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>>354
電子手帳が残る必要がないかと。スマホで完全に代用可能だし。
電卓はスマホで完全に代用できない。
スマホの電卓は使いにくいし、スマホは電池がすぐ切れる。 >>356
スマホの電卓で会計処理したら発狂しそうだなw
スマホにHP Primeのエミュを入れているけどiPhone6の画面サイズでは使いにくい fx-cg50よりも、fx-cg500を日本でも売り出して欲しい。
グラフ表示は基本的に画面が大きい方が良い。 >>364
CG50が売れたらカシオも考えてくれるかもよ
それよりも日本にCAS機がないのが問題かと >>365
TI-Nspireシリーズならナオコが扱っている fx-CG500の仕様を見ると、液晶パネルはカシオEx-word電子辞書と画面サイズ
も解像度も同じだから、共通部品を採用しているんだろうな。
もし採用チップなども部品共通化してたら、Ex-wordに「fx-CG500アプリ」を
用意してインストールさえすればfx-CG500として動かせる様なハードウェア的
ポテンシャルがあったりして。
電子辞書のコンテンツは従来「文系向け」偏重気味だが、グラフ計算機アプリ
を搭載すれば、理系向け要素も強化されてバランス良くなるだろうに。 グラフとかCASとかはPCとかスマホでやった方がいいと思うんだがね。
専用のハードウェアでやるのは教育用のニーズがなければ無意味と言っていいレベルだと思う。 CASはPCかタブレットの方が使いやすい。画面の大きさは正義。 >>371
グラフ電卓でテイラー展開しても式がまともに表示されないからなあ 使いやすいか使いやすくないかは人それぞれなんだから、個人の感想を一般論みたいに言うのは違うのでは >>368
仕様上の数字ではfx-CG500は単4電池x4本で100時間駆動する
らしい。電池容量的には単3電池x2本のEx-wordの方が余裕が
あるので全く問題無い。 >>374
3万近くもするのか
果たして値段に見合った性能なんだろうか >>375
電子辞書としては100時間でいいのかな？ >>376
ヨドバシの会員になってポイント10%還元すれば、実質24,102円
それでも異常に高いけど >>377
測定方法は不確かだが、Ex-wordは単3x2本で180時間駆動と書いてあるから、
電池容量差を考慮すれば概ね「fx-CG500と似た様な消費電力」と予想する。
技術的側面だけで言えば、Ex-wordに「fx-CG500のようなグラフ計算機」の
アプリを内蔵させる事は比較的容易なのではないかと推測する。 >>379
Ex-wordとfx-CG500の合体ねえ
そもそもfx-CG500を理解できる人がほとんどいないのが日本の実情
グラフ電卓って何？だし >>381
需要はあるだろ。
中学・高校向けの電子辞書にグラフ計算機が内蔵されたら、数学の授業が捗る。
今からでもEx-word向けに「簡易版グラフ計算機アプリ」でも無償公開すれば
グラフ計算機ユーザーの裾野が広がって、fx-CG50の販売促進にもなるはず。
まずは「ユーザー層」を開拓すべきで、そのためには電子辞書に内蔵すべき。 >>382
日本の高校生はほとんどが文化系だから数学不要
それと日本人は機械音痴が多いのでグラフ電卓を使いこなせない人が多い >>383
中学・高校の数学教科書準拠の「プリセット数式集」とか収録しておけば
重宝するんじゃないかな？
そういう、ちょっとした工夫をするだけでも、従来よりユーザーの裾野を
圧倒的に拡大できるから、長期的に見てグラフ電卓市場テコ入れになる。 >>382-383
日本人に機械音痴が多いというのは単なる偏見だと思うが、需要がないという意見には同意
グラフ電卓を教育に取り入れている学校自体が極端に少ないから、そもそも >>385
途中送信失礼
そもそもグラフ電卓を教育に取り入れている学校自体が極端に少ないから、需要はほぼ皆無に近いのでは
>>384
たいていの電子辞書は中学・高校の公式集を搭載してる >>385
