【滋賀報知新聞／社説】偏った教育を許すな[11/28]
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偏った教育を許すな
東近江市立Ｙ小学校の生徒とその親との会話で耳を疑うような話が伝わってきた。
事の発端は昨年の平和学習の後、子供さんが学習内容に疑問を持ち、帰宅して父親に「先生が日本はアホやったから最後の一人になるまで戦うと言って戦争を止めなかった。原子爆弾のお陰で戦争が終われたといったけどホンマなん」と思いもよらない疑問を投げかけられ、親はあわてて「それは違う」と説明をした。
今年になって歴史の授業について親のほうから尋ねると子供さんは「戦争の話になると絶対に１時間に１回は『日本はアホやったから』と言わはる。なんか嫌じゃない？」とどうも同じ先生だったようだが、小学教育の一部にこの様な偏った教育があり親御さんは「今すぐにこんな授業はやめてほしい」と話した。
政府は明日を託す子供達の教育環境を改善する為に、幼児教育を無償化する、高校の授業料を無償化する、大学に入学を希望すれば誰でも進学できるように返済を免除する奨学金制度など、教育を受けるところまではほとんど無償化することを政策とし、消費増税を一部流用するなどの予算措置を講じる計画である。
しかし、幾ら教育を受けることを無償化しても、その教育について小学生が疑問を持つ程度の教育なら無償化した意味が全くない。
教育の無償化はお金で解決できるが、真実の教育はお金では解決できない。
特に平和学習や日本の歴史学習は未来の子供達の歴史観に大きく影響するだけに、一部の教師の偏った教育は許せない。
ソース：滋賀報知新聞 平成29年11月28日(火)
http://www.shigahochi.co.jp/search.php?type=editorial&;run=true&sort=open_time&sort_PAL[]=desc&%E5%81%8F%E3%81%A3%E3%81%9F%E6%95%99%E8%82%B2%E3%82%92%E8%A8%B1%E3%81%99%E3%81%AA 戦時中の日本のネガキャンは日教組が進んでやってきてるからなあ まともに説明できた試しないな左巻きは。
まだネトウヨとかレッテル貼られるような人の方がまともな考証するで。 もうな、親を信用出来る教員が選ぶ、という制度を設けるべきやと思うねん。 いまさら日教組に対して何を言いたいんだ？
ウチの娘も学校の先生がこんなこと言ってたって俺に報告してくるけど
ろくな教育してないぞ 滋賀の新聞社が教育を語ると
草生えるくらい 説得力があるなー
大本営と現在の官僚制度、教育制度、メディアは変わってないよｗ
左翼に片寄った教育はよくないな
ネットで全国アンケートすれば面白そうだ
学校に左翼教師がいたか？
一発で左翼教師の分布が分かる いじめ大国の滋賀県が教育を語る？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 賢かったとは言えないが、アホというのは言いすぎだろう。 滋賀は大した話題も事件もないからいつまでもいじめいじめと言われ続けるな(´・ω・｀)他県もイジメ事件は大概だぞ >>18
滋賀のいじめは突出してるだろ。
大人も子供もだもんなwww。 なぜだか、"事実・真実などはそっちのけ" で、
なにしろ「日本・日本人はとにかく悪、悪人だ」。
そんな風に言い張っていると、とてもたのしくウレシイのでしょうね。
北朝鮮とかの工作員見習い予備軍の選別に、そういう言を「言い続けられるか」
とかいうチェック項目が追加されたのかもしれない。 >>22
だって左巻きの理念だけの教育だと現実と整合性あわないもの。。。 >>偏った教育を許すな
まったくだ！韓国への事ですね 教育無償の金の流し方間違えると、滋賀みたいな鮮人が蔓延る地では
反日活動の支援になりかねん。まず、学校教育の周辺の掃除をしろ。 滋賀作がよく琵琶湖の水止めるぞと言うが実際にそれされたようなもんだしな 姦国人は息つくように噓をつく！。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 滋賀報知がどんな新聞かは知らないけど
自分たちの国がバカだったとか、そんな言い方はどこの国も避けるべきだと思う
この先韓国で、韓国がバカで親切だった日本に不義理を尽くしたとかそんな教え方もして要らない
その時その時で誤った判断は有ってもバカだったという言い方をせずに
情報が不足していたとか、国際的潮流に流され過ぎたとか、他に言い方がある筈
そこらへんを丁寧に考えることが一般人が歴史を学ぶことの大きな意義だと思う
〇〇国がバカだったは先生の手抜き The liar Corean ! ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 琵琶湖って、近畿の掃き溜めって言われてるんだっけ？ 「安倍総理ガンバレ」の「森友学園」は、許されてましたね。 The liar Corean !
The liar Corean ! 姦国人は息つくように噓をつく！ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 記事内容は正論ではあるが
で、どうすりゃいいのさ？ >>37
内容はまっとうだが言いたい事はアベガーw 戦争しなかったら、どんな世の中が続いていたんだろう
少なくともパヨクが大好きな日本国憲法はなかったと思う 自分たちの国はアホだった
まではOK.
