと(True)は、ほんま、だと知った。@敦賀or駿河

そこで、会話中心、テキストを捨てた。[「KY先輩」10ヶ月で話せるようになった - YouTube](https://www.youtube.com/watch?v=PzMaqVglsNY&;t=52s)

2020/03/11(水) 19:11:48.15

Whadaya ganna do tonight?
=ワダヤガナ・ドゥー・トゥナイト？

= What are you going to do tonight?
とは言わないらしい。

2020/03/11(水) 19:13:57.30

STEP 1: 文法よりイントネーション、発音

だと言いたいのか？

2020/03/11(水) 20:29:35.28

ステマひでーな。

2020/03/12(木) 00:04:38.76

>>952
四時間話せるのに動画で10分話す事が出来ないって変だよ。アツみたいに英語で全部話してくれないと。

2020/03/12(木) 09:14:25.30

英語日記を書き始めたが、結構時間が掛かる。

2020/03/12(木) 09:19:19.42

>>958
英会話にも色々段階があって、4時間話すだけでも相当だと思うぞ。

TOEIC講師、前田、濱崎氏と話した事ある。とある、合宿で。
会話は苦手だと言ってた。正直なご意見で、返って好感持ったけど。

6年間外国で働けば相当なレベルに行くのだろうが、その機会をゲットできる人はそうはいないかも。

逆に50歳超えてフィリピンへ行った、「アキラ先輩」なんてのも居るね。

2020/03/12(木) 10:14:03.42

>>954
儲かりまっか？

2020/03/12(木) 12:35:45.95

960
聞いてるのは4時間が出来るのになぜ10分が出来ないかと言う事。

英会話はある段階になると一日中でも話していられる。その前の段階は少し話しただけで疲れる。

ちょっとずつではなくどこかの時点で急激にペラペラになる。4時間と言ってる時点でそのからくりを知らないんだろうから騙されてはいけない。

別にそこそこレベルでも良いけど､つたなｂ｢英語話してる瑞lが(他の動画で話してた)上からアドバイスするのは変。

2020/03/12(木) 12:38:37.17

それにこの人は映画の9割わかると言ってたけど映画が余裕で聴けるようになるには日本にいるなら三年かそれ以上かかる。インチキに騙されちゃいけない。

2020/03/12(木) 12:40:35.97

×聞いてるのは
○私が聞いてるのは↑

2020/03/12(木) 13:18:14.33

流れ読んでないけど、まあ、成長過程というのは人それぞれだから、何時間がどうとか言ってるのはアホっぽいぞw

2020/03/12(木) 15:56:46.33

>>965
火消しお疲れ様。火消しでないならら、読み直すべし。

2020/03/12(木) 21:27:19.10

>>965
話せる聴けるようになったら言ってる意味がわかるよ。話せる聴ける人はみな同じ段階を踏んでるんだから人によって違うなんてない。子供のうちに学んだらまた違うけど

とにかくこの人の話の内容からして話せてない聴けてないのは間違いない。実際につたないしね。ペラペラなYouTuberは何人かいるんだから、そっち見た方が良いね。

2020/03/13(金) 10:23:22.26

>>967
ペラペラ、ってのはホボ居ない。
大前研一だって怪しい。

2020/03/13(金) 10:28:18.43

ペラペラの定義がはっきりしない以上言ったもん勝ち

2020/03/13(金) 10:30:57.56

デーブスペクターは、ほぼ生粋の埼玉県民に成り下がってるぞｗ

2020/03/13(金) 10:35:06.80

いつもの不毛な言い合い
糞スレは何回復活しようと糞スレだなw

2020/03/13(金) 11:37:26.34

>>921
アレクサのスキル、quizletが無料
瞬間英作文よりhttp://basic.linkage-club.com/の方がいい。

2020/03/16(月) 02:14:09.87

https://www.youtube.com/playlist?list=PLkZjKsbYO_SO0XyrSELDviw1-7BYmJtuC

20カ国語話せる人のインタビュー

すまんがこっちにも貼っとく。
イギリス人とカナダ人が日本語で会話してる。語学習得に関して能力と経験のあるカウフマン氏の発言はすごく重みがあるし励みにもなる

インタビュアーのヘリックス氏もだが日本語で発想してないと不可能なレベルの流暢さ。カウフマン氏は加えて語彙も文法も素晴らしく、ペラペラレベル。発音の癖は残るが、それはネイティブ以外はほぼ達成不可能なんだろう。デーブ・スペクターだってあるし。

2020/03/16(月) 02:18:06.45

日本人は日本語という世界のその他の言語に比べ、圧倒的に音素が少なく語順も真逆というハンディを背負っているので、外国人のマルチリンガルのケースを読んでもなんの参考にもならないよ

2020/03/16(月) 09:21:43.34

確かに英語と日本の言語的隔たりは大きくてそのハンデはあるんだけど、けどそれを言い訳にしては進まないってことが参考になるポイント。あまり日本特殊論に侵されすぎない方がいい。
この人もともと頭が素晴らしくいいんだろうけど、アラビア語とかスラブ系の言葉とか発音が難しいのも学んでるし、
複雑さの逆パターンで考えれば、英語ネイティブが日本の新聞や漫画読めるって凄いことよ