CASIO fx-CG500のようなCAS電卓は操作難易度が高いので教員が操作できないという可能性もある。 >>386
>そもそもグラフ電卓を教育に取り入れている学校自体が極端に少ないから、需要はほぼ皆無に近いのでは
その理屈はおかしい。
そもそも普及してないのは、数学の授業のためだけに高価なグラフ電卓を
生徒全員に買わせる事に理解が得られ難いから。
昨今の高校では「電子辞書は必須教材」として買わせる学校は少なくない
ので、もしも電子辞書に元々グラフ計算機アプリが内蔵されていれば数学
の授業で大いに活用するようになる。それによってグラフ電卓ユーザーの
裾野が拡大すれば、ひいてはグラフ電卓市場も活性化される。
販売戦略的にも、例えば電子辞書には中学高校程度の範囲を充分にカバー
する簡易版アプリを標準搭載しておいて、そのユーザーの中からより高度
なfx-CG50など専用機へとステップアップを促せば拡販になるし、或いは
Ex-word用追加microSDで「高機能(完全版)グラフ計算機アプリ」を数千円
程度で売り出すなどすれば原価安いソフトで利益が稼げる訳で、今現在は
需要が少なくても「将来的な需要喚起」をみすみす捨てるのは愚策。
電子辞書に効果的に「便乗」して普及を積極的に仕掛けるべき。 >>386
>たいていの電子辞書は中学・高校の公式集を搭載してる
電子辞書の公式集にはグラフ表示は無い。
それこそ公式集からグラフ計算機アプリにリンクしてグラフ表示
するような新機能を盛り込めば、より公式集コンテンツも活きる。
せっかく中学・高校向け電子辞書にグラフ計算機アプリ搭載する
なら、>>383の指摘を酌んで、数学教科書準拠の数式については、
面倒な入力操作を省けるようにプリセットされてる方が好ましい
と思う。 >>388
電子辞書は紙の辞書から移行しただけであって普及するのは当然だし、学習指導要領もほとんど変えずに導入できる。
しかし、グラフ電卓は学習指導要領の大幅な変更をしないと導入不可能。
電子辞書に搭載しただけでは誰も使わない。 >>390
それは逆ですね。
学習指導要領で導入できる電子辞書に載せられるから使えるんですよ。
グラフ電卓は導入できない、つまり買えない。
買えないものは使えない。 >>391
だーかーらー
電子辞書にグラフ電卓を搭載しただけで生徒が使うはずないだろ？
学習指導要領に組み込まれていないものを誰が使うの？ >>392
そりゃあんたみたいに3行以上の文章読めないような奴は使わないわ。
多分教えられても使わないから同じだ。
バカは心配しなくていい。 >>393
馬鹿はお前だ。日本語を読めない奴は氏ね。 >>395
だったら電子辞書にグラフ電卓を入れただけで学校で活用されるようになるお前の不思議なロジックを説明してくれよ >>390
はて？
「関数のグラフ」を、単にグラフ計算機上で表示するだけの話なのに、
一体何が学習指導要領上で問題になると言うのか意味不明。
お前の論法だと、単に手描きでグラフを描くにも「鉛筆の持ち方」から
始まって「手でグラフを描く方法」とかいう単元が数学の学習指導要領
で規定されていないと「グラフを描いてはいけない！」みたいな奇妙な
話になってしまうのではないか？w
現状で、なぜ手描きでグラフを描くのは良くて、グラフ計算機だとダメ
だと言う発想が出て来るのか、全く理解できないのだがw >>397
お前はグラフ電卓を単にグラフを描くものだと思っているのか？
馬鹿すぎる。CASも知らないのか？
仮にそうだとしてもグラフを自分で描くのと電卓に描かせるのは大違い。
グラフを自分で描けないと数学力は身につかない。 >>367
>>379
>>397
僕が考えた最強の〜だな
あまりにも幼稚過ぎるわ >>398
いずれにしても「学習指導要領」は全く関係無い話だがw
自分でグラフを描くのは「数式の意味を確認する」ための学習課題としては
有意義ではあるが、まずグラフ計算機を用いて直観的にグラフの形状を知る
経験は学習能率を高めるので、数学力を身に付けるためにこそ有益。 >>400
グラフを描くためだけにグラフ電卓を導入する？