戦後教育はその後の結論が
みんな仲良くという絵空事。
次の戦争はどうすれば勝てるかを
教育すべき！ 終戦間際の不手際の大部分はソ連の裏切りだと教えるべき レッドパージしようぜ
一度はしないとまともにならん 偏った新聞とＴＶも許すなと言ったなら評価してやろう 両論併記が死ぬ程嫌いなサヨクメディアがどの口で〜ｗ >>42
戦争したがってる国もいるし
侵略したがってる国もいる
この状況で平和は不可能であり次の戦略を国ぐるみで考えるべき マスコミが中道を自認したら、それはそれで傲慢とも言えるので難しいもんだな おまえらの先生思い出してみ
ほとんど日本人じゃねーだろ
なぜ中学高校生がグレまくったか
なぜ校内暴力が流行ったか
先生が日本人じゃねーからだよ 中学の担任はあからさまに北朝鮮マンセーだった
韓国はファッショ独裁体制って罵ってた 自分も小学校で
「日本はアホやった。特攻隊はキチガイだった。原爆のおかげでやっと目浅めてよかった。」と教わった。
恥ずかしながら高校ぐらいまで真っ赤っかだった。
今でも「天皇」「皇室」という単語に嫌悪感が先に襲ってくる、それを意識して訂正して心の中で天皇陛下に謝罪する。
嫌悪感が沸き上がらないようになりたいけど、たぶんこれは消えない。 こういう教育者の名前は出すべきだな。
なぜって？
公務員だし子供たちに自信もって教育するんだから
名前なんか公表されても問題ないだろう。
同じ地方公務員の警官なんか自分から名前かざすぞ。 愚か…だったのは、確かにそうだろうけど
欧米に留学した日本人たちは、口を揃えて「勝ち目無ぇからヤメロ」と言ってる
じゃあ、当時のほかのアジア諸国のように、「白人様のプランテーションになります、どうぞファックしてください」と
自分からケツを差し出す行為が賢いのか？っつーと
それはまた違うんじゃないかなぁ、と
少なくとも、それらをどのように判断して、どのように記憶するか？は生徒に任せなきゃならんよね
学校は先生のブログ内容を垂れ流す場所では無いから おまいら、"新聞"ってワードにだけ反応せずに>>1嫁よ 赤化した陸軍は中国共産党と裏で手を握っていた。
戦後は武装解除した日本にシベリアで赤化させた関東軍を導入しようとしていたとか。
とにかくとんでもないことやらかそうとしていた。
米内光政は原爆を内戦阻止の天佑と言ったとか。
危なく歴史も伝統も灰燼に帰すところだった。
もしそういう話なら、偏りは無い。 >>42
＞次の戦争はどうすれば勝てるかを
まず日本国内に朝鮮人を置いておかないことだろ
ここを外して勝つとか至難の業 >>1
これって、大手紙の折込チラシの束に混じって入ってる、小さなローカル新聞やで。 >>56
だから偏った部分を生徒の側がちゃんと対策して受け流せるように
教師の出自の公開を義務化すべき 戦争せず、貧乏で景気が悪く、とうとうソビエト的革命がおこり、友好国ソビエト軍日本進駐なんてことにならなくてよかったと思う >>52
え、それは逆やろ
先生が普通の日本人で気に食わないから在日生徒がグレたり校内暴力ふるっとったわ
成人してから酷かった不良たちが揃って苗字変わっててフイタもんですin尼崎
まあ両方のケースが存在するから在日が半島へ帰れば緩和されると思う 滋賀県って琵琶湖の周辺、朝鮮部落だらけじゃん
人権センターだのなんだの、何なの滋賀県って 戦争しないで世界恐慌のような経済危機をうまく切り抜けられたなら、それが一番良かったと思うが、どうしたらよかったのだろう
先生はそう子供に聞かれたらなんて答えるのか興味ある まぁ満州だけで止めとけばよかったのに、中共の挑発にムッチーが「手柄を立てるチャンス！オレははりきるぞう！」と脊髄反射して、
そのまま誰も止められずに戦火が拡大していったのはバカ過ぎると思う 日本が戦争止めたのはアメリカの原子爆弾のおかげってか？
なあ、サヨクってアメリカと中国、どっちのポチなのよ？ どんな形であれ最終的には植民地にはなってただろうからなあ
日本が戦ってない世界より戦った世界の現在のほうがいいだろうとは思う >>58
読んだけど
滋賀報知新聞はまともな新聞だねって話題でもちきりにせよというのは無理が有る 韓国の授業と似てるな
教科書には「韓国は○○だった」としか書いてないのに
教師は「韓国が○○になったのはチョッパリのせいﾆﾀ、
チョッパリ許せないﾆﾀﾞ〜」
ってこんな感じで授業するｗ >>71
それこそ、ソ連のような国は共産主義のおかげで世界恐慌の
影響を受けずに済んだ。今こそ日本も共産主義を導入しよう！
とか言い出すんじゃね？ 今回の社説は結構まともだけど、時々酷い電波社説も載ってる時あるで。 >>42
全くもって、その通り！
たしかにアホだった。ならばアホなところを治して、次は勝とう！
そのためにも、戦前の 本 当 の 反 省 をしなくてはいけない。
犯罪サヨクの「反省」ではなくて、本物の反省こそが必要。 >>71
経済危機のせいで戦争したというのも間違ってないけど
やっぱり中国やルーズベルトに無理矢理売られた戦争だって見方も教えるべき
戦争売られたらどうするかっていう議論もたまにはすればいいし
そこらへんでこなれてきたら大人になってから妙な痛いデモに嵌らないかも？ >>78
そういう先生は、ソ連東欧崩壊、社会主義国でまともな国がない現状であっても、ソ連が敵国に囲まれなかったらもっとよい国になっていたはずと言いそうだ いやいや
教師が偏ってるのはあたりまえ
気にするな
ガキの頃は自虐史観の空想的平和主義ぐらいでちょうどいい
韓国や北朝鮮のように憎悪を刷り込むほうが危険
子供はバカじゃない
有権者になるまでに
自分で正しい歴史を学ぶ >>82
それだよね
朝鮮人の求めるとおりの反省でなく、真に日本人のためになる反省をしなきゃ 歴史のifを語りたいアホ教師か？
本能寺で焼かれたアホ
三日で天下をとられたアホ
朝鮮出兵に失敗した大大大大アホウ
って授業してるのかなw >>1
どうせこういう教師は卒業式で君が代不起立なんだろ？ww