2020/03/16(月) 10:26:21.30

日本は他国に比べて英語の必要性が低いから、そもそも勉強量が足りてないんだよね
翻訳が充実してて母国語だけで高等教育が学べてしまうというのも大きい

2020/03/16(月) 11:35:27.12

アメリカ国務省の外国語研修所（アメリカ人外交官に赴任先の言語を学ばせる機関）のデータによると
（https://www.state.gov/foreign-language-training/）、アメリカ人（英語ネイティブ）にとって、
英語とはかけ離れた言語である日本語は、アラビア語、中国語、韓国語と並び、習得するのに
最も時間がかかるカテゴリー4（"Super-hard languages" - Languages which are exceptionally difficult
for native English speakers.）に分類されている。全く学習経験がない完全初心者がゼロレベルから始めて、
仕事に使えるレベルのスピーキング能力（S3レベル）に到達するまでには、日本語を含むカテゴリー4の言語は
2200時間の授業を受ける必要があるとされている。

一方で、英語ネイティブにとって、英語と近い言語で、比較的習得が簡単なレベル1に分類される
オランダ語やイタリア語は、600時間の授業を受ければ、同じS3レベルに到達することが可能とされている。

英語ネイティブにとって日本語は習得に非常に時間がかかる言語であるということは、逆もまたしかりで、
日本語ネイティブにとって、英語は習得するのに非常に時間がかかるものであり、仕事に使えるレベルの
スピーキング能力を身につけるには、2200時間程度の学習時間が必要と考えられる。

2020/03/16(月) 11:36:26.67

>>977の続き

では実際に日本人がどの程度の時間を英語学習に費やしているのかというと、日本の平均的な学校教育での
英語の授業時間数は次のように想定できる（夏休み、冬休み、春休み、各種学校行事、祝祭日などで
授業がつぶれることを考慮し、1年間で実際に授業があるのは、中・高で35週、大学で30週として計算）

中学英語の総授業時間数＝ 50分 × 週当たり4時間 × 年間35週 ×3年間＝ 350時間
高校英語の総授業時間数＝ 50分 × 週当たり5時間 × 年間35週 ×3年間＝ 437時間
大学英語の総授業時間数＝ 90分 × 週当たり2時間 × 年間30週 × 教養課程の2年間＝ 180時間

中・高（6年間）合計　787時間
中・高・大（10年間）合計　967時間

よく日本人は中学、高校と6年間も英語を学んだのに英語が話せないと自虐的に語る人が多いが、
実際の授業時間数を考えると、上記の程度にしかならなない。仮に1日中（24時間）英語の授業を受けたとしても、
中学・高校の6年間で学校で英語を学ぶのは、そのうちのわずか33日（787÷24=32.79）、大学までの10年間でも
40日（967÷24=40.29）だけなのだ。このように学校でのごく限られた授業時間では、仮に授業を全て
スピーキングの練習に集中させたとしても、学校の授業だけでは、多くの人が期待（妄想）する
「仕事で使えるレベルの英語力」にはとうてい到達できないことがわかる。

結局、学校の授業以外に自分でどれだけ英語を勉強するか、英語を使う機会を増やすかによって、
個人の英語力に大きな差が出てくるのだろう。

2020/03/16(月) 13:07:03.92

>>978
学校教育に期待し過ぎてるんだよね。
時間が限られてるのに、まぁよくやってる方だ

体育や音楽の授業があるからって運動や音楽が仕事に使えるくらい上手になるかというと、全然そんなことないわけで。語学は体育や音楽に近い技量だからね

2020/03/16(月) 13:24:33.34

英語だけはなんとかなると思ってるやつの多いことよ
英語なめんなよ

2020/03/16(月) 14:03:27.95

>>973
デーブは単なる埼玉訛りやで

2020/03/16(月) 15:05:51.60

>>977
なあ、日本語話者にとって、多言語の音声を認識する能力の養成が相当困難であり、これによって、多言語の習得が難しい、だから諸外国人の日本語学習とその逆の、日本人英語学習を同等レベルとして扱うなよ、ってすぐ上で書いてばかりだろ？
おまえも、その記事も、アホなのか？w

2020/03/16(月) 15:26:55.88

ぺろ～ん

2020/03/17(火) 23:04:56.35

>>968
あなたのペラペラの定義は日本人と同等レベルなんでしょ。そりゃいないよね。

少なくともよどみなく話している人を参考にしなよと言う事。

2020/03/17(火) 23:06:31.94

↑
ネイティブと同等レベルの間違い

2020/03/17(火) 23:14:31.25

>>978
学校で習ったのはナスカの地上絵とか歴史上の人物の話とかチェス(ゲーム)の実況中継みたいなやつとか非現実的な内容ばかり。それだと話せる訳ないよね。最近の教科書はましになったらしいけど。