欧米みたいに本格的に導入は考えてないのか？
欧米だとグラフ電卓がないと大学入試も受けられないのに？
それとグラフ電卓を電子辞書のアプリにするならグラフ電卓の地位没落しか待っていないし、
そんなことはメーカーも望んでいない。 >>401
それは「お前の勝手な意見」だろ。「メーカーも望んでない」とか決め付けて
物を言うな。
「学習指導要領」云々の発言とか、お前はデタラメを言い過ぎだ。 >>402
外野だけどID:zDlW4yhJが何を言いたいのか分からないよ。
ID:41r2NZZRさんは欧米レベルでグラフ電卓を導入したいなら学習指導要領を変えるくらいの変化が必要って言っているだけだと思うんだけど。 >>403
はて？
「電子辞書にグラフ計算機アプリ内蔵したらどうか？」
という提案をしただけなのに、一体どうして
「欧米の大学入試レベルにしないとグラフ電卓なんか使わせたらダメ！」
とかいう意味不明な発想が唐突に出て来るのか、不思議で仕方ない。 >>403
zDlW4yhJはアスペルガーだからコミュニケーション能力がないんでしょ
>>404
＞「電子辞書にグラフ計算機アプリ内蔵したらどうか？」
この提案自体に意味がない。
電子辞書にグラフ電卓機能を入れてもメーカーに利益がない。
学習指導要領に影響のない範囲でやるならそれこそ意味がない。
そもそもzDlW4yhJはこんなことを言っていた。
＞もしも電子辞書に元々グラフ計算機アプリが内蔵されていれば数学
＞の授業で大いに活用するようになる。それによってグラフ電卓ユーザーの
＞裾野が拡大すれば、ひいてはグラフ電卓市場も活性化される。
「数学の授業で大いに活用する」と言いながら欧米並みに活用しないという意味不明な主張。
さらに「グラフ電卓ユーザーの裾野が拡大すれば、ひいてはグラフ電卓市場も活性化される。」に関しては完全に意味不明。
zDlW4yhJはグラフ電卓を電子辞書のオマケにすればいいという主張しているのにグラフ電卓市場が活性化されることはありえない。
グラフ電卓を電子辞書のオマケに貶めるだけで終わる。 横から失礼
ID:zDlW4yhJ氏は「何らかの手段で生徒全員がグラフ電卓を持てるようになれば、どこの学校も数学教育にグラフ電卓を導入するだろう」
と考えているようだが、そう簡単にはいかないと思う
ttp://yunavi.la.coocan.jp/mathnavi/file/mathedu_all(B5).pdf
この文書の『グラフ電卓が切り開く数学教育の新世界』p.17〜19を読んでもらえば分かると思うが、
グラフ電卓を授業で十分に活用するにはカリキュラム自体を大幅に変更する必要がある
この問題を解決しなければ、いくら電子辞書にグラフ電卓機能を載せても、
日本の数学教育でグラフ電卓を活用するのは難しいのではないだろうか >>406
それ以前に日本の高校生は大半が数学を回避して大学に行けるんですよね。
そこから改めないといけない。
アメリカだと大学入試試験のSATやACTで数学は必須で回避できない。
日本も数学を必修にするところから始めるべき。 >>408
日本人のほとんどは中学の数学も怪しいんだけどな >>409
ほんとそれ
巷では「英語」ばかりが学校で長年やってるのに「身に付いてない」と批判されるけど、本当は数学も怪しい人間が大勢居る とにかく数学から逃げても大学に入れる教育システムを変えないと。
数学できない人間がエリートになれる先進国は日本だけでは？ 技術が分からないってのは目利きができないのとほぼ同義だからな。
連中が言う「数学を学ぶのは意味が無い」ってのはそれをよく表現してる。 欧米では昔 数学は生活の役に立たないからいいっていう時代があったと聞く フーリエ変換とか考えられた当時はコンピューターがなかったから、はっきり言えばほぼ実用性がなかった。
それでよくあんなものを考えたと思う。
また数論は長い間実用性のない分野と思われていたが、暗号に応用されるようになった。 そもそも数学者とかほとんどの場合それで直接儲けられるわけではないので、昔は王様に召し抱えられていた。