普段自分の思考を生徒に強制してる体制側の人間が何反体制ぶってるんだ？ｗｗｗ >>6
ますます教員不足になるよ。
つか、教員不足になる原因は悪の巣窟・日教組にあると思う。
教師の知り合いはいない(高校の同級生に教師もいるが、疎遠だし)から真相はわからんけど。
そういえば、小学生のころ、学級委員のアンコールリコール制度なんてのがあり、
できの悪い委員は1カ月でリコールされる制度になってた。
今考えるとなんだそりゃ？だと思った。
やらされたほうは続けたくないからまじめにやらんし、次にやらされそうな奴は現職をアンコールするし。
アホな制度だと思ったわ。
これを考えたのは担任の教師で、自分の学年だけだったぜ。
教師もアンコールリコール制度で駄目な奴を首にするってのはアリだなw
人材不足っぽいからそれもあり得んけど。 >>85
＞ガキの頃は自虐史観の空想的平和主義ぐらいでちょうどいい
＞韓国や北朝鮮のように憎悪を刷り込むほうが危険
上と下の中間ぐらいになるよう調整できんもんなんか？ どう考えてもアホ以外の何物でもなかった
反論するのは当時の教師以上にアホなネトウヨだけでしょ
事実を言ったら自虐とかｗ >>94
アメリカに尻尾を振り、中国の尻の穴を舐める
パヨクは本当に犬レベルの生き物なんですねえ >>95
日本以上にアホな国もいろいろあったことも教えないと公平じゃないな ドイツで味を占めたスターリンが日ソ不可侵条約を破って日本の半分を盗ろうとしたが、それを嫌ったアメリカが寸前に天皇ら終戦派の降伏を受け入れた
アメリカが原爆を落としたのも本土決戦派を諦めさせる為と中ソに対する脅しの二つ意味があった バカな日本が原爆落とされて糞尿漏らしながら白旗揚げたんだろ糞日本がいなければ朝鮮分断もなく世界は平和だったのに…とりあえず日本は北朝鮮と韓国に謝罪と賠償をしろや！！ >>94
アホは民族分断されたチョンと、朝鮮戦争で日本に代わりに糞チョンの為に中ソと闘って人的被害を出し、その後も冷戦に苦しんだ挙句、今になってチョンに裏切られたアメリカだろw >>99
アメリカの失敗は支那露の本心を見抜けなかったことか…？
今でも続いているよね。国連常任理事にこんなクズ国家を二つ並べてるし。
日本人の精神性は半分は恐れていたとは思うが。
だから原爆などと言う無茶苦茶な兵器を二発落とした。 >>101
日本が戦ってなかったら朝鮮半島はロシアになってたぞ
朝鮮人は全員中央アジアに移動させられたな
その方がすっきりして良かったよ >>101
原爆よりスターリンのソ連軍参戦の方が痛い
危うく東西ドイツや、どっかの薄ら馬鹿な未開土人半島の様にされる所だった（爆笑）
危ない、危ない お前ら俺の言いたいこと全部言ってるんだから・・・(´･ω･`) >>101
朝鮮分断に日本は関係ないんだが。
関係することも許されなかったというべきだが。
日本が半島に介入したのは失敗だったけど、無視してたら半島には露助の白んぼがのさばってただろうな。
そっちのほうがよかった…？ 世界の偏った教育
イスラム教国、４７国、Ｃ千国＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞日本国 先生名乗って教えてるんだから、所属・実名付けて何を言ったかネットにあげりゃいいんだよ。 >>101
１９４５年の時点で朝鮮半島は一つだったよ。そこで日本とはバイバイ。日本関係ナシ 久しぶりにまっとうな新聞記事を読んだ。まったく同感。
いくら授業料を無償化しても教育内容がクズだったら
何の益もない。
教師の質が悪すぎる。学校の数を減らしても良いから
質の良い教育のできる人間しか教師になれないように
しなければならない。 >>95
そのアホを因縁付けて叩き潰した挙句、満州含めた支那も北朝鮮も、アメリカの市場化どころか全部赤化させてしまい、
日本帝国の代わりに極東アジアの面倒を丸っぽみなきゃいけなくなったアメリカは、アホ以上の何かだなｗ >>101
歴史にたらればを語っても意味はないが、もし日本が居なければ、朝鮮半島はあの当時ロシアの一部になっていただろうな。
で、今頃はソ連解体の後、独立できていれば、一つの国になれたかもしれんが、恐らく最貧国の一つだったろうよ。
なにせ、ソ連は極東を殆ど開発してこなかったからな。 ロシアの支配下になってたら朝鮮族は強制移住させられて消失してたべ。日帝に感謝しろ屑ども 原爆は絶対に許されない悪魔の所業だが、スターリンのソ連に支配されて分割され赤化されたらもっとエラいことになってたのは間違いない
アメリカは闘う相手を間違えた
共産主義者の防波堤たる日本とは早くに講和すべきだった
民族分割されたチョンは薄ら馬鹿（爆笑） 日本に因縁付けるのは勝手だが、
日本の存在が無ければ、朝鮮は支那領朝鮮自治区か、ロシア領コリアスタン自治共和国になってたのは間違いない。
そういう視点が全くないから、朝鮮人の歴史観は語るに値しないレベルになっている。
これに関しては、国内パヨチンどもも完全に同罪。異論は認めない。 >>83
子供にどこまで教えたらいいのかねえ
自分で調べてごらんと突き放したほうが、子供にとっていい結果につながることもある
>>85
頭は自由で柔らかい方がいい
変な固定概念は持たさないほうがいいし、人類の輝かしい理想にも触れたほうがいいとは思う
そのうえで現実的なものの見方も身に着けてほしい
自分が正しいので言わなくてもわかるだろう外交や、まともな相手ならまともな考え反応をするはずという先入観は捨てたほうがいいw >>114
沿海州に居たチョン族はシベリア送りだからな（爆笑） てか、今の北朝鮮の工業施設って日本が作ったものなんだよねぇ、その遺産だけで今迄食いつなげてる訳で、、、
日本ってどれだけ資本投資したんだか、確かにアホだったかもしれないw >>6
大阪はどっかの地区で中学が選択制にならなかったかな？ >>113
軍事開発なら。