2020/03/18(水) 00:19:24.35

>>940
暗記しちゃいけないらしいけど、最終的にはお手本と同じように言えるようになれば良いの？
それとも文法の特徴がつかめれば良いだけ？

2020/03/18(水) 01:09:34.41

どんな学習法であれ、最終的には英語が話せるようになれば良いだけだし、普通に英会話をしてネイティブの言い回しを吸収するだけ

2020/03/18(水) 03:20:27.47

>>987
暗記してしまうぐらいやったら教材の「おかわり」すればいい。
そこで瞬間英作できるならその文法項目はクリア。

2020/03/18(水) 03:53:42.87

>>989
暗記出来てなくても文法がわかったら進んでいいの？

2020/03/18(水) 09:25:31.99

>>990
それでは意味がない。ある文法ルールを単に理解できた、知っているというだけでは、特にスピーキングでは、
必要なときに、その文法ルールを使って瞬間的に文を作りだして発話することができない。

日本語の文を見たら、瞬間的にそれに該当する（記憶すべき文法、単語が含まれた）英文が
口から出てくるまで記憶に定着させるのが瞬間英作文の目的（2x3の答えが必要なときに、
いちいち2+2=4、4+2=6と頭の中で計算しなくても、瞬間的に答えが出てくるのと同じように）。

最初から英文を完全に暗記しようと構えるのではなく、何度も同じ練習を繰り返しているうちに
自然にその英文を通して、基本的な文法や単語を記憶に定着させることが大切。
スポーツのトレーニングで、毎日同じ素振りを何回も繰り返すうちに、基本的なフォームが
完成されていくのと同じこと。

2020/03/18(水) 10:51:05.28

>>991
暗記じゃなくて記憶方式なのはわかるんだけど、
I made a proposal for the new product
企画書を作った
のI made a proposalは知らない表現で後ろのfor the new product
は既に知ってる単語だとしたら最初のとこだけ覚えたら先に進んで良いよね？

2020/03/18(水) 11:11:32.84

>>992
「新製品の企画書を作った」という日本文を見たら、瞬間的にI made a proposal for the new productが
口から出てくるようになればいい。

日→英変換の練習の前に、必ず英文に目を通し、知らない単語や文法は辞書や文法書で調べ、
発音も発音記号や付属のＣＤで確認し、正確な意味と発音を完全に理解した上で、
変換練習をすることが重要。

2020/03/18(水) 13:35:14.09

>>993
レスありがとう。結局最終的には(暗記じゃなくて記憶法で)一冊全て覚えないとだめなんだね。

2020/03/19(木) 09:52:38.61

日→英変換練習の前にするべき下準備（練習に使う全ての英文について下記をおこなう）

1．英文を見て瞬間的に日本語の訳が口から出てくるか（完全に意味が理解できているか）確認する。
2．わかならかった、あるいはあやふやだった単語や文法項目があれば、辞書や文法書で調べて、
　　正確な意味と用法を理解する。
3．英文の中に句と節があれば、句を( )、節を{ }でかこむ。
4．英文のSVOCが何かを確認し、該当する部分にS、V、O、Cと書き込む。
5．発音がわからない単語には発音記号をつける。付属のCDで英文全体の発音を確認する。

つまり日英変換練習の前に、英文の構造（SVOC、句、節）、意味、発音を完全に理解しておくことが重要。
英語の5文型や主語、動詞、目的語、補語、句、節などの文法の概念がよく理解できていない場合は、
瞬間英作文に取り組む前に、基本的な文法の復習をするべき。

こうした下準備をせずにいきなり日英変換練習をすると、単なる英文の丸暗記や和文英訳の練習に終わってしまい、
基本的な英文法の体系を記憶の底に定着させ、必要なときに自分の言いたいことが瞬間的に
英語で口から出るようにするという瞬間英作文トレーニングの効果が半減する。

2020/03/19(木) 19:09:18.92

えー、通訳にでもなるなら意味あるけど、そうじゃなきゃやめといたほうが…
英語を英語のまま理解し、また、言葉になる前の考えを言語化する時点から英語使って口に出す、それが瞬間英作じゃないの？

2020/03/19(木) 20:24:18.43

>>996
>英語を英語のまま理解し、また、言葉になる前の考えを言語化する時点から英語使って口に出す

意味がわからない単語や文法をわからないままにして、何百回念仏のように英文を唱えていても、
わからなかった単語や文法の意味がある日突然理解できるようにはならない。
まして「英語を英語のまま理解」できるようになどならない。

瞬間英作文の目的は、あくまで「理解できている」単語と文法を記憶に定着させ、特にスピーキングにおいて、
そうした単語と文法を使いたいときに自動的に使えるようにすること。

>>995にも書いたが、瞬間英作文のトレーニングで使用する英文の構造（SVOCなど）、意味、
発音をあらかじめ完全に理解した上でトレーニングを行わないと、単なる英文の丸暗記で終わってしまい、
応用がきかなくなる。

2020/03/19(木) 22:30:43.67

>>996
あんたの言い分だと、初心者には「スピードラーニング最強！」てことになるなw

じゃあアフリカの少数部族の言葉も同じってことになるけど。
すごいねあんたの言語習得方法。笑

2020/03/19(木) 23:13:43.55

>>998
スピードラーニングは英文の次に和訳が出てくる。

2020/03/19(木) 23:33:06.38

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