音楽家なども似たようなものだが、音楽教室をやったり演奏のアルバイトをしたり、今では印税で大変な額を稼ぐ人もいて、まだ数学者よりマシといえる。 >>419
オイラーもエカチェリーナ1世とフリードリヒ2世とエカチェリーナ2世のお世話になっていたからなあ TI-89初期型は引っ越しのときに捨ててきた。
別に悪いものではなかったが、文字が小さくて読みにくかったのとキー配置が使いにくかったので、ほとんど使わなくなっていたからだ。 >>424
TI-89シリーズは改良版を出してほしいよねえ
解像度は一緒でいいから画面を大型にして、CPUはMC68060の省電力版(存在しない？)にしてほしい。 >>423
「オイラもエカチェリーナ1世とフリードリヒ2世とエカチェリーナ2世のお世話になっていたからなあ」
に見えてしまったから、>>423氏自身が1700年代にタイムトラベルしてきた人かと最初は思ってしまったｗ
>>419
王侯貴族等パトロンの庇護による宮廷音楽家でなく、
自分で稼ぐ職業音楽家の走りがベートーベンだそうだ。 >>426
むしろオイラーさんがこの人達でシコってたんだと思ったよ。 >>425
今更TI-89の新型のためにカスタムチップを作ることはないかと >>428
フリードリヒ2世は実はオスカルみたいに女だったりして >>432
TI-Nspire CX CAS があるから不要 92pluspulsとかvoyage200mk2あたり欲しい TI-Nspire はPCみたいなGUIがウザい面もあるからなあ
TI-89やVoyage200を好むのも理解できなくはない fx-CG50がついに発売されたが、実物を見れるところはあるのかな？ >>437
fx-CG10/20の焼き直しだが、見た目は大きく変わった。 やはりClassPad系のfx-CG500を日本で売るつもりはないようだな hp12CのPlatinuとか地が銀に赤細印字、、、目潰しかと。 昔のポケコン見たいな、ゲーム作れる
関数電卓（グラフも）ってあるのでしょうか？ >>444
どんなゲーム？
TI-Nsire CXシリーズならLua言語で本格的な2Dゲームが作れたりする。PC必須だが。
文字ベースの数当てゲーム程度ならどのグラフ電卓でも作れるかと。 >>445
例えば 昔あった電卓ゲーム見たいな
こっちに自分が押した数字 こっちから数字流れてくる（敵）
ピキューンって飛んでいく ４ 47902
流れてくる数字を押して、それを撃退させていくようなのとか >>446
CASIOのfx-5800Pで昔のポケコン程度の速度はあるからそこそこ出来るんではないかな？
ただ、文字列処理とかはできないからグラフ電卓の方がいいかもしれないね。 >>447
TI-NspireのBASICだと制限多いからできないかも >>450
LuaはPCでコーディングしないといけないし、グラフィックスしか使えない。
TI-BASICもちゃんと搭載されている。英語読めないおバカさん。 >>450
日本語でも情報あるのにねえ
http://calculator-cafe.com/calculators/TI-Nspire_CX_CAS/TI-Nspire_CX_CAS.html#%E3%83%97%E3%83%AD%E3%82%B0%E3%83%A9%E3%83%9F%E3%83%B3%E3%82%B0
>TI-Nspire CX CAS で使えるプログラミング言語はTI-BASICとLuaですが、電卓上でコーディングはできるのはTI-BASICだけです。
>Lua は Teacher software あるいは Student software でしかコーディングできません。 いや
もともとの話はゲーム作る話でしょ？
nspireならluaのほうがいいでしょって事よ
本体で完結させる縛りある話なのか
くだらんね nspireは持ってるんだけど
その昔の電卓ゲームてのが知らなかった
インベーダーみたいなのじゃないのね
無視してくれw ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