不凍港をのどから手が出るほど欲しがってたし。
でも、半島何か手に入れても日本が邪魔だから外に出づらいけど。
もっと言うと日本の東に出られてもあまり軍事的にうまみはなさそう。
露助が半島を接収してもやっぱ放置プレイかな。
日本を脅かす拠点くらいにはしたかもしれんが。 おじさんがまだガキだった頃、小学生の工作が「金号」として出品されてたな。
当時は小学2年生だったので意味も分からんかったが、
今思えばバリバリの日教組だったんだろうね。
酷い話だ。 >>90
教師はロリコンショタコンがデフォだもんな
生徒の親の一存で決められたら全員アウトだ >>118
支那チョンGHQは日本人の精神性を恐れたからこそ洗脳教育を画策したんだな…。
あと、外交ってのはこっちの要求ごり押しでよいと思う。
日本人とは価値観が違うから駄目でもともと。
相手に調子に乗らせては失敗。 ＞『日本はアホやったから』
具体的に何をどう判断し、行動したかを示したうえでの評価ならともかくね。
せいぜいが「日本より資源を持つ強大な国に喧嘩を売った」くらいのもんだろうがなｗ
だとしたら、歴史上、説明のつかない戦争が多すぎるｗ >>125
モンスターペアレンツなんてマスゴミ中心に騒いでた時期があるけど教師も朝鮮人並みの被害者面ってことですかね？
今は教師の忙殺ぶりを必死にアピールしているみたい。
むかしと違い、部活を野っぱなしすると事故が起きて顧問としてガタガタ言われるから戦々恐々だそうな。
俺が現役の中高生のころは死亡や後遺症が残るほどの大事故は起きなかったけど。
それどころか顧問教師が喝入れとばかりにバシバシ生徒をぶん殴ってた。
体罰なんて騒がれなかった時代。 登場してるやつが全員偏ってるって民話レベルの捏造記事 バカが左翼とＧＨＱの歴史観を鵜呑みにしてる構図だな アメリカだと 議論させるんだよな
先生が答え出すやつはおかしい >>126
自己主張は絶対必要だ
日本も論戦力をつけたほうがいいと思う 先生がアホやったと思う理由をきちんと教えて、その上で生徒に君たちはどう考えるかと聞くなら有り。
一方的に自分の思想を押し付けるのはパヨクが一番嫌う教育なのに、それやるのはやっぱり馬鹿w >6 おい、日本語、変だぞ。 親が馬鹿教師を面接して、まともなのが良ければそいつの
クラスに、真っ赤な教師がお望みならそちらに、自分の餓鬼を預ける・・・って制度に
すべきなんじゃよ。 さすれば、親の望まぬ教育を強要されんで済む。 尤も、日狂組
と赤碑、朝鮮毎日、頭狂辺りは狂いたつだろーがね、こんなことしたら。 一罰百戒。とりあえず該当教師を懲戒免職にすることから始めよう 今おっさんの俺が小学校の頃はこんな感じが普通。
当時なんか違和感あったが先生は絶対的。
今考えると朝日なみの偏り方だな。
こんな教育受けてた結果、なんの疑いもなく
慰安婦とか民主とかを受け入れてしまうんだな。
ま、気付いたときの反動も大きくなるが。 ・中華民国政府、曩に帝国の真意を解せず濫りに事を構えて東亜の平和を撹乱（天皇陛下『詔書』） >>102
米国は先の大戦で中（国民党）ソを支援しすぎたからな...同じく支援した英国からはそこそこ毟り取れたがね。
国共内戦には関与する間もなく中共成立...間髪入れずに北鮮南進だから、占領地からのアガリなんて回収する余裕もなかったのよな。
両内戦ともロシアソビエトが深く介入しているのだから、そりゃアイク政権下で赤狩りも起こるさ。
南北朝鮮は結局米ソの傀儡をリーダーにしたツケを未だ払ってるようなもんだな。
イデヲロギーは異なるか知らんが、金大中もノムヒョンも今のも李承晩の様にパフォーマー政治家なのは変わらん。
金王朝については言わずもかなだし...領土内で生を受けた初の首領様があの黒電話なのは面白い。
日本の失策は決戦嗜好に固執した軍（特に海）と、日露戦後満蒙維持に焦点絞って国策を練らなかった政治かねえ。
まあ、米国資本入れても結局満州で揉めるか、せいぜい外債償還の担保になったかだろうが...
滋賀も全教支配だっけ?それとも日教組?
いずれにせよ南鮮が朝鮮戦争しかけたと教える教員なら偏向していると断じて良いわな。 こんなパヨってるから滋賀は在日とイジメの温床になってんだよ 滋賀報知新聞にはまともな記者がいることが分かった。 >>140
報知は読売系だったかな？
朝日系、毎日系だったらもっとひどかったと思う。
でも、読売ってどれほどマシなのだろうか？ >>146
俺はおかしな出来事をおかしいと突っ込むことがジャーナリズムだと思うけどね。
日本のほとんどのマスゴミはどっちかと言うとシャーマニズムに近い何か。 >>18
滋賀は話題性の高い兇悪なイジメばかりだろ >>1
今の朝鮮人は、現代の遺伝子調査では、標榜しているような5000年の歴史文化は持たず、主に高麗時代に、
支那東北部からの襲来軍と一緒について来た、ツングース系支那人である（エベンキの穢(ワイ)族や女真族）。
そして百済、新羅、高句麗の三国時代まで住んでいた本来の”正統な朝鮮民族”は、ジェノサイド（村民皆殺し）され、
「高句麗」の名前を真似て「高麗」を名乗ったエベンキの穢(ワイ)族や女真族が、それまでの”正統な朝鮮民族”に成り替わった。
その証拠に、朝鮮半島古来の「仏教」はいきなり「儒教」に変わり、それまでの「話し言葉」も消えてしまった。
また、木を曲げて細工する技術までも消えたため水車も作れず、同じ大きさの車輪を二つ以上同時に作れなかった。
衣料の染色技術も、古来からの製鉄技術もなくなり、朝鮮服（チョゴリ）は白色ばかりで、鉄製の縫い針一つさえ作れなくなった。
1392年、女真族の李成桂が反乱を起こし、「高麗」を滅ぼして「李氏朝鮮国」を建国し、土地は李氏一族が独占、私有化した。
一般民衆には、簡単には土地が与えられず、掘立小屋を密集させ、地べたで寝る乞食のような暮らしを強いられた。
両班（役人）などの有力者は、労力を出し惜しみ、白丁（賤民）や奴婢を、牛馬並みの「奴隷」として「板の首かせ」をはめて酷使し、
自分たちは喫煙時さえ、長キセルを奴隷に持たせて吸った、また、医者まで労働者として軽蔑された。
そのため朝鮮国では、体力を使うスポーツのみならず、人間活動の原点である「文化」も発生しなかった。
その上、李氏一族は、自分たちの支配にとって不都合なものを見つけると全てを破壊し、文書類は全て燃やし、文化という文化を徹底的に破壊し尽くした。
また、毎年三千名もの若い女性たちが「支那」（明・清など）に献上させられ、朝鮮国内には若い女性が極端に少なく、
朝鮮の国民は、自分たちの性欲を満たそうとした結果「試し腹」の風習ができ、父親は「自分の娘」を犯し、生まれてきた私生児は奴隷、物品扱いにされた。
その「試し腹」の風習は、李氏一族の崩壊まで500年間も続き、朝鮮国民は家族間の「近親相姦」に狂ってきた。
そのため、朝鮮国民は劣性遺伝により遺伝子が異常で、「火病」など”朝鮮人固有の障害”を持ち、また障害者の出産数が異常に多く、
民衆は全土で「病身舞」なるものを踊り、障害者を愚弄して楽しみとした。
【参考資料】
https://goo.gl/Z8V8Yj
https://youtu.be/uPIT9jhQuA0
https://youtu.be/phYF59PA9dQ
偏った報道記事を出すなボケ
田舎の人間をなめｎなよ >>1
朝鮮人が日本の学校の教員に成れる制度はいい加減廃止しろ！！
朝鮮学校みたいな偏った教育をするところはいらないよな それだけじゃなくて、ある国は安房やったから、なんとか革命で数千万人タヒチしてるって教えないのかね。 無条件降伏で終わったんだから、
アホやったんは間違いない。
負けた戦争まで自画自賛するのは、
ほんまのアホや。 この子のお父さん、自衛隊なんかにに勤めているんだよって、皆の面前で言い放った教師がいた昭和のころよりはまともになったな 今の教科書では、太平洋戦争は知れても、
大東亜戦争は理解出来ないからな。 日本がアジヤの国と対等に貿易するには、宗主国の
欧米の植民地主義国をアジヤから駆逐する必要があった。
だからアジヤの植民地国を追い出す戦争を始めた。
植民地宗主国イギリス、フランス、オランダ、アメリカ、等々の、
植民地で現地人の独立軍を各国へ組織していった。 >>156
一度負けただけで、過去もすべて否定し、自虐する方がよっぽどアホ。
あのときは圧倒的物量差と有色人種蔑視があったんだから、負けとしといて、その後の再起の時機を窺う。どの国でもそうやっている。
あと、日本は無条件降伏していないよ？受諾したポツダム宣言には「我らの条件は次のとおり」と明記されている。条件付き降伏だった。 太平洋戦争を日本側視点で教えるべきだね
戦勝国側が押し付けた歴史をありたがる変態平和脳の洗脳モルモットはもうたくさん 教育とはどっちかに偏っているんだ
中立と思っていてもそれは真の中立ではなかったりするんだ
社説を書いた奴が中立と考えていることが実は偏っていることだってあるんだ ネトウヨジャップ教祖のアベゲリゾーの支援で無料だからこれご真実である
ネトウヨジャップは文句あるならジャップランドから出ていけ 子供を自分たちの色に染めるために教師になる偏った人たち、こわいですなー 社会に出たガキどもが偏り知ってさぁ大変ってのが本心なんだろうなぁ そのうち「ネトウヨが〜」って言いだすと思うぞ
前例もあるし♪ >>174
それに加えてプサヨが管理してんだぜｗ察してやれよ まさに「デモシカ」教員限定ってことなんだぞ 「原爆のお陰」は酷いな。
子供が親に告げ口しないと思ってる程度の左巻きバカ教師。 >>42
どうすれば勝てるかじゃないな
どうすれば勝ち組になれるかだな そりゃ日教組とか言う特定イデオロギーに支配された団体が幅を利かしてるからな きちぱよから皆が逃げていくようになった！朝日新聞死ね！ですね、わかります。 >>1
偏った教育を許すな…つまり朝鮮学校反対ということでしょうか？ >>1
残念ながらそのとおりだ。本当はもっとはやくに降伏していれば、
広島長崎の悲劇はなかった。総合力ではアメリカに太刀打ちできなかったからね。
ミッドウエー海戦で負けたあたりであきらめて降伏すればよかった。
ソ連のスパイのゾルゲに騙されて、対ソ連戦争に傾いていた日本の国論を、アメリカに向けさせた。 >>183
山本五十六とかは良く分かっていたけどね 一番間抜けなのは米国との講和にソ連に相談してた事 >>1
朝日新聞が日本が優勢であるとフェイクニュースを垂れ流して
国民を騙して戦場に送り込んでいたから負けたんだよ。 >>185
こういう知ったかってマスゴミ脳なんだろな。 >>188
山本五十六は御前会議で半年から１年なら暴れて見せると言った 逆に言えばそこから先は保障できないと言う事だ 事実そうなった 生徒も税金で勉強という仕事をする。税金を貰って仕事ということは公務員ということだ
すなわち生徒は公務員
公務員なら日の丸君が代を尊重し、教育勅語を暗誦しろ。公務員なら当然だ 日本の戦争を終わられたのが天皇陛下なのだよ。
昭和天皇の玉音放送
https://youtu.be/vlPrtkI0U6c >>1
＞偏った教育を許すな
朝鮮学校へのヘイトスピーチwwwww 海外の反応 世界が感動する日本！命をかけてマッカーサーと対峙した昭和天皇！その時歴史が動いた・・外国人驚愕の感動エピソード
https://youtu.be/yKbdeiogYk4 思想信条の自由が有るから教師がパヨクだろうが非難する気はないけど
それを仕事に持ち込むのは駄目だろ
公私のけじめがつけれないようなのが教職に就くなとは思う >>1 だいたいのイメージ（こう思ってる）
まず、何のための日独伊三国同盟だ！ ドイツのバカヤローーー
国際連盟、外交で負けて脱退したんだよな
石油止められて他に方法無かった
（大阪・サンフランシスコ問題、慰安婦問題・強制労働者デマとか、当時も似たような事してたんでしょ）
（南下するソ連・ロシアや、白人社会と勢力・植民地争いしてた。アジア圏で出来たの日本だけ、他は多くが白人の植民地だった、中国・朝鮮ヤクザは無能）
日本の陸軍も大概だったが
共産勢力・コミンテルン・労働貴族
朝鮮ヤクザ、マスゴミ（日本共産党・社民党・朝日・赤旗はセット）、サヨク脳は戦前から反日してるとか
で戦後、アメリカはこれを利用して、戦後教育・植民地政策をした↓↓（その後）
冷戦、朝鮮戦争、ベトナム戦争、北の拉致問題・核ミサイル、南がした竹島の侵略戦争
軍拡して周辺国へ軍事侵略を進める共産勢力・海賊中国軍……
責任取れよアメリカ永遠になーーーー >>194
昭和天皇は東京大空襲の惨禍を見て初めて日本は負けると思ったそうだ それまでは戦局を知らなかったのだろう あの状況では戦うしか無かったのは事実
だが、軍司令部の余りに楽観的な戦闘計画は現場ベテラン兵士のすさまじい損耗で支えられ、人員と兵站が尽きた後は一方的なワンサイドゲームになった
そこからどうやって負けるのが一番マシな負け方か、という思考ができなかった
完全に敗北が決まっていたのは明らかで、原爆を落とされる前に降伏していたら、アメリカとの関係は今とは違っていたのだろうかね。
その部分の軍部政治が愚かだったのは確かだ。 「日本はアホやから」 と表現してもいいだろう
それに大本営発表に逆らえずに自ら熱狂して死ぬまで踊り続ける事を選んだ民衆の同調圧力もアホだ
だけどアカ教師のいう アホ は、戦争という選択肢を選んだ日本人がアホ なんだろ？
だから戦争は何が何でも、自分が無抵抗で惨殺されてでもさけるべきである、という話にもっていくんだろう？ >>191
マクベ大佐みたいなのが物資をテンコモリにどこかから送ってくれたらなあ・・・・ 阿呆な授業をしたこの教師が一番の阿呆だったわけだｗｗｗｗ >>201
簡単にいうなよ、原爆なんて国際法違反が明確な無差別攻撃する方が異常だわ
落とした米国が悪かったに決まってる 日本では今のアメリカのイメージの方が強いと思うので
大東亜戦争で理解した方が分かりやすいんではないかな >>199
向こうは日露戦争から次は自分に来るだろうと予想して対日戦の研究を始めて日英同盟廃止など色々工作している
その反動でイギリスは中国の利益を減らし アメさんはベトナムで大負けして麻薬患者だらけになった ナポレオンは英雄でもあるし只の侵略者でもある。
俺の祖父は日本は戦争に負けたからダメだったと言ってたが、いろんな解釈があっても良いと思うが >>199
いい教訓にはなったな
孤立はしないぞ
石油備蓄しよう
奇襲はせずに根回しキッチリ
なんで某国がとってもアホに見える 世界で最も多くの人を虐殺し、最も多くの国を侵略し
人種が入れ替わるほどの殺しあいを行った最も残虐な民族なのがシナ人
世界でも最も無能で、最も不細工で
最も独創性がなくて、最も無様な歴史しかない民族が朝鮮人
一方の日本は・・・
五大国入りしアジア唯一の近代国家として
植民地化を免れ、アジア解放に貢献し有色人種に希望を与え、戦後は勅語を学んだ世代が経済大国化に貢献
殺しあいで民族すら入れかわってるシナチョンと違って
最低2000年近く続く皇運に感謝だね >>209
まだある。
基礎工業力を上げよう。
品質管理を徹底しよう。
先端技術を追求しよう。
国産の工作機械を一流にしよう。
大量生産ができるようにしよう。
国内の輸送能力を上げよう。
大東亜戦争時に欠けていたものが戦後に補完されていますな。 とりあえず、次はドイツ抜きでやるぞ
次はイタリア抜きで、なんて冗談があったがドイツこそが疫病神よ >偏った教育を許すな
先ずは日教組をぶっ潰す事から始めようか >>209
大体のイメージ２（外回りしか知らない）
アメリカが１００％正しいって訳でもない（工作もしてるが、民主主義）
中東見てると分かる筈（宗教・民族・資源問題とかずっとやってる、アメリカはサウジ・スンニー派・イスラエル側だろ？ 半島も同じ）
認知バイアス・朝鮮人は、コウモリで裏切り、全方位に喧嘩を売ってる（反日大攻撃する敵国でもある）
大国が利権争いしてて、日本がアメリカ側にいると言うだけ
米軍の方がいいに決まってる（高いけど）、日米同盟は対共産勢力の筈、ロシアとは改善して欲しいな
世界は結局軍事力だった（外交は戦争、その為に歴史問題とかデマを広げる）
無いところ・弱い所は侵略される、ウクライナ、ウィグル、チベット、南シナ海、尖閣、竹島、対馬とか（共産独裁勢力、民主主義の敵ですから）
戦後もずっとあちこちで戦争してたけど
アジア圏は米軍の圧力があるから侵略を広げられない（南シナ海の軍事基地、米軍が居ないとどうなるか？ 周辺国はずっと中国の圧力を受け続ける）
段々戦前に戻ってくるなと言う……（昔はソ連、今度は中国、日米が育てました、中国の利権は日本と被りやすい）
↑↑これに対抗するため
セキュリティダイヤモンド構想というのがあって、安保法案はその為に必要だったのだろうと（邦人保護やりたいし、ＰＫＯが変わります）
日本に味方が欲しいね（朝鮮ヤクザを切って全排除、インドが良いな、東南アジア不安定だな、中東がな……、イギリスが空母出してる・半島でも）
インド（反中国、親日らしい、領土・領海問題を抱えてる）固めるとインド洋、中東、中国の西側に手が届く（世界地図を見ればいい）
自衛隊・軍事産業を伸ばせば（ＡＩ・ロボット産業・無人兵器が、目前に見えてます）
アメリカと強気で交渉して改善・削減が望めるかと（荒れるかも知れない）
アメリカ切って孤立したら日本終わり
切るなら（代わりに中国（嫌い、共産独裁勢力）かロシア（こっちがまし？）を選ぶ、大東亜戦争が大きな意味を持つかと（ソ連・北方領土が……）
こうやって足場を固めたら後は、経済問題（移民・難民・不法移民が……両立できるはず）
ＡＤＢ、ＡＩＩＢ、ＴＰＰ、ＲＣＥＰ、一帯一路等など（金持ち喧嘩せず、経済・外交で纏まってくるかなぁ） >>204
原爆を使わないにしても、本土の民間地にガンガン空爆飛んできてるわけで、本土防空が破綻し、艦隊も壊滅
それでも大本営は勝てると言い続け、馬鹿な日本人はそれを信じ続けた
原爆が使われなかったとしても、このアカ教師は東京大空襲で数万人を焼き殺してもらったおかげで戦争が終われた、と言うだけ
原爆の使用が未然に予想できなかったとかナントカ、そういう話を論点にしてるわけじゃない >>213
残念だけどもう次は無い
みんなが選んだ自民党の方針は、貧困層を徹底的に搾取したあと特権層だけ日本を捨てて逃げて
日本列島はシナチョンが支配する多民族国家として遺棄される
今の政府のやってることを見て、日本に未来が１ミクロンでもあると思うのか？ >>1
アホなのは事実だが
ネトウヨが実権を握り、インドシナ等満州からあり得ないくらい離れた場所まで侵略し、格上のアメリカに先制攻撃をし、
天皇陛下バンザーイしながら原爆食らって無数のアジア人と数百万人の日本人を死に追いやったんだから
日本の歴史上、ここまでの破滅をもたらした無能は存在しない
ネトウヨは悪魔 >>199
＞ 石油止められて他に方法無かった
石油止められるまで、日本は何やってたよ？
止められて当たり前だ、畜生日本は >>220
いや、日本を戦争に追いやったのは朝日新聞をはじめとする左翼なんだけど？
朝鮮人はまた歴史を捏造するつもりか？
ちなみに戦争反対を訴えて治安維持法違犯でブタ箱逝きになったのがお前らチョンが大嫌いな右翼の赤尾敏 ＞原子爆弾のお陰で戦争が終われた
これアメリカ国民のほぼ全員の考え方と同じだな
アメリカでは教科書で原子爆弾のお陰で戦争が終われたと教えている
人は神が作ったと教科書で教えたりアメリカってバカなのか？ >>1
アホだったでは何の学びも無いよな。
エリート中のエリート達が何故戦争へ進まざるを得なかったのか、その状況を理解しないと
何の意味もないわな
>>220
何度突っ込まれても民主支持を止めず自滅への道を進み、さらに
それを無かった事にしてる君らウヨ連呼はもう誰も批判出来んやろｗ 小学校の教諭ってアホサヨだらけ。
教育学部の教官がアホサヨの成れの果て。
そうした連中にアホサヨ洗脳されて（反論するアタマもない）卒業、教員になる。
教員の世界は狭い。世間世の中を知らない頭でっかちのまま児童に接する。
自我独尊状態で接する。ほとんどがこんな教諭。 >>218
嘘だね、日本人の多数はなんとなく危うくなってるを自覚してたし
当時の新聞にもそれらを匂いわすようなことは書かれていた
ただ米軍の無差別爆撃やらには憤慨して降伏したらなにをやられるかわからないと必死になっていた
当時の日本人バカにするのはいい加減にしろ
後付け馬鹿 >>220
当時にネットがあったのかｗ
日本の戦争は基本自衛
米国に攻撃したのだって経済封鎖が原因だし
死に追いやったのは連合国側だわ >>219
おまえもそんな妄想してるならさっさと日本から逃げ出せよ >>221
特別違法なことはやってないな
シナ事変だって仕掛けられたのは日本側だし
南部仏印進駐なんて別になにも条約違反を犯してない
条約一方的に破棄してきたのは米国側だけど >>218
＞それでも大本営は勝てると言い続け、馬鹿な日本人はそれを信じ続けた
じゃあ 戦争中に国民はどうすればよかった訳？
戦争中にクーデターでも起こせと？ ◆日本によるアジア解放を称えるスレ◆(c)2ch.net
http://egg.5ch.net/test/read.cgi/asia/1503219960/
●アーノルド・トインビー（イギリスの文明評論家、1889〜1975年）
「第2次大戦で、日本は自分のためよりも、むしろ戦争で自由という利益を得た他の国のために偉大な歴史を残した。
その国とは、日本が提唱した大東亜共栄圈に含まれるアジアの国々だ。」
●ティ・サイ（前インド弁護士会会長）
「インドの独立は日本のおかげで30年はやくなった。この恵みを忘れてはならない」
●バ・モウ（前ミャンマー首相）
「我々を白人の支配から救ってくれたのは日本だ。
日本ほどアジアに貢献した国はない。
日本ほど誤解されている国もない。
●シャプエ（前マレーシア外相）
「日本がなかったら、東南アジアの独立はなかった。
日本が見せてくれた高貴な犠牲を否定するのは『バックミラー』だけを見ているのと同じことだ」
●シャルル・ド・ゴール（フランス大統領、1890〜1970年）
「（日本による）シンガポール陥落は、白人植民地主義の歴史に終焉をもたらした。」
●アビディン（マレーシアの歴史家）
「日本軍政は、マレーシア人にとっては、独立の種を蒔いて成長させてくれたものだ。」
●ナセル（エジプトの2代大統領）
「（第3次中東戦争の惨敗後）アジアには日本があった。しかし、アラブには日本がない。」
マレーシアのマハティール元首相の演説がある。
「日本の存在しない世界を想像してみたらいい。もし“日本なかりせば”ヨーロッパとアメリカが世界の工業を支配していただろう。欧米が基準と価格を決め、欧米だけにしか作れない製品を買うために、世界の国々はその価格を押し付けられていたであろう」 >>220 悪魔なのは朝鮮ヤクザの方だろ
【凶悪韓国・朝鮮軍の正体（すべて戦後の話）】
・江華良民虐殺事件(島民１３００人を虐殺） ・光州事件（軍が鎮圧） ・居昌事件（民間人719人を虐殺した事件）
・タイヴィン虐殺（15集落の村民1,200人を虐殺）・済州島四・三事件（島民の5人に1人にあたる6万人を虐殺）
・国民防衛軍事件 （死者 数万人）・保導連盟事件（虐殺人数百万人） ・聞慶虐殺事件（非武装の住民88人を虐殺）
・麗水・順天事件（非武装の民間人8000名が殺害された）
ゴダイの虐殺（ベトナム戦争時、住民380人を虐殺） タイビン村虐殺事件（ベトナム戦争、住民65人を虐殺した事件）
ハミの虐殺（ベトナム戦争中、非武装の民間人135人が虐殺）フォンニィ・フォンニャットの虐殺（ベトナム戦争中、非武装の民間人69-79人虐殺）
【コウモリで米軍裏切りました』
【朝鮮日報】韓国政府、安保理決議違反の「南北協力基金」に1兆ウォン（約1000億円）規模の予算編成[09/21]c2ch.net
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1505956752/
【中央日報】韓国外交長官「韓日米軍事同盟はない…来月の韓中首脳会談を推進」[10/31]
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1509459216/
▼韓国は米国のミサイル防衛（ＭＤ）システムに参加しない ▼ＴＨＡＡＤ追加配備を検討しない ▼韓日米安保協力は軍事同盟に発展しない
【軍事】韓国、米軍に韓国軍の指揮下入りを要求…在韓米軍撤退なら在韓邦人保護に支障も[10/20]
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1508435229/
【韓国】大統領府、トランプが離韓したら発言覆す 「韓米同盟はインド・太平洋ラインの軸」→「編入される必要ない」
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1510243407/
【講演】米朝国交回復、在韓米軍撤退で「核を持ち、しかも中国の影響下にある反日朝鮮半島が出来上がる」[8/24] [無断転載禁止]c2ch.net
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1503585396
【日本攻撃、前回の朝鮮難民は反日で暴れまくりの極悪集団、現在進行形】
【朝日】麻生副総理、また「武装難民」発言 「日本海側は真剣」
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1508581376/
韓国 『 竹島不法占拠 』 の歴史 日本人の死傷者４４人
【日韓】死者は8人"竹島"を狙った韓国の日本漁船狩り 約4000人の日本人が不法抑留された[9/30] [無断転載禁止]c2ch.net
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1506753749/
【韓国軍】韓国海兵隊、竹島防衛部隊の創設計画を公表 「先制的な対応策を講じている」[10/20]
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1508430850/
【半島有事】在韓６万邦人、避難路失う可能性 危険想定時、「船舶は運航停止」 輸送訓練重ねる米 自己判断の日本[11/11]
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/news4plus/1510390799/
【福井】好漁場ピンチ、水揚げ大幅ダウン 北朝鮮漁船急増、甘エビ前年比７６％ 韓国は海底清掃に応じず
https://lavender.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1503913047/ >>220
>あり得ないくらい離れた場所まで侵略し、
馬鹿か。連合軍が戦闘で負けて占領された結果に過ぎんわ。
>ハーグ陸戦条約第42条：一地方が事実上敵軍の権力内に帰したときは占領されたものとする。 森友は詐欺師。
だから、森友は夫婦で逮捕されてる。
詐欺師は大ウソを吐いて騙して金を取る。
国会で森友とか問題にしている野党は詐欺師の一味。
その野党こそが問題だ、何を、無駄な時間を潰して国会で遊んでるんじゃ。 ほんと。
国会を学芸会の場にするなんて諸外国から笑われてる。 >>3
そもそも、戦勝国のGHQが、戦争を煽った日本のマスゴミを取り潰さないかわりに、反日洗脳に荷担させてたからな
当然、教育界でもGHQに都合のよい反日教師がもてはやされたから、日教組も反日洗脳組織と化した マスゴミがGHQにひれ伏しても時効というものがあるはずなんだけどね。
でも時効の前に支那チョンが介入してきたからもうどうにもならん。
どこの国でもそうなんだが、メディアは政府の管理下にあるべき。
支那なんか完璧その通りなんだし。 小学校の授業レベルと無償化関係無くね？
記者の批判したいことが先にきてるからおかしな作文になるんだろうけど 偏った教育だけならまだマシだが、
この数年は無能な若手先生が増えたんだよな。。。
何人か20代の先生の授業を観覧する機会があったけど、
出来る児童数人だけ良く見てて、
わかんなかったりボーッとしたりしてる約半数は、放置。
学力・判断力が落ちるとそのうち
「先生の言ってた事ほんとうなん？」
って言わずに鵜呑みにしちゃう児童が増えるぞ。 洗脳教育は続いてるってことか…。
嘆かわしい。
でも、今は不良に分類される問題児のタイプが違うかもね。
昔はすぐに感情を表に出して暴れる奴多かったけど
最近は陰湿で腹の中で何考えてるかわかりにくいってのがあるかも。
SNSを使ったいじめなんてのもあるみたいだし。
こりゃぁ先生も辛いよ…。 >>226
高校にもいるで
パヨ教員に褒められて舞い上がってその枠から抜けられない、点数ちょっとだけとれた教員 でもな日教組の先生様は年に何回か集会に行くから自習になって(ﾟдﾟ)ｳﾏｰな訳だが
その分は欠勤にしろや >>244
そういえば、小中のときに先生が出張だから授業が自習、ってのが何回かあったな。
ほとんどは自習じゃなく代行教師による授業だったけど。
でも、その代行教師だと児童生徒が把握できていないから授業になってないことが多かった。
（ずる休みっぽいけど）○○くんは風邪で欠席、か。と、父兄に連絡もせずに処理するとか。
→そいつの家、父子家庭だったから父兄からの連絡はほとんどなかったと思う。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
